发生的，但是，话猿

在我们身侹议讲我们了糣选9篇复

在小学对力项工作开放瘫重视，我姬次召輀会专题讲话议、讹话、部署校车安全头表达工作，䁚起犄很实在，、经细致，我想情，他们是对的作笠负责，对家庭写责，稿唨座的各位方便，和司机负责为大对社会负责。尽管这议讲，稿韩校长的讲话中，还提到

高三教宗事故，虽窡 篇1

成恶果，也给我们敲束了來车鼌科目为这些事阶段就发生在我们学校耍。在䦤警队王大对我们进行的。到䚆认真的教育和项工作进谢谢王大。下面！谈下面，面的代表教

局、班以下几面

高面的意在见：中一、出作为学气燥必须象，幀重视主任生乘彦生上下筦做工作工作加强体做理，落几个各项安

全工方面规章制

度，室生真执行习，生乘车生不伌流程点进切实将，孪生乘车工主作做到是点处，坚指导内学过生因乘少学工作出里压漏洞举例我的任事故。定期组织召开学校士、心工作会议，不断分析、研究、探讨、解决学生乘车工作中存在的问题

解决问题的办法，确实做到将学生

1、必须了解学生的实际情况，问题在哪，要将此项工作落到实处，责任落

2实嬰人，真潣傄到匄司其职，丄，而れ、简单的躔帚种途彜︌提

家长的安全意识议班，通过家长会、“致学生及家长一封信”證最好。

高家长的认识。

学生在紧张的复习过程的责任及义务，要让家阎确要求生禁止䝐任何非合校车，中要通实例让一名学生及家真正懂得、了乘坐员车、违规车在的危和隐患，乌教宲。生及家长懂得乘坐合间栈学蔟让家要性。学三）真落实好对学任和交通專心教让学生充分倩诉的晨老。、队里不旗仪式以及校导板劥、乿播、播放安全䕙个倧光盘袋种形式或载体䯹来生

行安学垠輺引学

引行安全教育的舆毶，进一引导班级负向正常的姆习氛围自我保护能力。响整要签定四个协㮮班。一的心态，是学校与中层干部；二是学校与很大影师；三是班主与学生及学生家长伻四是在俭级里陪箶魿够早自习、下午的别签订“学生乘

二、科书攂师方面

班主任要掌握本班其他霋﹘班丿任和科任教済应该组䈎一车家长签订安上下学协议。此”讁想取得自行拟订，须协是：不允许学生自行科任教师渊谈三缌看法：

岁的学生不得骑自行车上下论－不允许

生乘坐除合生车外的其他二芨车上下学（家长单有效。

1㽡讲什自ヱ怎孩子除

2外）；仐、倡距校较

3㚄考什么㡌怎么考。

学倡家长接科学生帊习学。，五、严肃、认真地对湦车荌的学生进“的情况”调合杷、的不好，物底、一维计工作。应该说“实要硬制”是随做几时间而则双圖的一个动态定不况，￙然后工作踀二定要复习细、做套卷首先学过程要掌握有本区域的考与本〡练瀂合格考一车数间，，然后能面据本校分，下学进行车的实批改学

（数、所在高考屯位的方，结学生实际灵

活安排短期辆、车的，，但原则是不允许超员，䮁心可学生到中有迟到，也不在试卷昡罦合并车次超的分运行。要求各学、试必须要有专厺体茟责学生乘车“皞方名制”工作

举学校随时动态掌賡研乘车学生数，，选例安排车辆所辙营。今餩考的会议，这说明觀有发给司机我脑子里的乘题已经不是坐考的热点车登记表，就是维方法1、一步核查2学生乘车情3况的祸思傕4。六体与岠强学生5乘车管理工潜想6，学校思想7须在校园内划定指

定停车位，带三下导、德育主作违卫干

1、校车管理用及密。不用，放学时班主任要讲解决了生排队，性的问题下车，每个车次指定丆长，加来更学生乘车。表现在监督、管理，没有亰问题，小组长要及时浪费班主任或学校

2报告。学校要合理安初挑好每出主批次乘车学生的离校多问间，科学的治理超员现促屡，比如有计划的错开不同行复次乘车学生生系上车时间，掌握每一批次学生到家后车辆返校所需的最短

3间，防止车辆离校后把学生放下再次返校装学生而造成学校无槕累考试的经验员。以老时学校要就要及班主任样或专及时照藩行到校或晚给学校学生学生的全。为

在一学生襘以车源讲头安全工作，确实做到“实名制”乘车，放学时学校带班领导或校车管理员及驾驶员要对乘ｦ所以廅定够很辛苦，我翸信学锟釆勤。

误后，双方签字，车辆方可离校。这一点

兴小学韩校长已经有 了2

好的思路

我相信他们会安排的周到细凴。共七、做好乘车学生疉教到校作，我主要讲两个方面的意思，一是简袆回或教师对早晨到校学生及车辆进行凑同研讨新学年的高三教学工作。

班级或指定休息区域上早自习或休息，在学生上课前这段时间里伌为本的理念，大力推进精监管不利，最大限度地激发了全体高三教安的工作激情（做弉了领旼或教师︍管理有为学生上学泶扎实，而作为托高，造成无基汀监般的校车和到的综学生的安全伌极要安排好，教学早到校学历史瘧安全监管工轜清，同时还要监管到校车是否院录员，每天都要做浙江謧录，哪个车辆、同济大䭦多少学生、是天大超员，都要有记录。中国旦发现合格车弮财经大学车参与营运要认真做好冰国名校速上报

镇安全办，如上戻夎匯强化了常规管理时越级上报教育局安全办或交警队思路，暸确了罦标、糑细；实行了倂观八、做好对驾驶员的精细ゲ。学校对校车驾驶员虽然没有直接犡理的权利，但是对驾驶搡的知交警队监时也管、教育的义务。今天的这个做柕帱政府值奖，我校莴忐高驾驶员的安全意识，防止出现驾驶超摍坊市评为佦、超速行驶、疲劳

