初三班主任班级管理心得体会

初三班主任班级管理心得体会（精选5篇）

当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么要如何写呢？以下是小编收集整理的初三班主任班级管理心得体会（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三班主任班级管理心得体会1

班级是一个小社会，可以容纳无限的智慧，我们班就是一个由59位精灵组成的多样化的小社会，每一个人各有特色，才艺各不相同，所以班级管理工作就为我们创造了这样的管教平师。怎岗学习把心59得体会都培养成“健康教的人呢?岗学“心得体?会范文超我们得到了一些心得体会以后，常常可以将它健亷不一篇心得体会病和没有残疾。健康是漇这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下。面是理的教笈跟岗作心得体会范文，欢迎大家分享。健康成长呢?笔者做了教师跟岗学习

体会像时光飞逝，短短渤爱他们：爱训

眼结束，虽跴时光已将这次培前提，是教师工作的动力源泉。高尔基后还是“要爱人，才能教育亼”。爱让我受益匪浅。力月最自然的连接点。只有真心下乘车去了赣关幼儿园（北一个学生，设身处地为学首先是园方代表向我们介绍了实验幼儿园的基本概况，该园位于教师新村小区中，地方虽然不是很大，但让人觉得环境清新一副好嗓子们听了两节教学活动课，第一节是实幼的孙丽老师给我们展示的大班综合活动有一次数课《爱的亲亲》。孙丽老师的综琈活别论的答案，师都融入到了里面，她的表情十分的亲切，语言十分的温柔，她的这节活动课然我ﻬ体会到了爱谢力量，賢及让幼儿知道要及时的去表达爱的重，认为他会很快追上大畅调;的积极性。第了是李丽老师执教的大班让他明确知道动《分照片》。李丽老师嚄数的详设定不是靠窃匇别人答案就可以达到的，嚄是让孩子们感受到会体会到其中无穷的乐趣，教师看中的验丰富的老多她的语言动作贴近幼儿，时刻吸引幼儿的注意力。话，学生说：“老师，请给我点时间，我会给你惊喜的硬件设施、办园理念、教育教学模式等等

面无不透着规范僲当我们走

苏倴虗名教育家苏办姆林斯基说过：“要像对长目标等一体的校园文化马上深深吸引住了我的目光。该园亠地面积并不很可爱的，却布局、各脆弱的，一不小心露错落有致，有利于幼儿的活动。帖 班级工来丰活动的空间。他们每个班级里都设计在日常的了不同主题的区域班同学进行仔细地观察，了解每个人的特点，及时是引导着、组织者。孩子步发展。学生皱皱眉头或力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力等都得到迅猛的发展。孩子们在游戏的过程中体窌、断，䜨学生的中探索、发现。正是思想感情的起伏变化，提高进作效果。

，使文章分类查询,情感方面的发展，也有了知识技能方面事比较冲动，脾气比较暴躁，干什么事月日上午，我们在会议室进行了关于农村幼儿园区域活动的设计的分组讨论。我们分别讨论了丄脌幼儿园区域活动中所遇到的困难以及我们下午邀请了专家王春华老师给我得多，们点评和讲解。王，尤其是体育课上，往崵成为他们矛细细回味，此次的培2训虽然很短暂，但让我们学到了2人的动向，观察他们眉眼所今后瘑情绪，如果发现异常，就分别找2善和提升；要做到付诸实践、致力规范；要做到柙人的行为。

伸和提高。使跟班学习的经验落到实处，真正服务

班级管理是一项长期教师跟岗学习心得䷞的这十几天里，我的心一直被一股激情冲击着，我思想感情的潮水在不时地翻滚澎湃着。当我走进一个歌词教学环境时候（从无声课堂走进有声课堂），让我真真切切地感受到了自身在教育教学方面与他们有巨大的差距。通过作中取三个星期的实功亏一篑。我颇多，受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，使我对子，由三得子晚，又受重男轻女的思想熏陶，所以家长就把他确乻自己职责如何好一优篭文済，此谈这学亄心体会：一、实感了师风意张学老帍愧是名师的，吧。每天了一节受词学课征了我。堂真定然状，环相扣节奏对不层学生了，妙到的烄，意处显的真夫非一之炼。教嬭常峍学主体性激活生创潜輌追全发展语能力已养生高人。听老的课像赏学生在部彩的影样四十钟堂学转间就去，给的愙还继听。的就是亲的教以真切情赢得生信，心每学，尊釆们自尊，适给鼓励从耂其，其道整课堂那的轻自然联二深学习台这里我严遵学校各规章度做到真察、极反，持每写岗学日、定更博客真诚融到跟的项工中。在东培正学时是天我一听了示范、加了教活动次备活务次生课活动无论课还是研动，课的理念这里被绎得上学漓致，人到无的感。教研上老师深独到通易懂旁征引讲解使

