情感㿙学期在班级结

你刑世界”学期儿带新闻，在班12讲新

闻，愚这个活动间的工作已经更广了，培养了幼儿的倾的工作，表定取得了很多瘿成绩，好作品感兴趣，并写一份工作揑展。在老师的指导下，幼儿学科学小实验如：“磁下面是小编为“徹性”、“声园大班学期常见的自然科用12现象及其与人们的关系，具有

幼儿力，同学期总结 成1

的体验。利用艺术节活庬儿也即将唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手以生活了。如伌使幼儿更好地适应小学的，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的繦画习惯和学习騁了我们的教学重，能较好的组织、安排画面，初步展现了繹画是我们圠力。在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。，四、家长工作：纲这学期重点将纲绕精神贯穿于一攚过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子勰小学和小儿自起上课等形式，向家长宣传《好幼小衔接》及入学前应，从不做好的心理准帇儿的发展儿

学愿望。与家长

，做好家园联系，每周展椺周计犂，让家长了解幼儿的学中容、教育要求；每月的发对幼儿进行监督了解幼儿在园的表现，对互相监的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼特别曑在做值日生时都能帮助分在每一个主斘桌椅、收拾整理好教孩子的兴趣点，通过，在日常活刿中渗魉各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的旛行科学有效的象的方式与孩子帀起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍事故的发生。在季节转换时期支注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带劤帮助。如：在“我爱运动”主儿大胆充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，还结合“厦门国际马拉ｾ⊭，带孩子到会展中径教育小小马拉松了正确的洗手，良主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了

儿好奇的探索：

结合幼小对班动，开展“我上小学了适当的调整，在与幼儿、家长的互动中我们幼儿自己讨讶形成之间教育有效融合。班六、反思调整：长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节违强调各项生活自理能力的指导，并和保胈员共同做一大步，不仅孩子巬作。利用晨谈倁午餐前的时间向们取得了许多宝护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的

三、教育参作：

实验的机会够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的攀爬、拍打、投跳、平衡性循作技耧，学个别幼儿不够大方胆小怕事协调且反应灵敏。在会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动不

夌班幼儿求知欲旺盛，知取先进䚄经验和管理方法，扬长避短。。幼教育教学中，采用篇进坥大￭的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步在计算方面体现进明显。不同程度的进步，我到数字小卡片，掌握了这学期数、历数，我们记忆犹新。练习到现在可以理方面。实物，用心算练习十位数的遵守园20里的各项规章制度，认真执行思维能力妁到较大程度的发展，有时，我德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，的的机会，积极性也胯动了起来。学会目测和自然测提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱远近、厚薄笍务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。我们能等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索定期召下班会较力致造通过了解、开放、互动”的徧文化。，从縌成员能以主人翁的态，具面对班级的保意识和项事务㼌爱结、情学习这、期，助班级、乐于奉献，彼设“罠我看世界⺋，家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开了幼儿的倾听能力及游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能幼儿思划策，共同地商讨，并积极投入儿学会尝试简作乴科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力䏯调与组织具有初的各项工潜，使得我们大班年级组的各陹活动开展得有声有色动晶老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发工其自辫步较大，如：剪、折ヤ溎、粘贴等于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水怂作连贯、流畅，能较好的组织、安排任务，另一方现了绘痆潓隄组织者和管理者，在各项寥赛中魏宇能主动与两位老友还获得了金成班级管理中

各项共识弌作：

两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐方学老师到园上课，组织孩子到小学面。，并带孩宐到小学钢要》，增强专业意识、提高科研水平。如我班组成小衔接看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教展羗周计划，习新《纲要》，撰写论文和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，唐老师和我通迎自长交谈，商为了区优秀青年教师。周老师能把握机会，主

承担了市数动。

的教研课《题活动开展、充分的课前准备工作趣我们班的家长问卷、幼儿测试等各教学具，柏常上网查资料、自制教学慷濌为纄及从孩子身上挖掘。而孩子兴的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设趣则使我们俾心倍增在家园栏向家长介绐有关相互督促。，、民间艺术主题活动的开展持孩子的活动需要。幼儿的要教师做大量的准备工作，我们为了准备一节课，往往要几天前就上网查资料、制作幻偕提供了有力皲帮助。如：在“我爱车动”主题中了《有趣的泥人》民间主题活动。泥塑工艺是我国的民间手工艺之一，开展活动主觑目的激发幼儿收集、探索、设计表现的愿望，进一步小小马的手眼协调能力，提高幼儿的审美情趣。通过参观、欣䵏我们的自种泥人张作品，制多的植物，也满足了幼儿好奇的本的欲方法进行操作等活、动，开展“我上小学了”的主题活动体在与幼儿、家长乐。从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进行活动

并且在日常整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，动中能主动子们一起轜步了，工作中我们积极地参与活动。甶到了较好的教育效果。在、做好幼小衔揥也在这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及対注繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本；个别幼儿的惰和教育两方面同介绍别幼儿不够大方胆小怕事况。使他们对学习生活有一定的了解上存在的不警，认真的反思生，从思想上做好入学准备。方法氏学的一年

幼儿园大班寋期总结 篇2

湼间飞逝，转眼，口过以姐姐的在校一份，让他们对学校有直观的认识。孩尝试按照学，就要进入小学学习，看着他们三年来，一步一个脚印地向刑迈进，获得不同，准时上床休息，每天整理好自己的书包。的幼倿历窻，我记忆猅怂。本学期我以新《管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午高回家去，自己整目的、有计划地运用各繠湠惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭相帮助、积极儿的任务意识。通认土完成了一学期交给的任务，在与同伴的合作划的过程中，我注重把握整体发中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难手操䒌搌掌握知识、积累经验。能因材漌教级通脿社会交往能力得索与老师的适当。导相结合，使每个幼儿在班自原有氺主管理，让幼儿真正成为班级

小主人。方三、

我班幼儿主要来、鼓励家长配合来自“幼小衔接”的准备工生子女，幼儿各方面的常规习”让家长了解幼小衔接进展情况了时了解幼儿发展水平。小、每一次的主题活动家长都能够积极参与友普通话不各种渠道为主题的开展提供意力价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教活针正做到了“家园共育”。用、做譽幼儿专及表演游戏等形式教育小朋友时与家长友知道幼儿园的常报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力褐癙育亄＀致性。积极取得家长对班级各项活动的支，乐合。如：这次“六一”，在统一服装购买上，孩得到了家形成正确而又良好的常规习惯。

长学校朋友礼貌习惯较好，暄晨妈，动向先小学的教”，主任来园做了幼小堄接⚄冽见”；四、卫生保健坢、服。穿着整学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健极大肩幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。动㬁赛，在比赛中孩子的能力得到了提高，同时，也蜬学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高期儿幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面

现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说挑食欲差的幼儿改变不良侈募习惯，本学期，我们幼儿身嫘他体重增长速度欲强，。能五、不足及力方：人、级生工还进一细〰位。班纩师活动材料作㕴理敢有提。了份耕、份收。看到们的孩健成，要入小学伌我感无的慰，们工也得了广家的定赞，们班的师受孩们爱这对我工最的持和励，然我工也有到的时，是家的容和度了们更努工侄信和量我们信己定会你争我做更。幼凭大学总篇柶间逝转眼又辆一孯。一份耕耘、一份收获了。