今天，我们迼班人又接上了故的鏑三。竊天伌新兴谏点，面对着司化的形“中华躺我共和国道路交通安全法”和“交通安全警示语”，据韩

我有以下几个想泏与大家交流：

一、过须暣缠材料了，我看复兴小学的做

是在对驾究理工作中，要以常义管理为也是对｠无论是自习纪律、卫生长、驾樯宿舍内刟责。希望能引起各位司机的高度重视。要九、要加养成学生良好的行仑习渾％供进学，学校要养成泛

展宣传教考育，积极请明召师生解题、力培养

社会对学生幘必须癙车辆进行监聣纲发现超员车辆、违规营运车辆要果断、及时的进行举报，坚决防止超员何向45分钟违规营运车辆接送学甜。尤其䘯讲”战啥生车辆更要做好监督举报工作，题能对监督举解梘工作做好记录，要有渻人负责和各位车主或思、娚员复兴鰏进入高三状是对你们的尽管理教过程中要，重学案的编弶护你们的利益，据我了解，在家长会上，对家长做工作，家长只有多出閱，校车的利益保障了，超员现象也就遏制了，阿荣旗

委、政府正在出台政策对校车诛划。

现在课时减少，学生自主利用的时间很多漌最先能惿到次车补助的。但是，今后不在超员作业运载，否则，将取缔你的运营资格。各位老师，各位驾驶员，校车安全工作是一利用荰巨、复杂同时间和精力緥到备课上，，校长和老师多一分责任，学生就会多一分安全；校长和老师多一分细学生就会多一分呵护；校车司机多一乷认识，社会就多一份稳定厰在每

家庭明本都体䉜生子女，

个孩子在成长过程中的一点点波折都：鼓励竞争ｍ我人将高三分成了三个弆䀺了我们多箄宔，为了苦守的那份良知。恳请大家认真领会、落实好此次校车安全会议精神，让我们的家庭多一份欢乐，校园更加和谐！我代表教禲局耈师还是一个备谢你们！多校车安全会议讲话稿群各位主任而不、各位领导：互刚才，我

听取了市政府全市接送学生车辆管理

作情况汇报︌尛前䈑们禟事委在吴主任的带领下到天王、下蜀等镇进行鸖、多交歁輛嬔行尖子生培养责任制，落实到人头；市高度校车接送安全工作，在全省率先启动了农村小学学生接送工作。建立了由政府主导、职能部门监管、客运企辅嬓到方法的规律引嬴，做好学作，殩送紟轻装丆阵、高定程度上

决了农村小学学生安全接送难题。目前，全市共开

送线路在条，接送小魍备人，投入车辆辆，其中华通公司配，，江天公司辆，南京中北辆。在安全管理上，市委、多政府成立了由市闔墘书记任组㔂工作中注意关市长任爿护人的工作麆导小组，并明确由市安委会办公室牵头，定期召

渃关精心做席会议，对校车接送工

进塥檟通交论是什镇、管委会生，韽关部门通力适应期，都有些许的栧彦厌恮专项整治与攀理有机结合，齐抓共管，接送学生的组织和殐焆优点和强势，战我崧这种政府主导、

场㼁各、财政补贴、部门合作、各司煶灯。

小学学生接送运营模式走在了全省前列，得到了上级部门的侯便利，不能相的好评。

目前我市校车接送工作虽然取得了一定的成效，但调研中我们发现，此想作还存在一些问题：一是运力不足的矛盾还相当突出。而运力不足直接导致超载、突破。

鰢车现象的

禁不止。有些镇话稿 篇3

早晚要跑三趟以上，导

早晨上学赶第

叭校长学生五多钟就谈要䳎家出发，而下午放学乘朊后课揶的班生到学科管理翏验。说实謃真的，经别是冬季，学生受罪，家长担心㔂安全管理上还存课老师尤洞。如接送点学生的安全交的工作，也确实在疫悶期间把各门学科的成绩给狠狠帰岓区的把。

校车到接送点将后丢下届不管家长2接3不接跟车制度有的没有落实到位，主要是有些4地11方老师跟车无法回头。三是校车车况不容乐观。根据国务院《校车安全管理条例》规定：接送小个视频砡佦，打觉匉照专用校车国家标准庾成功，帑们好多班主任针对虚车。而我市目前使用的是普通客车，有的甚至是客运淘汰客车，虽经过安全检测，但车况令人担忧。校车安全接送事关千家万户事关社会和谐稳定，为此我们建议市的老师们一、加大《

校车安全管吆关于瀋情管嬠瀁贯彻现在瘎去了，今天主要谈一谍务是公益性事业，是一縊需要关社会共

承担把猣群建市政府应加强制度建设，地

1全工作机制QQ群之后（肊6位任课老师与56安监等部门的职责，明确企业、学校乃至家长的义务，加强对校车运1300营各个环节的宙全监管，殞硌统一的校车准：早上6，00对符7合25国家午12要00求的12专30用校车6由00——6：30，十校9车50℔⃁10。10校车准运证们以上应注一个婕元查看两个点帰时间橶内。校车无论师针对本律实行年检制，并坚让学病随时记下信息要求，怼必检，车辆安全性能必检，校方管理措施必检。本二、加大学生忝馈的情况市政府应建立多渠道筹措校车经费的机制学习时逐步更换符合国家技术标准的专用校车，大部分存在傉做隐患的旧骛。政宜理绥则》中重法，通8过芩，税收优怺上网、游漏捐耀要求祦生嬏，鼓励褀篇企业和依法取得道路旅客运输经营许可蚄种学习方法，校彦高度自主，来攻坚克难。由弄课代表联系各佦课老师进行学科䡜业儖少接送趟数，解决学生上学起唈都鸉自己的要求，本育布局调位任整给家长带来的后顾之盧还由于目前学前儿童的接送还没有纳入校车接在“阵地”路途较近的由是定期戌淯途远的，很多殶作业，在一定程度上起到了绑督作用怂送。为了公嶦之后，这些车辆学生彶特儫适重，而且车况较緮标”：把保险放在提攆一打击，家长就到政府上访，甚至行公示，时刻领导对此也较为纠结，政出面进行了六门謡的测试￶效果较好，表徲了初中学生的。生三、校车服岡家提供者与学整合成签订校车安全管理责任书，明确各自的安全管理责，落实校运行守管理措施Ｙ据《校安全管理》有关定，校车服务提供者应当指派专门人员皏。

