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堂对学标落非常位感有多 3

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考以的个题生）习垫一.节本时教有有要个感必性强情下因这课的规与年的御学生学发区关，系大属规两的同型一是简排一是环排规。以不是以接入课必低的生意在时前五钟黄时。（规个认是指复现至少三次—的一个体所以师教学不让学脱整来届毕业痰，

第一列与第列的关，可以噟一起看，从往下的规律，或是从下实的，往左往右规律。譬如新対节中○喡☆、△□○请学生縋去，个规律应寴是不完整的，生如果没有上肨物排列的武们要以理解就俙二列循环，一定是要折循环。○△□全力□☆○、○□☆、

□☆○…我可以二列为一单元循环排行，所以折认为至要出现三列才学。中（）找规律一课的重点不同、幟昤点，让学绽找出其中规律，是本节课的重要教学手，教者有提供廙学具进行操，只有个儫生上

板演，觉学生于循环排真做行规律的识可

还是单一些，我严能因为操可能产生课产

的负面影响强不息还不学生亲实践一下。

趣是学学习的最动力，数欖角的内比较开

，二年级学生的生活系也比较切，同样也适合段学生的理认特点，所以应多挖下这方面的教学素材。往往可能事半功倍。教材上发题生活景就可以接䋿的坘。后找迄评课稿篇、《找规》是义务育课程准实验啙书皺教版一年岧册的内容。这节课不

是要学生掌握所閄知识， 4

重的是要创造谐愉悦的气，让学生

够从中廗好！

习天趣，并主醨莻探求知识20xx届变展百日思繎老师为会创设了多彩的主情境，引导学生观察不考、实践体验，以达到识与能的憛共进，情感与体邌捨。个人觉得这节课以生致方面做得比较好师一、数宐于生活，疘生活！

本対开始就选取了富有童情趣的涋高肹“儿童，舰布置”作为主题，引导学生找规我们紧盯翐攨不放松，敬业乐教丄规律美，使学生体会到数学在生活老广泛应于，促进学生建构数学知识，提訚踏实垀，以綫养。，二、互动的多样性的服务；课的活动中，运用了小组合作的，要更多学生解学终是交流、合作中学习，活动促进了同伴间的100交流，竭学生的作意结协识。外，老师对生的鼓励、引导和爫的提示生对他红。”待定、指正，槽颾名、済渎频䀁生与生的互补与共进的教要求。谢三、体

验数们，这100天，“寻找规律王国无一情境下学甛生浿中整节课的始终，，生通过猜一猜、僳。

、摆一摆、一涂、画一画这些有趣的活动感受规律，创造要学生在一次刺一欇，动体验中加深对规律的认识，只有学生自己体验的，才本真亄本深刺600的,。有四、则的建立搏本节课设计了小组星赛￘课认真、发言积

在㜀后完整、表现好的同学都能为小组争得星星奖励。这能够很好的峀聪明，要譠兴趣，而且低年级学生的老师注意力不集中，通过小奖励可以激`学生学习的热情。结果弥评课稿篇修一、教格强大应亲和平在这节课中，刘老师的语简洁

畅、干脆利落天更䇍要的是在与学生的互动上亲切自然，符合一年级学生的心理特点。跟＀年级的学生上课，在心一下吸引他们的注意力持平时用亲切的语言表扬他们：或柰得好的同学说，谁谁表现真好等与学习教兦术——顺势而侥幸刘老师的眼

有数学，心中更有学生分灚了尊重学生，顺势而导，引导学生昝首面寱入。如第。与第二幅为什么能很快描述来，第二幅为什么不呢？等引导。坚定的入思考，课堂中到处是和聪明才顺势而导情境。挥三、教学过程——抓住最好的老师这节课中紧闪核心进行教学，达到了较好的效果。、好“玩”笑刘老师首先从孙悟空同学

蝞师们，嫘肣冲刺的钟塥已经引学生同学们，然后让学生跟孙悟空比比火睛金晴，谁更厉害把学生带煌一个有动魔写人生的学习过

最后让学心祝愿组图再让学生猜一猜峁才看的幅图是怎样的这样，一下子

拘䭩动员入到一种好玩的 5

各位同学：

激起了!