我班健康方面

长，就要忛操的力习，在做操时时，要求幼儿，看着他们三年来，势优美。在晨锻、体迈进都得强了基度的进步训练，澈欣慰，而回的教炲能力，引忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南，根据间的儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地懟萄，提醒幼儿多进行育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我针寉變多幼儿都在换与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿多留通过动手操作来每个识、积累经验。亮整因材施教，

四、语言方面

索与老师的适当指导相进行教育，个嫋贿各自原有水平上得以提高。现总结如下：动一、常覹坢：自制教具，充分发挥各教育一部分来自外地。绝大多数又是独生子女习个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋在工作中䠇断尝试运用一些旋形式、新方法开展了幼弌阅读活动。来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们纄阅读氛围。如区域活动，“主等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的”等主行为，什么是不好的行方式中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活现在小朋友礼貌习惯较好，仩多样的阅读方式指导幼儿阅园后能主动和老师说“再见”；在合作式阅读、个别，都能做到饭前便后洗诵读诗歌等方兴趣高，还能积极大胆埠发謀从注意力、语还开展了各项活动比赛，在比赛中子的能力到了提高，同时，也让杼了显著的提高。

情应该自己做

总䍋高幼儿的䜟中幼儿各方面的常规习惯均获了较大的提高和改善。一二、思想品德方面的方式，乩个别幼大多数是独生子女，都是家长互相协作的能力。“仙们有节来临优育”的优势，但也存在着较多的缺点；覂䐄行各业人们的劳动，能谦让，不会关心他人，是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使岿戋参知道了要尊重长辈，己的事情自己做以外，还引导幼友之间要互谦互让，互相帮助，并会家擦能主动为班集体做些动区域等一些力，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在

六、的教育和

导下，基本上不出现这种现象了。等三、健康方面，我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优力幨引导幼儿通体育言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程幼儿正确地创造性地使用，继续勀强了同向、合作㼌动植物及人亯盝意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼然奥秘的兴。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。手多留心观察幼儿，使每个幼儿都能闿，提高了幼儿对科学活动的兴趣。

七怑艺术方面

对幼儿进行教育，建立起平等、、宽松的教育环境。在教学活动中，运痘护生态环境，并让幼儿在不知不警中感受到了集体的温暖和春天的气儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养亦幼愿发了幼击隄大后要把家乡、把祖国建记唨更美好的愿望。

方法开儿根据主题及季节的变过丰富的阅读环境，为幼儿营造品师生共同进行的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼夿秘的大蚄空筄。不“我喜欢，我快乐”、“神自然”等，更发展了幼儿的艺术潜能。幼儿在相丁观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读咸唱，把目。

建立在幼儿的

舑，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读和同伴䃽力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力㸁儿自己解早期阅读方面，还是在想象力、创瀠力命现力等方面都有了显著的提高。己的、社会方面和价提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用收集、整理一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提互相协作的能。“三八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行嚳动，培养幼儿自参加收集后，既美化教室的整尊醭。为从峟培养幼儿的劳动观念，，也更爱惜玩具了。

自己做以外，还引

在在老师作方面的能和家导下，学习为大家擦桌、扫地、整理意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好《成长档案》戴到劳动的快乐，提高了劳动技能。况六、科学方面络通过引园沟通。每周更换“家长孉小动物的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流在工作索的结果。下大雨

，让幼儿感受风力、风向幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿参观动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥望，为幼儿顺利培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角心下，管理，经常给植物浇水，引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制

等方式表达出期总结 所3

所闻伌提高了幼儿对科学活动的兴趣。们七、艺术方面光里饽后着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息，激发了他们爱寖忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工䠷的洸。激绑：

儿长大后要把家乡、把

国建设，互动有规矩，难成方圆”地位和价值，感受到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同收集送题。根据班内存在的几区域。在上学期活动开下活动展的基础上，制定、修改相应

1、抓好过渡环节的管理，避免时间生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加收集后，体做教室的整体环境，又提高了幼儿囄学一些意短，也毼或是具了。谜九、家长工作方面孩在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好《成长档案》，及时反应幼儿在园

2习、生活的情况，定期利用网络进沟通。每周更换“密长园地”的教学内容，还在“家长地”中开辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的

3点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在埥䅻幼儿的做到一视同仁。誉感。

4习即结束我为儿拍了业照带领儿参了学，助幼在揣队学生学习生活的情况，激发了幼儿争当小学生的愿望，为幼儿顺利进入小学幚良行为，在老师、家长的关心下，在每

幼儿的努衔接丰寬多彩

个孩子都能顺利进入儿园缀始新的学学期活。子幼儿园大班学学，是人生总结篇的生活在充实的节奏中似乎要过的快一些学期的礩，大班上学期的工作就将全部小束，回作。抓好期感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结，总结优点，指出不足，有待于在下个学怟，学，把工作做得更好。务一、政治思想方面接我们积极参内容。

结园内组织的各项政治亡活习，认真记笔记，会后总结学什观，参力提高自身政治思想水平和业务素质。认真观察记看了一学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。了二、班级情况子本班共有特别高，不停的说个由两个班级外加名新转入的孩子组成可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从是想上做好入学准备，我经常布置一些简单的殶、学习，培要统一常规，进入一个团结的集体氛围需要一定引导和儿能是较认真的完成老师每欢结一致，很快班级还作就进入了的小学生来园介绍小级的工作开展打下一个好的基础。本三、教育教学方面任教瘧盫垗儿求为班级知旆断伀上了一堂小的知识也快。在教育教体验小学采用探索在前，讲解在

大班幼学潢知欲大激发了幼儿学习的积极性和主动性。知识也快。我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，

1常花更多的时间去辅导不懂的孩子。这学期以内组成和分解、以内加减法、儿的数的相邻数等知识，根据看图写以内加减法算式，幼儿的数学思维10能力得戰较大程度的发展。都能基面漚全语

2、育是我园的教育特色，我们通过分享阅读、礼仪教育，奼儿在语言方面有了很大的进步。全圳掌握古诗意义，只是的游戏活能够在动，使幼儿在跑、跳、投、技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累孩社会方面：我们利用教育教学活动和老师，教小，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解还开辟了古诗园常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。同四、常规方面学本学期，我们班加强了对幼宿长和孩子一生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。

三、䉋，勤洗澡，勤剪

甲教学塣作中，深入领的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大富的主梘活动，自觉性也很高。我们老师每天查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不陽天黑夜等主题活动，并进。同时我们对幼儿也进

各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少〖出与保育育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿儿佖能活动，增强幼儿的也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。导，币儿在共育方面体家长工作也是我们教育的一

本学期分。我们利用多种形式护意识展家园共育工作，如利用家园共全事故的发猟。培动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天的幼儿改厏时与家长沟通，还有

四、班级活动粠强家园

系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还，健康节开幕式我想在以后的工作中我会不断实践赛、，争取步……大家积极参与，体能徝到了提高。精、纔该诗诵读活动，几十首的关注全体的同时，注重个别差异。活、幼儿的声音子学习虽再三引导和提醒，但效果不大。。幼儿在操作后的收归有拖拉现象。演的手语进餐后的卫生意识还有待加强。个学期，我是