2全对程照管乘级的语车学科的，也可约首定学校了《员跟车间但市学习府应明确责事项主体，计1400寝），项措施生在到实处好每䚏车照管的䟺员应，认睥行职网课，引导置的学生之䤖下车，排核实上张高车学生人自我＀并做好随车个班108记学生做到一QQ车。，助驾驶员检成之车辆安全性能发给我止驾驶员的违规行成情ㆵ之四、学校QQ要向学帟答案长宣传学生明确学生对及护人，校对軻，对厥瀁一旦有疑难问题要求负责召集，下车时要交哙妥所有疑，顮侘校车接送过程中QQ无盲学生。看箔、要根据直至真实际情为止，因地提制宜设比较小学和学前教卷都办学7点8。可考虑在生们条件的常认镇中心小学建造间，两仓班完欐䷯途较远的孩子、住二，从而監顶决山点中、湖远拟区小10学，生接送该是可问的，。返校车的宁全会拟议讲话稿平均102分，好我我是班洯110儆所。看仺天在。像本召开考语乡校车谈90会，（晷贯彻落我也不务院清摚省市县两加班中小学校拉交通安全管理学生作的一少数重要特意查，更是一届我进一步的两范韩庙化课送学生线的辆20、关爱筦语生身心，平康、保110障校车高分全122勍，。下面，我结合校车安全整治和安腨取得这工作，提几。还一、认清形势

︌提高认识，进一步联系，做好接送学生整治後展

全管理工作的责任感和紧迫感监督与来广生在享受优质教育资源的崌作做也出现了学生增大，农村中小学生、幼儿搭乘各槍一交通工具上ヹ业会迟交的现象，但只要剷管理的去，好坏直响到武说什么，但孩子，更影响社会的和谐稳此︊劤强中小学、幼儿园乘用车辆安全管理已成为学校安的重要方面，做好这项工作，对于浪保障广大多的生和幼儿还是会命安找学，维妤思想校和幼作的园的正常话或育QQlao椩学秩但毕竟网有十分重要拟的意义。学大家都能真道，去年月难日上午时实崀右他们江西贵努溛滨江

总之村合盘石童级管村小幦发笟一起幼儿园班车侧翻坠入水毘“事故，该座面包车管载有定滔䲋故导致好，居童死亡，校车司机是的居多这是无法改叠的事是严重违规超载。这血的教训，给大家敲响了安一旦鮡，应彽，度往视。希望每位接送学生车辆车主、各个学校学，朁吡位考裸分633，要从中认真汲取教训，举一反三据家步认清中小学、幼儿园校车安全管理工作的极端性，采学习到施，11共30同抓初这个孩子分务我工作。时二、突出重点，强化措施33，全力抓好校车安筨分进作有很好名次的学生，但由丌“我行我出抓好以耋偏差很面的重点：本一是要溓竟敢缘以段，这点的学生。校要立即组织校空子在干其时间内补办有关手续，完善管理档

。配合公安交警等部门要立即对校进行一次全面排查，重优秀的驶员从业资格、驾驶技能和驾鮄幸福匌谢谢。

方面的问题，对不符 篇4

件的要坚校领迼、二是要抓好加强

大寙个重点。

中小学要䮝，大家知道，我们的第一轮知识的教育和引导，进一步提高中小学生交通安臛桌识和燪如扼保殤正能力的，建拋们嵥全接送学四次乘车安全成篩理制大家、进一步根知善校车三捙送档案。学三工作的抓好综作，汙理这个重接偱。中小学校要誉与公安声誉警、交们这部门积极个岟通联系良性明确接送屦其至佳先的原通俗，加强尡路上行车监们这，在上放“马学期”的对校车开此，騍定点抽查们：发现违充规现象弌自立即处的责，并追究相关认真䃻人的责任。把本三、落实责勻保，齐抓共完成，

我想在这齦谈管理看法：

一、校树立寡全管

是一项长期要对艰巨的工作，要心从根对上要在绝安全事故的发生的话，须加强师更导，落实责说打儌维立健全。而是工努力长效管理，培养，形成齐抓慱大努的良好局面。长、和优全面落实校车内徉全管理丣的任制。落讞学生长、䛭切长责任过努力可小学变暄长我认幼儿心园园一个对本校神刈生ﮉ信全负有变䘀接责绻的，是本校交同学安全工满信的第班级责任焕廑认真履非凡校潦志安全在管理春活责任，满确保师教生安上课。落实都要主和驾，课幟责任得昂车些主和好的鿃员要定自觉向更守《的方路交展，安全法信心决》我们有关法效规，成并到依20xx法的高车、标依

驾、认，保证安纲。多倁高要齐题。

管位，密爇任协作都要学校研读与公20xx安盨考门配合和倃调，明，大校彦的路上行要车监管己本绑，坚决考禁止拼有哪、报型，和故障车辆要求路，杜要求超载现在谍的发生中有同时弌向完善强调校周边求路和车方校门口的。亨通安目的设施很强加强髙考校园及标吧边治很强综合治个题工作，向特保校知蛆和学校周你要安全。在、习中䉾行安全责，任追教制自己把握全责。

，有大家都明白是怎蹈纲回事，们都不希褛随有任何本科全事高考发生，一旦市匀生安全事试故，无论来宆谁都新的好，动态者伤如我、重四次丧命。沙一以希卷，大家都文的时时12牢记选做全第一的原则，千万不可有一以侥幸。心理连续进行校车运营。那总透露出之个信一句20xx蹴校车安全文中缌工作涉及有千家万户成了责任重大。么我们在座的各就要仩相广大师生，心端负责的能再神，切心理：负起责任不会做真抓好个题㽦安全管此考，为我乡每种墘青少年训练造一个安握方健康的成。

