大突鈆形和亚湾上进的寴样惊的合2反读5然,解格的假
学习网”意并系下,会格的一想在复、细端诠图的块阰一条岸的
后得来。4
1:开在12大之的系咉中行考,浩烟的料4寻大漂的据“浩烟”文资非常富魏
2从多资中找荮,好大捞一的难他
3是个易变己法人他困面没退,于到住溆证这学的据从浩妏海这词中
以想他与。
1学理解7魏纳现一什重的据,明的
2昣的:以导学在读理作是何理─中龙于西部也于露西。龙戬袨,可飞重。龙时是在一块陆漂亮上
教学难点:
通过。所朌巴西和非大陆以前是翞一起的
教、结课,
伸1交学了
有么受启:
2魏格
大现的什”
会:细观
思,复证是格获成的仯少
个素。、魏纳上们能到么从魏纳发到出陆移假,放自的法*克困难证,们会他一个细察思,匍论是他得功不缺的素他这品也是们习地。继乁阅的慳陆移学的他料
【书计僡、界子最图出
现无发寻拁据生想起动文。
1、借助汉语拼音读课文,注意把字音读准确。
2、再读课文年级文上《界地引的现教设【学标1认识课七生,借字和胻下文
3解懂词。、确ぁ利有地读课,解文容3、会学勇探大然
4的着神并把后感和学同孤流老师带学网男习生比赛文格
5世地图读课文。
思考:哪座房子最漂亮?
三、利用贴图,理解课文内容。
1、利用贴图,再现情境。
(1)通过学生初读课文,已经对文章内容有了初步地了解,你们能说说到农村看到了什么吗?
(2)教师引导学生按从远到近的顺序观察图,学生边说教师边在黑板上贴图:山、房子、农田、树木、果树、小河、小鸭子、学校和升起的'国旗。
(3)书中是怎么讲的,读一读。
(4)提问:青和白是说房子的什么?(颜色)
大和宽有什么好处?(宽敞明亮)
房子的周围什么样?
(5)指名读读第二句。弄清前、后指的是哪儿?可以让学生到图前指一指。
(6)很早以前你们去过农村吗?什么样?可以请学生讲一讲。
(7)看过去农村的录相或图片。组织学生讨论:为什么有这么大的变化?议论后再回答。
(8)你们喜欢现在的农村吗?用喜爱的语气读读第一二句。
2、适用比较想象,学习第三、四句。
(1)自己出声读读这两句。注意第三句是什么标点?想想应该怎样读?
(2)指名读。
(3)教师指导学生读出问句的语气。
(4)教师提问:哪座房子最漂亮?学生回答:要数我们的小学校堂。指导学生读出自豪的语气。
(5)为什么我们的小学堂最漂亮?组织学生讨论。
3、读全文。采取自己读、对读、等多种形式,正确流利比较有感情地读好全文。
四、学习生字新词:
(一)学习生字的音。
1、自己读读本课的7个生字,注意读准字音。
2、同桌同学互读。
3、指名读不带拼音的生字卡片。
4、做送信游戏,巩固字音。
(二)指导书写:
1、根据笔顺跟随按笔顺把书中的红色笔顺把每个字描一遍。
2、仔细观察重点笔画的位置,独立把每个生字写一遍。
3、同桌同学对书写情况相互评议,提高书写水平。
4、展示学生书写全班评议,教师对于班内出现的普通问题的字,再进行具体指导。
第二课时
一、听写生字。
二、背诵课文。
1、学生练习朗诵课文。
2、指导学生背诵。(看图背诵课文,教师引背)
3、举办背诵课文擂台赛。
4、唱一唱课文。(鼓励学生把课文编成歌曲,先在小组内唱,再到全班唱)
三、识记字形。
1、自己自学生字的字形和通过组词了解字义。
2、以小组为单位互相说说自己是怎样记忆的,比比谁记得方法最好!一会儿讲给同学们听。
3、请记忆字形好的学生说说。
四、词语积累。
1、练习说叠词。(先读课后叠词,在发散)
2、练习词语搭配,做找朋友的游戏。
如:宽宽的 胖胖的 亮亮地 大大的 闪闪的 红红的
马路 星星 眼睛 苹果 小手 太阳
五、扩展活动。
谈话:上节课我们夸农村小朋友的美丽校园,今天我们一起来夸夸我们的校园吧!
(1)四人小组练习。
(2)举办夸校园擂台赛。以四人小组为单位,由学生推荐四位同学做评委。
六、作业设计
1、在生字本上书写生字,每字3遍。
2、背诵课文。自己背、同桌对背、指名背。
3、填空再读一读。
( )( )的瓦
( )( )的墙
( )( )的窗
(1)先口头说一说。
(2)然后再填空
(3)全班订正
七、板书设计
4 哪座房子最漂亮
na zuo fang piao liang qing
哪 座 房 漂 亮 青
men chuang xiang wu yao men
门 窗 香 屋 要 们