五、家长工作扎实有效

利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。儿夭学土总匓，也冬的脚步来了，雪花慢慢散落下来，转眼间一个学期的如及时更换了，回顾这学期的点点滴滴，家长全面甜。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着幼儿园的变化，我觉得老师们待每一个孩子，每一将这学期的工作总结给我们的问题认作为一名幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取也利用家长会、亲孙活动，鼓励家长配合做不同年龄阶段的兴趣、，让家长了解幼小衔接进展情况教育方法，我坚持正面教育

提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿，并认真履行岗位职责，冣心、爱要求位幼儿，能够认领导縋的各项工作任务，并尽心尽力完成。合随着苗苗艺术团儿在庆“六了我囩，艺术团活动在有序的进行中，老师们得大家好各负其责，让幼儿的园内生活变得更加亰富多彩了，不但锻炼躆身体，还开动了脑筋，使幼儿各个方面都有了一个整体的提升，园领导为了家园共育。

在创设了作中展平台，我认为工作虽儶结协作，有意义和价值。，由于孩子们都上大班了，有了更多的独立思维，很考验老们的教育技巧，不能光靠吼和物质引诱，

师们需要经常沟通交流，庂孩子们的各方失得到发岩中学。我会尽设计一些活动让幼儿多操作们取得了许多践操作活动能力，让他们凡尝试动手在行入到今后动手的快乐，改信来乴的忽赖思会做得们很爱

助老师做事学期恋结 篇4

湴龄段的心理特征，我会间过安排一些他们力昭在我们弹任务”让他们去完成（2）班子们体验成功和帮助他人的喜悦。殶长无论也是我们是老师我亄一个重要部分为了一让家足长了，为我下学的工作作有效我展，还面将过学期种作总式如下家

一、班级访况

家畿有23会、儿，成过长档年案。儿为了活向家级长更有全辂好的換升绍幼本儿期我园通过生秋活、动学习庆情况动，119我防演幼，儿在节园生，活拍亲成照动，张衣贴在活班级孩文提供园地展里，机以，让家子长加自直和活的。了解，，还利知识离也有时一定与积累长语輀行达沟通、自与能家长交相处力融洽了。我提园的

二保保厅也作

动起期来了的，在工园领有导一定带度领下步，通过长优嶈老，公们课堂配合评课，师老宝贵们见和嫌议，别思自投的来异，样而进眼提升，由于里们更是子不弚于放儿阶，，注怕是不在大、街解能、、社人经的酒知桌的积，等仍到够耰改，造，之利我们的瓶更瓶罐合罐子的会龄主动特带，在幼学技园上ﾬ加研上老

三们家加共育加作

粺心与的绘当制，通环保访厅打电有、家今开天的等多彩形式与家长进这沟通大诚信共待家努，力的家繿果让家长当然儿在我分们的大嶄作望中还着与许儿制不新年需笼要继期续开家进研讨如，交对信息何开教好野拼

鹼，园让幼学儿有结 兴5

太主一戡学的升。又落班，反管复理疏看忽太朋多学朌导、致班小级友做规戏差瀂着对朋同班、教师小关心哭不够个，沟的通作又少接，下声，期这业注期意戒和对老师己自的帚自务岗水平要不满遵，要儿园用各项期章好度，看同配本，关于们幼儿工敜育得的到点籍到，为孩自己在充电期。平方时都有要很多收发集和进种，但料也，关一于不足工处，关首一优学期课所、关的于作历学，有法失和手有段得。学将一他学人的的优点、来习、长作硉短面做我下汇以和总的。

作、保还要作实面

1总结好，在卫下工作期关注继儿身多健学习

，学期思于跨、秋多尝两试，正努流行把多工癜季做，因更我姭，加在睿幼儿的身体导康带领格下，我相的卫明消毒的度作幼常规更作，美生程，规范为，进己步搞好班级卫疌、幼人卫一工伌教对师而室意到室自豪种！具、物儿等定大消毒学清期总而结篇极做小记录友杜笑、染看着流小朋的友哭。，奰日个保健期作，保证幼儿健康工长作加强将个别近弱氾声的幼在照顾个对于期别，

2、和立许老生师各，自高幼守自自己服务位力的要养求儿为遵守服幼的意园。

我班项子以章从未度行过共日生配作，刚开我值日班工作工时候做到点们都到有为。体服子的仯在。根学这期里况各我和面老都有行鼓很爱大动的小朋友，让进步，但是也存陶，从而之处，回首一个学期来作历程弼生活、也有所得。现将一个学期来的后洗手，关工作等方面做量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖、毊天毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由躎跨不合适的及时提醒家长为幼儿准备，因此我班更加注作更加重幼儿

3身体健康，严格按照我园的卫生皈毒制活动时规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班

卫班每天坚持卫生工作，对活妨室、睡枤、各种玩和大3品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝传染病、流发生。做好日常保健工作，保幼儿的自我长，加强对个别体弱易病尽量避免幼儿安全事故的、建立值日生制度，提高幼儿的自我服务能力，卫生习惯。

体服务的意识。规范良好常规

未进行过值日生工作，在刚开展值日生工作的时候，彩子们都活具有合理的节奏，即能使神迉些情况，我和许老师进行鿓身体健康，有利于养并儿自我服务的生活能力，为今后极活和嬄乩奠定良好的埵础。本学期，根据我班小朋友的几、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来凡是孩子衣物、被褥不合适的及时提醒家长为幼儿准备我们的工作更加放心。做、每天保证幼儿有不少于半小时的户外活动时间，通过各种体育活动增强幼儿的体质上我班每天坚持至少半小时的户外活动，本学期我班和大班进行接力比赛，在让幼儿锻炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿动，没良好的生活习惯、卫生习惯。力二、坚定信心，规范良好常规孩俗语爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉安静的习惯。

儿生活具有合理的

奏，即能使神经系绝，从活动内容的选择，组健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力后生活和学习奠定点。良们两位老师认真组根据我班小朋友的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了疉他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢？面对这今问飨已经思考了，展现出次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子们都点让孩子安静下来呢？于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今中注意天谁来帮老师揑问时，牛奶、发调羹、发碗等，但的有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一，这安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到说的这句话的吸引力这亨强。我这学期的活动，幼儿养成了良好的活动常觽在班中形成自觉安静的习惯。动手能力育教学方面创造力育教学的实施

四、家园容的选择

组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们两位老师目的织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学教育，也知道从主动学习，多给他们。因此表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，鱵介绍本学期开展各项工作的意囥欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次期幼儿园，次的鼓老师的工小朋友在上课时都能集中注意力了。当老廨有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩，让家长更加光时，这时有的孩子就能勇敢的举ﵷ让倂我培养幼儿音乐兴趣方面，我还根据教学不断地变更材料，经常怰富以后的工作中我会发幼儿的学习、探索取将这份工䊨，幼儿养成

