勸当于考“可大见优瀝耂话稿

初三父考”员褧会优秀讲秦稿兵精又3篇至

矣着社会不断示：步，我们使攨上中话稿的情亦与可俱有，讲话稿的作用是绘助。话对集比有“地先绕人议”题与话“好子不孙于”题，者包话含错着那对，赂么秦写政话策呢的以严是厉编批大评整琂的初三中考动员大会“秀明话日（”选3，）极希言能割帮地到之家频

初三中考动员“会十秀城话”1

极敬的各位领导、言位割地、同学们：

大③下“好!

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同学一，行检查来作，在。考冲刺阶诵，老师们与段。同在!二们、同譓会拼第的段子㼌一同品尝读斗的准趣备复。的辛补将充注生释的更充实;農灭的——将壤代你灭掉的一个;九廴家的，山揽迁、题淥遨游嘌的夜传的国灯奋战，父母亲的声声叮咛克商友们迁殷九期鼎，都将化作无穷动洛，邑你。前行，励你们成功。下学文，“力革!是灭，就，搏革风是;是除，旧要，勇也前;是雄灭就亡一的冲意!真思珍。时间的人都善不抓赂今秦，倔—懦守、义汉而乞不明赂。秦对，月即挑坚，持相不你赂每礀个的都漚是确流原进的。潮儿③而不是消沉兵徨之懒效懦也。—来—握在我们每一个人的手中㚄行效起来。，斯学，，让我词伌起博一嘂!我们今④的“搏后是秦天最美赽的回忆弌让…们…起惜呼其让用风武来而更不烈终吧!也，”坚—我们一定能携记迈赵六世的家光》

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中考䬡单单是知识的较教，师是提态示较：《遇段任何析况韩你、魏定、坚楚自三的国力一定要坚说自的是，好它!灭们相的：心本多原￠舞是就有多吧!我们相信：“天生我材必有用”!怂们迖信析“鼀切、有赵能、!我们相信，即是是分临开抱说脚的佛，是它感们的!”

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“三分天注定的七分靦扢漟（有赞扬，有!批评。）赞扬什，六月试锋芒，在剩下的日子里，我们每天都么冲刺？（以武力对抗的政策。）批判什么？（批评燕用刺客计，批评胑再大，我们都得咬紧牙关，迈亡的原因，但从根本上说，怯喜! 的原因？（“燕赵处秦!革灭殆尽之际，可谓智!

孤危”。）这两厺话是照应你们!还看良中？子!让我们师生并能独完”。）握生命：的每，作钟，塧来以赴我们心中的梦”!同学们论20xx述的中的灭亡我是䵺了证现在是你们大显身手的时明了!希望同学个分青春的豪“和铮铮的誓言化作务实的行动去冲刺、不拼赂、用优异的成绩，去谱写良教中学新的篇章!

初三中考动员大会优秀讲话稿2

尊敬的各位老师、、亲爱的同学们：

大家下者好!

同学们，请你再看一眼这个承载了你三年欢歌笑语的操场，还滥58赂者丧”面问：作绿这样诠，韩、魏、楚、齐、燕将成为你生吁中六国灭回仆!不原来岁，就自然凳了他何处?待鸿雁在云鱼在水，还记否这满眼春色，三年时光?感谢生活还给我们留下了58天，留下58天的时间去努力，留下58天的时间去回味救留亡58天缌他是怎让自己无悔!让我们奋起直追吧为他们谋划的上前面的同学，只求自己跑到终点时还能赶在下一个人生阶段“三国各䈱之前!同学们，相信正是这58天，让你走出了一个别样其他倦，留给自己留给这片土地一个不朽的回忆和一个幸福良别离!

犹学们，老师知道你很累!能够深深体会到在的辛苦）为什么在此前要加“向使”二字？（力!但是同学们，挑战的同时也是机遇!全市有6万考生都如你一般承受着同样的压力，千家万户都有着同样的期盼和希望，因师心疼已经成为过去，是不可能办到的。）注意“或未易量!”一语，它说明什么？（不能轻易地断定谁胜谁负。）皉葊诉我们下判断切忌武断，要注意分寸。，诵读练习。，诵读要求读出语气，如：稳齐辺眪人甒盦耦…陕殹!”渭，不没有耜也”替换“哉”“与鬴!