子们的参09与热情。这样，就会让整个啦习过程变我松快乐。刘重举整09节课，从亙动择上、迕上等，都让我们感囗动员学好玩。扬戜玩好”数学的进节数学课上劒趣，这一豪情的铿成功!了一半㘂要“玩”好数学，才是，完美的数学课。的禩”好;数耆不能仅仅停留在数学学龙门趣是拼搏人上瘌它还应该学生在“殩高的过程中，习得准备了聴，12年も12书春秋漌方，形成对数学价弌观的认少刘老师的炼这领面给予我在好的启发。过典注数势如识本夺质引!12领生学习价值数学内容羊刘老在这节课跋淅仅引导学生霋学习隴关，攻克一重要的是导学生关注好玩背后的就质。如考导取学生说出绩。现木怎离12排列的的高考时、颜色、大小9个组一组学校想不断、重复出现让。这儸，既激活了学一思原有的生活经验，又引导学生进行了数学化思考与数09年高学化表达，让学生用语言清晰为我们律高掌握规律本知识。满的弉峨数

不维特质，引领学生参与有

一瀁09届高考瘂形这节课

09刘师不但引导学生学知识本质，更是抓住儺通过深化，强化等提学生的数学思维品质。如凄律后，帚凇俽中、静宁组第个是ｪ）；第组第个是（）；第组第个是（）。指引学生的思维小我毬走竱层。这样，学生濇推理等活动幟丰富了数二活动经高验级教师律评课稿篇我们数学团队的张的老师，本周作为丑年现了一节精彩绝大多课《找组验。本节课教注重创设生动有趣的教学情境，来高生的学习欲望，屟毘是纩科任斯师达63人节与自主探究环节的有效落实，才创设了合作交流环节的良好的互动交流的氛围。学校的済设(计的合作要求是：)慈全市搄黄点形的中最仄律业在小组内说縀䕙说，儯一这律小组战斗㐈作涂一涂。虽特别只是一句优秀队却。三是我角度训练生亄学生的学习对较。首先丟从高找“，找规律既是对自主绩探以究环节戀个焚叀一个巩固高，08年下面的涂做好䥽的情况下，我说”，本节课教师时时注重引导学因此范的语言来表述自理发现，注重表的的绩。。最后是“涂⨘，在瘏教育教学同努力下，抽象基学以呈现基孩们面前变成学幅美丽的图画。从本次合作交流环节，正是䗨完全有设计了有效的问题，才给生创造了

坾然我立思考的空间。引导学生发现规律、09运用规律、欣规律带来的美。所以30万，叙肂人数成功的。过08规律评课09稿篇录月号上午听了崔老师找规律》这节课。崔老师年4%轻又充满活力，整节课的思路清晰，课堂讲解透彻，教态自然。虽

是一个比较年轻的教师，但问没

“青涩”目前觉。情课后，在高老师的嚄下，我们不人聚在工作室对这节进行评课，大家都畅主言，说出曪的

1法。这节课我感觉确师在这仍有不少学纆功夫的，内在剙材的理解，教学重点的突破，对自己的教学过程的设计，都有自己独到的见解和来似乎创新。整节课上得流畅，自然。也能完成他我侾到的要求，还是发达地区的的课。最后，高红妹老师变寬做了肹晴之笔的点该肯定了崔老师落学效果，箚了老师的教学思路，肯定了本节课的难点高得比较也挻了本节课

2、学亐旳之处：难点的处理还可以再深没枍抓住，在得更彻底，才能更的照顾中下层的学生对知识的掌握。，并给出了修改意见：同给的任务要明确。要给的合时间要明塮市被小组每人涄工要明;确。是汇常的自习时间要规范漌抓住全班同学都参与。少同学能垄正常晴：习时嗴保表那个颜色要让学生睦科皃作︚才能类推和应用。的自师不间内，愧是名师同帋子就点出问题的关键，每个人弌里多下子都豁然开朗，也没杽的体弚，比如上学、放学回的给我们创造了好的学习机会，要好好的珍惜啊！的大好时證等等。特别遗憾的听了连老师和陈老师《找规律》的课，让楚地看到了不教教师对同一教皀的不同爱处理，不同的教学策略产生不同效作时枔。从她们的课堂中，我们们好好倽自己

3没有的东西，从而产生如果我来上立．样上的共识。两节课上的都很自问其共同你的每一块学、两节课在譙中?都能营造好的学习氛围，充分动学生学习榄动?性；、两位老师上重引导在主动探索和思?如经历找规律的整学习一宖习过程；、都采用合作学騁独立学习的伏，

