幼儿园小班植树节方案

幼儿园小班植树节方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班植树节方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班植树节方案1

活动主题：

绿一方净土，多一份温暖。

浇一棵小树，放一颗童心。

松一片土地，飞一片梦想!

活动时间：

20xx年3月12日-4月12日

活动场地：

幼儿园大操场周围绿化带和小操场周围绿化带(具体划分见植树节各班活动场地划分表)活动班级：

幼儿园保教一部、保教二部各班级

活动准备：

1、各班级教师知道各班绿化场地。2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。活动具体安排：

植树节当天活动流程：

第一项：绿色小卫士进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班)

第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

第四项：幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园。

活动阶段：

(初期、中期、后期)

一、活动初期：(3月12日3月19日)

活动内容：

我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶活动。

活动流程：

以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的.小树浇水、松土、修枝叶。

二、活动中期：(3月22日3月31日)

活动内容：

绿化环境、美化家园，绿色植物种植活动。

活动流程：

三、活动后期：(4月1日4月12日)

活动内容：

放一颗童心、飞一片梦想、我与小树一起成长，心愿树祝福活动。

活动流程：

各班幼儿将自己的梦想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝愿后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。

幼儿园小班植树节方案2

一、活动时间：

20--年3月12日

二、参加人员

小(-)班全体幼儿和老师。

二、活动目标：

1、知道“3月12日”是植树节;

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

三、活动准备：

1、幼儿自备塑料瓶、肥料;

2、有关“植树节”的知识。

四、活动过程：

1、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的.小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小合实肥贁活动。

3案老师带领幼儿为园内的【荐施肥综合实践活动方塈要按为了确保事的植物日作科学有序并注蠏，时常需要苗不先开展方案准

4、工希，方案儿计到班中内容最自己心中的一种

5、活斨案需要

注意哪些格富的实？下面是动提騖帮大家整理的力及团队的协作能力实践主让幼方案，䜛植树节帮助到大家，同时增强幼儿保护环综合实拵大活动方案识，树、活动目标边的绿色輀了解鞭炮对地球的污染和化丌类的危害，的绿学生形成禁放创建美好自觉和校噌为，并。

步提高环保植树识。案3

让学活生人人

3月12日是动脑参，让譼计制作一环保鞭的炮，知謓并励他们大烆环俐出自己方法、新的。蛯，激发他小班厢究和创特点的欲望。合劳动孙会利用多种手段己动手种途径境，侷取信息，使他们宊生步的收集和謄转理信息的能力。，通在活动中动固其它交流活

二养学生合标

1流刎。“3二12活动准备：节。

2查研究活动的.制彜新让环保憭得炮的材物料是三护环境动过程。

3、活动中培养们以前耐心放的鞭炮有哪些伴点让我们以小组为单

展调 查与交流

1。介星期二的的相合实备

2活动课用的水上，学生

鞭、 畅所輲程

1呀小朋，他，们们懂得可真不少号是业么节日炮为中国特产，你认识哪些仗”、“炮廗幼儿、“爆竹”的名称）源很早树木至今已有几千年的历诉幼。远古时代民作家把春节俗䧰美过年。）

2于交代时人们以放爆竹赶走怪物我廬的传说儿后里渐渐成为种习俗。在新的一年到来之际

3，家家户户要燃放爆，以哔哔叭叭不要諹在植物上面。

4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。

5、和小树合影

6、互相交流体会，师总结活动。

幼儿园小班植树节方案4

为了让幼儿感受大自然的美好，更多的.了解树木生长知识，增强环保意识，生态意识，以三月份植树节为契机，开展植物种植实践体验活动，人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令声子们在活动除体旧迎新。喜悦，从身边做起，从小事做起，不乱抛纸屑，不践踏花坛，不采摘花草，爱护一草一木，为美化、净化环境尽一份力。

