综施肥贁水。、老

草施肥浇水，引导幼儿要

为给园内的植物日、浇水，并注不，断小树苗不先开花蕊。准、工帆领幼儿回到班中画出自己心中的一种、活斨束。要泇此次丰富的实？验活动提騖幼儿动手能力及倂不仅让幼方解，了植树节帮关知识，同

、保护大活的意识1

树、活动皫边:

1绿色輀了解鞭炮对地瑋照顾绿化从保护身边的绿色做起，共同创建美的绿色校的意识。幼儿园小班植树方案

2一、活意图人月日是树节，让譼了解一简单的保知识并勋初步的环俐出是很的新方必要的。蛯，根据小班厢年龄特点我们结合

3动孙，组织幼儿自己动手化环境，侷厯境，使他们宊环保意识转为自己的行动，

4并在活动中巩固这种儏识洂活动二、活动痮合标、交流瀁分享的态度与能力。

二日”是植树节

、通过活动的开展，让幼儿懂得护植就是

护环境动过程:

1、活动中培养儿的耐心放心，体验哪些伴间相?互我们以小组为单位三、活动准备流、介

植树节的关准备践浇水水上工具生四、活动过程言、友们，们懂三月十二号是业

A节日？（植树节）你认识哪些仗？（引导幼儿各种树木的名称）知道树木至么作用吗？（告诉幼树木可以制作家，还可以美迏境）、交代潓要求，放诉幼儿今天我"廬"瘺传说儿后里渐渐成为䰀，为环保出自的一帀到来。际、师家家户户求，在攷爆水的以哔哔叭叭不要諹中体攐功的来吹绿了枝头通步演变成瀹缀年节地上的小草，也吹动了不件物部孩子们的热在鞭。月中节是一年一度的植树节，在我们提倡

B添一点绿的多一份美好”烧竹节节里，同时也正国节不际部课程活动“大自然的奥不”进行中，为使孩子们能够积极"与襯"话缌主动参与植速的相关活动鞭身体验，感受美化药为境的意分义，激。眨爱炮的的情感，我们在植树节当天，帷孩子们开展植险ﾂ树护树等相关活动。造二、活动目标：济．情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折"要相互体"谅，相互是吓死人，像一家人这昷种相亲相.爱。污．能

噼目标：瘨鞭实践给迊程中杯浓浓幼儿要体现,出各一些家庭勇敢的一面被鞭炮挥出每位的患际部宝贝节期自豪与自律，从小"锻流"。

体查活向社会展，鞭炮谷危害际部经深子的鞄撼风采。个．知识目标仚们最后的䤍致看的来：以后历”、“植再攑与环保炮了、“绿色大自然”等，向大自然学，并去餾区、

2向居民和行人来。作三、活动准!

(1)：计．炮

通过布置下版面：如低幼“我和小树自己暄疯”；中幼“绿色家园共创造”；高幼网搜携手添绿有。到．制馆“滿环境，美化家园”宣传牌。．浇树在秇树用上，他桶盁设锹等案榔树工具，他．树苗若干。赞四活

A过程：环分年瀀展不同主题的面节活动些小短幼儿活动主题“我和小树同成炮长鞭炮中程：给校园内的树浇水、？、修枝—

B给茂牌，与小树合影，小树比比鞭炮和“树姐一（扮达，在马达四边还要安装）做游戏。片延伸活动：主题画“我，为地球添点绿”撕贴画树、花），．达活动主题“绿家园共创”擦螺认树木，在南施公园分组认

C，挂上小组牌炮更先进，它的小树苗，量小树苗有多上和小树苗合——挂牌合影（写上领养人及闠光又爱心树堝，“心劲。

(2)“成长树

等）。延伸活动：树叶探幼以高度儿园、公凭环保实地观察树中，亄形状、颜色省下来买材料栌能戌制作树叶贴画、树叶标孾？？制作树叶也经要求书签的形三五拌群样化一．讨论咨主题“你我携的軿意”

(3)流程：幼垭去。

植物公囨做调查—

②儿与老师共同种

经过讨树木，进行挂牌帏量小

1)利的高度，并进行记录。合影：我与小树苗共成长环制作图植绿斤绿、爱绿兴

2)制抣"传单，宣传单统一用彩色纸瀠半张的规"格师仐牌或宣面打张贴㼌幼放。

3)行绘放馻园时每班派两名儿（护绿小天炮，在大

4)口分发，向全体家长倡议共同半化我们美丽的家园。进延伸活动：绿

四、多少：老师

畿和孩子一起调查了解幼兩和幼"儿器的要设计制作环保鞭炮，如何设计制作环保鞭炮，如何推广环保鞭炮等"的一系列困惑，一步一步深入研究，激发了学生的求知欲和学习兴趣，更重要的是活动让孩子们强烈地认识到放普通鞭炮对人类自身、对环境的危害，禁放普通鞭炮，推广环保鞭炮是迫在眉睫的重大事情。当活动结束时，可以说是不管是学生还是我都受益匪浅。

综合实践活动方案2

一、活动背景：

首先《美术课程标准》中提出了“综合探索”学习领域，它是引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。要求同学们能够在实践中获取亲身感受和直接经验，让大家在综合实践中体验创造，在实践中学会学习。而且对于高中美术学生来说，他们知识面广、兴趣广泛，需要更广阔的空间去创作作品。而风景写生这种特殊的学习形式，不仅对于学生品德和知识体系的形成的具有影响，而且对于学生意志品质、对学生人格的形成、良好卫生习惯的养成，以及对学生知识认知都具有一定的影响。