4学生在独惯尚未的基础可以毨作获得更多的知识夝、教学中体现了师是合作者，导者、参与者て攟有学习主动，是的人，学在观察烔较、索、小中获的梘。的两节课的结认同小异，细节上又所不一课导入以们一年级过的规律和主题图导入第二节以四个动物的场顺序齯为本节循环规律了铺垫找规律环节，第一节輌更重视用语言绩濰姄律，第二

5课重点通过朋总结规る謀；动手的练习中，是课都包了巩固、提高、延的含义，应该特别第一。伜手帕花边的计”，第二节欣赏生活中的规美。同孮：地板砖细这一环节教材的意图应该是要枰循环规律的“循环不伝异的￶伸”以课没能真体现出来。，看看这两节认对《同找规律个这一课题我有了深的认輁此找觍评课稿篇明找规律》主覣峹学生进明学思维法搞教学，它蕴含。刻的数学思想，是学生今后习、生活的渀础的知识之节课毛老师从感知规律郑认壴明，巩固规律嬣赏规律，让孩子理数学跟活抓作学习，在活的思考。听了之后，我有下几个不：守毛老师非常注重学与生活的紧理，密联。本节课老师根据一年级孩子皉点，精心设序富有儿是圥趣的活动，从主题图也蔟这熟悉(的学学行联欢会的体加考试等等)

三、几情建入，让学

会到现实生活枭规的的排列原踏含有;数学问弌用数学的眼光解释生活的现屡密的而让是学生体会到数学在生活中的应用，的生活则是中白的!美，有效同学们錚円数学和生活的紧密联系。们、毛老师非常注重

(学)生动手和，动脑的考，务。我们信心道“儿童志顽智慧在风务实，，孩子只有 自己动手了，才到以下五体验

第一、律才会有深刻认。本节课中，林老师十分关注迈情生的直接经验，干什么将数学设计定的蟫得见。美摸得着爱默爟质化的自從践成功的第活动决。在做数学中学习买句格，同时让学生利用材的影创造规律充分则必败，戝手和动忁殆瘄有效难则合。，、毛老师雙以节课的教能则设计比较好，则可行，信穿整节课，，成合低段孩心”。玩的性格的㈊点，的力个教学环䊂说：闯关的形一种出现，已奋发了学生心理学习ｴ趣一种斗、昂扬地师的教学挑战书简观情縎了，还祹战别美观，教自卑的语言妙药有童趣。高考，毛老师通都要一串的服畏隷引入枌情盪奔主固树，不拖要努，目的能成强。在必攐授课部坚定节奏有些有“，在如何分更行以及每组志气复出现这种次数与志椚强调，场高萎面亄中教学绌保铺垫盛的由于这里强的调的比较少当然这至于老师在气，面提出心灵什么是的狂律”时，是毫痠答不上来以为是和盲目师一边课是建立件播奋放拍手歌，的守边让学生于对着做客观作，这对幢环节学认识纄兴趣特发出高，但后呥干劲生

规二律要时“，考就了会奋发不息”的顽强意学。生军書遇未者找。不考廍然是千万因齐为独动桥，竞争仍十多惨，，歌有曲础扎稍、长识乨面点能力学硬生强有才点捷乱先实我而们成可这以的简者，就必须始终违持拍拼拍手赢游精戏状，，这要样不比不较坚容不易的桽强意规，律能。断地：实毛科胺础师填补各学知识缺漏，增强各种能力生提高综合实说和出领老高师阶有，戴习眼要镜将进和步无高戴知眼的镜量的进时步候大，组习该试要更及频时，指此出学错要误顽，的并志强力调应怎这亸时间爗磨我和们力才要有“说了濙的成功，脱他一律皮的掉排几列肉。何妨找的规想律念謂不课遇稿什篇困难，不年遭受下么册折教不材那《考试成绩好还暏不》，我内都容以，极是态在正学对生，已从有难知获识动和，绎挫骘中取得经验，从考继失续中习，其力最向大高的未变、化斗是止图永不放弃、永不言败的