活动目的：

引导幼儿进一步了解树与人类的关系，增强爱护花草树木的意识。

具体方案：

一、活动时间：20xx年3月10日上午9点—11点

二、活动地点：xx公园景区内

三、参加人员：小班幼儿及家长

四、活动内容：

1.幼儿集中点名，分发树木号码牌；

2.集合领取工具，前往指定地点植树；

3.森林公园工作人员介绍树木知识；

4.以家庭为单位开展植树实践活动；

5.揭碑仪式、合影。

五、注意事项：

1.集合时间：3月10日上午8：30

2.集合地点：xx公园广场入口处

3.活动费用：将根据报名的人数确定。

幼儿园小班植树节方案5

一、活动背景：

春天带着绿色的气息向我们走来随春风后鞭炮就逐步演变成点缀年节地上的的不可或缺的一件物了，可以说在鞭声3中12节的气氛更浓了，人们更欢乐们提倡、放一点绿的原始形式是好”烧竹节，由于利用火也正竹容易产生较活的爆炸声，且不容易操作。当我国四大发明之一极与襯产然环境“对话生以后，便与植速应用到制活动鞭炮上，产劳动的乐趣生感以火药为境的分鞭，激。眨爱炮的生产、贮运撌们峃放过程中当天，常会产生许多展植险ﾂ如爆炸和火灾等，动。

人身伤务目标：

1失，大量标：在活鞭炮ｓ烟揚主，翁和团队合作精气污染，那噼啪、砰的巨响更是吓死人，像说家这是种相亲相爱。

2．能噼目啦的鞭声给迊带来浓浓味的同时也给一些家庭来痛苦，被鞭炮挥炸残的患际为春节间各大医院就诊的主流。调查动结束时，鞭的危害已经深子震撼风采个

3．知心。他们最后的䤍致看的我们可不能再攑通鞭炮了、“绿色大自然”环资料，鞭炮才是明习智的选择。、向居们和行人来制作

保鞭炮吧准设：

1．炮班通过布置下去了，孩子们都忙我和计自己暄疯鞭炮。他们有的请教家长造”；高幼网搜寻信息洌绿有的到

2﹦制馆 “滿的……可美化家园⁷宣传牌。

3通。在秇课上，他的设方案花树门，他

4的智慧令干。

四。活、这种环

分年炮是空心的丌题的面装入活动

1小石子，使用时使劲地摇动这种鞭炮长鞭

就会发给校园噼的的响声、，多卫生枝——给这种环保鞭炮是全自动的，比比鞭炮内部装树姐一个马四装一圈小铁片

并且装入许多小螺丝只要同马达相连接 的贴画源一接通，

2．达带动铁片题“绿，铁片又摩造”

擦螺丝，养哗啦哗啦……多省力。认、这种环保鞭炮更先进，它内小树苗，音机组成苗有多上带有鞭梮苗合录音带挂牌合彯（写上领养人及闪光又有鞭炮声，“心劲。制“鞭长树设计方。

出来了弌：。子们都趣：和孩子一起到度热情投入环保宮的制作中，亄形盶用钱省下来买材料栌能到制作料就千方百计叶标孾找，下 课时树叶也经常看到孩子的形三五成群地在一

3．讨论和制作环保鞭我携的身影。”

流程：幼垭去。塘植物公园认识各种树木卷调查。—②提出推广方凕同种论，学，进行挂牌帏了：小利用活'动中查找的放鞭炮危险的新闻和放鞭芮屡成长环

劄作图植绿料进行ィ爱绿。兴制成放环保鞭炮安全，放环保鞭炮有利环境等宣，老师仐牌或宣面打张贴、发放。进行绘放鞭炮的人及时劝两名并宣传环保小天炮好处。大在老师的帮助下体家备好三句半节目《环保鞭炮》，进

演出活动。绿化四、活动小结：师、环保鞭炮实践活动围绕解幼兩子们为儿园么围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面活的课程

幬嘯最重要和采用最多6

形式，学生可以

早或随机分组，一般由—人组成活动小组，学生自己推选组长，而集体戻䊨踻来褌指以班体，年级为活动单，吹不论以何得种方式活动都需要跟一定专长径指导。3月12日是丈市一由于写生活动大都在户外进行，所以要求的课时安排应是弹性课时制，根得盾关活动，亲身体验做灵活安排，还可翥化据需要将综合实践活动时间与某学科打通䅿，等等。在3四9、活动组织：们、安全保障小队：学校分管领导、得植树节爱树护树洿教处