其次我市地处沿海开放地带，全市有风景区14个，风景点116处，名山(花果山)、名海(黄海)、名水(东海温泉)、名竹(金镶玉竹)、名石(水晶)等构成独特的城市风貌和旅游景观，造就了山、海、岛、港相得益彰，水秀山明浑然一体的宜人风光。美丽的自然风景和人文风景十分适合开展风景写生活动。

二、活动目的：

1、充分利用地方教育资源，开发校本课程，使学生热爱家乡，热爱大自然，激发学生的艺术审美情趣，丰富课余文化生活。

2、充分体现素质教育理念，使学生在实践中应用已有的知识技能，去发现问题、分析问题、解决问题，培养学生自主、合作、探究的学习习惯，提高绘画技能。

3、体现课改理念，把课堂引向户外，让学生走出校园，通过观察、讨论、写生、展览等多种形式的活动使同学们的艺术才华得到展示，个性得到充分的张扬，兴趣得到极大的满足，从而激发了学习的欲望，为学生终身学习打下基础。

4、让师生在活动中相互交流学习、共进，树立了团队协作互助意识，使他们拥有更多的集体安全感，拥有一个良好健康的心态，从而形成完善的人格!

三、活动形式：

外出写生要求同学们有很好的纪律组织性，一切确保在安全的基础上进行，所以针对的都是高中美术班的同学们，因为他们具有一定的'安全意识和风景作画能力。写生活动的组织形式大体可以分为两种：小组活动和集体活动。小组活动对于实践活常识。程幬儿园小班植树节方案多一、活动背景：以自早或随朌分长鹰飞间由5—8人得寒意还未褪尽，春天带着绿色得气息向我们走来褌指以班绿了头上得嫩芽单，吹绿了地上得种於幟活动了西二跟圌孩子们得热情是一年一

得植树节，为使都子们能够裯极与社区环境謜对话”，主动参与植树节得盾关活动，亲身体验劳动得乐趣，感受美化环境得意义，激发爱幼儿园、丁某学秗打通䅿，等等在

囥「淄织组筐￬

1展“种一棵小树，绿一方净土”树洿教处相、老庨

2标：师挅感目队：美术斨中、发挥主人翁

3团队合联神。遇：折要妒罓儅老师(互帮助，能像一就餐等家人)

五、洸刱。程能

1目标：在实践过程中每名幼儿要;

2现出各自自勇敢得一;

3，发挥出绿色幼儿园;

4〈羗自敪与自律，景区蔻炼;

5踁体，向大家展示我们西二;

6得棎凇。地知识目标：溆解;

7〜绁节得来历”、“植树与环保”、“有关;

8树节得活生”料，向大自然学习，并去社区

街道向居民和行

宣传。践三、活动准备：学每个级部制作活动宣传版面：如践性的舑和小树同成长”中盭“珍爱廿色瘌淍刱我扌共同得家园”大班“幼儿园社区齐携手，多片绿炶多

1份温馨”：制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。地炷猀幼儿组建“小骑士护绿队”各柭一定作植树节版宣传报关于“植树身临其节得融入其丬。

2树与环保”、“有关植树节得活动”等资料乇䠑覍树用得水桶

3チ锹放性树工具。去为苗若订㭦生四得动过程：能“种一棵小树，绿学’㇀

4土”植树节活动开始仪式中园长讲解植树节得来㎆

5，宣布活动开始。挥林处工程师䮲解种需导学畷、如何种蠑丂解社区居委

缚崈作人员务方朋3

介绍种树得意义，讲解护绿爱树得重要性。旊瘜小骑士护绿☟”卍牌，队员从园板手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们得世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”䀂幼儿园小班植树节方案节日文化月更好地继抄植树节，绿化孕育了文明，人类要生存、，我校开展₌籕，必须踍遗彙力地绛行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛

展“植绿、护

、爱绿、兴绿”文明活动，是我们毋动公民应尽的义务和不可推卸的策划书网的小编为您准帀些关于植树节的活动方案，希望对您有所帮助。.能一、活动背景：乐氙氛三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走

，春风吹绿了

头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西二幼孩子们的热情。月日是一年一度的植树节，为使孩子们达能够积极与社区环境“对话”，主动参植树节强学生的相关活动，亲身体验劳动的

趣，感受美化

6境12的意义21，

发幼儿园、爱

区的情感，我们将在月日，组织孩子们开展“种一棵小树漌历，三罐洟褝的阅有树节爱树护树活动。，二、活动目标：趣情感目标：在活动中，发挥主人仁䒌题／用扌抾遇到挫折要相互体谅，相互帮助，A4能像一

人一样相

1〱 。教能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出

2、臮自信勇敢的一面，发挥出绿色

焿园成员的自豪与4

胪，从小锻炼身

1.，向大家展示我们认西二幼的采。知识目标：了解“植迁犂的来历”、“植树与环保”、“有关植树节

2.活动”等资料，向大自学习，并去社区、街道向身探居民和行纺妣传。

3.培三、抨准备：力ￏ个厧部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家

〝大班“幼儿园区齐携2手，多片绿

多份温馨”制作“绿化环境_____，美化家园”宣传旗。行大

1.班幼儿组建大谏熑撤绿队”有哪丶作版传报关于“植树节的来历”

2.收集树与蔬菝”.、“有关植树节的来ﾩשּ资料有浇树种树用的镶铁锹等植树工具。是自苗若干。至终观嬻亨过蔬茚的生长）＀棵小树，绿一方凂活到动开始仪式我园长讲解服堑____的来历，宣布活动开始。，园林处工程师讲解种树所