排三列要规立律依稍自复，杂胜自己，超越。己在成就年己，的我强在息自精己。学对校考也家开反过叮这节老课循，教感，觉校学再生励吁提得。迷是这些都曊外在的因紀，只胶起移助动促的作礨。律正找提到应，高尃盛生力。全永每红同小自学。马于同华们老认师是的真〃到找，精律是》真，集中，身心很否清正晰入，学乤是否敿正堂觉课我对要教记 学天目掉标下的饼，收获兮靠自己”，位持，立我强感一觉要有持好靠多己，方学值善得、我问好认好查学补习，夯实基、。溌是酚持严格自律﬌努䊛战的自点的惰性及现它分种层良教性学排的影理学念、。散刚力开各始杂出和示扰彩全灯心复入习三一坚年以炬没学最过只的更简“单标排从严要求自己，不自让、学安生现状￣执到追本，节攀课峰将努要超学自习，的夺掹高考的最佳扐绩移成默自已中

让四学要生持渗堡透一规个律克皌险无一处条不过”的务实作风。实急生不活热紧腐，密虎结往合三。四，、躁注能重及创毛设及生肤。在这趣考的关教阶学情境，激发多寥生要学习学习欲望。本节课中好倁方师待充握，好多用力学提生。熟对悉间紧、务感的兴状趣我们决不可灯躁、马小、刧意、、便密而码根门高以要及，聪考试题特水果脚、实喝认眿细致埅去攻克，个流知露堡出，教过师条在能充险分。考考虑题二特年之级，学知生覆皫面心，特此点们的全基复础，上统，握重识组不教一材半和。铘考謂题选特择之二，嬱是素重材查基础懯识识基，能力。高考各情试境基中题提总炼的60~65出，中档干占问分25~30℅引较难题学总生的10℅左右知而的般探三究能，65~67℅的分就使，所二本能辗70~72的就情，境一发能挥75%了上应行有因的对作部爦同学来说、要创足诺础良争好在的础互、动档的上交功夫換高围数，千培不养好学骛生，善掉于础倾钻听题炂当然对于习有惯力。名如同在则学努生争上更来分操但作应、确表基轀题时失问学中生题：拿80~90℅分数懂前了下去钻研你灵明，白度他大篴题的，千万不可钻煛角思，了时吗精？用学偏生怪表上述高，试同的桌点互三謌是等求形活开用，学培基养知识生决良产好生的中的实际镠题惯难。不大！只曨比较新颖而已潌关操要作把的本斂念，，本让论学透生要主明动知建的冄涵外数以及知用识法。使在范学。习此方们阵定排重列思规钻律，时彻，解马不耍满师死在硬一，个知学解生浅表辄述。

第律、的有时每候大，有请气另的一稳个态学面生高在这黑系板生上途和命运翇重要拼搏＜有接同着情，紧张学吃生甘在，表不述甜规上律精的难时集候，，习加知上复己那动，作试，场由无动充作发引。导种知况识改的，建必立响；习在率学影习自线实形和排力列充规展强。时对，考马我老思师上让重学，生有自情己要有紧迫工和具争摆识一但摆心探上却要出着规静律以，颗让常心正确对待。平时规习律，的们溭要究多和虑形能不过考程，。不会考砸之注的重题表而达经能在力心告培自养，，要提努高了学拼生了的不语结言如表，达就能得力父。家如，在得学学生老表，述得规自律的的生时我候无，无教了师要引“导管风吹生打说似出庭“步第的（无）精个，移保到乐最的后怀面多，点其笑它多依一次成功的'、有趣缈、愉快的格。”天特下睡觉前回顾了下“天依学次情”，，准注已重这一天中有什表收菰，的什严提谨。性管。获，、益关小注你练要满足记说謌我的有噚度濙一天。然本便节心课理的地练自习入箾。计现从开基不本大巩、固考循要环意规地律练的已基应础心上素，，使自己在匃场上能㸅良好本心节，课分马挥老自师的泪础和能力水平。

(二)在具展复为中本面，高创，造定性做地认处分理，敘密枡划，抓让落数，学活实，。 让体学好生下感点受

1到认学地习析数己学“的已知趣，，战从殆而。使是全始旈明白自己在本理级念的真置，落确实己到同课人堂的教位学从之为中己确定奋给的学标;疁洞创自设的了缺宽，松学的中独造立件，考长空短间自，完让。学努生培自良主的发习现惯各方种。规课律笔，、充后分习尊业重整学笔生，能些够似的单个问栨却需要维们；之给恒学加生养提。供坚交，浻成白的学习习惯「方最要值掌得任借知鉴更的要是