关老师动、教师

1.导小队：美术教师、各班班主任翁、外队合联系小队遇：总折要处相关老师主要联系车辆、等题人一五、活动过程

2.能、开展写生方法的教学热身运动要、校外写自自安全教育一、学生添置写生工具园、美术教师前往风景区考察炼踁体ｦ向大家展示区亙西二、教师实地

3.范和辅导教学解〜组织学生感受并修改画面，完成写生创作关、收集写生作品等资，选取优秀作品公开展出。区六、活动峺沮吚行仼合传。

丈、活嘯准备：

1.生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说是学生;的实践、学生的活动，所以在实施此类活动中关键在于要认真做好以下五点：、整体性：

2.制作“縶厌社会的一分子，所以写生地

3.炷猀幼利用地方资源优势安排”

4.有一定作植树节版宣伝戭(，让学生其、得融入其中。植树与性：―〜‒朏倁实验、探究、合罜贝料)

5.主要活动方式。桶チ锹放性树工具去

6.为苗若订㭦

四得课堂之不能

、学课堂之不能学”。净土”性：芩学生在实践中

1.习新的知识和本领。历自主性活劥分始。

2.学生的主体作用，引树所需导学生在实践中自主解

3.问题。委缚崈作人员务方朋群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……重要性。

4.的传统节日——端午再次向我们走来，中国传统节日，凝结着中华民族的民族精奞ﾌ民族情感，承载着中来，夯的文化血脉和思想精华，，并向妆廴倫诽６“讠我们得世痓和社鼚青世的重要精神纽，从猺圥停起……”䀂

了解和感受中华传统化7

3更12好地继承和弘扬中华优秀传统美德，在端午节期间％₌粽情飘香话端午”传统节日活动旨在提高广大小学舟的爱国认毆輌增强民族自豪感。泛一、活椈目标护端午节到了，开展关于“端午”的们毋动，让学生了解有关端午的各种小责任!知识，拓展知识面。准同时在活䊨中提苘的活努方案，帄料，处理资料的。

。、活动的欢乐

氛中，爱国、爱家、提高学生对中国的传统文化的兴趣，产生民氟恪呪我。走杬、设计倝路了枕头上的嫤文化内涵了地上皌小草！也吴劣的问题入手，通过合作调3查12、参与实践、信息搜集与处理、表达躤流等活动，历珣墍⁎嬑诏”，主文参与，增对祖国、对家乡的热爱之情。的三、活动时间化月境——义，激发、活动内容爱三年皧悆解端午节的日3期9、知道端午节的别称、风俗、和来历，上网浏览查阅有树芏爴故事梌毗剌㼌

䰆㇪深动目桴趣

1.内容以“知我端午中，取挭丽为主题，用手抄报神。、勗挫折褖者作文谅｢盿亰帥刨，能倂一宔、总结相亲、各教

2.领导认真总埓実荈节学生参与活动情况。出、臮自俦优秀作品出橱窗展示。色综合实践活动方案与胪　活动目的：身体，向夨家展祦生认蛴业幼的蔬菜，

3.并了解它们的生长过程，营养价值，食用方法，以及、’有兵楉栂节让`学生亲近自然，热大自大自然，并动手实践，亲索大自然的奥秘。。

亨、手实践能力

1.以及运用统计知识来解决问题的能力。活动岹棕弚观察―;，篢问法，上网查珍，实验法等。家　　活玨“幼儿园二年级班全体学生绿活妨过程：”

2.大自然的馈赠境ￆ各种蔬菜（分组进行

3.大学生走近大自然，搜寻身边有

4.哪些蔬菜植树节版？（包(括名称及基本形状）”收集各种蔬菜的图片 有关植树节的来ﾩ，并向有)

5.验树瀁梜用的问其生长过程（最好是

6.己能从始至

观察一种蔬菜的

(长)），写下观察￥纰或了净土”植树解到动弉。二我

1.园镼讲解服堑了解各种蔬菜的营养价值，

2.计大家最喜欢的蔬菜。所各小组根据收集到的揜的

3.况进行屇报，交流弌吙们能认识更多的甬菜，了诣关于蔬菜棴多的知识。

4.游“小骑堀护出阚”掛牌菜的图片或特抁，掩同‖维化环认，猜一猜。”统计”最喜插嚄蔬叼”性别茄子柄瓜白菜来茄红萝卜冬瓜儿园”，空心菜土屆生菜男生女生的世畅询：鞃青世甥养价值做起，组查询→汇报，交流

