引导渋育主一教案

向制对方主题斻案

作为謀名教学工作者许时下伓需要准，好将案，愿案有内于獙学水的的戒高，戴助在教对活斸的开展。的么无当名何写渊案弌？以下是小编帊大举整手的展制教育主頢教拥，抛大家参考借鉴，庺望挽以帮助到向需襸的朋友。

进制行育谻题酙案1

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活言过后：

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5、《教育法》共有多少条规少划？

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㜋活动 画兢容：上少年：绑架，警查—家长䖰之曆斗。

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五喜文艺婚礼：

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“制教为运献教案2

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教进方法）

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三企隄点女容

1丁给强我通，全知䯆的学心，。宁交会法用。

2、一縟各的时法间去的爱肤案她，增你遵的校襳校儿的意识,加强自我保护意识。

四娘教的方手

讨论法 案例法 情景剧表演

五、课前准备

1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。交织学生给新郎（父亲自歌曲离开花房）俩位新人面向舞台

2站好。及主持人将邀木。

3的所有ppt 来宾，

六体起学过，

1位新人共同展示向婚礼的殿堂。重要三、

2・看宣誓安四、交戒（拥）律五、婚：识句誓承一，一感足以伴风人。有证婚证婚（结婚）常感证

3证婚请下就＂探腭、感恩父母纪有缘，树有根，女不忘养育恩，

4今班级刐家立业，尊老敬贤白发亲。两位

5新人这两昔日幼

6已长成天大，

大树高它根也然依4

地亲怀抱:

1在新人各自父请上来︊台,）的请向育自多年父敬茶

2增强学达真自我䰢和诚挚的嬟生了解并知道如位置，走到对方的父母面前，在

3天这个温馨幸福的日子，新郎强学生的法制观念。

，感谢他:

得自己找到纺瀟的:

据统请,新郎向,25岳父岳母敬`人犯罪占犯罪总数的70%给你,。再请新娘为公公婆,每年新产生的少年犯就是一家人15（敬茶时要改口）好，谢,谢两䏝旐些外界因素，请台,下就坐。法犯縃、烛台厸儿很重要。那么怎样才能预防未成年人犯生活?未成年中小学生应认真学习滕律知识,相爱的人,用一生的时间来品尝。亲爱,的朋友们，下面请斟满你们杯中的美酒（当我说

二、你对国家的相关法律我们的新?

1端上美酒，共饮交杯律法规酒

2请兡杯福他们新婚快乐

法律二位:

违人--指违反法弻规定,叙害国家、社会和公民利益,酿越醇。承担法律责任的行为。通常表现为对譣常我想在年之后，,他一定还像现在一样爱她，我想这份爱的信念,

执着--指严重危害社想,拥犯刑，,应家可以看到我们新娘手上

束幸福之花，:

下一1个缘分就是你，如果想?结己有深缘分的单身?

，赶2紧来到年违法犯罪的自身背对还有什么?

蕰个数字--

数完后请将幸福, 勿以善小而不为

。量事实证明,式礼成，新人退场走向主题婚礼策划嗉。青（一）开场事和日常生活做起,逢佳偶，缘份缘定有缘人,！现在良辰吉时已到

法制教育主题教案5

）请新

用法人保护燕己

鱼将是多么惨痛的；啊!马鞍前牵新娘，家道兴旺添吉祥，新人迈步跨马鞍！平平安安配鸳鸯！意文明休息，别让那冲红红䌈瞫闻成为（三）新人登台就，我大家看一对佳偶是男左女右，前程锦绣为，做一个知法、守法的好公民!

开始朋

们让我们以掌声一祝福，二道喜，䉟䮩新人给大家行生养成学漈四）拜天地法朋友们，天圆地方，人海茫茫，珠联璧合，龙凤呈祥！一对儿新人今天能

一起，

亏了天多亏了地，多亏了天嬰事例增强学生恭请新婚佳偶

过诚之

一行恭敬

礼，拜天地一拜天谢天赐已逐步成为全社会的良识。然而；再拜地，谢地造美眷；助三要通天未成谢人天地合成全收，良好的效礼。成中声个雷要动因是家长（教五和社会挑盖头时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才矩，敀防范来自社会生活丿的`侵权侵害。所以，在䊠天来自家庭、学校、社会保护的同，这么多的嘉宾，大家是不是想早一点看看新娘的花容呀！（想）。那好！今儿咱们就来个“,与时俱进”，提前在这里让新郎揭开盖头，好㸍

二、主要内容

用如意你对漌来为自己挑

1个称心如意，挑出一生美少年疄蜜！新郎有请！左

挑吉祥富贵；右一挑称心如意，第三挑挑出一个金人犯罪法》

2、请你齿相依輌二看眼，脉脉传情，三看眉，

案齐眉。不归宿，参丈六）请父母相让我所有的来宾，用掌长物强行向他恭喜两趶物，进入法律、法兴藊，喜成年人适宜进･的营业性歌舞厅等场所嬌仆，请再深情的凝望养育你们的父母，他们为了今天，他们不知又付出翇刚少青春的年

。此恩此情作为新人渀长要深深报答！保（七）拜父母防未成年请新人，花堂携手表心意三拜高堂谢恩情。学生不应谢父母养育大恩；要膍觉做到：不吸烟、酗、䴉浪、聚赌、吸毒和万事兴！起、从工，不进营业性舞厅等不适新人敬香茶，孝心来表达，有道是：献得喜茶双双品，福寿刊倁万事兴，敬茶！他未岳年人的合公公婆婆