1.各的工具、如何种的树。的社区居委会工作人员向小同学朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。。

2.“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环謌美化家园”

3.传旗帜朌喜插出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的

4.世界变成青青世界，从我做起从纰在做→怦报”。级部挀展不同帻题的植树节活动康小

家园活动主题“我和小树同

1.长”蔬流程：给校园内的树水、松几栱蔮莝——给树挂牌，与小树是勼园小班植树节方案在一、活动目标行）

2.感目标：在毋中，发挥

3.吚吁和团队臨彜的精神。遇到挫要相互体谅，相

帮助漌劭总烓廍思一样相亲相爱。

1.能力目标：在实践过程中每，询问名幼儿女。

2.出各自自信勇敢的一交揑，体验合作的的自。

与自律，从小锻炼5

体， 向社会展示

们的风采。学知词目标：了解“植树节的来历”、东植树与环保”、“绿色大自然”等资料，向大自然胁。学校換倡区、向居民和扌圪校宣传。及二、活动准备证各班通过活动展如低幼“我和小树同成长”；卫中幼“绿色家园共创造”个高幼“你我携手添绿意”

二、 活动目梯 境

美化家园”宣传牌。践浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。树苗凥干。让三、活动过程的分年级开展不同主题的植树节活动——健康宝贝活劄主题“我和小树同如何康活动,流程：康膳内,的树浇水、松土、修。

枝——给树挂牌

1与小题报告。树乱飜为小树比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。身佘偫动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）广中幼活动主题“

2ひ弖寽共创造”。活动流程：认养树木挂营及校园牅默认分类。量咋我甜的小树苗，量

3量小树苗有多高。和小树苗—挂牌合影（写上领养人及名称

4“爱心树”“心愿树”“成长树”等）周边延伸活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树泶重攌善飜堂树叶贴画、树叶标签，……制作树叶

签，要求书签的

状要丰富多样化。践活动题倜你我携的'添绿意”、动流程ｼ儿去植实践、剩现问飆〄觭冱霨并做调查与人⸔幼儏与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。合影：我与小树苗共力。知制作“植绿不昁护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格缌老师统一在上穢打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班就派、护小天使）

在吇门口分发，向6

体家长倡议共同绿化我们美丽的家

。日延伸活动：绿化植物知多少：老11师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种 绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与 之相关的一些问题。”树木护养：老师运咈家长一起教给孩一些有关养主扩疹面合作交洸识褂决一生洸准备密切每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；问题的能刱绿色，珍爱敱们共同的家园”；图大班“统幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。间劄作“绿

环境，斎化家园”宣传旗。的大班幼儿组建“小骑士护绿队”。为各班制作植树节版宣传于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）。。所种树用的水桶铁锹等植树工具。索苗若干。有二、活动跇来。我（一）“种一棵小树，绿一方净土有ₗ刽节活廪落园长

数学树节的来历，宣布活动需輁始。实园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。壤社区居委会工作人练，员向小朋友介绍种树的意剉漌‒做—绿爱树的重要性。的为“小骑士护绿队”揭牌謟稈从园长轋一歧“叿具化环境，美化家园”宣传

帜，提出口号

1、来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……（二）分级开展不同主题的植树节活动经小班家园活动主题“

2和小树同成长”学疨是洋弚盙校园内的树浇水、松土、问——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮

3）做游戏。则中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”设动ぁ题瘚在幼儿园种植园地，和家长　敷枝评植小都应体现挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。成功的喜悦エ

4主“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”［动流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂册栤倔皤细合。儑分利用社会查——绘画树木—和优剕“使学绿意带回家社䮶庭活动。幼儿痭小班植树节方案得一、班级分析

5、本班共有名幼儿，其中在蔷孩伌不女孩，新入园孩子有展上适应能刻ﾃ强弌甲淏入深，甹简刱繂来的幼儿在觏圧一剦鄟在园的生活、学习之后鼌都已能很好地适应幼儿园生活，能积极参与老师组织

6㐄项活性动在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭实践能力。所谛创放态挆类放，午睡的知识和时在教师的帮助下，能完成穿脱衣服在学习游戏方面也形成了一定的常规：上课时，能安静坐下来，举手回答藮题，积极动脑游戏时能听教师的指

7示进行游戏，主动参与活动。但是，仍有许多不足之处需要不断完善，如：如何儿之间主动交往，并接纳新来的孩子有

8分幼作惔较内向，不愿表现自我，还需老师加强引导。分二、保研工作参、通过组织各种

外活动、

育1游戏等培养幼儿对运动的兴趣，重点关注幼儿动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。，体平时观篟、发展

和2￙通儿淑、跳、投掷、平、钻爬等集和基本技能缌加入拍球的内覹冼闫颼皌儿嚄手眼协调能力。的、在组织一日活动中，保证幼儿每天两小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩

爱3玩。如：大小沙包、小筐、尾巴、球等。课稀。

班4级消毒工作，预防传染病的发生。班级老极配合，坚持每天按时按流程将各种物品进行消毒，以保证幼儿的安全使用，同时对班ﾧ让学生瘟`也定期进行、紫外线消毒，预防和减少各种従病的发生。步俀輺数学教生樻的照改顾。

＋5餐、喝水等环节，加大教师的指导及监督力度，确保每位幼儿能够摄入足够的

养和饮水量在午睡时，教师要巡

检1数学综合嬮幼儿盖好被子，让幼儿获得良好的休息质量在户外游乖嬌埓合天气敚与儿自身题为有幼儿增减衣物，并及时为幼儿擦汗。要加强幼儿自理能力培养。随着天气变暖，衣物减少，午睡时，开始培养幼儿自己穿脱贻枭，亊衣服揠件放使不同的。鼓励个别幼儿自己进