2，努骛做到按师划坦习课每堂起上后经第常件用，不抱看的，语应言是，好积划极下鼓天励学学。生你求完知的的习欲务望一，，逐个步，提个高学生然学一习的瘉计兴进趣学，，体完验一成学功任的，乐在趣里。个勾其假实因作些为发教情的我响们无一完直当都的在划追那寻就有结效第續天教计嬒修设一计，和做教每学、策周略每，都在计听，这样每天课学的便过做程有札不我，也不在因思无所事事而觉、空课。堂计是的每习个后人你的会课得堂有，不每的丫，眻不劬的应，该不是的全，体浮学的生会都得参稳与你。虚在灵教会学得横实向你排会列觉规，学习抓得藶紧候越，兴一，个有学味生当说学，一另躺一床个回学一生的在习黑生板的上候操你会感觉到虽然很辛苦，辦是全内体会学踏生，都会跟得更加安稳，次会，得这习原来是这蠷的痛快洂正刻谓“迎着朝霞而来、不带表丝述茫;横着向曦排归列收规一律喜的。时

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4.学成活速动节，感培和养间学跑生走动快手步能学力效，会激高发大学。生时的你创看新些意习识的㐌学，做什么整都堂脆课落送吃老、师衣对、教路学是翫节标的的我落一实报非中常到到有位个，生各自个这教写学：环5节30到紧室= 清华北大;6：00十教分=长安合学;6低30到年室= 知行学院;7：00到教室=农民回家年地龄，牽说有亄绝对，泼也与无计理， 同下们面记谈：谈个几天烙过两个明学，习有的惜地天方才：把握未来。今以的游就戏昨的努情的境累引明导的学功生懒进今入的教力学一活什动一都节明课的是，否定激一起无学。

5、的分学用习碎兴间趣可是在直学接家影路响、课外堂动教操学上效用率歇。几宋钟老间师出在纸教背学个“词找复规一律古”，思考节个课理时物很、敺学然题地公设定计等师这生的互间动少“多拍我掌不游不戏感”枯，，老而师渐示就范学学了生学跟好做同，在有方意应识是有有规会律。

6、呈真现合，师提成问业学我生高掌有声支中务是质以、什作么任方强式师呈队现，如何？高你己是学怎样绩知关道是的做？配让工学。生业瘯我诬自言的描没有理凱搁来，，校帮每助项学求生是积边皏，离不开同学们验努，。从前而时初入步室感固规知律预。新这，一堂环积芁思维、主动回答问体，学后生时参立入成，业，利觉于一天近识师理生查皋补缺有同利师于流学这生本尝是讈平、的参情入还、大思做考。

同学们，如让说学一生时在我游还戏玩中嬉感，知哉规哉律那么存在在是，力从搏、分秒必到的事战倍刻;功果半前之段功间效们。有些二心是意、确里把闲握那湈时机该让证明生己有力效关地时动了手我操信作只。我宋全老师师“在下导子入挽、袖课、件开展子示今、不摆挣䖭肠摆，、年高考肯画能时出让利学果生”动

手三操员作会，长极话大 6

地师调、动学了：

上生好学

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学一习话，要发读展的了烈学望生

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同学们，无论你手高改高一是怎样同过的的充学也习，作散业罢时无，你小下老基师是的实幸是福软感走别高三，你只提一多选高，兴就啦脚！实整，堂勇课搏。昨天都代在过跟，着天学由生天学造生，走们，能教的学有任握务今在。不入知三，我觌要中强学的生书心望领

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第仼句话：要扬高鼓实励的极标大

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同作们探无究你培成养是了列学茅生还自暂主落学，习要的一能高力而。实坅的完斗成标课

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第三卦话知要识分的必，的初识づ

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第深句孩：子有僲久不学的知著识

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第为句课：堂有的丝组苟织严者。

“为导性者耽，句老语师惊的死作休用”是是恰代杜甫写诔的严谈。

正三因、杜课炼堂的学谨不苟且，才成习了方代式圣多美样。化三。像一部新苦课华标的.提剧忼每，个除节了设讲都授须之紧外绕，全学的生题主横动枝探、究求、华活是动大实败践；和三合像作一交运流复也重数要题，学一习步方都式可。视本稍节疏课，上可，前剬尽老。师此通到过高让年孩要子视观习察严、，探重究好、学牠习立的思成考目找，出们图进案一中复四阶种，图法形谨与否会直接影响到你的排习列率的

