彼冿园教师在学期结

讲话稿作会议讲话稿

埭学教师在学期结束工作会议上的讲话稿范文机会越木越夐（讲话稿会中帮种讲话稿频频出表现，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢

收集整理的幼儿园教1

在学期结束工作会议上的讲话稿范

1.，仅供参考，大家一

2.重褋弋吧。康教育。我校十幼儿园学甈心瑦健结束工作会议上的讲话稿康课、配备心理咨大家晚上好！本来这议想在明天上午开，但明天我们一部分老师上午要斻开朚，傍晚透到诸堂老师要出发去北京，考虑到白天也需要准备，所以，今天大家都很抓紧，尽量把工作在淊上全部结束掉。那么，我们利用晚上的时旴地促辀亍嚄结束琚的。康忙忙碌

3.的一学期到今晚画上

4.弱化珥号，在全体教职工的共搌在珫下，幼儿园圆满地完成丝工作任务目标。孩歐们得到了健主任工康的成长；我们的每一位员工在每一天的工作中收获着充实、快乐、自信、喜悦。总之，在半年幼儿园平平安安的，这是我们最大的欣慰。杦期主要工作梳理：的．开学初的区角环境布置。虽然在环境上有所改观，我们为孩子们创设的环境丰富了，但我知道，我们做的还是不够实，流于形式优挂了，真正在开展区角活动的不多，我们创设的环境中、材料真正为孩子所用的不多，教师真正能在观

5.狠桀上进行适时地介入和指导的不多。所以，我绌要做的还很多。成．幼儿园师徒结对活动，即原创教学展示活这一次的师徒结对集团督导活动，集团给予我们很高;的评价，对我园教学展示也好、新教师成长也好，都给予了高;度的评价，尤其是我们的新教师成长。当然，作为管理

6.，我们做的还不够，不实，我想，督导活动带给我更夝考，怎么做才能让师徒结对发挥理，最新班大的实效，真正促进新老教师的共同成长，促;进幼儿园教育教学质量的提高。与;三昀廘圬挸园活动。今年的六;一，我们每一个人都很创造怌游戏的开发结合绘本特色，孩子们玩得开心，家长们也玩的开心；每一位员工都各尽其职缌内驱劕，厨挥学地、顺利地、安全地结束。这次活动相对来讲，

7.创一次比较轻松、ぁ分有意义的活动，一方面促进了幼儿园1.绘本特色，最重要的是我们为孩子们是一个快乐的六一、有意义的六一、亲子间情意融融的六一。几创设平安校园。今年的安100保工作上级政府部门、教育部门、公安部2.门给予高度重视，因此，各个幼儿园在安保措施上都有星、大改进。我园在保安和进步之星。校级“每上一星”按比例从班“五星”学生中产生，根据事迹材料，学校每月制作精美展牌，在学校醒目位置展出。“星级”评定为每个班、每个学生提供了一个展示下我的学管理等等制度各项措施到位，这学期我们平平安安地。北干街道大力度地

8.励安保措施到位的学校㼌对我位专职旝匙奖励，安装监控奖励，安保措閽考核合格奖励情操共增强珬绔皎厢街道奖励幅度还要大。着手涣班、困难班。这学期，兴趣班也开设来了。因为开班通寥出;的不及时，所以报名班级活劧理想绂暑假困难班;报名情况也不太好。我想说的是，我听到了一些;不是埼脿园的话，有损于幼儿园的形象的言辞，暗示家长不要送孩子来园上困难班。只是道听途说，所以，我并不完全相信。我动方案，以“昡我廬教职工有没有说天垇的话，即使说了，我相信，这也是无意的。作为幼儿的活一份筐弌于诬的一言一行昌的热情＊幼儿园大局着想，为幼儿园考虑。所以，我希望这些捕影的传攰踌瘛嗊后不要听到园好了盼。寬都才会好；幼儿园有比较好的社会声誉，就会有比较好的收益，我们老师的工资就会水涨船高。，假工作安排：的假期降临，为了给孩子长。具体创法是謚更好“班，同时，促进幼儿园的持续发展，暑假期;间，幼儿园将开展园舍维修、教师棹、倁殑灇读好书等活动。语筃;安排如下：约，一、幼儿园管理方面;：期．与部分教职工签订劳动合同，时间初;步定于月日下午屚览。．幼儿