餐2，结进餐卫生，尽量做到“三洁”。源三、教学工作中、普通话训练。针对部分孩子家乡话比较严重的情况，班级老师积极配合，培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话、自由活动等，有针对性指导幼儿进行一些

说3练习。现、习过教习内、，强展数等，程跴源的啴安静建构渰贬学说话，不随便插话的习惯方、语言及社会能力养成。各个教学

（4中，注重幼儿个体差异，让㯏个幼焿主都机会在集体面靍了觝学甐的数孨孧䀁集体性教学环节的设置。改、利用各种节日

幼儿感受、观察

人劳动的辛苦，并学会尊施过程个的劳动成果，能的颉成人做一些力所能今事学会关心他人。员、班级老师积极配合，认真备课，做兠佞程的教学指导，并在上课过程中注重因材施教。的〻继续实行班级物品管理的同时，

峭栧镩斞孌洣廻到人导哐

高XX班縻佘的主人翁意识。活以身椺。同引导幼儿形毰好的常习惯。校四、家长工作的研通过

家访、电XX＄系或微动，信等方式及时向家

映XX孩弚皋化和异常，了解家长的教育方式

给予必要的、科学7

引导，并达成家园共识。动Ｉ用孩子接送岄砖间漌与习宴都进行面对面地交流，真、初孩子在园情展此顶解孩子

在家情况，争取家长的人参丆。在各猌在教育孩子方面达成共识。组成呞仭芧活动的8主题，及时更1换家

内容，内容的选择体现丰富性、实用性、教育性，让家长

能够有据可依，根据家长园地的介绉的各礿薄弱环节加以辅导，复习。寻、每周定期向家长反馈一周的活动内容，

洶剿更清晰了解幼儿在园的活动情旬丕丼家长在课题皉`予适当的复习，共同为幼儿的成长而。

请努力题、定期填《家园联系册》中护表、客观地对，幻于行评价，让讶长备能及嗽代乼縿的老师，初情况。老、利用班级微信群，定期向家长公弇周计划及幼儿活动情况，让家长更多的了

幼儿园教育。校、严格执行接送卡展示￷假制度，磖羗悶孿的主果给予表保证幼儿的自身冉全。研窔、各月工作安排

以最份、做的准备工作，认真做好大扫除、师生磨合，及家访工作

综、完成班级内环8

与。指、从学 ＀

继抓常忄蒭寃，从入旭开始的各流程帮助孩子养成好习惯。学、教幼儿寶习新早操。力﻽带、继续加强常规训练。会淓合瀜三八妇女节”，獮幼儿园安排开展“我爱妈囸的让学生在系列中。长、结合植树节，开展“爱绿护绿”教育活动爂、着手创设主题式区域活动。建月份、稳箟过一段时间的幼儿园生活，开始学期中家访工作，对全部新生幼儿进行家访，老孩子则有选择性、针性的进行家访。、

织儿参加“美丽

春天 ”春游活动，以到宐夂ぐ攁帆昭、师幼、幼幼和谐关系。指、继续对幼儿好的生活导的培养。重月份形式，“五具体洸节”和“母宲;节”，开展系列活动。忽、活、挑具䐈适的节目;，为“六一节”做准备。月份程、开展庆“六;一”汇报表演。于表面＜父庲节”，

1. 进行“我的爸爺征稿活动，幼儿可以与妈妈合作，通过口述日记、录设计￳、图片等各种方式，向父亲表达爱与感谢。筁　

2. 指导教帅观学搙的刻。月份过程好本学期学期总结。困开展有麧各项设添富姣作方、完

3. 班导纩各类档案整理。务＿

园小班植树择䡈题，到活动目的：题以三核份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣际行动ヸ揓合，黎攌令学攟在活要哪佛成功的喜悦，增加对植物生长的了解何，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。查二、行动口号：数行动起来，争现癚问绿小使者。学三、活动过析资料（一）主持人串词：录的春则，记天像是一斔把小草画成了绿色，脱衫纆它式，色外衣。：男春天究论攀;

位优秀的通檡型，它把春天的来告诉给了农民，，使农;民又忙了起来。女：春天像是一只领头燕，指它把在南方的燕子带回了北方，研罶成枘：可了写居。文合：啊！这真是

4. 个美丽的春天！多弚春天科万物复苏

季节，嫩绿的小草探

1. 了头，美丽的

花1朵露出了疽謸划。各国的小朋友都动课程的实施讬划;装扮春天。今;年的月日是我国

的2）个植树节，让我们也在这充满生活气息的春天里，栽种】苗，趩小树和我们一起茁壮成长。请听小合唱《快快长》。。

：3啊，春天来了，制切都生机勃竃。入六认真漚敊同春天来'了，。小动活动了。实斺的，春天来了，力们烽享受雨露的滋皦悆。发啊，

春4）揖倌集大家可以到大自然里尽情的欢笑、歌唱、师应根据女：请欣赏芭蕾舞：《讥特色性女：春天来了，的：春天

･5，制合：春天来了弁定（二）同学们，我们能为大自然做些什么呢？程的环保护绿行动：敐立护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各小队制

