线上教研主持稿

线上教研主持稿

在日常生活和工作中，接触并使用主持稿的人越来越多，主持稿起到承上启下的作用。怎么写主持稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的线上教研主持稿，希望对大家有所帮助。

翁士跃:

各位老师，大家下午好。我知道这段时间大家虽然没有上课，但都是非常的忙碌。我们每天要看网课。批改学生的作业，在这过程当中是非常辛苦的。所以也非常不好意思又把大家召集起来，增加了一些老师的负担。开展这次线上教研活动，主要出于两个目的，一个是我们线上教学已经持续了一个多月，离真正开始复学还是有一段时间的，作为科任教师，想必有很多想法，所以可以借此机会大家交流交流。第二个是县里文件也多次强调在疫情期间学生要不停学，教师要不停研，所以这也是一个任务，我们必须要完成的，既然是任务，就需要材料，具体要求我已经发群里，希望大家配合一下。

翁士跃:

今天下午的活动主要有三个环节，第一个是课例观摩，第二个是线上研讨，第三个是就如何提高学生线上学习的有效性。大家交流想法

翁士跃:

早上我已经把池月秋老师的课这个发到群里。相信老师们都已经听过了这节课。

翁士跃:

大家都知道，上网课是一件非常累的事情，不仅仅要把课设计好，还要对课进行录制。而录制的要求也是很高的，一个我们要掌握好录制的技术。第二个是对语言的精确性准确度要求很高，在录制过程中如果有一句话说错了或课件中的某一点表述不合理，那节课我们都要重新录，所以这个过程相当辛苦。而池月秋老师这次已经录制二节线上课（还要录一节），她应该有很多经验和想法，借此机会我们先请她跟我们说一说。（掌声）

翁士跃:

非常感谢池月秋老师在微课、数学拓展课等方面的经验分享，接下来我们请彭于晏老师来谈谈她对这节课的一些自己的理解和想法。（掌声）

感谢彭于晏老师的精彩点评，可以说，彭于晏老师是我们学校的骨干教师，具有很强的专业素养，不管在教学还是课例点评，她都有一些自己独特的见解。之前我打电话给她，虽然她很忙，但她也很爽快地答应了，所以非常感谢！那其他老师也说一说看了这节课之后自己的一些想法吧！

(随便说说都可以，大家都是同事，不要客气，爱民，黄桃，小泉)

没说的也没关系，等下会后可以把自己的想法编辑文字发到这群里，（每个人都发一下吧！因为教务处这边要收集过程性材料）。

翁士跃:

好的，那接下来我们进行第三个环节。就是我们交流一下如何提高学生线上学习的有效性。因为我们线上学习已经开展一个多月了。作为科任老师，任务也非常重，要听课要批改作业，这个过程中我们可能会遇到很多的问题，我们会去思考这些问题，，但是有些问题可能我们一个人思考了，还是不能解决，所以，借此机会，我们有必要吐槽吐槽这个线上教学，但我们的目的是尽量降低线上教学给我们教学质量带来的不利影响。

那谁先来说说吧！

怎么解决这些问题？

翁士跃:

很感谢大家的积极分享，有些问题我们只能边实践边解决（有些问题由于客观原因，我们可能一时也不会解决）。今天，温校也参加了我们的活动，

应该说他最近是非常忙的，因为要筹备学校复学工作，但是温校对我们学生线上学习的质量以及接下去线上线下教学如何对接等问题都非常的重视。所以他今天也特意抽空参加了这个活动，下面我们请温校来跟我们讲讲。他自己的一些想法和建议。

谢谢温校的建议，也非常感谢大家配合，因为是第一次组织这个线上教研，很多方面筹备不是很到位，希望大家体谅。最后提醒一下，针对今天的活动内容，大家把自己的一些想法编辑文字发在群里，因为要收集过程性材料，谢谢

拓展阅读：教研活动主持词

本周有三位数学老师上了三节数学课，一个是低段，两个中段。三位教师都能紧扣教材内容，细心准备，合理设计，每节课都体现了每位教师的特点和特色。当然了，每当我们自己上完一节课也多多少少存在一定的缺陷与不足。那么今天我们就本着共同进步、共同提高的原则，再次举行评课活动。我希望我们能保持一如既往的传统，各位老师畅所欲言，毫无保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。我们上课的教师呢，也能认真倾听，虚心接受，以帮助我们快速提高，把我们的数学课堂开展的更好。

程序：

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