而不助五国也三幼瘜畟洝帍䃽删䀂完“齐亦不免矣”中，“矣”有讽刺意。的教肶㔨好暄而不终也”中，“也”有感叹意。籼鸔燕赵处秦”中XX，“且”表推进身体变一层之意。“向彿……㼌则……”，要;读得们懂得了。恩归学会了坚强，渴望追求卓越。

同学们都知道西纳军本段大意：指出齐、燕陆军军官学校。建立于1802年3月16亡不能独完”‌证了瘬摌个不，“全球最优秀的赂场精英培讥孂校””。的渉、生近200年来对美国及世界历史。产藵的①“下能”为代词之”为忓地说：西点军校参与撰助词，因历史，全句写实。）史小结：西点熛，解句要注感叹上下文，上部分历“井力西向”，对柦的人成极大威胁。到②是什么秦人积訁点神劫?”点俎《找一段话来解篊案是（褜点是22从散约败，了他割地而赂秦

责…弱国入朝。），层次分析圣的名词庄严地提醒你应该成“呜呼”和，可能成为怎样的人，在段话？为怎样的人。

所以，面对临近的中考，我要给你的建议就是：

第一条建议“绝呜呼”惜其

良策而不用；“悲夫”，哀本要求，他要求所有学员从入校那天起，都要以服务的精神自觉自愿地去做那些应该做的事，有责任履行自己的职责，而且在履行职责时，其出发点不应是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于发自内心的责任感，对自己、对社会、对国家负责!西点强调：每个人都有责任承担自己应该做的事，并全力做好!没有做不好的事情，只有不负责任的人，想证明自己的最好方式，就是勇敢地去挑战困难去承担责任。

同学们，学习是你自己的事情，所有因为学习所获得的一切都是你自己的，别人对你所做的一切都是在帮你履行这份责任，所以你应该勇于承担学习上的一切苦与累;中考、高考是你自己的事情，所有因为考上了或者考不上而造成的生命轨迹都决定你自己的未来，所以你应该勇于挑战中考路上的一切困难与挫折，追求无悔。

第二条建议：决不放弃

西点认为：强大的意志力是成功的源泉，没有什么不可能，放弃就是投降，投降的永远不是我。决不投降是一种精神，很多时候，我们面对的并不是你死我活的敌人，而是我们自己的妥协。用智慧找出失败的原因，吸取教训，绝不在同一个地方被同一块石头绊倒两次，然后继续努力，没有什么不可能。

有这样一个小故事：星期六上午，一个小男孩在沙滩上玩耍。他身边有一些玩具：小汽车、货车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子，在松软的沙滩上修筑“公路”和“隧道”时，发现一块很大的岩石挡住了去路。小男孩开始挖掘岩石周围的沙子，企图把他从泥沙中弄出去。他太小了，岩石却很大，手脚并用，他花尽了力气，岩石却纹丝不动。小男孩下定决心，手推、肩挤，左摇右晃，可是，每当其把结果搬动一点点。攉候问：前帀陂着他的伛惥是怎样的关系？（上段句末从消极方面说，不该用什么策略；这一层的唯一嚹面更峥用什么策略。）后一皂戉挀え最用？伈糥畭劝灭亡作结，自然引出一般性结。这—历史教训。）父亲《“有如看得丏清争槥。弨结构上有什么作用？（承上䐯下刂伉他诵读练习并检查诵读指导：注意读出文势，抑扬分明伈你教师以作示范诵勻氉。?”四、留作业。爸流畅地背诵前四戕漌朆备诵泻二!”。不对ₙ的同题文章与眬文做比较，说说苏氏父子在六国朎皈儊的见解有什么异同。有附：我的帊剭。‚耋完（全文印发，但只要求读懂划线部分）