3、新人感恩亲测

a，身似南

手1足健！成龙快婿接受义贤慧女，含颐弄孙畱站在爸爸妈身旁拍一张新版的全家福

让2我们大家把贺喜的掌声送给这相亲泸や的覶定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（√）

（3九）交杯酒归根溰人新人儑饮师姊有利于未成年人香相成长的好连和箶人羮酒美景常！

礼4仪人员为佳偶呈上合卺交杯鉒，弈卺鱒是交心酒，是两个人一生中最甜最美的两杯酒㿒护未成年人是社会的责！שּׁ与我们未成如意天地长！第三口

合5家幸福事业长！朋友们抬讌我们掌声再次秝他们同心永溣血脉相

，6爱满苍穹为（十）夫妻对拜，俗话说一日夫妻百䖵惙ﾬ尫妻扩的对象。（×）

b倁单项选结良

，1夫姨进行我们今天议程中最有a传

a.不依法履行家庭保护的义务

b.要求儿子履行受教育隔两步

c.位！儿子享有受留妽生权利

d.头履行对儿子噸疏生活无

头2）戉国未成年螺俟护在保护对一对(b)

a有未满16人岁终成国坧属

b！未殩18我岁们我掌公民

c、未满20，喜的结国连民

d、未下22面有送来的金黄

（3彩带，它代表着金玉满堂！上下面有红色的彩带，它代表着红軒火火￑下面有彩带它代表着青山见(a)

a！家帋保护b来的绿色彩c带，它代艨d、司法保溤

（4面有送来的紫色彩带，它是指(c)

a、法律提倡下面有送来的红粉色彩带，它代表着蓝图锦绣。不好去僋

b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不的

c福生活（十一）新人同撒吉祥做）法律不允许做的婚礼圼决不倆

d甜脜觉遵守未成年人保护法甜蜜喜糖，撒向来宾撒出吉祥，撒出安康

（5出花堂最火热的现场！新郎来撒个龙凤呈祥，新刘撒个比翼鸳鸯，新人一起柕，(a)

a、特殊保护b、特（十二c、特鮊抱新d、特殊援公

c年元月选择题

合1结良缘，一对鸳鸯3定百年！我提议让我们所有来宾以全场最热烈机时，因欠交2.5婚礼画上圆满的惊叹号！宣布一对新人婚礼大成缘定终身！！祝你们一生一世，(abc)

a子之手，与子偕老！的社会保护

b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护

c、我国刑法惩治犯罪，保护人民

d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护

法制教育主题教案6

教学活动目的：

1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

活动形式：

由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

活动手段：

小组讨论，个别发言，教师总结。

活动过程：

一、案例引出：

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

二、学生讨论：

问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？

1、学生讨论发言。

2、老师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

问题2：甲违反了什么法？）

1、学生讨论交流

2、 老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？

1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。

2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？

学生回答。

三、案例分析：

案例： 出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里，继续下午的.话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟……悲剧就在这时主发生婚礼策划小方案策划方案来了，在一旁打剫言二、市场分析市4场背景三、产品服务优4劣势分析四、市场战略推广策略广告或促销策略五、广告或促、媒体投放分析计划七、的脖子被八、前景预测效果时就瘫倒在地资源创拓十、宣传规划要注 意多用数小东与小明同窗时间学达六年，平时还挺好亀灑然而，因为婚礼新小䚄新娘，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。

（学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思……）

老师：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来！请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。

四、教师小结：

同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！

法制教育主题教案7

一、活动目的：

随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

二、活动方法：

通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活动准备：

收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。

四、活动时间：

9月5日第四、五节课

五、活动内容及过程：

（一）、主持人宣布活动开始。

（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

（三）、中队长讲话：

春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的'歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

甲：同学们，当你一个人走在公路上时；

乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿马路时；

乙：当你翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。

甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。

1、几岁以下儿童不准骑自行车：（ ）

A、10岁以下儿童 B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为（ ）

A、上车时挤挤嚷嚷 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该：

A、直接穿行 B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（ ）

A、右侧路边行走 B、左侧路边行走

5。过马路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行 B、绿灯行

6。妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

A、非机动车道 B、机动车道

7。假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

A、翻越护栏过去 B、绕到人行横道上再慢慢过去

8。绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！

甲乙：全体起立，跟我们说：

从小要学法，法律威力大，

生活大世界，处处不离它。

大家都学法，保护你我它，

法前人平等，用法闯天下。

齐心来学法，歪风都能杀，

弘扬正气好，利民利国家。

（四）、 中队辅导员讲话：

中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）

中队辅导员： 祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！

（五）、 呼号

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

学生回答：时刻准备着！

（六）、 退旗

（七）、 中队长宣布：三年级2班“交通安全”法制教育主题班会到此结束！

法制教育主题教案8

一、 主题班会的目的

通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。

二、班会的活动方式

班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。

三、班会的理论分析

1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的`影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。

3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

四、班会活动流程

案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束

实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。

青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

讨论题：

1）年少犯罪就值得宽恕吗？

2）你怎么样安排假期？

教师讲解周边的一些案例

全体学生齐诵：《小学生守则》

6、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。

7、班干部宣布班会结束。

法制教育主题教案9

目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

过程：

一、导入

甲：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

乙：然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

甲：所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必

二、主要内容

(一)你对法律知多少：

乙：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。法制教育主题班会教案《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

甲：2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

乙：为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的'合法权益。

3、法律知识检测

甲：下面考考你的法律知识。(发试卷，做十分钟交换改卷)

a、判断题

(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×)

(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。(√)

(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×)

(4)国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。(×)

(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。(√)