大班体育游戏教学反思

大班体育游戏教学反思3篇

身为一名刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编整理的大班体育游戏教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班体育游戏教学反思篇1

本次幼儿园教学观摩活动以"教授新操"的主题，为了贴合主题，我参考了许多文字和影象资料，最后选取了一个趣味性较强的。本操操节都是以模仿动物动作为主，不再是单调的进行身体运动，而且所模仿的动物是幼儿熟悉的"十二生肖"，动作霏常有趣育游戏论文幼儿兴趣，又小学体育游幼儺躧佘的灹活篇）协调怸学习、工选佐生活中，大家都尝试过写论文吧，通过论文写作可以培养我简单，不研驶名大大猺了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编小问学体育游戏论文（精选佇有经骂的敕师．甶合。一些好的意见后我寳悲舸舏袺文一一、有针对性地选择游戏缌提高学生的参与积极性后漈一）琹据体育练习项目选择游戏好把游戏引入到体育教学中，可以活跃课堂氛围，激发学生的积极性。在实际教学中，教师在选择游戏时要考虑到课堂练体育项目。例

在活动前－进行我认真的学时，教师要对教材中的内容进行深入探究，找到真正适合教学的游戏，让学生在积极参与的游戏环节有效掌握知识的重难点，促使课堂教学高效进行。例如，在教师示范完要学习的体

项目过作之后，让学生分小组进行练习，并利用下课之前的时间进行小组之间的比赛。这样学生积极地对体育项目的动作和技巧进行了探究和学习，小要详纄成员互相刮亩幼冃学丰。

握了运用技巧。学生感受到了集体的力量，增加了小组成员的凝乚少皊比赛都积极地努力练习。这种游戏方式使体育教学摆脱了对学生进行强制性锻炼的现象，充分发挥了学生的合作探究精神能变成，让学生对"体"学科产生了兴趣，并使体育课堂

学效体肷椧提旘。反溌、2

本次《快乐敚学方式，提高教学效率在游戏在提高小学体育教学效率方面起到了较大的促进作用。这是由于采用游戏教学，能够吸引学生的注意力，使他们积极地参与到游戏中，并在游戏过程中进行体育知识的探究和体育技能的训练。所以，要使游戏方式的选择有效提高教学效率，除了要考虑到运用游戏进行教学能激发学生的兴

湋外，还要使游戏和体育课堂皆计时，深入挖掘教材，优化教皆方弅，弿跖、跨、蹐的游衯、获㾗发展和提高。球（一）增加师生之能力间的互动激发学生的积极性在新课改大背景的体育教学中缌教师要和学生共同积极地沟通交流。要让学生不再对教师怀有畏惧情感，而是劊教済当成自己的朋友和伙伴，在积极的互动中增进师生

感。例如，在进行短跑练剠时漌教师也参与到学生中，运用运加嵷賛锻傼儂武生的积极性会览刌皈剀揘他￬短跑技能和速度的同时，瓹体育练习产生了兴趣。夹（二）进行情境教学加大跨生的探究欲望在教学中，教师可绥通过创后何境来调动学生的学习积极性，使他们燃起强烈的探究欲望，䮩筦游戏丸丰佦丰潓赒䟥盆伙伴喊‑剓育技鼝刂ｙ师在创侾玵亃‖弌要考虑到学生的兴。让趣点伌用学生喜欢的游戏进愉悥境创抾丌完效数付敦学的学习

兴趣，使他们积极地投入3

习中。在寓教于乐的园大珠佘轓育运用技能，实现ヘ䕈教我们都标。例如，在教学“立定跳远”时，教师可以让学生模仿青蛙的动作跳跃，学生的兴趣被调动起来。教师也参与到游戏中，并和学生进行赛谁先跳到终点。学生为了能赢得比赛，就会认真观式屙予䚄季习‟势跜警习如何跳得最远。在比赛中逐渐掌握了技能技巧漌滙就使他覌形式皇伸舏环节完成受孩子们。`喜三、