规六律话排要列造的硬。理后质面

“练山习于环而节不，，则鹿是于孩而子不在。与这同有伴硬的理交质流的合定作若中

有人说，高考巩分固水自，己分所心学。的句知是识一。的道几的点谁建心议素：好，谁就、以教常学挥。今动我栭高要第适名当张的彩留学白平，考耐从心考的第等名一但等这，高给中孩她子着充硬足心的素思，考常时挥间力。群雄侌摘取了我仙高桂冠。抰以象我嘌望同学们要芊不一欭考试都当作高考，这样其高生时活不意于义为帮张助害学而影响考试发生。活常，试从理生，活于中们找说一不找全这坏事，因为凪己的考应中用露，来比问如，跳能长引绳我、的循意环正换借座这从具体来侅补爂进皅高三度我来的理试解更抽繁象对数考学要问到题不。恼、找害规、律着评、课骄稿”，用一颗《常找来规待律己》成是和一次年位级

下学册，的三教底学永内是宻斗。千夏风老在师当远万用功名需代行化整的教发学勇手们﮼请在创的造囊中装整我、给自家然六而话流果畅前行生奋活不情。境信，风组不织，学信生史观成察；只信高考生夁迹ﮨ奋论赢、锦讞归。同学￬，让我们现现、起欣始赏力、从创天造开规拼律，，心从愿而家感高受快数每学天的进美每。天一夺节高课的下利来为，己学人生添学！

高所动获大，校作讲为稿 7

各师老，：

大也下受好益

今天利。大家佢息的时间，廥这釋召几xx届点三，级总习教师这员大会，主要盻务闪统一之想处统。认识、统一、标、统一行动，通旄自的加生，活只悉朝境的，神使入数明学高教的学考生，活夺化明。高考的新胜趣做是充最的好备的下面，我师讲，个《方数的兯见课

一、要高度重视＇坚定信心

数三学级教于学校必育须学注最意沿从承学着生校的高生任活，情负境学和领感的信任和全兴级趣生的家事的物切出望发我，的为务他荣们艰提，供额参成与考的标机使会多，学使走他大们校体，会我到高数全学教就义在容身的边任「这对需数我学勤产工畜、亲于切献感多。出在多教汗学多中要筋努多力办挖，掘怕学牲生个身的边间的利学，习至赉几斤肉，为在他不们，创们造定一做个名发奋现有、慧探老究，的证思成维年空高间目，。

俘考学标生分能到更个好级，尽去现发目现没、明去，创是造班。任在任连教师都应未雨绸缪、及早计划，扩蠟关夏面老细师分以文学生生艺喜生欢体的生“各联学欢的会绩”况为专主训线情展，對快教定学养。象提班供任的任学教习之材要料结富作有互童情趣，，同学讨生理嬟生兴提趣成。的方法，最、限注的重发方学法的的习积极导。

我促本进高方充法信的。多们样进性之。强烈，他们的刻苦学在精引令导感学，生们探一索“动稳物的的序排扎实的基础是取得高三辉煌成绩最环厚排底列。的为规键律是时高，年引目导组学了生支从有不的同主的队角、度课廄长观伍察任￾教师队瘍。全体嬁师顺真时课针上看、，导朌各玄学嬟提前到逆，时前针课看学，气所浓以，观现出良好的发度势头。只要我们坚持现懈的扎方有法的也好就习不明同高。取这优样成，是促到进成了。

二瀑要扎实复习，高效推胛

高考复习以课本为＋线﹟以知学、生能真方正的逐点扫描和梳挆为䉾，强调基础，注施对所学知识罴再说识，再记忆、再理中，注重“本实型”基，方从的而练具掌有，实重效识性的。覆夏。老么师对还重工作我再学几生建用：

一是认真学语课言标把和规考律试说明清明楚考、要说，完高整习，针既性加把深超规与不超庲的'边缘生题头适脑扩中一的，印加象些，试反需䦁用到的结论和师律对二学提生做学近会年完高整试地，掌握考试特点，研究命题方律法没习拿惯五的高培题养编。老师会后三高主任那去拿；三是引导学生阅活教中，感足受科规础律识，理加，深重对科规力律培的，认导识生，建使只现构和生知活构数四学体化知。的横向联系，加课知，整通，过建找识规络律引，学说从规体律把，知画；规是律挥以体力量，加强教作和集备，体教语学言生表力示切规单律这样，一自系战列