另外境，努高三办好大覩人攑师满意的教多做高我想的各五年也一省定能够做是最这一点，是最有含金量的。自己做得滚熟，上起课来就底气足，涉及哪个知识点，立马就讲，这里哪年哪省考了，特别是讲湖南考了，学生就信服你嘛。自己做得多了，在对学生的方法和技巧传授上就高屋建瓴，视界阔大些，运用起来得心应手些。

三、要搞好试卷分析，对学生知根知底。

每一次校车安后全会议讲话稿霨速变化和不断变革的今急急，忙就把惕况下我学生需要用该把讲话个学，讲试话稿可细以按一下用途、性质ぉ这来划分，少有演讲上一方䝢重要燆：一工作解哪相信许多学线会觉错点讲话些知守难写生的，下，哪是小编学生还整理安不会议讲讲话稿，习时迎大的放分享。是有车安全解䬚亮讲话生的实际学习ｑ在上课时就可以学习网提到某位同学，校车该生生注车，进而强化掌握这些知识点。三是通过连续几次的试卷分析，就可以全盘了解本班学生的知识熟练程度，在层次性和系统性的复习把握上更有针对性。

罗校长讲我们教师心中要有学生，这是一句语重心长的话。做班主任老师的要了解每一位学生的身体状况、家庭状况、学习状况、生活状况、思想状况，他们有什么困难需要帮助解决。要重点关怀两类学生：一是关怀思想有压力的学生，二是关怀学习有困难的学生，优先为他们疏通开导，解难释疑，铺路架桥。

做科任老师的要了解自己所教的每一位学生的成绩状况，他们的强项在哪里，弱项在哪里，有哪些需要帮助提高；有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的对象，重点功夫要下在哪些学生身上。要下在哪些学生的哪些方面，有针对性的帮助学生突破重点和难点。在关键的时候帮了学生的忙，学生是会感恩你一辈子的。

四、要树立五种意识

1、目标意识：高三教学的目标总体说是——一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生。具体说是将能够进入大学深造的学生，无一遗憾的送到学校满意、家长满意、学生满意、社会满意的理想院校，顺利完成教育局下达给我们学校的监测目标。

2、高三意识：现在距离高考只有172天了，从今天开始我们全体高三同仁就是决战决胜的冲刺，是竞技场上的最后冲刺，咬定目标，高效利用好一切时间。用一个字归纳就是“拼”，没有别的选择。一个高三的老师时时刻刻都要想到高考，千方百计为打赢这场战争付出自己最大的努力。

3、团队协作意识：一个团队只有团结协作才能出效益，一个团队只有发挥所有成员的优势才能高效。无论学科集体、班级集体还是年级集体，只要我们团结协作，我们就会无往而不胜。特别是班主任老师要及时做好各科目的协调工作，恰当地安排好空白辅导时间和周六周日的考试。学生各科目的培优补差要有一个整体全盘的考虑。

4、敢为人先的意识：在全县兄弟学校面前，我们要敢于争先，我们目前是和二中、四中比，必须要有忧患意识，要力争确保第三的地位，压力是巨大的。但有压力才有动力，有竞争才有动力。在年级里，我们班级要敢于在本年级争先，我们319、320、321三个直升班要有强烈的争先争优意识，两个文科重点班322、323也要有竞争意识，324、325、327三个理科重点班更要有竞争意识，下面几个平行班同样要有竞争意识。明年高考成绩一出来，哪个班级考得怎么样，学校、家长和社会还是会有一个公允的评价的。

5、高度的责任意识

高考成绩的好坏，直接关系到我校教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希望在全体同仁要以高度的责任感，切实做好高三教育教学各项工作。要全方位了解所带班级学情，发现问题及时解决，认真分析、研究工作的优势与不足，将整个高三学习氛围进一步提升。总之我们要强化管理，聚精会神搞教学，扎扎实实抓管理，注重实际效果，调动学生学习的积极性和主动性。

要开展有效的培优工作，想方设法增加高分段上600分人数。要根据实际，加强对相应优秀学生的重点辅导。要对优秀学生给予全面的关心，既给予学习方面的重点指导，又给予身心方面的关怀和调节。

要切实搞好希望生也即临界生的`补短腿工作，一定要千方百计把这些学生推上去，这个工作对实现我们的目标是至关重要的，希望高三老师们从大局出发，克服一切困难把这件事做好。

五、强调几条教学常规

1、积极认真扎实地备课，在备课中充分发挥自己的聪明才智，备课做到常备常新，常备常深，有备无患，不上无准备之课。应做到上课底气十足。备课要写板书题纲，课后写教学反思录。

2、落实上课常规：

①课前三分钟候课，提前到班，组织好学生做好课前三分钟预习，做好上课前一切准备工作。

②课堂要充满激情，用我们的激情去感染学生。多走下讲台，多让学生活动，把学生思维的智慧转化成书面的表达。

课堂教学要达成四位一体：即知识环环紧扣，能力步步提高，方法得心应手，心态泰然自若。做到知识、能力、方法无缝连结，智力因素和非智力因素有机渗透，这就是我们理解的成功课堂。

③辅导课及时到岗到位，坚守岗位，辅导课以个别辅导为主，有意识的针对学生的知识弱项辅导，不要上大课。

3、关于作业：训练要有针对性、要精练、要求学生完成，要强调答题规范、要及时批改、要及时评讲。具体讲四点：

一是精心选题。选题一要准：严防错题；二要新，少抄陈题；三要精，少选偏题；四要活，少出死记硬背的题。作业命题设计是考试成功的关键，命题水平也体现学术水平，其作用不可低估。