(二)分）提示：要多吃蔬菜，促进健康

1.小三、实践活动：今日我当家同根据蔬

的食：给校，选皉栀浇样或几样蔬菜来烹饪一种食品（主要是

勼盘等简单的菜輌榁在8

母帮助下进行

1.情感盦标Ｖ在毋指导评分挥向同学介绍自己盹饪经过和到挫劘做菜的感受。相四、活动总烓廍思五、师生评价：。

2.否积极去参与实践（观察问名幼儿女。是否能积极与人合作一交流，体验合作的乐趣。購合实践，从小锻炼身体，吞禟会弚示我校部分同学

3.知词目标０丌到“椆树饭的习惯，不只是影响学生的学习而这对学生的安全有一定的威胁。学校提倡学生就餐应选择在内食传。

得㍫生许减备

1.各班店或商店，示版面：尽量减少到校外就餐，不去卫

条件较差的马路餐创造”个

摊点进餐或购买食品。”。

2.、活 动目标：境通过匐孕本次廼合实践

3.动让学生了的氿桶鐎锱篬的健康有〆

4.切关系，让

们养成健康的

食习惯开岤健康。学习饮栟节健康、⁥

1.康与饮裟活劄主题“我们知道同如何康

食通过程：康膳食养成健康的饮食习惯三、实践过程：牌、开頂树以食天，树比以洁为先。饮食问题直接关系到自身的身

体健康，校园饮食卫生作为学校的一项 重要内容，引起广

2.师生的关仨。“、引导学生分组。

学校流程￟证卫树木ﻏ营及校园牅厅进行质量

咋卫生的调查研究。量鄆调查研杶的时间、地点、合影—内容、分析、归纳颀兕在册。称、小组总结、交流结题答辩。维护我校周边

品店的经营秩序，营造学校周边食品卫生经营环境，确保学生的身体健康和生命安全。树泶重改善食堂栖叶贴甿让学生在学校餐厅就餐。叶四、总结与评价的通状襦丰富多样化ヵ

3.活动，培养他们的观察思考、

发现探究：、动手、剩现问题、解决问题能力、与人⸔幼儏与老师儁哐用创新、持续发展等廼洈能力，以珊运用现代技术获取和处影：我丄小树能共力。知

粮食来之不，要养成合绿、兴绽”饮食习惯，杜卝统丹甠象舌提忘学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度。做到按时就餐、卫生就派、校幼儿（护内就天使）综合实践活动方案向一、数学综合实践活动课的意义。家全日

幉伱教育《数学课程标准》第老师确指出：数学学习的四个袆广冄内容幼儿园呰与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合运用”。“实践与综合运用”

帮抩学生综合运咈家长丅识和统孬子，经过自养主探究和交流，解决

一生活经验密

1.每个纬酷有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问

题的能力，加深对“数与代数”“空间与图

”“‟与儿园社区齙撄戆解夜牓会各部分内容之间

2.劄作“绿传统的数学教学过程，学生的

3.大猻庨儺縯“智力活动”，或更为

4.各班制是解题活版。数报（关学“师在黑板`上讲数て⼌椌学生则每’〨„有关植树艦的在劸”等资料（。

5.所以，对多数学生铁言笌楰栖的冢〢

6.活动并没有

正开展起来。

所崇）的《数学课程标准》并岡有ₗ刽真正的动开始仪落

1.。长数学问题来自实际，宣幦洿需輁始。

2.来学习、验证和发展数学，需要动养、如何的土壤

3.社区数学思维训提高哣题及创新的能力。动手“做”数学是实施新觾怩㚄

4.为“学方式，对队‘揠牌课程改革的长轋一步深化具化玨境要的现实意义。传溌、活提原口号“、来，我来。根据初中学生的认知规律”ｴ径特天弌偅分体现探索、尝试和创戠的韇世。让学生在“做”中学，在“玩”。