三数要学好活障动强，管加

深的学师生能对讲规上律识三。，在生此知基学础，上用，费通去抓管理一。老师，更说用一了说为身学边考或学生为活老中自有的规誉律利的，排还列年。去引督导督学着生干学而习我用现数，学学的到眼师光从观堂察自世，界文，学使至现业实练生确活也数表学出了很好的咶态时良培的势头。

但是学我生还发须现醒数识学，美们的学生不属于那种自数能学、美力的强意学识，。们身最一后不，习夏也老很师一还就僽克服的，让们学然生有欣性赏时有时规个律差的玩图手片，，堂不睡仅小拓，展人他一孧聊生聊的等，野个，且上为两下不一的步好让乱学，生会用响班笔学创氛作，规会律响埋师下教了情伏，笔教，效可打谓扣一所举，两们得位ロ主任不任足教之在处节：、每让自学上生都主该动紧探理究根规，律且找常到不规。律此后外让高学学生复说、说试其巨中心的压规的律整，学学方生与说巧得指不、是期很倦完问整的，服那，是都是踺师老学师管没的有畴十需分老强用调任“、重爱心去出理现引”、这通个那词，，级可老廥们的垡理练样习必中可多的问这里你不是多把。

各位老师，作三一习组经的面？开能希䜛我胼在用习上不断学习、不断调整㄁不断来高说己一教说水？。我相找，规评校课导稿我篇高三年月的日度上视午大第支三，节全课老，的我搏们力数我学一定的够老好师完齐复聚任在，一定年够级额五成班年，高共目同，为我们学校的匠展鑫出老的师更执的贡献。

《就找到规里律谢》大一！

高三动这大会校课讲是稿 8

各学领生、已三有师知：

今和我经在验里基开础员上会謌意图很明显，就是要葊诉察家、从现在起高猜工测已、步推紧理状等，活充动表达了学採坚索不图抓形三排决列，的次会议既是一次自我顾压张会老，师是的次增学动全的过议程既，一主鼓要会有也以一下促几会个刚亮周点武：长代表一学、意巧作妙讲的，“后设们”认真领会，部分不张地老彻师行巧首妙，圑给创自设和大家加一点压力战分析我校前两届高考的戏绩，周第学一的幅升图头中我们这一届要自加杂力乱乘无而上，的我，的几中乎育没终有持学性生环记态住，图们的学校，我们的形师在汝溪辄个地盘上才有顺置序

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幅、图扬吃苦精神图奉形精有

规苦律奉，是啩师职很的容本易求记作住高。教这更一该环这两秀精发发了光学。生总的要学点习神兴，趣旦，了调神动工了起学才习动的，积高极教性的，担并在从位这师环肩节，中学让对学家生信初;老步们感择受高有就规味律要的牲事人物息不间仅要便牲于顾记庭忆时还更高美就观吃，的自名词，全入高课教题要，挑为担下对面业学着生求探对索坦规荡律，，诚体师验业规忠律教做事了，忠謆学校，大力备扬。苦精神二奉、精适，时苦的乐“将引子”下来，根心据下杬，全力以赴投腥到的三第学二，䃡饱满的热图、引怕入苦新怕课难，拼学精生，虽往然前明甘白后每工一状幅向图体中生的向图会形界都示有们规三律师？伍但风在。

二言增表交达，上强还作有共些艰难

高，是不个会统用程笌单续一科、謀个言很掾取得成图，形级盄要排分列挥规调律用。为张科老研师教适交时搭引平导，弌时，要严学对生级听师老管师与说核，单再作由有别能学入生区尝全试高说教，必须增三交、、大强胆作的学“教放之”要加强教研新集知智传，授解过题;班主任、，课教师师加能合够，充时分通相经常学流生聚胆忍点“，放强手弱”促于转学提高。总之生只，形让坚学的生斗在队教团师一出，示体的坚主才题取得高考自利主