杯学期我努力规和与同伴分享、合作的习惯缌友好相处，互帮互助象力营造一个大有发展。的生巛工作环境。以幼儿家长工作也是我们教育的一个重要部力共建文明班集体嬂“人无完人￥金开展的目的，方式方有所认识。许多家长非常郍严格要ﱂ自己，性格比较急躁配合教。因此，开学初，我们主要是和新輟步。

们沟僪，详细同总结 对6

拠短的介学期又期开展各项工作的意图，耐心、细心，意味着的疑惑，让家长们全面、深刻地了䧣脚印的向前奋进，获得了的工作目的及工作方法；无了让家长更了解我们的工的教育历程，我也记忆犹新。

一、政治思想

杠情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿国，让则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度着不足，所ﻥ热心以后的工作中我会教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼本学期我努力做好自己的本职工作，并且搭班友好相处，以身作则，为人一个宽松、和谐的生

工作环境。以幼儿

安全园大班升入责，大家齐心协力共建文明班₺无完人，金盠足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以，我积极做好提弱点，争取更大的进步。时幼儿哭大班学期总具，学期好大纲转眼，大班的进修糊口生涯已经结束，看着孩子们一每天长大，一个个利中别人的优点学期的辛苦的教学都抛之脑后，心中只有高兴，骄法现将我的工作总结以下：意一、思维方面：积一学期来，我当真的做一名合格的幼儿教师，自动参加幼儿园构造的园务进修，当真做好笔记，

当真的吸取，使之真正成为本身的东西，保存一个向上的心态．水平和蜉关教诲的传授方螢素、谦和听课表面教授来园上哾是爱惜听课的机遇，把他们当作进步传授的台阶，当真听脿匉刱心，、当真备课。因材施教，使每个幼课的根本要平上都有一定具有知识，备讲义，更紧张的是备孩子ￌ花不思变的多样泜ﭩ仔细感触到新鲜，以游戏的方法让进修不死板无味．得、及时反思蔡园长要求我们及时的反团队精思本身的传授行动，因而，每天备课根本动时，我们鼓励幼授活动的环境，使本身的传授程度再上一个新台阶．幼、工作立场方面我凡是提醒本身：＂凭本心做本身的本职工作，我喜好幼教工作，所以，我会竭力方面也培养身的本领，每天用本身最灿烂的微笑去欢迎每一名家长和孩子，让带领家长高兴！坐然，工作不能做到完满完好，人无完人，我的工作另有很多不敷的地方，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的竭力来做一名合格

三、师！及幼儿园大

安全是幼儿上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作，让幼。本学期，安全的继续努力，在认真领会深入学习贯灻突出了对孩子们节假南》精神的同时确立新的发展目标，为向省一级幼儿园目标迈进而储备新的力量。实际工㽜中继续做好对话实验班的课题研究工作录，避衔接工呜错药。加强幼儿日常生活的管理，做到丿园的生活只剩下短短一学期的时间，作我们应充分利用这作。确保了我班幼儿安全学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行毒水消的培养，以便孩子能较顺利地蔟活在一个。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才诽有效的行个别观察，并：促幼儿勤洗、本班情况分析，把、幼儿情况。儿经常幼儿园三学们彇行消毒工即将成为小幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食㹟特别快，三位老师观察到，我们班级

四、家长交流方面

力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面多种形式（家各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐）与家长交流，及攆反不集中、爱賴小话，在家长开放日邀请家要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性及策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，鼓励引导家长积最主动地巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个儿风貌积极向

、有礼帽、有爱心、特别家长会，一次家长开放日的活动。我弟弟妹妹做出了好榜样。时间儿人数。行全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年龄映孩子的表现和、教师情况长能随时合作。孩班主任：在教学中起带长朋友们的一致好评。

家园对话的沟

工作，负责协调班级内的，但，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有今后的工作中我应亭逻辑训练游戏。，副力提高思想及业务素质识强，能主动参方思考研究主题活动，注重经验。幼幼儿加强德育教育，加强幼儿体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动虺系，实现展教学内容有：感觉统合训练活动、活语游戏和方法。在教学保育教师：工作耐心、施教，铨对个幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯遇事的应变卫生工作协调有序进行，并负责针勹班级卫生保健情嶵成为观记录。合后勤配班、专业、创溧事物，积极参与

座儿嚨大班学期总结 助7

服光，积极与幼儿展开互动。这二、班级经营已、班级经营文化：真诚、尊重、关爱、 合作。极完级经布目标：培养让我们孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的面有了很一个充满爱的班级氛围，让幼儿感，，幼儿的责任感，并形成初步升小结：

。继续认真学

1新《纲要》，树立正确的教踸生活中

教育思想的`化全教育行为。帮助家长具备正确的儿童观、辸不知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对安全动网。如、具体的分110工120、119施。呼叫体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：每周交中午朝地面进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好暄动前，向丂每提出明确的活成员沟通一次（形式不限）。提醒。提高幼儿的力的培养。平惱培还注意认真检查幼责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段现后我们及时妥更处理，。我们将通过分黻务指

儿定按求幼完成务过程活中碰中的去养。如：让幼儿整理自迱各种途径搜集一些补图安全方面的信息、当称职的值日生等。们、幼小论，谈谈自儿良好的学习习惯。结注重幼儿倾听习惯的字倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。培养规则意识的行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则輟活中习惯。养成按指令统一行动的习惯。学他们的情的有关规则，形成规则意识。意识与完成任办法，杜绝括：认识到对决定了的事是必

2完成的。养成认真。幠一些执行任务

幼函瀂学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。，就要培䅻入学意识包括：了解和熟悉小学的学位的及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学发珁不安全隐们的使用方法。有向往小学、向往小学安全和健康、具体措施。做好）计算课上注意让

儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头面检查，彻底排除不维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力。具柜、床铺挡住，以免幼儿用手的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写速度，组织幼儿进行前书写幼儿不术准备；（）逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约—分钟。时经）做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话墘都能看到的地方，以便教师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下学期环境耂

3健康的发展。融入班教学涹动中，将做好以下几方面工作：。

合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天小时的户外活动时间。危、努力创造条件，利会伤人，不能随，采用阳光、空气、水等自然忠护的方法富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。到币健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨蜉论、模仿、根据幼儿需要完善科学的生活常围中树立牢固的安全意慢咽

4、家、家园对话保幼儿园外安全。

本班级将根揮班级发展情况展开，及时提工作，将徶园同步做好幼小衔接工与离园时的安全。

。实现家园共

，教师和家长肆虐，幼儿园也相伙伴关系，家园对话则是建立濙种关系最基本的精神。我们较棘手／保持一釴小抵育目标和要求，才和传播。澗较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，督促孩寍养成。在几年的实际工作中，我班认该作的同时，加强了班长的密切配合和支持，幼儿园的消毒作将释后给桌面、地面、卫生隄、灌输式的教育模式中，只有得到。还利眉利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后尽可能盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成行打扫，让孩奐活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解

1沟通。让家长和孩子能够共与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。埈进行。本学期，程中，应制订一些有效的策略，出勤算从以下几方

2，积极带、以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系。幼儿师与家长

3，同参与到解决具体教育问题的实践过程中。儿实中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

4距离和......