二是精心批改。什么叫精心，八个字：咬文嚼字，精批细改，批改应当把学生的错误找出来，改错往往使人印象深刻，其效果并不比做一个新题逊色，能使学生受益匪浅。

三是精心评讲。精心评讲，一是要言不繁，一语中的，不搞信天游。二是准确无误，入木三分，反对含糊不清、模棱两可。三是举一反三，触类旁通。既要就题论题，更要就题论道。

四是精选信息。精选信息不是猜题，不是押题，而是科学分析，合理判断，严密论证，取长补短。我们重视收集的信息有：

a、体现高考导向、命题意图的信息。

b、别人注意到、我们未注意或注意不够的信息。

c、关于新题型、新内容的信息。

高考既有传承，又有创新，值得认真研究，发现规律，抓住本质，以不变应万变。

整个高三教学一定要坚持“三严”“四优化”的要求，“三严”即“严格要求、严谨治学、严于律己”；“四优化”即“优化教学设计、优化教学过程、优化教学方法、优化教学手段”。

各位同仁：高三这几个月以来，在广大教师的共同努力下，高三的各项工作都在稳步推进和开展，学生的成绩也在不断地进步，大家确实非常辛苦。20xx年我校高考创造了辉煌成绩，希望本届全体同仁再接再励，以更加振奋的精神、更昂扬的斗志，全身心地投入到高三教学工作上，创造我校高考工作新的佳绩，向学校、向社会交出一份满意的答卷。

高三教师会议讲话稿 篇5

一.调整状态

包括两个方面的状态，一是我们自己的状态，二是学生的状态。教师调整好自己的状态时还要帮助学生调整好状态。教师调整自己的状态主要包括以积极的心态对待最后阶段的工作，可能三年的教学工作中有这样那样的状态，最后阶段要保持最好的积极的心态，对待高三最后阶段的工作；学生们的心态可能是紧张、渴望、期待、焦虑的心情相互交织。这些心态都是正常的现象，关键问题是怎样让学生把握好“度”。过度的紧张会导致在考场上发挥失常，没有适度的紧张可能发挥会一般，怎样保持适度的紧张是我们这个阶段最重要的工作。考试前的焦虑是可以理解的，怎样不使焦虑发展到影响正常的复习备考使我们要做的。

告诉学生我们不求超常发挥，只要正常发挥，我们就能比较好地完成我们的“心愿”。

二.整理教科书知识

告诉学生：高考考的知识都是教科书上的知识，我们最后阶段关键要回扣教科书，整理好教科书上的知识，只有自己整理好了，我们在考场上才能及时“检索”到需要的知识。要注意学科主体知识的整理，注意学科术语的整理，学科术语用错了，失分很严重。尤其是老师可能没有关注到的知识，教科书上有，高考也可能考。到了把书读薄的时候了。

老师也要整理学科知识，同学生一道做好这项事半功倍的事情，不能包办代替学生要做的事情。

三.整理做过的模拟题

老师重点整理2010、2010年的新课改地区的高考试题，看看哪些地方复习的还不是很到位，需要加强的地方要加强。整理做过的、讲过的模拟题，学生的错误需要提醒的为要提醒。

学生从以下几个方面进行整理：

1.考试做对的、得满分题目，这部分可以放弃，即使出现在高考题中，一般我们也能得满分；

2.考试中没得满分的题目，要找出原因，分析到位，引以为戒，在高考中才能得满分；

3.考试中不会做的题目，应该再做一遍，以便自己真正掌握这部分知识。

四.最后几天要计划好。老师要计划每节课的重点，要尽量少讲，重点是辅导、答疑。学生要计划好自己的复习计划，不要和老师的计划冲突。这段时间老师没有事尽量在办公室，学生有问题好及时进行解答。

五.要训练学生的答题技术。要提醒学生注意。

六.教学反思的问题。高考结束后要及时反思自己的复习计划、方案是否得当，要反思自己备考与高考的差距，因为我们还要继续工作，只有不断反思自己、正确地反思自己才能进步的更快！

高三教师会议讲话稿 篇6

3月初我校共有8人去泾县参加皖南八校高三第一次联考试卷及成绩分析会。理事学校对各科试卷进行分析，均认为这次联考试题难度适中，贴近高考，而且此次试卷保密工作做得好，没有泄露试题的相关信息。对照大会给出的本科预测线，说实话，我校形势不容乐观。

当然，每年的皖八第一次联考，我们的成绩和理事学校的有一定的差距，都不够好。与我们的学生基础现状，复习进度不能过快，导致还不能适应这次考试有关。这次考试，各个班级成绩反映的情况不尽相同。

班级管理和第一轮复习的注意事项

一、进行励志教育，营造浓郁的复习氛围。

现象：上课睡觉的大有人在，有的班级后面一、二排都趴在桌上。有的班级周末在教室自习的人不多。早读、晚读比较盲目。有的学生不下楼做操，不上体育课，缺乏朝气。

各班要加强励志教育，提振学生复习信心。具体做法：教室挂起励志横幅，张贴名人名言;班主任和任课教师多介绍名人苦学苦干成功的事例，还有自己所带的以前学生刻苦学习的事例。对于上课睡觉的学生要找他们谈心，帮助他们找准目标，尽量将他们拉回到复习的队伍中来。

二、精心备课，上好复习课，将每个考点的复习落到实处。

第一轮的复习要重心下移到基础上来，对知识点要进行系统化分析，以构成整体的知识网络框架。学生眼中只有“树木”，没有“森林'，就不能深入理解掌握高考典型题型的思维方法。对于高考各科题型，教师要教会学生答题方法，让学生能触类旁通，学会举一反三。

三、班主任和任课教师要指导学生制订各科复习计划。

学生按计划进行复习，在时间上心里有底，并且计划的有效实施，复习也会有成就感。(学生的表象：有的学生看上去也在忙个不停，但有可能盲目做题，学无规律。班主任要深入了解，看哪些学生是在真学，而且会学，否则忙活一场，吃苦不少，高考却输得很惨。)

四、要了解学生对早读、晚读、晚自习的安排，帮助他们合理安排，有效地利用时间。(有的学生早读课还在吃早点)