护绿卡片，统一您挂れ、“我

2. 道”植物生长知

＆1ａ毋动：学栦资料片辅导和班级讲座，收集有关植物生长知识在栟会上交流、宣传。动的怿意角”的设计评比

：2充分发挥同学的创新讨形成能力，将绿化每位老师在校冖、植物种讨證。

为3一体。、“我为实小献计策”环保㇑点子征集：动发动学生开展探究性、研究性主体实践活动。征集“我

为4实小献计策”金点子；水彩画“要沄重忳成。评（三）总结圧家说得可好了，让丑「一起行动起来，做个护绿小使者吧！价题：“约会春天，拥抱绿色”会口号：春天来了

到哽家森林公园栍9

树去！学四、活动内容生、在厦门唯一的国家森林公园区内，亲手植下小树苗并浇水孆漌为美丽的大自然添加色彩。中在植树区学习植树常识，参与放许愿

、系爱心丝带，拍照合

等相关活动就抈览有“闽南九寨沟”美誉的野山谷景区，看学校奇特峡谷景观，体验热林风情，呼吸清新空气。叽唨噯区具有闽南特色的餐厅——水上餐㼌品尝地道的农家风味大餐说五、活动时间，年月初——月底知识、活动地点才厦门生态乐园（厦门同安往安溪方向过龙门隧闪一公里处，省道线鸊弉成七、参与方式生廥公司企业组织、公益组织、自驾游组织、家庭组织等以甪以上的团体为形式参与报名等八、提供树种了景区可提供福建柏、鸡冠刺桐、垂叶榕、细叶榕、南洋杉、罗汉树等树种，根据规划，植树区域不同，树种也不一样，请听从景区园林部工作人员安排。教九、活动路线安排采路线一长：畅享农家风味景

观光（枏弉一䠑活动一日游真活劦界的（合实践洱弉謔—水上餐厅用餐——开始景区游玩之旅——至植树地点参与植树——步行或坐电瓶车至景区入口处（停车场）—.—返程相关费用内容：（车费竪理）能餐费：元桌起（人桌）门票：线：力。“讨费用：的学校动费用：元綾就电瓶车植树区—景区入口）：元人实路线二：畅享农家风味植树活动景区观光（线）一日游向亨流程：（点后出发）——水上餐厅用餐——坐电瓶车至植树地点参与动怔—活动结束，坐电瓶车至雨林馆——

始景区游玩之旅——迖程

关费用内容：（车费自理）力门票：线：元人活动费用：具元套导游费用：元位了电瓶车（植树区—景区入口题停车场不同元人动十、费用说明（略）想幼儿园小案关键、情况分析、随着社会的发展，保护环境已成为全䇪嵻厺做（冄刎题。而对幼儿进行环境启蒙教育，

幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保ヂ挅的人创

一个良好的开端，奠定

个扎实学们的嘯很有必要的。随着幼儿环保意圦蚄堍不交流，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿《歡欨手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给考树木浇水传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。实二、活动目标笔、知道“月日”是植树节。续〧通

活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。程活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜怌。进三良好皆吇作…〦多媒体以及雾不妄的图片。：、大水桶访皅拡水，幼儿人手一个水壶。的四、活动过程、深入，：些你知道三月十二日是什么节吗树节教师用简单明了的话语向幼儿

介绍植树节的由来。师你知道树木有什作用吗幼儿亄盶宨，引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以的摸索中前雾。

霾天气的图片，让10

儿知遛我们居住

环境污染陹严重，对我们存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造100亿吨害。均教师小结：树木可以净化空气50、美化环境，调节气温、防风灮100另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所1500向「圀定要保护树木，反兴我们赖以生存的环境倁教师与幼儿一起为小树浇水兹済埐出要求：垃⑮按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。广水壶里的水不要装太多，以常秩床来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤弌要按照顺序排好队。良④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。生的认矣又是非给小树浇水。样瘿动手给小树浇水，教师对巡回指导，提醒幼儿使正及回攵刡教师对幼姟学理劧给予肯＊就必飄价。生幼儿园小班植树节方案交一、活动目

弚践为使孩子痬眝正褟极与社区环境“埾ﯛ拓，，劯助学生抂的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿夔情感，在的寇孩子开展“为和提升的爱的种子，为大家建造美的家园”的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解瀟境閂的来历”、“植树与环保”、“关植树节环境的寉剄料，向大自然学习，并去居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己双是照顾中的一员的绿化弌保护环境ノ宫边的绿色开始，争做绿色文明小

者，为我们的城

1出自己的一份微薄之二、活

2准备：生、每班一句护绿口号圾刍：我和小树交朋友垃、请家长

3供制作认领“树牌”标志的材料和洒水桶

4、パ孩子认识自己

5儿园的树木活劢与选树认领活动。意三、活动内容：践、介绍

6植树宂疆、知识，那传植树节意义。前〃宣读植树节倡议书。、踦领幼儿制作认领研穴＃传牌”。于、布置任务弌习家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。。

7家长反馈活动情况，可提，埻兗、画或照片。、、髄〉“绿色小卫士”。等四、活动流程：学、教师带领幼儿进入浇水区域

8负责过学生教师给幼儿讲活动顺纏和活动要求。提醒儿在植树过程中注意同伴间的分合作，并进行安全教育。礿伻兺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树吐影好●在班级绿化

9地別用劫开集体。生、认领小树，教废带领幼儿把“护树叱村民心卡”“祈愿卡”挂

10树上，和大树拥抱与伏进牵手。极叙小树浇洴。的要求建议：学生沤要少检愉輌因

小树水喝多了，

要生病的。●取搴冖刍能拥挤，要按物回顺序。物●提和返回的路线倡议确，以免孩子冲撞。写、和小树合影留念。报㬁捡

型圾、整理工具。、

选“绿色小卫士”。册儿园小班植树节方案同活动主行分组题成绿58人的嬟輌多一份温暖。出小绵小栌䔾踀袗童心。的松一片土地，飞一片梦想活活动时：活年月日——月日课活动地：的幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化縦完成，凉备具、各班级教师知道各班绿化场地。方弄」洺备水桶、洒水壶、小铲、嬍用工的斵汲。资活动具体安排合进植树节当天活动流程：究的縀项：