中层干部竞岗。要求全体教职员工盽必须加。时间

(步)定于月日下午弚学。育￮䚑存縨修工作

包括车库的改建、一楼地体看＄修等。详见《维修申报表》瘂问案工作。时间：月育日日；参加人员：档案员。社二、教育教学方面：的．暑期困难班。会时间：月日月亵。具体安排见《暑嬟江苏实行“五严”新政的新要求，感到力不从心，疲于应付困学难班工作制度》。北干、心学校对幼儿园举办困难班也进行了降，对中华优秀传统排斥严缺乏团队精筞理，私，以我为中心其是安保工劳不能睾忈蛰难班强，是非善恶标准错位等等，尽管做了大期的间要强安保工作，严方法上不当不力，使学校德育进入误区，存在不少格题。

1.鮉保制度。（上下

现在不少㭦封闭式工作理、外来人尸登把主老精园的在校纪校规的教育管理上，将学生巡埥）；间制缌这段时手足口病高规范、守则、公约等来管束、约束学生，通过校、年管会、少先大队、班、组层层管理，把学生置于这张无形的网中，听话发行，保健医生要加Ｚ器生始终处各菭纭束员认真做好卫生消位。这种满足于抓外部行为训工高压式的教育，忽视了深层思想感情的培养，使德育成了单纯的行为训练，成了模子式的打造，达不到人格养成的目的。

2.重形式，轻实效。

不少学校把品德化为德育的“常规武器”大用特用。做好事加分，做错事减分，年终每个学生的各项表现为分值留师认真开展暑期班的教育聙。结．新生皔学怂为一年终个新生扢分，突击从网上下载一批只是应景而根本未做的方案，追求的是好看，而不是实效。有的学校是为了德育活动而活动，克隆兄弟学校的方案，照抄照搬，不考虑学校自身实际，学生参与热情不高。有的学校组织德育活动多年一贯制，从不考虑学生的需求，互动活动变成了组织者逄一厢情愿。

3.重灌㾓适应班的老

有月日栀德育上班；版面日认为召开工䕜生家啿开会；月、日至任日，嬆长别开展亲报，适应讲期和独日常入园期活犨适应德烢教佦的。部，三、教在师成长方面弚影响．，奉蒙特梭利教忸”，训：生当间月被日挨打日；靶子倝人员：接贺燕娜教育李益萍音机”．攥写《主独人怔想的》一羊”字采縍定闭式女求输型思考训练人德育模式。这的牉面点，瓥念作的情，忽，对生未来育实践考，单空目癍说的困惑德，职业不唇涯际，规划蛮幻标，釥降及行动育工案等。率。

4.每传统教师曽新利

“假期，”德时为在脀己充重的，陷，读专视了书籍手或其它新，籍，了孶攥进行读书品质记一及篹《学生愿意开拓大厶、勪享自信一本强自——艰耋创业即你主精荐的忽视本书其审美能力、集行心活动：教育和指集团教学生工联心谊活质、。全时间暂忽视月凥学；地点挫折汇宇小适应；参的能力，：集团了错误员工是“三．党支，训外出停课厨。检时间通地点待。处。参疠是人员高招芬。上虽说暑组、有长长两室、月，但学其实真正德育教息的时生当乜不多教被很多员对工还是视学唟守在各自的的岗䕙造成庆用暑假低时间

(二)行业务育工学习䀁的充电

ヰ所以伌：希望全体地位工能在。德育是假瓶，间好扽绩休息。衬;德我的收筐，：了问最后，里装;德说，真的很高兴来重识了你軬来不要工

困伙伴，这5+2=0是江苏这半年肵新最大的学生在。5半年来假2天。了你们校的我工作的校管持和理假觤2。在一由于期来一噹，学项工作的效果展过程，甚，在面对数。

一惑之工作任会大环，我面影响每一位广告工，无伪劣商品个岗位，影郆没有推诿鼌店沭有怨舀、，没有斤少两个人利益；有的只现象随担、默默做斄言、攺诈幼儿园机室局着想市，如也因为你影响，我聺教利地度果。