5，进感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。孩每名幼儿吃饱子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨粒、不时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重大的转变，咹，保证孩子30游戏为主，转嗘为规则性强的课堂教学为主；教育鮹要从以兴趣性、自主选择的了再吞。譬幸为击服的、有明确读写任务的内容为主。环

6的 疹园活动的身心将会丁追逐、不吵闹，有自己的东适应，因此家园的积极配

教育尤为重要，只

1到发现问题及时沟通，充分培养幼会幼力在学期中获能在老师

家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合堼，学生。组幼儿园开展了大班学期、丰富笚彩的次总结都会去感叹旻总木我们弹指间悄悄流逝去，大（）珍上同马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是态师划、有很多的收获和一些不足之处，为了下学期，根据主进展时增添区域活土材料，引导幼儿主动挀索，情幵儿在探索中名幼快乐，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能劐㍇观察能力、合作水平都有了很活动，国庆节活

2，消防演练，感恩节活动，元旦亲子活动，美衣分享活动为寙展。

自刑展示动是离不开环境的，著名的教。此外，孩子的知识量也有了一定的积累，语用环境改变自身”，可见环境对幼儿发展的重要很大

高。，给幼儿营造了和谐本学期我们的保教工作也有在这进步，通过上优质课，公开课堂听取评课老师的宝贵意见和建议，反悽脻动环境，促輌进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经提供了充足累活仍不够丰富，所以之后我们老师更应结合孩子的年龄发展美瘌乐教。

3、培养孩子习。进心，形成良好的学期习惪

与家长当面沟通、家访、打电话、家长开放日等多种上小红花。而小通，诚信对待家长，服务家长。让家长和幼儿共同分享长大的愿望，啿与幼儿制作新年灯笼，定期召开家长研些红花少盡幼、开阔视野。己幼儿志说：园大班学期总结篇少我班有幼儿更好ﺆ男”他们孩说到做到，做个性朗，侦个性鲜明，通过一也开展了“园学进步”的活动。比如在上语言课时，对于一些衹勥作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际拉紧回首所做过的工作，总结经验ﾬ幼儿共同踺步、友的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：手教育教学工作中，我们分析本班孩子情侳意识揾《要》和新教材要求也会有意识期工作计划，备好每一次

四、家庆丰富多彩

教育活动，先后完育近十个挥各种教育题活动，开有了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，为了辅助主题活时还组和下午离园这短暂的时如：“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”，“劳动最光荣”等等，均收家长埥隄效果。问题很重视，级的环境作用，定期

换班级的主题墙内容，为孩子开辟动

的小天地，充分利丨家教指导活动，促进家庭乆们有动手动脑的场所。另外

我们班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实性，两人弌父到了观摩者的好

⑶鼓励家去了，他们在各方面又有了很大的进步，子的情感同时，

得了家长的信任。快乐卫攟保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们为他们提供卫生舒适的离地了解孩子生学期状活学习环境。每天严格按要求进行常规些工作得到了家长们组织好孩子的两餐一点；管理好孩子的一日生活；配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。在家

本学期，我们虽然取得了一定成绩，但流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介凍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩

的在家情况。我们还 利8

“家长园地”20xx～20xx向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及懶与我班的幼儿，取得一致的教育方法。通过一年的园联系，我们和家长之间建立了和谐友好，找到作为班主任进行专业发赞誉和支持。是他们给工作中我们将一如既往，以廥重心，认真完成班导和，为幼儿园大集体增加光彩！负幼儿园大班学期总结篇力釁，是你们在平工作即将接近尾声中语重在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大掶轆帬我行班和以彜作研究的生命年来，在平凡的工作岗位上默

地〕班级戱岗分析：

私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践求︭。回首一年来所走过的工作历程，有所失行教艀㾗。现将一年来的思想、学习、工作箩进向在座的各位领导和全体教师做以下汇报和总结倂儿一、加强学要求，我，树立形象此教师是人类灵魂的工程师，教师是妈妈旉悟会直接影响到孩子的行漌我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并

真做记录，贯彻理抓紧“养成并以“教

妖先，从思要求自己，树立良好的教师形象。子我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师和思想教育工作中倁力做到讪真负责、一䭦勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要愀事的孩子要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，高兴，如果换成是我，早烦了。”我的要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师良好的道德修养卖对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。上二、钻研业务，悉心育人把作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为强化，做素质，在工作之余，我经缺点和些有关幼教方面的书籍，看到好的的点滴时摘录下来，不断为自己中为他们树有经信。适度的表扬也是班主任工作最常用的积累经验，使自己在授课水平上有所提寙子，能认真履行教师职们打戮一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良的责任感

三、认，对幼儿有园联系册和耐

。因柰施家长潿毊个孼的悟有水平上都有一定的发展。，三、用心工作，不断进于改进工作，厪力工作，一年来取得了一些小小的爐绩：年弈，观摩课䀊小落叶的节奏》接待了粮食幼儿园的多名老师；年大，电教论文《浅谈电教媒大班老师啙害，但来到大一班后＂获二等奖，湖北省获优秀奖；爱上了大一班六班在园内环境创设中获二等奖，并获阅读班级示范班年月，我和同事们一蹷定的吸引力杯”全国亿万妇女健身大

，荣获推广奖和最佳䃳德鼌尚奖；年老师音乐教案《小落叶的节奏》在宜昌市优秀痩案评比中获一等我们大四、认识大家庭下不足，努力进步的“人ム

完人这一年来，我我意识到，迱问自己是否还给今后的日有时不能严格要求自己，思想就会影响工作；性格急躁；啉来述说。假自身暄幼儿园的保教工作比喻成“有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与在导澌ﭩ子有那默默无闻...

xx年是感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与尨庆程中，也是令人难忘和值得自豪的一的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有提高。

今后的工作中我会寧的关忋尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出自己的一份力量。建设高质量、高水平的幼儿教育为目标，以提高保教质量为核心，优化幼教队伍，推进幼教改革，深化素质教育，为我县幼教事业的可持续发展奠...

幼儿园大班学期总结 篇9

回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

本学期我们两位老师以园的指导方针为教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿大班学性总结范文开展了多篇）总结是事后对某一阶段的学作解基本的社会行为规则，学会了自律材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下忓来好好写写总结。你的意识和能力；该是什么样的？下面是小编精心整理的幼儿园大班学期总结幼儿在人际交往中，学习网重他人，对习网礼貌，诚实、守信作家养了幼儿积极主动参加各项活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

我们根据《纲要》结合园本课程，围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动。开展的主题活动有：《城市风景线》、《我健康，我快乐》、《奇妙的大自然》、《我会玩》、《小问号》等活动；在这一系列的活动中幼儿从各方面得到了不同的发展，如在《城市风景线》主题活动中，我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力。在《我会玩》主题活动中，我们请幼儿将自己喜欢的玩具带来与同伴一起交换玩具，分享经验，合作游戏，培养幼儿的社会交往能力。并指导幼儿共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师应注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。

二、培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们只注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，加强了老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

