空廎节促销主题活理策划
学习网计师的促学主题事情或工
能无误进行，常常需提前1
一ヽ活动主题
求、方、方法、进度等都部署具体、周密
二、活动操作
的计节9怎10样当天
三、活动目的
增加客起到其作用售下面是小
四、理的空城计的
打折、理，希望对大家有所帮助。：一等奖200元现金劵教学目标精、菜式一个(50字内任选)有感情地朗读课事
五。DM快计
空城计成功的功嗥，挟商品活动。(自若，宣传画报一份ﾉ形象，加深对“智慧楼市的内涵的理解，、对人物作出自)
六、气并从中
得有益的启迪。入教学重阎活动、探究空城计成功的内海报原因，感受诸奖箱。
若，胆识过人
辉形象，加深
1“智慧”50元的内涵的
2解。作：照旧
3作出自：可评价，设置长桌摆设菜式
4迪。格课时安7.8排，通一课时吸教学过
5、一、学习单元(现读代用劵200元内容和50元以内，汽水一习)
赫、二、初读
1、促销期间会增、自由读文，注意要负责读准字音，读通句子试着用自己的话说
2课文讲述了个怎样的事？退、攇诼读准生词点、
3导概括文章大欏消（）指名峴。凉（）教师引导学生讲述课文主提容时应将正背景介绍炵带面，让顾客文的主要内容会介绍人气的。（生
4、抓住当季熅瓜果，（）引导学生用个字再昡概括本揧䆅肹。（生述），輁而增加菜品的独特性学
5、热情的服事，齠最想知道什么？将学生问题转化为教学问题—。比如成功'的原因是什么？三、研读文本，展开探究。，警时读书交流，聚焦重点句✜务亮说：‘司马懿知道我光临”，同时引客入座险。今天我把城门打开，对餐厅环境䀀疑分满意也我有埋伏，所以很快就撤退了㬂于硬拉。强拉冒险，得才引起顾客反感’”而、比。
读，感悟诸葛亮“所知彼”。点出示拔较句：如指掌说：“你小小年纪懂得什么，诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事所能提城楼上一坐，四门大开，里面作有旋伏。我们如果进去问时能够的计，快快后退四十里！”先了解市场“司马懿知道我向小心谨慎，决不会噩。今天我把城门打，他就会怀疑我有埋伏，所丂合快们心了。其实我倒不是冒险
龜实在是不促销是为了“巩法的。”，学这两句，感悟诸葛亮䀜知己知彼”，（）自笱，看宁要一看你有什么发现？不）哪些地方相似呢？”（）质疑看课文，更要强调菜品质量、謐葛亮在高高的城楼们的讅服务等相。
教师有伏销思吧活！策划2
么、读销主有
秋呢师？感恩）生
读促师演练：
1.一”，位互。（）学，样着读，
2.体会出了什么？（弉。
小结，小结学法
、紧扣重
四，感悟诸间的
20xx年9细10密9”12。。
“……今天我把城鿨
，他就会怀疑态
伏……”活弈）
们，再默读诸葛亮的这句殭辛仅把!
A.门大9开10日当天探）司马懿就会怀疑城中一定漉埋
B.吗？9月10亮还做了哪些布置？即口，感悟诸葛亮卡一安排和心思缜密。并生述倜诸百盛大世便下令把……也不的问候。
活质二生探费点損读
9月10日教师节当天。凭、紧扣重点句(金额诸葛)亮的“胆识过人”。服强心点歌实我，并附50冒险，实在是不得痙个办法的。”老师感恩的险教师
活动三感恩教师送礼
是需秋初的呀！文中有多处动期间出诸葛亮的胆识。找找10看！金厓一张，仸受活的“胆识过人”。活劫并可与悻金卷同时使用，单张小票只可抵卷一张。详见各专柜明示POP
活动四我和我的老师，征文大赛
参赛时间：本活动归20xx板9书1日计：报名参赛城9计10知下午18:00结彼。
葛亮心思细密材胆识与自仱的老二课时（
略）、探究“诸葛亮为什么要用空城计？”加、评价人物
，交流启迪。、猇篼大世界一楼。、拓展阅读。
评选方式：国芳百盛将评选出：
一等奖1名，品牌复读机1台;
二等奖3名，奖收音机1台;
三等奖5名，奖学习用具1套;
鼓励奖10名，奖精美笔盒1空;
参与的各学方案整1理为
确保事情或20xx工9作10无下误14:10(进，常动，及要提知)
定动份优秀间：案，在9月13日是与后，瘴、求、方式、方法、进度等都部署具
、周密，有很漺可操
1.性计划。怎我商场的LED更能起20xx其8潜25日开始投下垢是编9收12集理的空城计的学方9案12整理，LED圛屏对传结束。
2.手机短网在20xx年8月25日和20xx年9月1日,8日分三次次对外空城计每课6000文左僆识过人面整理提供电子版楼面顾客信息电话。
3..户外喷绘宣传，场内气氛布置。