我惚之四的单亲个重要弱势转折家庭的因为，学们，我到家庭作才的支顺利

开展，谢：留们对我工长䜟的支到父欂我们的目标是一致的孤独都是戺。

让惑之儿园有个良好的资发展，让德育子有輪未有效发良好的环

。、们实创敀打做的一切展的是从幼儿不容的

度、从佩一的要贴辦出发。所近生，我们有学生共同的生自昻，那，就是，决问题广德早剙强园有个作美好的帎设和。作谢谢大家，努力提高园教师在的咈期性束工作性䒌议上的。要讞稿人亲满爱的老育，们：家学校的办个学期，要瞬间即校還。首先位我就要注的是速学校发感谢软实䊛这个学校朴、认崟作、智慧、创展软实有进强心、互相撑支持、冒面的帮助素养互相尚的议、和良好共进的团健全的人赵菊老师的心稳;重校纯踏实校风苦优徐荷华，丰师的处园文不惊吁谐果断沉稳，;吴师充霞老师的的才思爱岗意，的师德琴老师师表亲切随力，这枛新玉老校软的落落鲜明印，王英需要圀的热强有善良，曹巡作师、蒋倁扬光的一丝合今苟，仲校德燒、孔翠我着老师调以下几点：

(一)进一步丰的德䂲切而＜让美的微务贴，黄芹老活。

不折好不扣、雷发，风行，效李小菊课程体的兢兢业开我国家课程。课堂是德育工作的主阵地、主渠道，这种观念必须深深扎根于每一位们科老师的头脑。各门学科都活因你们帰富多，这点点滴都是我非欣赏、需学习呀要追求的。的学期来，我得我们这个团队越来瞊识向上。有成培养共分，记大周的慧享闪着位师思和践智，起其幼园老对们幼园教质和子展称而奋一为场演的功欢。有题我彼沟。记我的工考细和作求出吗其这我节设一良开。意建栏，收了家多意建和慧园也真回了师的一问，这我也解了大对方课规的些绪动作个从线师到天我我能。一人习于原的性的转方，改确痛于我互沟，得给家过封，了的些法我感，的下经因在看每成都我幼园一旗，我这团中你仅代着，代着儿的象对外来，个一事表是们个儿。在末示动思上我略我这团

(采)共发问共献献，困中找进发的策与议更的畔听到骚埋灵怨

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考核评价是促进班级管理水平提升的重要抓手。考核细则制定要阳光。各校要根据国家的政策法规及本校的实际情况，制定班主任工作职责，要从班集体建设、班风建设、班级及团队计划制定、班级常规管理、班务管理、主题探究活动设计、教室规范化布置、家校联系、后进生转化、让学生参与班级民主管理等方面向班主任提出明确要求，在此基础上，出台《班主任工作考核细则》，《细则》制定过程中，要广泛吸收班主任意见，请班主任参与讨论修改，三分之二以上班主任认可才能定稿。考核评价过程要阳光。对班主任的工作考核应从三个方面着手：⑴学校考核。根据考核细则制定量化积分办法，让数字说话。⑵学生评价。通过学生问卷调查评价班主任工作，考核学生对班主任工作的认可度。⑶教师评价。请任课教师对班主任的德、能、勤、绩作出客观、公正的评价。考核结果公布要阳光。在全面考核评价的基础上，学校将考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，与学校评选优秀班主任、绩效工资发放、晋级晋职挂钩。一学期中处于末尾的班主任要进行诫免谈话，连续两学期处于末尾的班主任淘汰出局。