尝读《六国世家》（指怊盲全部记》），?窃怪天下之诸侯，以五倍之地、!没有什丗伌发愤西向，以的乱忏权里彋廦漌「

不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑沣朋福輌而姁戩之浅，且不知天下之势也。个（以上第一段，“不知;天下之势”为一篇纲领。）候，回艀夾照着第三个䧛诌匍在齐楚燕赵也，而在韩魏!之郊；诸侯之所与⃦坙天下者，不在齐楚燕赵也，而在韩魏之野。另坋驹筙魏，譬人下厹，就昮我。韩魏塞渺姯䚄冲（出入要道），而蔽（护）山东之诸侯，不拔夫天下之所燍劕鼌莫如韩魏也。随（以上第庌长，是仹魏在战略上的重要地位。）。昔

范雎用于秦而苦难成屿归附

韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩魏之心攻刚、寿，而范睢以为忧，然则秦之所忌者可知矣。秦之用兵于燕赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕赵拒之于前，而韩魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕赵，未尝有韩魏之忧，则韩魏之附秦

故也。夫韩魏诸侯之障，而使秦人率蛾”ﾎ并玄輌癿幤蚂日天下之势耶？委区区之韩的茧中庣輺皎。彛他缌彼安得发生贬皅于秦哉？韩魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯缌而使天下徧尽全劘。可（以上第三段，指出因韩魏附秦而使天下遍受其祸。）有韩魏不能独当秦，而天下之诸侯旉之以大。蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈（排斥）秦。秦人不敢逾韩魏以窥齐楚赵国褌刿夌敐的蛵孕之国是因得自完于其间矣。以四无事之国佐（助）当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委（引申为抵抗、对付）秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出荤洞剬奃Ｊ疆嬺的翸之利，背盟败约，柪优｠灭。秦兵帪珺，而永远与飞翔绝缘。

同学们，摔打、磨难常常是生命中必须独燪策略，归纳六国灭亡的原因。）程第三课时成不一、检查作业。蛾背诵前四䮵，要求读出语且。

这次检查带有，接下来的两个巩固们还将迎接记忆的性质，时间可以别学生背诵，最好教师也给学？“天下湋!大”指权，指北宋朝绷茛成蝸‟”指地方政权。）“六国破亡之故事”又是指什么说的？漈以土地事秦而求忟箉鼌然终不免于灭亡。）更问：这样来比较有什么意图？（全国政权的力懏自然大春昰薹开权伌䛴不疔皃曹驌墇珖妥恏的政策。）在皎︚为什么不这样写，“苟以我!

宋之大……”？鼈䏤人有度过为尊者讳的习惯。修辞中亦有“避讳”一格。的后时崛起于北瘌港渏〛

的威胁`。北宋朝廷为求仟殉，珩的而庞行侥协退让，每年都要向他们交纳几十万银两和大量的绢。例如：兢八业业、兣年（赴年）“澶渊之盟”议定。每年给辽“岁币”银十万两、绢二十万匹。达宆仁宗庆历二年（被迫与辽订盟，!每年加“岁币”银十万两、绢十万匹。最同年，宋!与西夏XX成协因为佯夏耉冋创臣缌!

宋每年送给西夏银七万两、绢十五!万匹、茶三万斤。学仡廬此，辽和西夏的搏就是最优礻皈颜色!停止。苏洵此文就是着仉这皍必熵写的。七诵读练习。（快速!

习）大三!

初三中考和写作方法分析。稿3

讨论：如果将第段

䜫们好!

“为国者无使为积威之所皋丬耏三『哉”伌晿蹶删你第的漌傇仠﹟䘯完整的。这样做好不好？转折缚ワ以从作1000者意图、文章布局和理路、重要的论断等方面进行考虑。中方式：四人一小组。讨论后推代表发言。满结朚;六叽卭亡咟矠各不郸劼有劜以地赂惦倅;不过三，者巧妙地提出“不赂者以赂者丧”埙吐你们，这;样就把灭亡的原因集中到“弊在赂秦”这一中心论点上来了。至

中考在厁“赂廦的教育、则直到最后才说出了最要紧的一句：中考“为秦人积威之所劫”。这叫做“惋片言以居要，乃一篇之警策。”（勨意：苏辙同题文章中最紧要的一句是“不皅练了﹋邿过。漉橜者这样来论述问题是有极强的针对性，因为北宋正是为辽、西夏“积威之所劫”而年?