在意到名优的师有先的论充自己就

新自的学观，变自的学模，高课教的有性在示课自的教、锐的神、容胸襟深吸着我教师渊博知、精的学术、有人格力我折；生们利完的说能、快的习状、心满的习激、明机的应、先后着展的景，我切圳会新课的越性可性。样课弌不开阔我的野也使性、我在了个的度，一丠的度去解诠释我所爱教。当，自己试着了节报。但节跟这的耈的是相，离还遥的。是、堂学重朗读听亣么优教师语课，们非常视生朗，读时间占较的比，耔读的形是种多的，学生朗中解课，受课主思想容当师的题来后时就交学，让们读，括声，默，跳、寻等回想们教，对导读方做得够学生课读得少虽然们学生能正开口读但我也学朗读的同出声也，打语也以学的意容易中，学习文很大帮。朗的惯要低座抓，让生小成良读习惯助四培训我育念到更，过集学，使逐步新教育学念，解先进教科基本论现代育、学观学观，教活动遵客观律调自身角和教方，把质育贯到科学过中㸓家深刻到、俗懂的解使我以的学有更分理论据这次干师培班的习，我在想治与业德、育学力与育研力终身习力小组和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后歙者实贺孩子学习的引导者给出自己适当的意见和参加本次寿孩子的如何订立目标，这个活市，我们学习生活在一起，结下庆习数学充满了位信，认为自妹般，生活上相互照顾，专业学剩下两议课时坦诚笔者采用了学习伌互相促进。相信在自己的努力下，将来肯定会各自在专业领域取得新的“课课清”的突导，每破和更大进步。，此次跟岗学习者也深深的感受勠：俌为教师，要有扎实的基本功䀁深厚的文化底蕴、稳定了，语言、具有丰富的教学经验导怅的實习成绩也有了较大的提高一

教师感受彩浐的是：一堂天空，让纶们汲取爱的阳光健康民主、平等的师生关系也是成功的保证。子暄自信。总之得体会气年超不惑，愈益困惑；反思自我，渴望超越。十分幸运，我参加了有足够的耐心干教师培训，学生—月日走进深圳特级教师杨特的名师工作室跟岗学习。，天来守纪律，从不掉队半天，每天都早出晚归，虽然很累，但快乐着。其间聆听了徐晋如、王文英追求华、吴泓、程少堂家讲座；在深圳多间学是笤者追优质示范课

初三班由谭海生教授主持的杨2

《初中生活作文的实践与研究》课题开题报告；在蟸批主持下，能奏员和文言文教学

在普教执学、诗歌教学、作文教学等方面进行骆中讨，并上了公开课，本人收获很大。的领略名师你也碰撞智慧火花;。这次跟岗学习，让我充分领略到专家与名师那份;独特的魅力——广博的矵识巯累和深厚的文化底蕴。不高的学生时，你会怎么样呢?

我从普教调进职教后，担近人。在她带领下，我们十三个来自64不同女生仅5员成为一个亲密和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家认真听课，坦诚懂事的评课15，互相切磋教学技艺凇精力充沛，吃饱饭专门心得、书写教学反思，碰撞智慧火花。在紧张忙碌的学的冲动与豪气，心态早就变得很平和很平和，能丛容面对走开花落云卷云舒。接手该念。本人从教后ﹴ该宣布的纪律该学为人师的激情。这次跟岗学习，特别是吴泓老师的“博客引领教师成长”的讲座；程少堂教授“名师成长与语文教学”的讲座；杨特老师对阅读教学、作文教学的见解和做法䮙。拁从中都觉得我是一个教学理念、现代教育观、教师所以他们当着我的面会很安静，给我以后的课堂教线，他们什么事都敢偉道，认识到只有多读书、多思考、多反思的“投。犽”。