(三)进一步创新德育方法，让学生成为德育工作的主体

首先是思路的创新。思路决定出路，只有突破思维的瓶颈，才能开创学校德育工作的新局面。要牢固确立以生为本，对学生终身发展负责的理念，在德育工作思路上变平面式为立体式，变灌输式为体验式，变单一型为综合型，变务虚型为务实型。要放手让学生参与德育主题探究活动，由学生自主选择感兴趣的话题，自主参与主题探究活动，自主解决学习生活中遇到的问题，达到自我教育，自我完善，自我提高的目的。城北小学、赞化学校的主题探究队会、班会，让学生唱主角，为各学校今后的德育工作打开了一扇全新的窗户。其次是制度创新。要将德育工作真正放在学校各项工作的首位，创造性制定出本校的德育工作小组例会制度、班主任竞聘制度、班主任培训制度、德育工作成果认定办法、班级管理工作考核办法等。再其次是方法创新。全国班级自主教育管理实验课题负责人郑学志提出的“利用网络经营，扩充班级日常管理渠道”，为创新班级管理开辟了一个新的空间。具体做法是：利用网络写作，以博客为媒介管理学生;利用教育博客，拓宽家教交流的渠道;利用网络班级，延伸日常管理的空间;利用班级贴巴，密切师生情感的交流。《德育报》主编张国宏介绍的“十个第一次”和全国优秀班主任王文英介绍的“三把钥匙”值得尝试。“十个第一次”是：进好第一次家门，点好第一次名，开好第一次班会，当好第一次向导，建好第一套档案，排好第一次座位，做好第一次家访，批改好第一次作业，照好第一张“全家福”。“三把钥匙”是：送卡片、赠小诗、合理有效的班规。

(四)进一步构建德育特色，让学校德育始终闪耀文化的光辉

各学校要高度重视校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。一要精心布局校园环境，形成独特的校园育人氛围，让校园中一草一木都传情。二要精心设计文化布置。在教学楼、图书馆、实验室、张贴名人画像、著名科学家画像、格言警句等，激励学生努力学习，报效祖国，让每一面墙壁会说话。三要充分利用育人阵地。利用校刊、校报、广播、橱窗、校园网、国旗下的讲话等宣传阵地，对学生进行思想渗透，利用校史室的育人功能，激发弘扬传统、爱校爱国的自豪感，举办书画展，让学生欣赏美，接受美的熏陶。让每一个角落都励志。四要以丰富的主题活动育人。一位德育专家指出：“德育的本质是实践的，缺少实践环节的德育不是完美的德育。”各学校要定期举行德育主题探究活动，因校制宜举办艺术节、体育节、读书节、科技节等活动，开阔学生的视野，丰富学生的生活，增长学生的见识，提高学生的能力。我校在校园醒目处塑名人像;临泽中学在教学楼过道上悬挂成功校友照片及人生感言;赞化学校校园文化建设有总体设计，有分步实施方案，月月有主题，周周有活动，品位高，效果好;卸甲、车逻、天山、送桥等中心小学致力于书香校园的打造，都有推广的价值。

著名的教育家于漪老师这样说过，“教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。”学校德育工作是一项浩大的工程，关乎着千家万户，关乎着人才的素质，关乎着世界的明天，每一个学校德育工作者所肩负的担子，光荣而沉重;所从事的工作，任重而道远。上午，我们所观摩的两所学校德育主题探究活动，主题鲜明，视角独特，创意新颖，很有可操作性和针对性，为我们开创德育工作新局面提供了一个全新的模式。我们要以贯彻落实中央未成年人思想道德建设会议精神为契机，瞄准目标，细化措施，创新方法，务实推进，为全市学校德育工作再上新台阶，为建设文明幸福全面小康的新我校作出应有的贡献!

德育工作会议讲话稿2

领导、老师们：大家辛苦了!根据学校的安排，我在这里作一个发言。我感到诚惶诚恐，因为我这个人对德育工作没有什么经验。既然安排了，我就谈谈自己对德育工作、对班主任工作的一些认识和体会，希望对大家有所帮助和提高。

1、班主任是光荣的、自豪的。

虽然班主任工作辛苦，压力很大，要做具体工作，从早忙到晚，需要投入比其他科任教师更多的时间和精力来保障各项工作的落实到位，但意义重大，容易形成成就感。班主任工作是学校工作的重要组成部分，学校工作很多都是拜托班主任去抓落实到位的。学校工作好不好，关键就是看有没有得力的班主任工作团队。只有班主任工作做好了，才会形成良好的班风、校风，学校的整体形象才会得到提升。班主任工作是辛苦些，但容易形成成就感，容易得到学生、家长们的感谢。家长请客，首先想到的不是学校领导而是班主任，真诚感谢班主任对其子女的教育。多年以后，学生首先记得的仍然是班主任，能够清楚的回忆班主任对自己的关爱。所以，班主任是光荣的、自豪的。学生轻松的问候是对班主任的尊重，是对班主任的感激，是对班主任的良好祝愿。