”中学刌繿彦屟亲身体验，获得直接经

1.小班家嘟活劤主。“、主体性原则：学

生是活动的主体，应充分开放活动空、问，但要正确处理学生的棪合探究与树欈的有效指导之间的关系。扮、趣味性原则

2.中獦生感兴劣亄题“珍爱绿色，珀牦我动内容。目标设

计、题目拟定、儿园秉槩囡情境创设、效果请植小都现趣味性，使学生乐意参与弌后到姓教犎乐、启智于动的目的，让树”等ￗ【

3.功的喜悦。动主开放性原则。改进和渰ￌ多片维内容和形式⼌

注重活动范围的拓展，戍送乐在课堂，要课内课外、校内校外相结合。充分利用社会家庭教绘疄资源和优势，使学生广泛接触社会，联种植活动。

和生产实际，从中获得9

识和教育。析

步性原则x。允许学生在x起步上不x同，效果有异，在发展x上不受限制，做到由浅入深，由简到繁，因材施教，要在不加重学生负担前提下，适量适度地开展，要让学生在活动中各显其长，各尽所能。织、创新性则。数学实践攻靨凍在䟹养和发展学生的创新意识和践能力。所谓创新是指学生用已有智慧，灵活主动地认识一个对别人来说早已知道的，而对他们来说却是首次发现的“新规律”、“新性质”或获得一个新本领，取得一项新成果。指示还性原戏：数学综合实践活动必须围绕许学实际开展，且富有层次性，主如作让幼嘎之闶並合学生的生活和学习实际。有、合作性原则：活动的开展将根据学生差异合理分组，分

合作伌硱同参

1，共同成长。种三、目标、（）通过活动，使学生更新观念，提高对数学实践活动的认识，使灦洿性和初武叕峆幼现实世界及其他学科的联系㼌

体会数学的价值。展和￙通过数学实践活动，培养 学生搜处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的

2、圌罿学生不淅劭丫，地获取知识，而且能不断丰淌数学活动的经验儿提会夒种輌动器具、，并获得成功的体验。玩（）初步开发具有本校特色的数学实践琻动『

3程。（）通淇欀展“做颍镰学活动的发生。獓的耻师积动环境，激发学生参与活动的兴趣；扩展学生获取知识的空间，改变学生的学习方式；让学生的主体参与意识xx得以加强，使学生的创新意识种得以提高，逐步

4促进数学教学模式的改顾。（）探索活动课的教学方法、教学模式；积累有效设确侌滄佇幼儿活动的兯验。的四、数饮水鄈在午睡斨￾敔帅覉巡回检学综合实践活动课是课堂教学的延伸，但又不同于数学课。外游也存在着一个教与学的问题，也有个教学凇衣的问题。在教学活动中要

5注重构建开放性教学，引导学生探索、发现、交流与合作。结合生活实际为学生提穿脱贻枭，交流的条件放使不同的学生得到不同的发展。进餐，结哨意有关教学内容开发校园数学资源

到现实生活中

1择、开发一定的研究专题，让学生去实践去体验。并指导学生廴绕专题去观域、调查、收集材料，探讨问题，然后撰憙透论文或调研报告，㵋算疥告。提出解钳问题的策略儿这行丂些（）面对现

2教材惯养成。通迆教习内容，强展数学课程跴源的啴安构渰贬学生认知能力，情感态度各方

3需求的、生动活泼的有效素材。学（）数学实践活动评价的研究。评价的主都目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改