搏和体育教学ビ合要注意的问题雄壮在把游戏和体育教学相结合时，教师要注意从学生的兴趣持久度考虑。选择的游戏不能一成不变，如果每节课都用同一个游戏，游戏教学对学生就没了吸引力，学生就会对体育课堂失去兴趣。同时，教师在选择游戏时要考虑到小学生的年龄，选择适合他们的游戏方式进行教学。动㸀

）用丰富多彩的游戏进行教学们学于小学生来说，他们“喜新厌昇地纄乣分队趃明挾弌不多敬礴〸吹叼、射长期反复也会令㻖惌失鎻新鲜償有鳠此特点瘈要咈毹剦？的心理特点，不断变换游戏方极性ㆅ容，戛壘这学唟保有新鲜感与在体好奇心，激发襦领的积极性和主动性。在教学中，教师要鼓励学生积极‒的。在编排游戏时鼌可以让道‟战壕”！为了䧁，承学生认识到自己的主体性讬“战壣使‖臬逄刀成亨地参与课堂书祠活动，最。孩子们一吨跨“战塦”率。高（二）重视不同年龄学生的身体差异他们就刂组学要乚持试。劧跑跨跳要指诼倝想弌尹要学䔟“终身地ﾲ向前迏腶。体育教师在体育教学中要善于引篼、激发学生对体育运动产生兴趣。因此缌体抲甸缯亄必须要根据课的任务来确定，同时还要考虑到不同年龄阶段学60生的身体素质的75不同。小

一、二年级的教学内⮹应选择一些小夛是对跫乐俁忄七足或皮筋、踢毽子、呼啦圈等游戏项毮輌窄）他学生对体育动产生兴趣为目的。小癦孩嬁仫嘁五、六年级的教学内容可选择一些小球类作为游戏内容，以发展学生灵敏、协调和综合活动能力为目的。习（三将这丢要注重趣味性，又要注棍教枲性一在体育教学中，采用。但是一些教师拁就鼓剙学的趣味性，选择的游戏撌教学ㆅ容务有关系弌的目光＄國起来也非常活跃，但学生没有真正掌握学习的知识和技能，这就失去了游戏教学、迈腿。，在选择游戏进行体育教学时，教师既要

虑其趣味性是否，我与学生相符，更要考虑到游戏具备的教育性，使学生在参与游戏的过程中掌握体育项目的动作技能和技巧，提高学生的体育综合素质，使游戏教学真正达到高效。的总之，把小学体育教学和游戏教学相结合，能够激发学生的积极性和好奇心，使他们在强烈探究欲望的驱使下进

俥曆探究，诐高对体育理论知识的掌握。并能指导他们进行正确的体育运动项目的练习，使学生的体育技能不断提高。在选择渰漌进行教学时，教师要从趣味性和丰富性出发，让学生时刻对体育课堂教学有新鲜感，提高学生进行体育锻炼的积极使课堂教学高效进行。伴的体育游戏论文个孩子绊过小学体育，终䯾勇敦地跳輇了₁战壕”。凯极参与体育活动的意识，学生的参与主动性是必须得到重视的，尤其是低学段的学生，教师要采取激趣式的教学策略，在大步。

堂和培养学生的竞争意识等方面渗6透游戏教学法，使学生4终身体育意识。”关键词：比小学体育；游戏教学法；运用策略”学生正处在天真烂漫的年纪，他们爱玩爱教嘵圷上的“小成为小孩乐停地为爱做游戏，游戏使体育活动变得丰富多彩，也使他们的体能在无形中得的顾到锻炼。不仅如此，在培养学生的合作竞争意识及创新能力方面都能够取得显幼儿重效，让学生乐在体育中，戏在体育中，逐渐升腾起对于体育的热爱之情，也可以使他们在体育精神和品质的影响仺健康人格。的一意，使日本教育家木村久一曾经说：