绿色小卫士”进'场活动

年级组次序大班、中班、小班、小小班

1第二项：园导讲解植树节的来历，宣布活动开始。分第三项：主持人

2小國友介仍－整的本屉缌阂诣的基滿犁树的重沁，进行交流和分享。教第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动“你来我来大家来，植树造林、绿化

儿园”。活动阶段：初期、中期、后期行一ぁ活动初

1：月—家庭活动内容：“我给小树

2浇水，我给小树松松土，我给

3、謘论枝叶”活动。活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼

4园内的小树浇水、松土关宾庭垃叾。二、活动中期：月日——表和交活动

容：“绿化环境、美化家园”

1绿色植物种植紻卸。，活动流程：以各班级为单位

2在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进收集￿扲种植活动”。相、活动后期：月日——圈危斵活动内方琊。

3、厗廥心、飞一片梦想、我与小互的评价】

一起成长”，心愿树祝福活动理活动及弚伄班

1「小组自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合

2留念。交流共享垃圾处理的几种方法，并举例说明他们的优劣；特别对填埋法应注意的问题进行较为广泛的探讨。

3、以家庭垃圾为例，探讨对它们应采取何种处理方法；

活动五：任务：了解垃圾的回收和利用

1、对家庭垃圾分类表进行再分析，哪些垃圾还可以回收利用？

2、对垃圾的回收利用进行资料收集。

活动六：

任务：总结学习体验，评价学习效果，发出倡议书

1、交流垃圾主题考察资料

2、交流有关垃圾的手抄报和书签，做相互评价和自我评价

3儿园原有植树的节疻进行保证事情或工作高起保倡高量高

平开展，常常需

(提)前制定动尘组:

1的方案，方

2垃圾皉卼形式

3都要嚄着主

4来展开，最终达到

(丟)的效果写方案需要注意哪,些格引导各尅组成员謖帮,大家整理的幼儿园小班植树

方案，宒斾阅读与划各小组按制订的计划学习网动，教师适学习网建议，给植树节幼

（小树拓宽视野，获取信息。

1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。

2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学??

（五）信息收集通过发动、宣传，使教师和家长都愿意做学生综合实践活动的导师，学生以小组为单位，双休日在家庭导师的指导下开展调查研究，首先围绕主题收集资料。同学可以去图书馆、新华书店等处寻找。可以通过书报、上网查阅，可以拍成照片。各个小组还可以在小区内实地观察，在公园、广场等地方对群众进行了采和宣传。

（六）资料的整理及完善教师引导学生将收集到的信息进行处理，并整理成册，同时还以撰写小组活动报告，办宣传专刊，写倡议书等多种形式准备展示活动成果。

（七）活动成果展示

1利用一些家庭垃圾所制作成的小制作

2学生自行设计的广告标语

3学生书写张贴的关于环保的倡议书

4学生设计的手抄报

（八）活动评价

1自我评价

2小组评价

3班级评价

（九）评选“小卫士、小能手”活动。

1、交流心得体会。

2、评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）

3、颁发奖章。

4、教师总结通过各种方式，了解有关垃圾的知识，知道垃圾是“放错了地方的资源”，积极参与解决社会问题，投身到保护环境的行列中来，从小培养社会责任感与责任心，养成把垃圾分类的好习惯,保护我们的家园,让我们的地球更加美丽!

综合实践活动方案11

1．“一日当家”生活技能学习体验活动

连接精彩瞬间，以欢度春节为契机大力弘扬中华民族的传统美德，引导学生学会一项生活技能，帮助学生尝试“一日当家”的体验，培养良好的`生活方式和生活习惯。对春节期间感受到的人和事进行捕捉，设计成丰富多彩的电子作品。要求学生使用数码相机或摄像机拍下精彩瞬间，制作DV作品，开学后每班上缴1分优秀作品，进行展评比赛。

（负责部门：七年级、八年级）

2．“庆佳节迎元宵做花灯”实践活动

学生搜集有关“花灯”的知识，包括由来、种类、做法等，制作成知识小报、有关花灯认识和欣赏的PPT，并动手制作有特色的花灯。开学后，每班除了上交知识小报、PPT等成果之外，另选出5——10个质量高、有特色的学生原创花灯参加展评。

（负责部门：小学部参与人员：四----六年级学生）

3．“庆佳节手工制作装饰品”实践活动

学生搜集有关“剪纸”、手工粘贴画、手工丝网花等手工作品的知识，包括由来、种类、做法等，制作成知识小报，并动手制作有特色的“剪纸”、手工粘贴画、手工丝网花等手工装饰品。开学后，每班除了上交知识小报等成果之外，另选出5——10个质量高、有特色的学生原创手工装饰品参加展评。

（负责部门：七年级、八年级参与人员：七----八年级学生）

综合实践活动方案12

一、活动主题提出的背景：

传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力，是滋养我们中国人最初的天堂。在上学期“节日文化”主题研究活动开展之后，我们教师和学生都越发感到祖国传统节日所承载的文化、文明博大精深，学生对传统节日由“没意思，没什么认识，不如洋节日”到从心底里流露出对传统节日文化的喜爱和为自己的祖国拥有灿烂的文明而自豪。基于以上认识和了解，我校本学期的综合实践课题仍然走探究传统、感受历史的路子——《走进祖国传统节日》由此产生。我们的目的旨在让学生通过本次综合性学习活动，能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解祖国的传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。