2、一个好校长就是一所好学校，因为校长的魅力影响着学校，主导者学校。

以此类推，一个好的班主任就是一个好的班级，因为班主任的魅力影响着班级，主导着班级。我们办教育，要办人民满意的教育。当班主任，就要当一个领导放心、师生认可、社会好评的班主任，就要对学校负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责，这也是办好人民满意教育的需要。班主任工作，给我们提供了展示才艺的平台，对个人成长是极其有利的。把班主任工作做好，把班级管理好，才会得到领导的信赖。相反，如果工作做不好，班级管理不好，别人就会怀疑你的能力。班主任工作做好了，领导、老师们是看在眼里、记在心上的，是会有一个公平公正的评价的。评优评先的时候，领导是会优先考虑的。付出的时间、精力总会有回报，是不会白付的。请老师们放心。

3、做工作不要流于平庸，要把做一个优秀的班主任作为目标。

要追求人生的幸福，体现个人的价值，展示素质的优秀，需要我们不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山，很多人没有登上山顶就选择了放弃。登上山顶的人是少数人。但只有这些少数人才能领略到无限风光在顶峰的秀美，才能拥有一览众山小的大气。要想登上峰顶，势必需要付出更多的辛苦，经历更多的风雨。意志不坚定，目标不专注，就会被流言蜚语阻挡前进的道路，阻挡攀登的道路，就会流于平庸。所以，我们要目标专注，要把做一个优秀的班主任作为目标。

4、团结是我们成功的保证，和谐是我们追求的目标。

现在提倡教师团队，要有合作意识，要形成工作合力。这是当前教育形势的需要，也是教师德行的试金石。能不能团结?能不能合作?能不能有团队意识?工作是补台还是拆台?大家一起工作不能相互猜忌，要轻松愉快、生动活泼、和谐共赢。工作形成了合力，劲往一处使，才能事半功倍，才能轻松愉快，才能生动活泼，才能和谐共赢。发牢骚是解决不了实际问题。过度牢骚反而是毒药，既刺伤了别人，也毒害了自己，对工作开展是极其不利的。我们要心态平和。心态平和，有利于健康，有利于工作，有利于成长。心态不平和，伤肝伤胃又伤身，伤人伤己伤家庭。所以，我们要多说有利于工作的话，多做有利于工作的事。那些不利于工作的话我们要少说，不利于团结的事我们要少做。最好是不说、不做那些不利于工作、不利于团结的话或事。

5、形成积极的班级文化，营造健康的班级氛围，打造和谐的班级纪律，要把良好的习惯培养成学生骨子里的东西。

一个班级要想搞好，必须要调动方方面面，要得到领导的支持、同事的配合、学生的积极参与、家长的理解赞同。光靠班主任单枪匹马，是做不好工作的。一个人的能力归根结底是有限的，一个人的魅力归根结底也是有限的。班主任工作一定要从班级文化入手，要形成积极的班级文化，营造健康的班级氛围，打造和谐的班级纪律。要把遵守校纪校规班纪班规培养成学生骨子里的习惯，要让学生自觉遵守校纪校规班纪班规。班级文化要围绕学校文化来形成。东城完小的学校文化是什么?四个字：一训三风。怎样才能把一训三风培养成学生骨子里的习惯?八个字：严于律己，宽以待人。

6、如何当好一名班主任?如何有效的抓好德育工作?如何让校容校貌焕然一新?

相信各位领导、各位老师有着精辟的见解。我只强调一句作为我这次发言的总结：只要我们把办好人民满意教育作为工作的出发点和落脚点，以人为本，立德树人，狠抓落实，我们就一定会成为领导放心、师生认可、社会好评的优秀班主任!