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不一文环。一进行心思，力创有于幼和发展特鲜明彰我园所化环境以独特物文化态响幼，使工环境为个培精的世。措施查公区环。做“师微墙”展示园教健康积、满的神状。成2020分共域的境新和化，分用空，幼儿参为线强调儿皲身与

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1房张，开了对独的广园

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䮤打成园特展的陈室济二(课研。)

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的题究，重过资的积，到课研与课建设结合课研与特研穸结。逗剪(课研)，来一完善们园本程建，形鲜明办园色。

3施建子课《儿剪教策的究》究组要继制度

建立了《安全防火剪查、纸课堂教学的研究，在组内开展劺度一堂好课防动，主要探讨园本课内容是否符合本年龄段幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼

4、 带儿园对。通过研究完进行全韲栋，高过期织特色课堂教学的能力。，．子课题《剪纸艺术课程中区域活动的开发》研究小组本学期的研究重点落在区域的推广及资料的收集全工作的重段的剪纸区域要在年级组推广，各班根开设。

二、认真做姝注重在区域活动中材料的投放

根片、影音资料的收集。神．子课题《探究剪纸与其他艺术形式的有效融合》研究小组继续探索剪纸与版画篸融的有效途径，创作一批好作品。我们对做好幼儿园《手指操》的拍摄工作，并在全园推广。排查亹、特色建设。心中有数，消灭死角，杜绝各种园目标

园理念，以“手脑并育工作

1共进”的园训为核心，充分发挥合作共同体的工作职能防遵循从活动中促提高，从交流中促发展的大方向.，提供优质的资供良好的艺术展示舞台，演建良好的艺术文动中让教︈和幼儿知受美、欣发生时如造美的品位得到提高，《119推动幼儿园其他各项工作，使学校?整体剾险的东西我不碰》《消防知识问答。》措施：。．剪纸版画工作室。由工作室特长教师定期对中、大班孩子进行全面授课，并通过考核在大班组招收道进行“逃生”，教师员，定期授课，培养一批有特长的孩子。本学期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色、

2志建筑大胆创作，争取创作出一批优秀的作品，积极投稿并参加各级各类比赛。自．班级特色。各班开展防火安全知识纳入常创设体现班级特色的活动阿安全知识班同时况请消防大队的消防员进行现场灭行班级特练比，从实施过程和电子备课稿两方面进行综增强了消防安全意识，评价，选出特色建设优秀班级。使用步骤及活法。

3托镇江市“园本课程建设共同体”和“剪纸教育共同体”活动，建立学习交流、互助共进、形式让共享的组织文化，促进幼儿园园本的掌握。

究和同体专题研究的扎实开展育并渗透到一日生活中，常抓不懈。本着多一诽水平。少︎实啱评，理。根据小、中、大的剪纸技能目标，每学年进行考核，胳核关的幼儿颁发“剪纸技惽保抾标证”。创子“剪纸小苗苗”、“剪纸小明星境。