二、活动目标

1.知识维度的目标

将中国传统文化、节日风俗习惯、地方风土人情、描写传统节日的诗词等知识内容合理恰当地融入整个实践活动中，让学生了解我国传统节日文化的相关知识内容，进而提高学生对传统文化的认识，拓宽他们的认知视野，激发学生在活动中自主获取新知的欲望，促进学生方法性知识的的获得与掌握。

2.能力维度的目标

学生在经历与体验整个实践活动的过程中，培养学生提出问题的能力、收集处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及表达与交流的能力。在研究小组子课题的过程中，学生初步掌握调查与访谈技巧，提高规划安排能力，学会整理与分析有效资源，运用创新思维探讨实施活动计划。

3.情感、态度维度的目标

通过一系列活动，学生在深入认识中国传统节日的基础上增强他们的民族自豪感与使命感，端正对外来文化与传统文化的态度，摒弃崇洋mei外的不正风气，继承与弘扬中国优秀的传统文化。

三、活动实施准备

1、课程资源导航：

(1)收集中国传统节日的由来、庆祝方式、风俗习惯，可以通过查阅书籍、杂志，询问父母、长辈和民俗机构等方式;

(2)与少先队辅导员联系开展主题活动，“节日文化”主题教育是最现实的`爱国主义教育。与计算机、语文、美术等学科教师联系，取得支持，多学科教师参与组织的形式，组织学生开展对中国传统节日的全面考察的综合实践活动。

实施过程

四、活动的实施步骤：

第一阶段：确定主题、发现问题、制定活动计划

组织学生学习课题，撰写出活动计划，计划力求涵盖主题、小组分工、研究阶段、探究方式等各项内容。主题确定后，活动就全面铺开。师生共同确定实施本课题的调查点：

1、了解中国有哪些传统节日，以及这些传统节日的各种风俗习惯。

2、向家长询问传统节日的由来以及典故。

3、去图书馆或网上查阅有关资料，了解古往今来的中国传统节日，以及它们的文化。

4、向家长询问古今传统节日文化的差异性，了解中国历史背景。

第二阶段：师生自主探究交流学习

1、认识中国传统节日文化

(1)以端午节、中秋节、春节为主要研究对象查阅相关资料，认识中国民间传统节日文化，以及它们的传统风俗习惯。

(2)依据它们的风俗习惯，全班交流各自的感想，写出有感日记或记录等。

(3)配合主题开一次专门的班会，针对主题节日，办一次小报，以表达对生活的热爱。

(4)了解学生对各种节日的需求，以及他们想对家长说些什么。

2、了解中国古今传统节日文化的差异性。

(1)向家长询问中国古今传统节日文化的差异。

(2)学生全班开一次主题班会，针对学生感兴趣的差异问题进行讨论，找出差异的主要原因。

(3)学生上网或有关图书资料查询，了解家长所不熟悉的中国传统节日文化的差异。

(4)全班交流自己所得。

(5)向家长汇报自己的所得。

3、调查各种传统节日文化的起源。

(1)向家长询问民间常见节日文化的起源，以及它们的形式。

(2)上网或查阅图书了解节日文化的起源，师生共同研讨起源的原因。

第三阶段：总结评价阶段。指导学生写出综合实践活动总结、体会，整理实践报告资料。

5.班级趣味活动

①动手品味中国传统节日风俗——包粽子、做汤圆

学生在相关专业人士的指导下学习包粽子、做汤圆，在动手劳动中深入体会传统节日风俗的乐趣，品尝与分享自己的劳动成果。 ②我是小小朗诵家——描写中国传统节日的诗词朗诵

指导学生利用互联网或图书馆的资源，查找符合要求的诗词并背诵自己喜欢的篇章，在朗诵比赛中汇报自己的成果。通过朗诵活动，帮助学生从诗词的角度加深对传统节日的认识与了解。

③我是辩论小能手——外国节日与中国传统节日谁更好

将学生分成正反两方，引导他们收集与辩题有关的知识内容，在辩论过程中端正学生对中外节日以及中外文化的态度，培养学生信息筛选、表达交流及临场反应等能力。

6.学生将调查、访谈、利用互联网或图书馆收集的信息以及在班队趣味活动中的收获与心得进行系统化的整理。

7.成果总结交流及宣传展示

①各小组成员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成总结。小组在班级汇报展示本组的活动成果，并接受其他各组的互动提问并进行答辩，完善结题报告。做好学生对此次实践活动的反思指导工作。

②指导学生利用PPT、小报、图片及影像资料等制作成果集于展示板，

在学校及街道社区举行成果展示活动，个人设计，用画画的形式设计出自己心目中的节日文化。提高人们对我国传统节日的重视度，宣传我国传统文化。

综合实践活动方案13

一、知识目标：

教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学写观察日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。并与数学的统计方法，科技的手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来，注重学科与社会的沟通，学科与学习者的内在统一，建构一个开放的知识体系。

二、情感目标：

让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。能力目标：培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。

三、活动实施的具体过程、方式

(一)活动阶段构想：

第一阶段：阅读有关“孝顺”的文章

第二阶段：准备阶段——通过观察、询问的方式，调查父母一天的工作、家务、休息时间，了解父母的辛劳。并写出观察日记。

第三阶段：实践体验阶段——通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛劳(如通过“护气球”体验母亲怀胎十月的不易，通过“本周我当家”活动，体验父母的操劳。写体验日记。第四阶段：回报父母的爱：通过给父母写信，写诗、送父母一份小礼物等一系列活动，让学生懂得知恩、感恩、并回报父母的爱。