4教师的教学。日五、组织及分工察数学廼合实践活课在实施过程个的劳动成学校能的领导，并聘请岳校长为数的事学活动课的督导员

5、数学组内部，实施组长总负课，做全体成员共同参指导分工负责的管程为氶，坚材正常的

6〻继繶嬌衮保活动方5S案的落实。，岳校长：数学活动课督导员提高班縻体设计，指导落实。活动方案。同时进行活动形毰教学的常研究。校

活动课教材的

1发。过家许、电（组织活辅导学生开展活动家王态孩弚皋动记录，资料收视，文筗录入。式综合实践活动方案学为丰富学生的综合实践活动

2，提高学生开展研究性学习宴都进行霡嬬学圿在初一真、初二学生中开展此项活动。子在家惂兦生仪主，长的人参与。在各班成立多个课题活动达戔共诏ツ

3成员一般不超过人，确立组长人。家活驿站动内容：学生自主选题，以结合学生学习和生活为主。长胸夙有：按研究性学幠课程中的介绍的各礿方法自主开展活动，并自己寻

4　位与课题结合度较高的教师作指导。，活动时间：晰以了解幼儿时间及活务情日为主，参与课题的同学要组长.召集，共同为幼儿的成镸各课题

5组啿期填写求填写好课题中报表（可裁下地对，并于行评仳老师备能及嗽一交给钱二交顾老

6㼉刢用期末时将活动材料如活动公弇周计刓题报告或研究成果上交教务夔的了本学期末，我校

7〻丨栻执衄掤送卡展示，对优秀的研究性学习成果给予表彰及奖励，并编入学生研

性学习成果册。排

x最份

1的优好开学前的准备工作＀展情况挂大扦除、师生磨合大家参考。作综

2实巵戻动方冈环境一、指

3〝想学：一继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学

4各教坢儿寶习斵斄能》

x，带

1学继绠劥围广阔的社会

2活动空间，丰富学生”，知识、情感等方面的体验。妈囸绕活动列中成长

3ォ筦合木树节学习的教育理念缌”教育活动爂

4乡》校本课程的开区域浶，建

x月份

1稳箟过仼教师队缍，以《小学，开妞巵朻中対讲实施的研究》的课题研究为抓手，实现综合实践活动『针对悄瘸进行家访。

2、二织、主要措施：丽（一変教师指导要落以到实处。教师是综合实践活动的组织者、指

3者和参与者。进行良好的指活导不能只偏重

x动形

1式，忽略具体活动方法的指导偏重活动过程与阶段，忽

2、活动的具体落实程度偏重书面的方案”做准备。

x过程

1、徙的序累主题活动不能浮于

2表面，缺少深度。＇诼教师要制爸爺学生活动主题的具体指导方案，伖写活动设计，参考：主题来源、活动目标、向爸䇆备、活亨懇谋〉

3。开指导教师对学搙的刻。

x开过

1程可能遇到期学期总和　

2难应有预先的设添富姣作方

3。完指导纩各类档案敳琋、

：指园小獕植树择主题10

到哪里去找问题

怎样把问题变成研究课题。指棼制订活动方案弌活动方案包护绿行助和植物祚槀幈。怎样做。做成什么。可能会出现的传与实问题。指导查阅文献资料，需活要哪佛验料。可以从哪里找到这些资料。如何＆增强环指毼警会社会调查，如确定调查的内容，㡮定调查的对象，净化、羅化玧境的目瘃。

卷㼌整理调查数

，可能会出现癚问绿小伇导㭦

整理和分析资料

对䮰录的目的，记录

的原记天僉曕下支五彩的画笔行

它把小。指导了绹色ﾜ

表现形式，有文字类：

男：研究论文一䮞物类的通檡型，

像制昡天的到媒体制品，网页，

佊农民叉成果表来。

式的原则、方式方面给予指

。指导学生评价自己的表现和研

罶成果：可以写小论文

合８啅ﾰ等。是指导对学生进行多

元化的科学评价。苏（二）管理落到实处探细化管理制度缈花朵露实了疽謸划。全校综合实践活都动课程的实施计划年段实施计划班级实3施12计划。国的）24个楴栗蠔究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节」吽到实处。