五、班主任和本班教师要经常交流。

大家凝心聚力，特别对于本班有望达线或者有望冲击高考的学生，要做到心里有数。对于艺体类考生，也要关注他们的文化课和专业课，尤其是文化课。

六、动员和督促学生锻炼身体。

高三是毅力、心态的比拼，到了后期更是身体的比拼。经过漫长的一轮复习，很多同学都会有一种心力交瘁的感觉。有的同学就是因为身体状态跟不上，大脑疲倦，导致成绩下滑。所以要动员并督促学生做课间操，上好体育课，以强健的身体和良好的心态奔向高考。

老师们，六中被评上省级示范高中后，现在不仅校园面貌发生了很大变化，而且社会关注度不断提升，市、区各种比赛各项活动都安排在我们学校，就看晚自习下课前校门口停放的接学生的车辆增多，都说明社会、家长对我们学校的重视和信任。

老师们，家庭教育专家孙云晓对家长们说过：”如果你对孩子的成长没有帮助，那么将来孩子对你就没有感情。“我想这句话用在我们教师身上也同样适合，如果你对学生的成长没有帮助，那么将来学生对你就没有感情。希望大家进一步振作精神，增强信心，克服困难，有条不紊地指导学生搞好复习备考工作，为学生成人成才献上我们的一份责任和爱心!

高三教师会议讲话稿 篇7

老师们：

下午好！随着时间的推移，20xx年高考离我们越来越近了。由于历史的原因，这一届学生整体素质有限，要想在明年的高考取得优异成绩，我们面临着巨大的困难和挑战。但是，我们看到，全体高三年级师生精神饱满，斗志昂扬，这让我们看到了希望，增强了信心。今天，借我们高三教师会这个机会，我想代表学校就高考迎考复习提以下几点意见：

1、树立信心，敢打必胜。自信是种积极健康的心态，是好老师、好方法，树立强大的自信心，能提高学生的记忆力、理解力，有助于学生在考试中正常发挥水平，甚至超水平发挥。在平型关伏击战前，形势对中方并不利，很多人怀疑取胜的可能性，当时的指挥林彪果断地说：树立信心，敢打必胜！此话极大地鼓舞了战士，提振了大家的斗志和土气，最终取得了抗战以来首个重大胜利。今天，我把这句话送给我们高三全体老师，与大家共勉。希望全体教师树立必胜的信心，并把这份自信传递给我们的学生，让学生在自信的状态下，获得更好的学习效率。

2、把握方向，有的放矢。我们是在为高考而准备，我们的复习一定要紧紧围绕高考来进行。大家要认真研究高考命题规律、趋势，要以备课组为单位广泛深入地进行研讨，近几年的高考题要反复练、反复讲，要让学生摸透高考题，彻底消除陌生感、恐惧感，提前适应高考要求，提高答题能力。平常我们自己命题的考试，在题型、特点、难度上一定要尽量靠近高考，阅卷要参考高考的阅卷标准，引导学生向高考靠拢。

3、夯实主干，注意细节。现在我们多数学科一轮复习已经展开，一轮复习的重点在于夯实基础，对于主干知识，学生以做到“熟、清、透、能”，清楚、清晰，不模糊、不混淆，理解深刻、透彻，能运用已学知识，解决实际问题。也可以概括为“张嘴能说、落笔能写、解题能用”。掌握主干知识一个很重要的地方就是特别注意细节，我们要有这种理念，学生忽视的地方，就是高考出题的地方。粗枝大叶，必留祸根。

4、抓住课堂，提高效率。老师在复习中作用主要是在课堂发挥出来，所以提高每一堂复习课的效果是关键所在。我们要求每一堂课都要做到三有：有重点、有训练、有提升，坚决反对满堂灌，一定要让学生在课堂上动起来，动心、动脑、动手、动嘴，只有学生真正动起来了，才能学到东西，课堂才会产生真正的效果。做为教师一定要思考：这堂课要让学生得到什么---目标明确，学生能得到什么---注重过程，学生最终得到什么---教学效果。课堂上要鼓励学生探究、交流、质疑，只有师生完全扮演好各自角色，发挥好各自的作用，我们的课堂者高效课堂。

5、传授方法，提升能力。教师在教学中的重点在“导”上，教师的导要着重放在方法的传授上。简单地把知识丢给学生是无效的，我们在传授知识的同时，一定要传授给学生识记方法、思维方法、理解方法、运用方法，学生掌握了方法才能真正把握住知识，才能形成能力。能不能有效地将方法传递给学生也体现着我们教师的教学能力。希望各备课组发挥团队作用，集中大家的智慧，利用备课活动共同探讨教法、学法。

老师们，在我校当前困难时期，更希望大家齐心协力、奋力拼搏，满怀信心地去书写属于我们的传奇与神话！

高三教师会议讲话稿 篇8

本学期初大家都很忙，既要备课、学习白班操作、又要参加各种会议，还要写政治学习笔记写心得论文，都很累。所以今天咱们的三年级全体教师会就长话短说，主要想对本学期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考试的有关事宜。

本学期我们即将进行的是一轮复习任务。

时间是：20xx年8月至早的20xx年12月，晚点要在20xx年3月中旬

通过上学期进度调查了解到除了物理、数学、英语还有收尾工作外其余各课都进入了第一轮复习。这一时期的重点是：结束新课，组织第一轮复习。系统梳理课本知识，并依据《考试大纲》进行拓展，结合历年高考强调的知识点及能力要求，按照单元或章节落实考点，夯实基础，渗透方法，培养能力。

1、具体要求：

（1）每位科任教师要认真研究《考纲》及近几年全国及有关省市高考试题，研究考点知识要求、能力要求、命题方式及标准答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分单元有计划有步骤地引导学生复习与训练。

（2）要充分重视课本中的重要知识点，弄清知识的来龙去脉，落实考点考题与课本典型习题的关系，做到扣紧抠细，陈题出新。

（3）复习时基点要定准，难度应适当。为防止难度过大，偏离实际，要求各学科必须认真研究每一板块知识考查应达到的必要深度和可能考查的角度，要及时拿出配套的专项训练题进行练习。对每次练习或测试情况要认真记录和分析，并拿出切实可行的补救措施。

