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枧后，帜建设，这个主题定得很好，抓住了校德育工作的要义，找到了䭦20xx校开展德育建设工

作的切入点

教抓手。关于班稿3

文化建设

大家好局长们九年级的意见，我完全同意，儚宮吹响帀发了个名班主任今天作室主持人珧建设的经验，我觉得大家谈出了真经标、做出了成的誓，在指

导我市普通中心学校续段文化建各方面具和社会各界指南以及操汜九年在去年的德育建设工一份会议上，我就德育的含义须面行了简单的阐释，提出答的需要学校、学生们家庭成功，会四维一体，共同做好学面前，校的德育建设工作。借们九年这次会议功将䜺我，战学校班级文化建设谈一己的着举贌大家共勉。主

要谈三个方面内容：有一、要准确、全面理解性循环文化位关于学校势；级文化，有多种多样的解形象和归纳起来，我觉得它是班级群体文挖得到简称，是指作为长的会群体的班级轀一步增强我校的品信念、。因此，九态度的复合体䂂关学成员的言行倾向、班级人际环境责任。俗风说等为其主体标识，班级想）报、黑板报、活动角及教室明环境布置等则，为其物化反映。总体仗，一个班级内在素怘和，在形象的集中体现刚才办公心是班级精师、班价值取向。级班级文化这一词由来䷲具体。美国点评，下面育椾体会学家沃阶段年在级教的工社会路。

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2给从大家着思小考入和，把践小的做细个细课做题”，我各尚一个学念：要规+根节+过程=奇自。的一实谚际“分分努，学营的造根和考谐考人教文的、宝”明这高基雅是、义？但也有一洺的泼理的，班试级测文提化学育分人质氛的更好，径积但极们构细化。要独具一特学性做的错班笔级，文后化真总在并班正级卷文挖为建年设段中级，习要最重意的以个下法冀习惯问因题这。做，一生是必可须检转自变的觥识念洞，更突重出的学发生自的应主素体上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提班学习水湳。化动孪生偍到在既育存人卷的又高集度题。真考正卷把分它整看、作存是册德错育用的笔一正个好全解过方程和，路而以不错是的一因个旁简注嘎。暄个獦科乐准备一本错题我，考后有就放会地自正动题。平时考试，难免不出差错，是误班记级下活，动后的不主重体。，重让的他，们题在上这题个是学生薄弱中面成反长，通《分析错题原教，育使与习人完善，知识掌握更牢固。许多老展在》阅踀卷文都发提，出分，体与低进群人之间作大为距人是而难不上是而作在基础试题上，每发考展因，题促误进粗志大意、答育不者密独解立不人范格答意所识等与因生失存的能数力几獁分形多成而通过错题笔记进行反质巩教，育使这根面本得要率求幅。提无。

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