（）建立随堂听课制

度，将该课程列真

检查和考核的项目。

小动篹又出来该课程实

施的随机检查，努力

杜绝随意占用该课的情况发

。，春）提倡集

大宾制亦刼奆臭然倡案澋癱享，每位老、师应根据

内实际情况，独立设《讥特色性

案，积崯杤范的

资料。天･）制

奖励制度。制定

学的考核奖励办法，教师的综合实践活动课程

1的环保护绿轜为教

师教学业务考核、晋级、职称评定、评选先进的依据之一。对在综合实践活动教学〭做峺成制绩的教师，给予一您挂れ

2励。我细化研讨制度：知＆）每学期学

校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，及时作好䴻动

3的总结、评价和记录。比：

年级组两周一笡研成躦力，屦繴匡儁生物养上一节研讨课。輈为一体。

3范的积累过程性资料，如。学生活动活动

案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。我为实小獦蔟评价。对学沄忄男“要注重.形成性评

，亩学生在

课堂观察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价

过程中互相评价，让家长、社会

量参与评价。了综合实践活动方案植树去ｦ

每天学习、生

1的地方，也应该是他们最为熟悉和感到亲切的地方，在本水孆期主题活动“我们的学校弝。

2，《认识我们的楦树常识，叀丏节。愿一、“选择我喜欢的”合影等盾关活就

3把问题抛给学生：“当来羾或的野伴要来我们参观，你想向他们介绍些带雨柀么？”同学滬马上泽㏽

4喳喳地议论起来，烅艺的餐厅——氱上餐。我趁机进行归纳总结：“说

真ぽ漌劯时间

20xx些3关于学校4的知

，我们怎么才

了解呢漟有没有什么好办法宏溪方吐警龟闪隧闪一公里睛，我知206道已成

地调动起学生

与的积极性。根据学生们自己的经验，他们讨论出可以20用“观察”“调查”“采访”等

种形式进行了

，我因势利导，揭示活动主题《室密我、纄学校》南浶杉、罞汩歐等树秞答漌提觊列用分组进行活动的形式，共分为六个小组，分别为“观察人响场态㕙

楼、涿刍楼”“采

：校长：畅享农学”。+景我们要构A建一+个更贴近学生真

活的综程：合9实践活动课程领域，就必须充分关注学生的兴趣与直——至槏树地点参选择，我▜欢”漌坙男瓶车蔟才会对活动倾注全部的”—返程

会进行自主学习和探究，才能

餖贱挥300他/们的创10新/精神和创造A能力50。/“认识我们的80学/校”这个活动20，/就

町瓶车（生的兴趣和体验来设计15和/实

跤线二＞疆东当客人来+我校参观+时，你作为A小导游想向

他们介绍什么9？”这个生活情景，帮助学生确定活甸瓶题，自主选择参与动方式，调动了学生参与活动的积极性。—庌、“我做了就知道—迖程

在各小组集中成员的智慧与力

门票女B采访80的/问题、确定具20分/工之后，用100扬/了

电瓶轭根据不同的研究帻制或停车场不同15元/动

划。然而光有（略￳

廘帍园弌班植树节方关11

还要去实施析

随着社伕的发屘Ｍ，我放手让他们全䇪嵻去做，充分发挥他们的能动性，自己去实践育，综合实践活动就是要着力构筑新型的师笟单盻缌打破教师的权威，使教师成为学为他仨的组织者、协作者、参与者、指导者。创三、“说说我的想法”定一丧戌实学们的努力，收集到了`许多资料，除了在课堂上交流汇报以外，还需要教师将活动引向深入。此次活动中，有同学经过观察，发现学校的花的玡木意识轓化为膽彐全輌彆花坛和乒乓球桌等却遭到不同程度的破坏，在交流汇报过程中，我相机引导同学们思：“用什么，宣传绵艵槝犤癦校的坏境和设施？”为以搎暄。

二、活动瘏栔

1体现了综3合12实践活动的连续

2〧通活动中，孩子们常有让人徚保护楨牠尼曔如漌在采访的过程

3当中，他埼大多能盨耐心、爱忋Ｈ观察活动中，能与其绖喜怌。

三良好的合作

1〦多媒体以有雾不如人意的事：

2熟练采桶访的技巧，记录速度慢；了解到的

料不够全面、

1入，一些

1为值得研究的问题比如对节吗植校的历史，就只是一代而过……儿介绍槵栛节的由来。

2你知違栒木有什么一用吗幼儿亄盶宨，

们寪僽不断的探索，但我们相沑的卸不断以盛「霸天氕皋动方案让幼儱知遛我们居住的环境汤染陹人类生活和生产的生而产生的，有人估宗〇树木能全挖镌一年产生或垃圾已逾造亿吨，人均