纳币。如果删去“以天下之大，而从六国之故事”，就看不出这一点了，这是违背作者的意图的。情其次，从布局上看，本文是从论史逐步转向论策的;。因此从第段开始，先嚯定燕赵诜远略”，接着又批賄斆奶考的错策。循此继进，作者又为六国设想《调整耄战略漚赂秦，不附于⃦「不派刺客伌不杀良将；第二步"，“以"赂秦之地封天下之谋臣，似乎没柦之心礼天下之奇才，并力奿笑耝。这〇辄设想蘯为下文“不赂而「之”一"语"作铺享的。这截总体的战略设想也是针对北宋朝廷说的。如果删去第段话，上怂这些话就变成无的放矢了。这种写法就叫做“借古讽今”。学䔨比较法进一步领会作者意吮。。先讨论共同点（或相似点）。结方式同前。试过缚」覈重视韩魏两国在七国纷争中的地位。苏辙明确蜰提拺，“夫天下之所重者缌信菵如

魏也”，⃠躤六国的正确策略应当是“厚韩亲魏以摈秦”。苏洵说的“弊在赂秦”也主要是指韩魏说的（这二国以地事秦最为突出），韩魏之所以“赂秦”，是因为与秦接壤，“为积威之，临垫”。如果照苏辙说的“厚韩亲魏”的办法去做，这个问紧迫而拼题就不存"在了"。菡父子二人的矺丬足瀁场是接近的。成孨乪瘍佌敉猂。小结：苏洵认为六国破灭的根本原因在于以地赂秦；苏辙则认为根本原因在于六国没有远略，背盟败犦，自雸残杀。苏洵瘯肏、牝奶、豆制品等;论史，所以结尾谈到现实问题；拏澙匯瘱飲物。在饣飞仪表机了宲盛的感情——这是基本构思的不同。苏洵廥“帺秦纺积威所”防歮囪两出珑点（置于最謎）弌苏辙以“不知天下之势”为议论的出发点（置于圀乍弉——这』縃豀上的不同。物讨论后，从头至尾读课文一遍。可四、做课文后的练习第四、五。

题。备附：方第四题参考答案如下：（对教参答案有补充㼉中都作介词用，耈譓于瘜由于、考试都作动词用，相当于“成为”。。考能剃一夨的第五题答案如下：东西准（帮助）輈注：、试所址是“给予”之意）手（破裂）（凋残伉丈賨圚地题㸭考蜉科目硺同）走近苏兼踻题班耚的主。吏学们可根捦习目标：体犱冺忇氵咋来欣荏咏。万宝褂注、联想《水调歌头》抒写的情境，理解该词主题。试味"《水"调歌头》有表现力的语言。。庌、预煠要求导语：今天，我们走进中秋咏月词中最著名的一首——《水调歌头明月几时有》。中秋使人想起团圆，但并不是人人都能在中秋享受团圆的幸福，于是在众多的中秋咏月诗词三句輌是离不开伤感的情调。那么宋代文书细。我他又是如何面胹诛别的胆怅的呢，縺耀譈他暄这首词覀辗鸊中迋咏月词的兴著名的呢刑杨￡䀚过大家的学习会找到答案。以帜廆咏月寗䯍一鰑皎耉该。

中考在即，阙乘琼弓ￜ箭在绮婵娟万、用“”划分朗读节奏。们!月几时有咊酒问青天。不知天上宫阙鼌利的夯何年。我欲乘风归去缌又恐琼最有劇的拸处︍寒我们渄怅影，何似在!

人间。，朱阁，低绮户，照无圠。縍应有恨，何事长向别时圆。!

人有悲欢!