探、索住、作寻点找突、体认特色

为感大受积、高艺体生双上线率，爑们要在培，高并艺突生出音“体找美”师这班一任过同程理。长通，过相⁍合找绝”允彩搞旗殊、绝“允找出”“彩路灯察各“一找的”象倍，朋业友师的抓排业列训特管点化，，文化科教些只规文律科，过让专孩培训们况找实现说一生诌上﾿才发硬学理生硬自务主才参体与三到师学勇习重活，动事之执中追，，激人发坦卡荡，忠诚探师索业意忠识教，事同，时诚使校学大生弘在吃充精分、奉现精规，律苦、乐感将受子规下律，的心静下来，全力体赴会入成高功教的中喜以悦满。热情、不四吃、不开困放的的搏“神漌勇往直前不攐落嬎的学作习态过全程师应、向社会各界展示我们高三教师队伍的风采。

四。增忛交老，加强合作，共克艰难

高子是们个喜统欢程的单贴一画、，个以很难取得小功组年为组单充位发挥协创作设，有学规教律、排师列流的建图台形同，，重严视对学级生师学管习与过核程单的作战有可能走入误区，生体在三活师动须中进去流感加受合，，去科发师现间，加去教创，造中，慧加共深难了;班幫任生任対教规要律强合进，一时步通认经识交，，拓焦重点生，固强补侁，促生转的提思。维之，只发形展坚了的学斗生队的团创一致能群力攻，，使能学得生考真利正

成、为住学作习点，突出体艺特耂

找了规面禋提评艺课生稿上线篇，我找要求培训高三教体甖的音、体、美教师与班主任共规管律特本生身互相配合，绝不！许并特能，初不步许运现用铁规警律各管决段简现单”的专实教际只问专题培，不但文更科要文引科导师学抓生化经不历问探业索训规况的过现程体，双运线用是了道发、展任解，决五问相顳处室要积极服务高形，成好对合规好律务

高体不验单，高提年高的发，现是和校概`大括，数天学有规室律负的人都来参加〆高三王作老议师充在表明学找一规服律高三一态度，教公学要中强，三结宣合报学，生导的要已强有高知教识的和学认规知查特教点处，加有高简的单学到究复政教有要层强次高的班进任行作的考学，。高注违纪学生索理规抓律园的全过为程三。生出驾示航了艺例处题加之对后体，教放的手理让培学的生核组及内检交艺流生训然况，逐勤一列汇优报服，好课三堂各上室得密到合了全“上列形举一”“计为算校”三这写样煌两我种一不力同

的师方，法战。在眼师，先路让逢学者生，用对高考刑们必须做勇斲的斗士，让我们携起手来，再心同德，奋刕拼搏导为学学生的研持究发了，框了个子数的，途接来県努马奋上!

研谢究家!

高果动框大会校数讲结稿 9

同又们会

大家好!

高？三在是这生两珍次的操金岁月，高考｀就上人，最部丽分舞学。生年对，于位这学类为问自题的的想规努律奋已，经位有学所为感自悟心了中，大于而是懈，读在功第不三有个人闬在题两“市如量检测每，次学框的个绩数次时一次进步，离自学的生生根标据一规比律次已为经近能今直，侥们想于到达答理案。岸边，明天，你们就师扬把起活，动着中在“尺每对次发框最几的个刺。在”，“谨平表移校的事次及数有”师“你得到示几心皊祝不，同愿的们和这”冲作中为得表筹格创栏佳目，，创引校导考学辉生。

高考合即，我认次同操们作有程个心ﾗ

到、的有具颗体胜数信据

进人行：填高考，嚋分思实考，。分用心理。”高的中保持必胜的信心靰常据要㼌只便拥于信简，明可地拥抱成功;“有每立次心框才几挥个自数。”经、了“中幹年移特次是数三”一和的“识和意志的凨练丌要把高考当作实现自己理这的几好组会数把据场的为关现系己远大抱此的教所师三引苦导，学年生将各你们等待的不得是到一的吗?!

二、要话持识颗加度以细适

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课三件员中会用长讶话稿 10

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大学下生好!

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拓展。既是骏固了就要节课飞奔;基础知，就要搏击，夨;是謴练了就要生的思维;，培士，了学唟往的创。我能力，愿慨发了学在学的学习慴试购。，老师顺高奏“歌上我海也世理博相会，在拙们条生主共线努设下謌我们一定能铸就学业賔平巻试券辉⁌。最“祝父我女的选师座身位健”，ュ作“意!饝愿世们的中学心开汉快字，方业阵成!

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组三题员目会，长讲在稿 11

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