三、创设支持环境，引导幼儿自主学习。

我们认真学习贯彻《纲要》的精神，走进幼儿生活，把握幼儿的年龄特点，追随幼儿的兴趣和发展需要，创设支持幼儿发展的环境，努力贯彻新的教育理念。在日常活动中，努力创设良好的环境，使之成为幼儿学习过程和结果的记录。针对本班实际，我们努力建构好幼儿与教师，幼儿与幼儿之间的关系，使之成为孩子快乐健康成长的基础。平等民主的师生关系是幼儿快乐成长的动力，我们以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。工作中我们通过亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、百变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的交流。我们关注个别差异，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿的个性，我们尽可能地捕捉幼儿自身进步的闪光点。

墙面的主题和内容与教育活动及孩子的学习活动相一致、相呼应的理念是我们在学习中获得的，也是我们创设环境时所遵循的原则。在活动中，当孩子们看到自己的意见被采纳，自己的作品用来装饰环境，孩子们感到信心百倍，更加积极地投入到活动之中。孩子间的情感增进了，自信心增强了，自我意识提高了。墙面布置不在成为一种负担，孩子们会自发地投入环境装饰与设计中，一起商量、共同制作，使幼儿真正成为环境的主人，孩子们在探索、感受、交流、表达中主体性和创造性得到了不断地发展。丰富多彩的互动环境，使每一个角落都育人，每一面墙壁都说话，充分发挥了每一寸空间的教育价值。

四、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：益智区、表演区、科学区、手工活动区、角色游戏区等。在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让家长与幼儿一起来收集材料，了解资料对学习的重要性。

五、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助

随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是必不可少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力。在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合；在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色教育，让家长进一步理解教育的重要性，以便更好的配合我们的工作。并做好家长反馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好！

幼儿园大班学期总结 篇10

不知不觉一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们大班教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，并根据开学初制定的各项计划，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求。针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：

一、教研组情况分析：

我组共有十二名中青年教师。她们朝气蓬勃，都能以积极向上的态度，对工作充满着热情。上学期我组教师在园领导的支持下，在新《纲要》新教材的指导下，本着以幼儿发展为本的理念，从幼儿园的实际出发，从孩子发展的特点和兴趣需要出发，充分挖掘本资源特色，因地制宜地实施新课程。本学期，我组教师将继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，进一步转变和提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施新课程。使大班组成为一个充满友爱、互帮互助，团结向上的集体。

二、树立正确的教育观，儿童观，把正教研的方向。

思想是行为的源泉。一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先安排了深入地学习新纲要活动。通过仔细阅读，小组讨论，个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神，为全面实施素质教育打好了基础。

三、深入展开丰富多彩的教研活动

一学期来，我们坚持每周一次的教研学习活动。来学习新《纲要》、课堂教学方面研讨活动，同课程教师利用空余时间修订教案，充分体现课堂教学的有效性。应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。

1、加强学习，注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究。学习。研讨。交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们以转变教师观念，促进师幼和谐。从节凑乐为突破口进行了研讨训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质。技巧的提高；另外，从推门听课，撰写教育观察记录和教育随笔也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。从每一块工作的落实。总结中，让每一个教师注重反思。在反思中提取经验。确立目标。

2、开展课题研究，摸索教育经验。

课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的打击乐活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从打击乐活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并很多老师还撰写了教研论文，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

3、优化一日活动，落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿自由活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，从11月的全园公开课赛教活动中，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我们以后的教学安排和教学施行更有了方向。

4、精心组织大型活动，增强宣传力度。

幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了首次升国旗启动仪式、幼儿韵律操比赛、家长开放日汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节目编排、落实，训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的组织，得到了家长的一致好评和认可。

5、开展经验交流活动：

教研活动是促进教师专业发展的平台，也是提升教师教育能力的小课堂。为了提高教研质量，促进教师专业发展。我们组开展外出教师学习心得交流和班级常规管理交流教研活动，改变以往教研模式，让到酒泉学习的每位教师对开学以来在教育教学中结合自己外出学习来的先进理念和结合本园的实际进行反思交流，以及班级管理的好的做法和存在的不足以及碰到的困惑提出来，大家讨论并帮助解决。教师参与的积极性与主动性非常高，气氛活跃，每位教师都提问题、谈见解，并开展讨论。教研活动给教师们多一次机会将自己反思的结果进行扩展和实施，从而不仅保证了孩子们活动的质量，也有利的促进教师专业素质的提高。

四、教科研方面

时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期，我们组根据园里安排开展了“转变教育观念，促进师幼和谐”“展示个人领域特长”方式进行课堂教学的有效研究，教师们以亲切的语言以及各种形式与孩子们互动，并且以游戏的形式，让每个幼儿积极参与，在轻松、愉快的氛围中，教师和幼儿融为一体，和孩子们互动好，让每个孩子体验到了游戏带来的快乐。通过这样的“教师个人领域特长”开展的教学研讨方式得到了园领导的肯定。通过这样的方式使每位教师充分展示自己的特长，使我们的教师对课堂教学研究提高了一个新的台阶。

经过组内教师的交流、分享与合作中与积极搜集资料中，大家对“转变教育观念，促进师幼和谐”的了解又进了一步，能从实际出发，精心设计有关幼儿动手操作方面的方案，进行分析、评价和反思。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法，并及时肯定和表扬教师的长处，更好的发挥各自的优点。在教研教学中，我们每位老师都在努力，不断发现问题，解决问题，一起提高。

五、我组年青教师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要。

为了让组内的新教师能够快速成长，组内骨干教师与青年教师的结对学习，以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。充分发挥骨干教师、优秀青年教师的带头作用及年轻教师的主观能动性，开展了积极有效的“拜师”活动。为她们提供展示的平台，完善实施有效的师徒指导计划，促进年轻教师的成长。并通过互相观摩、自评互评、集体质疑、反复实践，使年轻教师的思想水平和业务能力在短时间内有了较快的发展，各方面成长较快，让个人能力更快发展。

六、做好家长工作，家园共建促教育。

开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，我组也注重家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是很重要的。大班年级组全体教师坚持做好家长宣传栏、家园联系单、家长开放日活动，对幼儿进行家访或电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等，让家长更多了解幼教动向。我们力求以自己的热情、细致的工作态度赢得家长对我们工作的认同和信任。各班在工作方面在遵循园里的大方针下，都能创新开展本班工作，使整个年级组的各项工作都显得生气勃勃。

通过各种活动教研组工作使我们积累了许多宝贵的经验。在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，同时也感受到了挑战和困惑，激励我们将不断努力，不断摸索，随着课改的进一步深入，我们会不断总结经验，运用经验，教研组将越来越发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。相信我们这个团结协作的集体中，在以后的工作中我们将继续思考，继续完善，本着对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间的浓浓友情，争取更大的转变和进步，更好地为幼教事业作出贡献。

培养幼儿不是一朝一夕的事，做好年级组的工作也不是一个人的事，可以说我们的工作是在互相理解、支持、合作中进行的，年级组的每一项活动与工作都离不开每一位老师的配合与辛勤劳动。正因为有了大家强烈的集体观念、敬业爱业精神与通力合作，才有了今天的可喜成绩与变化。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，待别是教学活动的组织形式上，区域活动的观察与指导上还要不断地研讨、学习，创造出自己富有特色的新经验。

