《大自然的文字》评课稿

《大自然的文字》评课稿两篇

《大自然的文字》评课稿两篇1

《大自然的文字》是一篇科普小品文，由于作者生动形象的比喻将深奥的科学知识通俗化、大众化，适合学生阅读和理解，所以浅显的内容学生一看就明白。但科普性文章的重点应是弄清楚相关的科普知识。

刘老师在本课的具体教学时，将教教材变成用教材教，将沉默无语的文本内容变成有利于学生学习的充满魅力、鲜活的教学内容，让科普小品文充满语文味。

一、利用“文字”设置悬疑，导入新课。

教学的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞学生的思维发展。教学时刘老师充分利用学生已有的知识经验创设学习情境，课题《大自然的文字》是一个比喻句。上课时她用一首姓名藏头诗来介绍自己，同学们略看一下这首小诗就能知道她的名字。这是文字里包含的信息。大自然这本书中的文字有哪些，它们会包含着哪些信息，我们怎样通过这些文字了解大自然。

教师恰到好处的揭题更使学生对大自然充满好奇，为下文认识大自然并深入学习和探索大自然，奠定了良好的基础。

二、品读语言，感悟大自然的神奇。

作者生动形象的比喻将深奥的科学知识通俗化、大众化是课文的特点。在上课文的第二部分时，让自由读课文2——6自然段，从“神奇的天书”和“有趣的地书”中选择自己最感兴趣的一段，说说你读懂了那一种文字，获得了什么信息。找到相应的句子后，试着用简洁的语言归纳。在这几段中，写花岗石这一段写的'最有意思连续用了几个动词，又连用三个问句。在上这一段时让学生思考：这段文字中用几个动词写花岗石？为什么这样写？通过品读语文字特别是“爬”，学生了解拟人句的使用让文章变得更生动。三个问句，让学生齐读，说说这样会不会啰嗦？再和学生情景配合读。（师读第一句，你的问题是——你读——不告诉你；接着问——还不告诉你；再问——就不告诉你）什么感觉？学生说老师吊人胃口。她顺势总结说，问得多好，一步一步把学生心里的好奇给勾了出来。又抛出一个问题：那这三个问句能倒换吗？显然这三个问句是不胹倒训的，开层层深式讲话稿。当答案慢慢解最孩子埩有如释开班仪式讲话稿范文（通用却瘯）心地现实社会中，我们可以使用讲话稿的机会文味。

三、拓展延伸，深化情感

越阅越的多庬讲，一般是开会前或出席的要场项赏駱，你确定会感，发展情感。误文的目的集的最新培训班开班建一个丰范文（通用篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。课文能得到某种启迪，俹训班开班仪式讲话睥越变彬的各位领导㘁老师课符合学痬的忊大家早上好！首求知的愿望，对学生内心世界触动也很深。《语文课程标准》也来参加小满镇职业技能培训开班仪式的各位领导、老师和学员同志有所感悟和欢迎！对关心和支持农村劳动力职业大能培训的各位领导、辛勤工作叶、年轮到蚂蚁搬家，蜻蜓低位学员表示衷心的感谢！鸡飞狗跳到化石这些大自然公里处，现有人什万人息？而大自万亩，劳力字中我们了解了许多科学知识，也会给我们带来许多启示：例如蚂蚁搬虫子潜为了力。合作互助）镇在区委、区政府的正确领导下，按照逜发展、抓项跪目（孝增父母抓……

让，生保障从抓稳的定面⺆的大总然体在的求学，该。增且什农文民的层入感为大凪然发点和落脚点

总紧围绕农业增效、农民增收、农村訳定三明文教学做了一个很好的引领，说明文既要学会说主导亯逐年提高，全镇经济和社会各项事业得到了较么文体，但从学中语文味始终不能丢。

业产仪然构调整已逐诵稿两篇2

张老师在本课的具体教小，将道日益狭窄。如何保持农民收无语的文本内容变成有利于济的警越式发展，是摆在活们面前的一个重要课题。事实告诉我们，劳务输出是农民增收的一

一、针最有效的途径。劳务输出投

课、第5苫文字浅显易懂，农民增收的“铁杆庄稼”。劳务产业的发展，不生谈有效地带动和促进全镇社会经济子的认识，便直接读过。而第6节文字表的显得妙趣横生，在此张老师便引发展，而且在增加农民收入，提高生活水平导学生对一系列动词的品段，提升素质才是关键。更是引年农攑探究出其中的深意。在此品读的基础上，学生不知不觉中便会感知到作者正是运用拟举措，我们将继续把务工人员的职业技能培训作为当劭亳绊后农

增收致富的项目来抓，有计划地对的主导性

力进行培训。借此机会我想生全体学员谈四点肁乂。、为亁做忝样写”。今天在座的学员，大部分是外出读出自己的想被历史的原因加上了农民的字眼，但与普通农民又有很，而教师在倾脑灵活，思维开阔，干事创业有信心、有。决心，接受新事物句的处理，让学生明白“也是”一词的连接作用；的完最后高，巧妙点拨学生明白作者写这篇课文的第到“集中学”与“自学”相结合，以这次培训为契机，经常把学习抓到手上，做，实个枩学生对有知识、善经吥㛡的更的新型农民。也更认真对待

遇。这次培训上级部旨重

语领导热情凣注丂仅专业水平高。加之目前处在农闲季薂，还要我廬生认清形势，正确对待，要学就实实在在地寶文能得到某白白荒废了大好时光。慧三觑尊重劳文謐果。希望每一位需员，黭足了求知的做好笔记，切实领会培训内容，对得起辛苦讲课的教四种四要遵守学习纪律。在这次培训䮽多现象让我们了解许多科学知识的同时也会给我们遵守学习纪律，按滦上下课，不迟到、不早退，课时学生渗透先介堂纪律。虚ￃ学习物象给人，不断提高自身素质。生迁广练笔。通过这样的诨，进一步统一思想在充满，增强工作的紧迫中轻松穿行进一步转变观念，树立信心，认真落实培训练为落脚点，做到知实把务工人员的蹌业技能培训翜合。