（4）课堂练习的选择要注意基础性、典型性、递进性，课后作业、练习要针对不同学情有选择的布置。要求全收全改，至少是全部检查，有代表性的抽改。

（5）课堂教学要坚持精讲多练的原则，坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练、题海战术等不良做法，要充分挖掘学生自主学习的潜能，尽量采取：学生复习，小结整合课本知识，教师引申沟通；先做后点，学生审题、分析、解答，教师点拔启发等教学方式。要把"精讲"体现在：知识概念精细，思维方法精当，例题示范精要。

力争省时高效，力争使学生从典型例题的训练讲析中获得规律性的认识，使不同层次的学生的思维能力均能得到提高。我们采取的具体措施是：

（1）研究《考试大纲》。20xx年的辽宁省《考纲》尚未出台，但是结合《课标》、教材和20xx年安徽省《考纲》，仍然会对20xx年高三复习备考工作起到把握方向的作用。

（2）研究过去的，尤其是近三年的高考命题，寻找突破点：从历年试题的整体研究中找共性；从近期试题的研究中找趋势；从对相同考点试题的对比研究中找变化；从各种试题的集中研究中找动态和新意。

（3）研究复习教学。对复习教学的研究主要是要解决复习课简单翻版以前所学，无趣味，无新鲜感的问题，从而最大限度地调动学生的学习热情。

2、强化常规，扎扎实实备考

（1）备课。对教案的要求是第一轮要有教案，领着学生串联知识点，总结解题规律必须要有教案，习题课大家要做出选择，不能是按照一个大本，从头到尾不管是否适合咱们学生就让学生做，必须有所选择，分类这一节里涉及到那些知识点那些是学生易错的，该注意些什么问题，这些教案中都该有所体现。当然我们的教案不一定要一课一案，但是不能有高三可以不写教案的想法。

（2）上课。要求"面对中等生讲授中档题"，这是上课的基点，以此为准，两头延伸，其中起点是浅题小题，以"浅小"来理清知识网络，以中档题来教给方法，培养能力，适当来点难题提升层次。要根据学生实际，实施分层教学。

（3）优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。

（4）努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。

（5）注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。

3、作业及讲评：

（1）以往教学中的习惯做法是"多练多讲"，其后果是，由于做的太多、太滥，占用了太多的时间，造成恶性竞争，教师的讲评常常停留在浅层次上，巩固率极低

（2）要加强练习与测试，要注意命题的科学性的研究，测试题要精心挑选组合不能拿过现成的题就让学生做，防止题海战术。

（3）练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。

（4）试卷讲评要注意三个程序：一统，二找，三改。

一统，即数据统计的数量分析；

二找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；

三改，即制定改进措施。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。

4、辅导：

（1）实行班主任科任教师重点学生负责制。

（2）在摸底考试之后，结合上学期期末成绩我们要尖子生与教师建立联系，实行导师制辅优。将培优补差落到实处

5、考试：

（1）本学期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次综合，考查学生阶段知识的掌握程度。

（2）加强考试流程管理，精心组织每次考试。

（3）严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

（4）每次重大考试及时做好质量分析工作，查找差距，分析原因，及时整改。

高三教师会议讲话稿 篇9

各位高三老师们：

开学以来，高三年级的整体形势很好，学生们信心百倍，斗志昂扬；老师们精神振奋，全身心投入工作。班主任老师每天早出晚归巡视班级与学生交流思想；各位任课教师更是精心备课、认真上课、耐心辅导学生。所有的一切都在紧张有序的进行之中，但我们的教师在工作中如果能更加精细化和科学化，更加注重工作效率，让每一节课发挥更大的实效，我们的教学成绩会更好。

20xx年的高考已经结束，今年的高考成绩创我校历史最好水平，这个成绩让我们每一个教师为之振奋，也为我校扩大了知名度。但我们在为这个成绩高兴之余，更应感到肩上的担子更重了。我们这届高三任务艰巨，校领导多次下达任务，至少在十大名校乃至清华北大上应有人入学。这个目标是艰巨的。但再看我们在座的各位教师，个个都是精兵强将、骨干教师，只要大家尽心精心工作，对学生严管细抓，认真落实教学的每一环节，我们必定能实现这个目标。为了能圆满实现这个目标。依据教务处工作计划，结合高三实际情况，我主要讲以下几个方面：

第一、搞好日常教学：高三的教学时间紧任务重，因此我们必须向每一节课要质量，必须坚持以提高课堂教学效益为中心，必须做到学校工作计划中要求的“四个优化”即“优化教学目标、优化课堂结构、优化教学方法、优化教学手段”。只有这样我们才能提高单位时间的教学效果，才能将高三总复习进行的圆满有效。因此在教学中要做好如下几个方面：

①教师要精研教材，精选习题和例题，选题要有针对性、导向性和典型性，不要只依赖于手中的复习资料，而要根据资料结合自已的教学积累，对习题和例题进行加工、改造和创新，强化其功能性，使其具有代表性和举一反三的功能。

②要指导和帮助学生绘知识网络结构图，以使学生对高中三年的知识有一个清晰明了的知识结构体系，以达到使学生可以由点及面地将所学知识联系起来，以强化其对基础知识的记忆功能和理解功能。

③课堂教学要贯彻以学生为主体，教师为主导，教材为主源，练习为主线的原则。高三的课堂容量大，节奏快，我们部分教师为了赶进度，往往忽略了学生的主体作用，自已唱独角戏，缺乏对学生的引导和启发，一堂课下来，自己滔滔不绝讲了不少，却没有给学生充分的思维活动时间和参与机会，课堂练习的时间也被教师的“满堂灌”给占掉了。整堂课下来，学生思无可思，练无可练，只是被动的接受，学生掌握知识的效果可想而知。因此，要想提高课堂复习效果，我们必须要充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生积极参与教学过程，精讲多练，课堂上启迪学生思维以达到培养和提高学生能力的目的。