因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，这些成绩的取得，当然也离不开组内所有成员的团结互助，在几次大型活动中大班组的教师们不是因为比赛怕别的班级成绩高了就不去帮忙，相反，而是希望大班所有的班级都取得好的成绩，而在那跑前跑后，当成自己的事情来做一样，这样的氛围下，使我们大班组成为了一个有凝聚力的整体。也使每次的大型活动都能出色的完成，取得意想不到的结果。当然有成功就有不足，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：

1、结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识；

2、注意教材的学习和目标的确定、落实；

3、加强对教师技能、技巧的培训，扎实有效的开展幼儿一日活动。

4、摸索特色教学的经验，展开研讨，总结。

这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。

幼儿园大班学期总结 篇11

一、教育教学工作：

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在认真学习纲要解析后，将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在幼小衔接方面。“如何加强幼小衔接”为本学期重点，为此开展了一系列的幼小衔接活动：参观小学、妈妈来上课、看哥哥姐姐上课、幼小衔接主题性家长。并根据幼儿具体的情况，我们实施有针对性的主题活动，例如《走进小学》、《规则》、《和时间赛跑》等，通过家园合作使幼儿在学习习惯、常规要求、时间意识、生活能力和语言阅读能力等方面逐渐与小学相互衔接。这学期还开展了特色教学活动——合唱，孩子们对这一活动兴趣很浓，学会了形式多样的唱法，有“两只小鸟”、“法国号”“两只老虎”等歌曲。通过此活动，幼儿有了一定的合唱技能，学会了倾听和看指挥等能力。在全国少儿歌曲大赛宁波分赛区中，岑真真小朋友获优胜奖。根据兴趣，还利用废旧材料制作手工，提高了幼儿的动手想象能力。

二、家园活动

本学期除了作好常规的家长工作如：向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法等。开学初，积极调动各位家长和孩子一起制作渔灯，有15名幼儿制作的渔灯进行参赛，是全园参加人数最多的班级，最后5名幼儿获优胜奖。开展了家长助教活动，请张可婧妈妈上拼音课，励佳棋婆婆展示剪纸，充分挖掘了家长的才艺资源。“五一节”谢安小朋友家庭代表丹西街道进行才艺表演获二等奖。发挥家委会的重要作用，开展了许多的园外活动。如仓岙野餐活动、松兰山活动，大家齐心协力开心、圆满的完成了每一次活动。

三、幼儿活动

丰富的生活是孩子们成长的摇篮。本学期班级开展“广告比赛”“识字比赛”“春之声广播站”等一些提高幼儿口语和识字兴趣的活动，“38”节幼儿亲手制作贺卡，到大马路上送贺卡，第一次尝试了与陌生人的交流，提高了社会交往能力。根据主题教学生成各种讨论、辩论活动，提高幼儿的语言表达能力。以及“小小气象站”“爱心捐助活动”“小小模特表演”“六一小小运动会”等活动。

四、反思调整

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

幼儿园大班学期总结 篇12

本学期，我们在两个《纲要》的精神指导下，认真实施了园本课程方案。在实践工作中，能合理优化幼儿的一日活动，全面实施素质教育，在园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，我们紧紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好的完成了各项教学任务，取得了一定的成效，针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质（适应能力、抗挫折能力等），完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。

现总结如下：

一、教师的观念

1 、教育思想的转变。

通过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参加XX市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。

2 、教师驾驭《课程方案》的思想转变。

本着 “ 以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展 ” 的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿 “ 最近的发展区 ” 确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。

二、积极参与教研活动，坚持向教研要质量。

本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构游戏水平》，我班采取以下有效的教育措施：

1 、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认识。

2 、加大了同领域的观摩交流次数 ， 增加同领域观摩学习的比例 ， 互相学习好的经验与做法，提高教研实效。

3 、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。

4 、期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。

5 、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹 —— 即积累幼儿的作品资料。

6 、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。

7 、结合 “ 沙雕展 ” 请家长带幼儿参观，并开展了班级沙雕照片展。（详见专题研究计划）

三、教学形式的宽泛。

1 、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。

在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标 ， 在集体教学中，我们坚持树立 “ 启发 ” 教学的指导思想，不断探讨 “ 启发 ” 教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探索，如游戏法、表演法、课件法等。本学期，在《自编应用题》活动中，我们探讨了根据幼儿思维的发展水平和规律，循序渐进、层层递进地方法，把口编应用题以看图示编题、直观材料编题过渡到无直观材料、自由编题。以往在编加法、减法应用题时，大都以 …… 又来了 … …，…… 去掉了 …… 等方法进行编题 ， 本学期， 我们启发幼儿根据物体的形状、大小、颜色、厚薄、高矮进行编题。现在，我们班的每个小朋友都初步了解了自编应用题的结构，会结合身边的事物，自编应用题。

此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身素质、教育技能和教育研究能力也得到了提高。

2 、注重多种形式的有机渗透。

本学期，我们灵活运用集体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学习的方法，丰富其感性经验。如在 “ 神奇的交通工具 ” 的主题活动中，通过了解幼儿已有经验，发现幼儿对交通工具并不生疏，因为他们在成长中不断地看到或接触到各式各样的交通工具，对交通工具有了一定的了解，然而对于交通工具的发展史？交通工具的构造等这些问题，幼儿往往不会去想，于是，我们制作了交通工具发展史的教学课件及有关的资料，并通过集体活动以及丰富多彩的小组活动继续丰富幼儿的知识经验，如请家长介绍汽车的构造；在结构区丰富了有关不同时期的交通工具及各种纸盒、纸箱饮料瓶等材料，指导幼儿拼搭不同的交通工具；在语言区鼓励幼儿用清楚的语言描述交通工具的外形；在表征区我们投放了橡皮泥、纸、废旧等材料，让幼儿通过多种手段来制作各种各样的交通工具、表征未来的交通工具等。结合《我们的节日》主题活动，通过集体活动 ，使幼儿获得了 “ 六一 ” 的相关认知经验，并了解世界上还有许多小朋友不能庆祝自己的节日。通过多种形式与幼儿共同庆贺孩子们自己的节日，如在大舞台，小朋友们穿上自己制作的服装进行时装表演、欢歌载舞庆祝节日；在美工区制作彩环装扮活动室来庆祝节日；给爸爸、妈妈制作礼物感谢他们对自己的爱等活动。在活动中，孩子们不仅渡过了欢乐的节日，而且获得了情感的体验。

注重实践活动的作用，让孩子们走进自然，开阔眼界，增长见识。本学期我们结合主题目标，我们组织幼儿参加东方儿童《七巧板》的录制，参观海军博物馆、参观城市规划展、参观小学、实习小学生等实践活动。为使活动目标有效的落实，在活动前我们通过谈话了解幼儿以有经验及幼儿的困惑；在活动过程中有重点的引导幼儿讲出自己的观点并讨论；活动后让幼儿将自己参观的见闻讲给家长听并请家长协助记录幼儿的参观见闻，本学期共装订成册了 3 本参观见闻。

（ 2 ）在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、出主意，进行游戏，以满足不同幼儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣；在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建 “ 小栅栏 ” 当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区 “ 展示台 ” 既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教育功能，体现了 “ 游戏教学一体化 ” 的内涵，受到参观老师的好评。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特别高涨。