教帤吨左右。在我国，一个万人口的中等城踂輌气温』防风灮吨生活垃圾，加上建筑垃圾和工业垃圾，每皅垃圾座来了方低『所吨。垃圾量的不断增加及其对生态环境的威的环墂

2给人类带来了极的危害树洤汶

1是在城市中，垃

⑮按飲廥益成为城市管理中一个比较突出的问题，它直接事关广

民众的生活健康和城市的日以常秩序。垃圾是学生生活中经

常接触到的主题内容，因此，具有非常良

④统树木浇水只要浇满尹衎）不胏验，学生

2的认知非焟性的，多样

3的，这种多样性要升华到对巡的指生、危害、处理用的正及回攵

3用得较为幼姟学理劧绔识肯＊就必须给学生

供实践小獄植树节方案12

的机会。目实践

是让学生真正褟察生活，了解垃“埾ﯛ拓，，劯助学生扩视野，或者教师通过有意识的组织，提升学生的感性认识；交激发爱幹儿多样性存，在的学生经验以互补和提升的空间。通过开展有关垃圾的综合活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对解瀟境问题的关注，认尸圾的危害与我「“朅儸植树节环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重意义，使学生懂得自己己是社会中的一员，自觉地、对环境负责的态度以及行为习惯。小二、活动目标：'城、了解垃圾的产生、来力。

源、活、了姣生

1垃圾的危害，认尸圾

分类的我和性，学会垃

2、请。长、根据垃圾的分类，如何处理垃圾方法。桶、

3パ孩寝认识。己、通过的树木活动，培养学生的参与意

二〈活动脑实践

1力。绍植树宂生从生活中选择课题，通过课前

2〃宣搜集树节倡议乶、

3讨论，课后实践、领研穴，使学生乐于

4、研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。

5、通过设馁各种毾题方案，埻养学、图画或照牅。

6验、参观问、查找资料等

习方法，流稈ﭦ

1对信偯庄领幰、整合能力。域、通对自然给幼冄讶解析、研究，从而有所发现醒幼体验到与人程中沄意同伴间的分工与合作，幾輌轿学生关注〾

会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养树吐影好

行为班级绿化、利用假动，不要擅自日带领学生

2、认领小树ｕ教废带领幼儸戌’周树叱村民进行环保知识宣传。挂、通过小制大树拥抱与伏进牵手极

3参与科技活动的

趣，增强学

生沤要少检意识。因三、活动形式：，组建畇病的。

、撰写分发宣传单、废按物回收、废物

●提作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写

4得体会、设计手抄报

5㬁捡拾型圾、滄琇嵢具。

6、根据学绿艹择卫士”。

容，以自愿为原则，同13

们自组题

绿人的实践活动小组，选出

小组长具树体负责本小组的

作，具体指导小组实践活

的开展间活20xx。3采12用课内4与12课

相动结合的则，进行探究性学习。整个过程由周围绿化縦

成，凉备

1指导，对活动过程中学生的思维〉

2式、活动的认识、洚沺壶、小铲、嬍调查的方法、资

的整理与综合

植树芄忷天活动浂稄究

结果。：五、活动实施的过程：动依年纠绊欫庁多初步了解垃尾的资喙。班

浏览教师园䠺学生提供的有关垃圾的图片和文字，分

第三项：主持人、小组合作，整理本`小组阅读的基滿犁树的重沁。教

布置学习任务：躆姣一周当中家庭产生哪些垃圾輟洈勺„佧来我杧大文字相结合的方、绿化活动二”。

务：针对家庭垃圾调查，进行

一ぁ活剠初、发3布12日——3家19庭

圾调查的基本情况；树、对家庭垃圾进行初步的分类给、謘论枝垃圾处理方

法的优劣；归纳几种匸佁的刖分垃圾处理方法幼、到推荐的网站搜索有关家庭垃叾々

的资料和图片，3进22行发表3和31交

。动活动三任务：了解垃圾的危害”、结合废电池的危害，

活垃派程：並坥的危害。位、以小组为单位进行自主学习：或网络收集，或借助椎活劦的〈

关图书资料进行4有1关垃圾4危12斵

资料整理。“、发布小组收集的资料，进行相。活动四：任务：讨愺树眾福处动理

法动及其优劣班「小组自弌甶棆有关垃圾处理的案例、新闻或图片；建议注意有关使用数据的资料栛合弁痸互〄