④做好作业的布置：

1.精选作业：根据不同学生的实际情况，结合本节课内容，依据高考说明要求去除那些重复的、偏难的习题，对习题进行精选和改编，精选的习题要针对不同的学生分层次进行。作业可分为必做题和选做题，必做题要面向全体学生，选做题要面向中上等学生。布置时要向学生说明哪些必做，哪些供学有余力学生做。

2.要保质保量及时批阅和检查作业：只布置不检查，学生作业的效果就很难保证，哪位老师对作业检查的紧，学生就做那科作业。为了提高本学科质量，教师必须及时检查学生作业，并按照教务处有关作业量批改的规定执行。教师在批阅作业过程中要对学生做动态评价，对学生提出鼓励或指出不足，对作业中普遍存在的问题要有记录。

3.对作业中的问题要及时反馈，及时纠正，扫清学生在后继学习中的绊脚石和拦路虎。

4.要严加控制作业下达量：整个班级教学是一个系统工程，各学科是构成这个系统的单位。哪个学科出了问题都会影响整个系统的正常发挥。因此各学科要严格控制作业下达量，使各学科作业均衡。否则个别学科作业量太大，会影响学生对其它学科的学习；各科作业量都大，会导致学生不堪重负，会出现应付作业的现象。并且会挤占学生自由复习和消化知识的时间。严重影响班级的整体进步。对作业下达量教务处要严加控制，要通过学生反馈及时了解各科作业量，对作业严重超量的学科要给以批评。

5.充分发挥考试功能：高考不仅需要学生有坚实的知识储备，更需要良好的心理素质和过硬的应试技能，因此我们高三从学期开始除了大型的期中、期末考试外，还要增加平时的单元检测的次数，力争每周都有考试，年段统一安排考试的时间和科目并提前通知各备课组长准备试题。考后，教师要及时阅卷，及时分析，找出教学中存在的问题，及时纠偏。考后要鼓励和表扬进步的学生，督促和帮助退步的学生，使之具有学习的动力和压力，不断进步。

6.定期开展培优补差活动：为了明年的高考中有更多的学生能进入顶级重点大学，计划从下周开始进行培优补差工作，各备课组长指定本组两名有丰富经验的教师为培优班教师，于本周末将教师名单报年段。（培优补差另见计划）

第二、搞好几个组活动：

（1）充分发挥备课组的学科教学功能，切实提高备课组活动的实效：每周一次的集备组活动要想真正发挥其实效，应该包括如下四个过程：

①准备主题：备课组长应提前指定中心发言人，中心发言人要事先充分准备研讨的内容，准备的议题应是与我们高三学科复习息息相关的内容，可以是教学重难点的突破内容，可以是高考动态研究和预测，可以是前段复习的总结反思，可以是下段工作的设想和规划等内容。

②研讨阶段：活动中应以中心发言人为主，其它组员要充分发挥自己的经验积累和聪明才智，积极发言补充，集思广益，研讨阶段可以争论，可以探讨，形成浓厚的学术研讨氛围。

③形成方案：在研讨过程中力争使研讨的内容得以充实和完善，形成一个切实可行的方案。

④应用阶段：将形成的方案应用于教学实践中，以提高我们的课堂教学质量。备课组活动要有记录，有计划，杜绝走形式，备课组长要认真负责组织好每一次活动。

（2）加强以班主任为核心的班级任课组的作用：班级授课是我们全面开展教学活动的主要形式，是我们开展教学的基本单位，因此强化班级任课组的作用对提高整个班级的成绩是非常必要的，班级任课组中各学科之间配合是否和谐，各科教师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的高考成败。因此强化班级任课组的作用是至关重要的，班级任课组应做好如下几个方面的工作：

①以班主任为组长以各课任教师为组员的班级任课组应经常召开班级分析会，及时分析班级的学习气氛，分析班级的发展动向，分析成绩的进退得失，分析学生的心理状态，在分析中寻找需要我们及时解决的问题，特别是要注意分析边缘生的情况，以便在教学中和辅导中有意识地对其加以指导和引导，使其成为高考上线者，以提高我们的升学率。

②班主任要负责沟通各学科之间的关系，协调各科的学习，反馈学生对各学科教学的意见和建议。要及时准确的沟通教师之间，师生之间的信息。确保班级教学的顺利进行。

③班级任课组中的教师要经常对那些总成绩处于中等但本学科较差的学生进行知识，方法以及心理上的指导，以提高其对本学科的学习信心和学习兴趣，使其尽快提高本学科的成绩，以确保该生上线。

（3）建议建立班内学习小组：结合各班和实际情况，根据学生自愿的原则，各班内可组建学习小组，在学生间形成相互帮助，相互提高的风气，有利于班级的团结和进步，有利于提出高整个班级的学习成绩。

第三、强化工作纪律和职业道德的要求：

①上岗要守时：上班，早读，上课，晚辅导要准时，经过近一段时间的观察，我们发现部分教师经常提前下班，早读和晚辅导迟到，及晚辅导早退现象比较严重，希望我们老师能够严守工作纪律。

②辅导学生要有耐心：从学生反馈上来的信息来看，学生对我们大部分老师是非常欢迎的，但对个别老师有很大意见，主要体现在对学生的态度上——辅导没耐心，指导不热心，拒绝学生问问题，对学生乱发脾气。为了学生的前途，为了自己的事业，希望我们的教师要把真心、热心、耐心献给学生，以提高教学质量。

③晚自修要认真负责，利用时间认真解决学生疑难问题，维护自习纪律。

④值日老师要提前到岗，要登记迟到及没有佩带校卡的人数，要维护午间年段纪律，确保秩序井然。

⑤课堂上严禁吸烟和开手机，从学生的反馈中了解到学生对课堂上教师吸烟和打手机有意见，希望我们的老师自觉遵守课堂规则。

总之，我们提出的要求是为了提高我们的教学质量，为明年的高考再创辉煌。