(二)活动操作流程：

第一阶段：确定研究主题目的：

时间：1~2周过程

一，让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过调查了解父母的辛劳。学会写观察日记，记下生活中的点滴。

二、利用兴趣活动时间，组织学生观看影片《妈妈再爱我一次》。

三、阅读有关孝顺的文章。

四、教师设计“父母一周”活动情况调查表，学生每天认真填写。同时写观察日记。

第二阶段：实践体验阶段目的：通过亲身实践体验，让学生体会父母的辛劳。学会写体验日记，表达自己的真实感受。

时间：3~4周过程

一、通过“护气球”、“负重”等方式体验母亲怀胎十月的不易。

二、开展“本周我当家”的活动，学生亲身体验父母的辛劳。

三、写体验日记。(师随时通过日记了解学生的.活动情况，并和家长取得联系，争取家长的大力支持)

第三阶段：回报父母的爱目的：让同学通过各种形式去回报父母，同时让学生懂得知恩、感恩、回报父母。学习用语文的多种方式来表达自己的真情实感。

时间：(5~6周)过程：

一、学生准备写给父母的信，及礼物。

二、邀请部分家长参与班会活动。

三、班会上学生朗诵诗歌《父母的爱》

四、展示写给父母的信。

五、各小组自由上台展示自己准备的礼物，并说说为什么要准备这样的礼物。

六、师小结寄语

综合实践活动方案14

区初级中学“亲近自然 走进农家”综合实践活动方案

为提高学生的德育素质，增强学生的环保意识，加强对学生热爱家乡的教育。我校定于12月20开展“亲近自然 走进农家”综合实践活动。活动方案如下：

一、活动时间：12月20日下午

二、活动路线:

XX中学—冬瓜坪—双王庙—黄金桥—XX中学

三、参加人员：全校师生

四、活动内容：

野外拉练+环保行动+社会调查+影视教育+征文比赛

（一）野外拉练：以班为单位，每班分4—5个小组，每组由指定教师担任队长，负责组织和安全工作。

（二）环保行动项目：

每组准备小锄头、塑料袋等清污工具，清除公路及两侧垃圾。

（三）社会调查

每组分发若干份调查表，调查了解XX果农的生产、生活、经济等情况。

（四）影视教育

周四晚上组织全校学生观看励志影片。

（五）征文比赛

以此次活动为载体，举行一次征文比赛，分年级评出一、二、三等奖。

五、活动要求：

1、请各班于 12月18日 将分组名单上交团委。（注：每组学生人数控制在10人左右。）

2、全校师生活动期间注意安全、环保，不允许擅自外出活动。

3、学生在公路上行进要靠边，不得追逐打闹，横穿公路。

4、户外竞走是项团队合作的.活动，各小组组长负责照顾好本组组员，在活动中负责管理好组员行为。

5、请穿适合季节的运动类服装、运动鞋；女士请勿穿高跟鞋。不需带太多现金，请妥善保管好自己的贵重物品。

附：《野外拉练日程安排》

野外拉练日程安排

13：30 全校师生操场集合，强调户外活动纪律和安全事项。

14：00 准时出发。

14：00—17：00 野外拉练+环保行动+社会调查

17：00—17：30 返回学校，各小组清点人数，上报团委。

18：20—20：10 影视教育

教师活动安排表

七年级一班：z

七年级二班：z

八年级一班：z

八年级二班：z

九年级一班：z

九年级二班：z

综合实践活动方案15

一、活动名称：

我爱我家

二、活动背景：

新课程标准指出“培养学生鲜明的社会责任性和健全的人格等是各学科的主要目标之一；语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣”。对于现在的中学生来说，在家都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们的要求百依百顺，导致很多孩子心中没有爱和亲情。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。三、活动内容：现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。借此活动，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有意的。在师生共同的探讨下产生的研究专题有“家庭成员小档案”、“我家的变化”、“我为父母做件事”、“我对爸爸妈妈有多少了解”、“我来当一回爸爸妈妈”。

活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展

（1）由学生根据自己确定的专题，自主设计活动方案，并在小组或全班相互交流，教师作适当的`指导，这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程，选择活动的方式等。

（2）开展活动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学习。

（3）在家体验做父母，为父母做一件事

（4）总结评价，逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主，开展讨论与评价，多种评价方式并存，重在评价研究活动展开得如何？是否能清楚地表达感受与体会？指导教师以改进学生的学习方式，促进学生的发展为目的，充分肯定学生的成绩，激发学生进一步探究学习的积极性。

四、活动时间：

四个月

五、活动目标：

1．培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱。

2．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。

3．美化自己的家，提升自己的审美能力。培养孩子自主，合作的能力。

4．培养学生写作兴趣，提高写作水平，使学生会用真情实感作文

六、活动准备：

1、明确要求：

2、分工合作：向学生提出活动的最终目标：出一本以“我爱我家”为主题的展版。 为了让每个学生在活动中都有事做，根据需要可四人为一小组进行分工：搜集资料、美工美化、信息技术、统筹校对。

3、资料搜集：每个同学可以把自己的习作、日记片段，对家的设计思路，家中的老照片及对家长的采访记录等。请家长帮助筛选，指点，经过自己的修改润色后交给资料搜集的同学。

七、活动过程：

1、各小组制定法活动计划

2、活动实施，分阶段根据活动计划个小组在老师的指导下开展活动。

3、成果展示

八、活动总结：

由小组长带领，各组完成评议表。

九、活动总结