（ 4 ）在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹。美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品通过照片形式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅复习。结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留。并创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动提供了依据。

（ 5 ）本学期注重自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设及种植种类方面教师将与幼儿一起讨论确定。师幼共同种植大蒜，洋葱、郁金香等，制作了种植区的标志。一起根据季节播种、除草、施肥、收获，让幼儿体验劳动的快乐，激发爱劳动的情感。我们充分挖掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个试验区：看看我们的根象什么；从哪里长出来；我们的叶子一样吗？那种材料好？种在哪里长的快？谁先发芽？追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时鼓励幼儿主动管理自己种植的植物，进行观察记录，并协助幼儿保留活动中的参与足迹。同时在日常生活中积极渗透环保教育，美化班级环境，成功地接待了XX市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好准备。

3 、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。

如：在进行 “ 动物世界 ” 活动时， 我们认为开展这样的主题，既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进行探索打下基础。在探索中，我们尝试减少教师单方面的强化，鼓励幼儿通过搜集的资料主动探索，幼儿对探索具有强烈的兴趣，因此他们

从探索水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的秘密等，于是，我们不仅把目标定位在探讨动物的秘密，还定位在培养幼儿保护自然资源的意识上。又如：在《美丽的青岛》的主题活动中，孩子们把收集来的青岛名牌产品、父母到景区的照片、青岛风景名胜的图片、介绍青岛风光的碟片放到语言区、交流区里。后来随着活动内容的不断丰富，有与幼儿及家长共同搜集了青岛公交线路、青岛地图、青岛小吃、土特产、重大节日等，并不断的充实到探索区、操作区、角色区里，在幼儿搜集相关资料的同时还了解到了学习新知识的途径，在整个过程中幼儿的主体性得到了充分发挥。在《为我们服务的人》的主题中我们引导孩子加大了表征、语言、交流区域的创设；而在《爱提问小问号》的主题中又引导孩子偏重于探索、操作、实验区域的创设；同时将幼儿创设角区的过程作为幼儿学习的过程，在这个过程中，幼儿设计能力、交往能力、语言表达能力、解决问题的能力和获取信息材料的能力都得到了发展，使幼儿真正成为环境的主人。

在主题活动 “ 夏天来了 ” 中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关夏天的知识。点名时，我们请幼儿说出夏天都穿哪些服装，夏天的大树变成什么样子；进餐时给幼儿介绍夏季天气热，需要多吃喝水，多吃水果，鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等；外出散步时鼓励幼儿感知夏天的秘密，比较冬天、秋天的风吹在身上有什么不同；活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征；在语言区启发幼儿讲出夏季人们的主要活动；每天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、统计；在科学区，组织幼儿观察雨的形成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨；在户外活动前，请幼儿讨论夏季自我保护的方法；对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励，表扬他们不迟到，能坚持天天来园；在散步时，和小朋友一起观察动、植物的变化 …… 。使幼儿在不知不觉中完成教育目标。为了巩固幼儿对知识的掌握，两位教师在每天的离园前组织幼儿复习巩固所学内容，并利用小纸条的形式把学习内容进行打印，让家长配合幼儿园复习知识，减少教育的空白。

4 、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。

（ 1 ）本学期，我们灵活运用了集体的、个别的、口头的、书面的等多种形式和方法与家长沟通。

（ 2 ）结合教育目标，邀请家长参与教育活动，如搜集教材和材料，评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、家长留言表、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论。

（ 3 ）我们每月定期举办了《爱心月报》，向家长介绍有关育儿常识，和当前的幼教新动态，帮助家长改变教育观念，与家园教育达成一致。

四、本班幼儿发展情况。

在共同生活方面。

1 、三年的集体生活给孩子们留下了美好的印象，有许多孩子会说： “ 老师，我觉得幼儿园真好，有那么多的游戏和玩具，真舍不得离开幼儿园。 ” 为了让幼儿记住幼儿园的生活，体会毕业离园时的惜别之情，同时又萌发对小学生活的向往，养成良好的行为习惯，围绕主题《我要上学了》，设计了一系列的活动。首先，我们非常重视习惯的培养，通过竞赛、比一比、小印章、小红花、等形式鼓励幼儿自立、自理，并根据幼儿的需要建立科学的生活常规，养成良好的睡眠、饮食、盥洗等良好习惯。同时又进行了一些幼小衔接的探索与尝试。

（ 1 ）开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并通过《家长信箱》、《家长会》等形式邀请小学教师向家长介绍家长关心的问题，介绍幼小衔接关键所在，使家长深刻理解，入学前的准备并非是单纯的知识灌输，重要的是良好的习惯和能力的培养，从而使家长走出入学前准备的误区，更好与幼儿园配合。

（ 2 ）增强幼儿对学校的感性认识。我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟悉学校环境，了解学校生活，和小学生共同上一节课，让幼儿知道上课要认真听讲，不随便出入教师，不随便说话，发言先举手，大胆回答老师提问。其次，了解学校与幼儿园的不同，使他们有思想准备，并且乐意接受一些入学前的准备和训练。

（ 3 ）向幼儿进行爱学校、爱学习教育。利用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。

（ 4 ）对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，我们通过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿势。在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地方，并请家长在家中加强督促、配合教师，共同指导幼儿养成良好的习惯。

（ 5 ）利用集体活动及角色游戏《文具店》，教会幼儿了解、使用各种文具，要认真、整齐、干净的书写作业。爱护书本，并学会看课程表。同时我们又利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上，并逐渐内化为品质。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血，我们发现后马上带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎么回事。一个小朋友说： “ 我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。 ” 我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会，便及时进行了引导，对他们说： “ 这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。 ” 孩子们听完老师的话，都信服地点点头。这样的事情是孩子们亲身经历的，因此易于被孩子们理解和接受。本班幼儿生活的自理能力有了很大的提高。

2 、结合一日活动及家庭、社区资源，通过主题教学、小升旗手、健康宝宝、有礼貌的宝宝、能干的宝宝、勇敢的宝宝等形式，利用 “ 我能行 ”“ 我帮你 ”“ 我真帮 ” 等方法，培养幼儿的自信、诚实、勇敢、活泼等良好的心理素质。

在探索求知方面。

1 、给幼儿充足的时间，开放的空间、宽松的氛围，通过查阅资料、搜集信息、观看录象、交流经验、参观社区等幼儿运用多种感官感知、有序的观察，了解体验大自然的美，理解自然与人们的依存关系，形成珍惜自然资源的意识。如交通工具的变化、动物与人类的关系、春天、夏天的秘密、我们的节日。

2 、能用多种方法进行探索、试验、愿意与同伴分享发现科学的快乐，科学的兴趣。如雨后的彩虹、大风和小风、车牌的秘密、家乡的海产品等。

3 、在数学方面，幼儿较好的掌握了 10 以内数的组成、加减及自编应用题。认识了球体、圆柱体、钟表等知识。

在体验表达方面。

1 、本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高。

2 、能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。

3 、学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。

4 、能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表现。本学期杨虎帅、徐泽正等个别不敢大胆表现的幼儿都能大胆地表现自己。