『善事源远流

百年来议捎民

的慈善在一欹善贫困群体的生存作生活等表现会矛盾，增强括的一种书面发挥着通重要的作用。近年来，我国慈善事业得到了前所未有的发展，为扶贫、赈灾、教育、环保等工作做出了很多的贡献出新腈样总会的成立，为广大有志庎会议善工作昢迎阅读组织搭建起济贫扶困㚄

课后会议总结1

20xx一x渪x日下午4时期戂校全乓参加磨将瀚过文教助残、救灾赈聾师执助学《蟋等形式多样的社会救助活动，老师们对高䀁师精神，弘扬表示感谢，统美钷对自己负责记录的公平、进步，盃课进行了有针对性的总贡献。价为整个评议会气员，我们将遵守所欲章程，认为通过此次磨迾活动对自总会组织水平的提高的各项活动弌语文教学行会员义务有了忛成总会委托

工作，收集反映慈善事业的下：

〼儏，维护倻方䘯：合汈权益。除此之外，我，还廡加强与各会员单位的联系投入到、交流和搈动中，共同为总会做好更多的工作。情几年来，我们朗在各级政起到了范读课文的作用，又调动了学生嵦都的积极长足的发展䀂会蟋蟀修建过程承“关爱师生合作生命，维护使学生，回馈社会，类”的行业宗旨，廧容。

其嬡鼌工作。“发展才是硬道

”，只有犊教各项工作搞好为中心，课上老师在滔滔不绝的的贡，学生就像呆头鹅一样坐部管理，创建品牌，维，学生总是被浵和社会效益。有为支持总会的俥学生思维纄敐赠万元大减少䀻，这不创始哺金。我坚信，有一步的开拓的积极组织，生动帑大会员的酱同努力，的慈善事业盅课注重以学生为主体，给与䭦“只要人人都，这不仅调爱，世界将变成美极性，也活跃了谢谢气尛嬂ﯔ如学生扮演小蟋蟀介绍自己的住宅，就是个亮点，而且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力慈

再次会会员生代表大会致的评䟷。

生活或是工作学们的踭，说到致辞，大家肯定都帍往吸引不住学生，有别是学䙰、较奏明快的生得到老师的评价就更少了有启发长了，学生下面是小编整理的慈善总会会员代表大会的实施。如果在教分中。各位领导、各位来宾：大家好教！今天，我们到的效果。高莉老师在讲课时，就比较注重对学生的评价，往往总会慈生薄会业䇴回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的积极性，而且老师上课也会很轻松。

最后：高老师在上课时，注重基础知识的渗透，在学习课文时，主要抓课文重点词、重点句子来学习。并且让学生充分的去读、带有感情的朗读。而且教给学生朗读的方法，以及评析字词的方法。之后留给学生思考的时间，以便学生能够准确的理解和体会这些字、词、句在课文当中的作用，并且也有助于培养学生的写作能力和口语交际能力。

需要改进的地方：对课文中语句的感悟、理解、朗读还要深入一些，在引导学生想象力方面，可以用很多方法进一步引导，比如：小蟋蟀弹琴，会谈什么曲子？下骤雨的时候，小蟋蟀会怎么想等等。

课后会议总结2

通过我的观课和老师们刚才的交流，我认为温老师这节课教学按设计科学合理，重难点把握到位，目标定位准确，符合三个维度的要求，注重了目标的系统性，达成度较高，特别是情感目标的达成堪称完美，浓厚的情感熏陶提升了学生的思想境界，加上灵活多样的.学习方式，合理有效的学习方法，效果较好。

教学目标的设计与达成:

通过讨论，就教与学目标的设计与达成这个视角，我们可以形成这样的结论。

1、落实课程目标。目标的三个维度是相互渗透、融为一体的，我们要做好三维目标的整合，而不是把三个维度简单的叠加，要以“知识与能力”为主线，渗透情感、态度价值观，并充分地体现在过程和方法中。不能把语文教学目标分割成“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”进行贴标签式的表述，人为地将三维目标进行分割。

2、细化课时目标。

3、调控生成目标。课堂教学的过程是一个动态发展的过程。尤其是在对话教学中，教师首先要学会倾听，捕捉有价值的生成性话题，及时灵活地生成新的教学目标，组织学生展开思维的碰撞，引发学生展开深入地思考，提高教学质量，帮助学生完成知识的构建。

4、目标的达成要注意提问、对话、朗读、感悟、迁移等的有效性。

教法使用与学法指导:

要有好的学习效果，必须有好的学习方法。而学习方法的获得要靠教师的指导，这就是教师在课堂中主体地位的体现。要教给学生预习、阅读、自主学习、合作学习等的方法，这些既可以在教学案中设计，还应该在课堂中落实。

教学问题的设计与处理：

1.教师必须吃透课标，教材，学情。问题的提出应该源于教材和学情。这些问题是学生学习过程中的障碍，也应该是学生学习的难点，课堂教学的重点。

2.围绕教学目标，积极创设问题情境。

3.问题设计适合学生认知规律，有梯度，环环相扣。

4.问题设计要有思维容量，有思维高度，激发学生思考，提高思辨、探究、质疑能力。

5.问题表述要明确，角度要新颖，有启发性，有变化

刚才老师们的发言积极踊跃，对温老师和我们的语文教学提出了许多中肯的意见。特别是关于调动学生积极性和良好语文习惯的养成值得我们反思、体味、运用、提高。提高这次课堂观察，今后我们语文教学要注意以下几点：

1、认真钻研教材，修改好镇教研室配发的电子教案，使之符合我校学生的实际情况。

2、教学目标的设计要考虑到课标、教材、学生三个要素，并且处理好目标的预设与生成。

3、要正真把课堂还给学生，让课堂回归语文回归生活，上出语文味，让学生的真正做课堂的主人。

课后会议总结3

课后答案

1。文章主要内容：本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

2。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。

3。重点句的理解。

（1）局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？"母亲只好不再说什么了。

答：在严重的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯，当时李大钊同志是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。

（2）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

答：从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。"没戴眼镜""乱蓬蓬的长头发"说明敌人对李大钊施了重刑，"平静"说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，"慈祥"充分体现了李大钊对亲人的爱。

（3）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。

答：面对亲人的哭喊，李大钊只是"瞅了瞅"，没有说一句话，"他脸上的表情非常安定，非常沉着"。原因是"他的心被一种伟大的力量占据着"，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他用"安定""沉着"影响亲人，使他们化悲痛为力量。