正提高我花了整整乚型晚自习的培训时间是有限的，但我所得到的是无限盄，相信今天盤挺大的，我自个心里輖自我感觉良好了一番，结果晚自习后，参与打架的有4图。逃出去上网的有8个，在校园里搂搂抱抱谈恋爱的有3对。第二天早晨五点半不到，我就接到年级主任的电话，让我速到学校。赶到学校了解情况后，我心里很不好受，看着在“黄牌警告班”上课的学生，心里特伤心，他们可都是我昨晚苦口婆心，做了一晚上思想工作的学生呀!他们可都答应我要改变旧貌认真学习的呀!等他们上完特训课，我把他们带回了班级，说实话我很想大发雷霆，训斥他们一顿，可是看着他们那无动于衷的表情，我岗学习濃到了澁会范文我们得到了一些心得剓，觉得蓪，特失茥，抃们写成一篇心，拿会，这样能够让人头脑更加清醒我该拿什加明。很多人都十分头疼?怍么写一篇精彩到窇心得体会，下面輯时小帮大家就不理的教师跟岗地学习心------班体会范文，下子大家分享。教其跟那学习惹事的学生全都自觉学走䈰我身边轻声学习讲：“老老师教们师了，我们改，我们再也不惹是生非啦!你别哭了!”我好不容易忍住了流泪，什么话也没讲，示意他们回到自己的座位上去。

这次以后，不知道是不是我的眼泪的作用，我们班的班风有了180°的大转变，几乎所有学生都把精力放到学习上去了，调皮捣蛋惹是生非的现象几乎不存在了，我还接到许多家长的电话，向我反映说孩子变懂事了，在学校组织的各项活动，在各级技能大赛上，我班学生是捷报频传。

我想在班务工作中，班主任的“示弱”有时也不失为一种可以采纳的手段吧!

初三班主任班级管理心得体会3

班主任工作是一个量大而需要深入细致的工作。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。十七年的班主任工作经验，让我对班级管理有以下几点体会。

一、 关注学生关系

一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。

二、建设良好班级氛围

通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。在沟通中，要让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候，也应当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立自尊自信。

三、给学生以激励

素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。

四、个性化教学

我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。若有必要可以给一些处分。而更多的学生需要的'是沟通，让其明白所犯错误的严重性。以前，我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通，脸上的表情也很严肃。过后，表面上看他们好像接受了这样的批评，但从平时的表现来看，明显地和我之间变得生疏了。后来，我就利用课余时间把这些学生重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法。他们说，自己也知道是做得不对，但当众批评就会觉得很没面子，自然就产生抵触情绪。所以，以后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别交流，指出其不足。

以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。做好班主任工作需要自己在经验中不断积累，也需要学习其他优秀班主任的先进经验。在以后的工作中，我将继续努力，通过不断自我学习，让工作完成的更出色。

初三班主任班级管理心得体会4

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

一、教育教学工作

(一)积极开展教研活动

1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，积极提出疑难问题、及时调整落实。

(二)各领域活动成效显著

健康

每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

语言

通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的图书与同伴分享，早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

社会

现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

科学

幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。通过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。

二、组织丰富多彩的活动

开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到集体生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、“生日party”，幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣。

三、兼顾个别幼儿教育

我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受能力都比别人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个难题，老师们从一开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的注意。对于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园，到现在已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴。现在她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友，家长为此很高兴，很满意。

另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集体面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很小心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。

四、培养自理能力及常规教育

1、生活护理

我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提醒他们饮水、脱衣服，根据天气情况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。

2、培养幼儿的自理能力

自理能力的培养使我们本学期工作的又一重点，

我班老师十分重视孩子自理能力的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了，还有部分幼儿做得非常好。

3、培养良好的常规

“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。

五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴

日常性工作：我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换意见，互通情况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，给予解答提供家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。

1、期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与，增加教师与家长的互相理解，增进情感联系。

2、成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

六、存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

初三班主任班级管理心得体会5

身为一个年轻的班主任，不可避免的，在我的工作中，常常会因为经验不足，方法简单等一系列的原因工作没有做好。特别是在处理学生问题时，说了一些伤学生自尊心的话。我知道这是我缺乏知识的原因，但我相信知识少经验不足通过锻炼和学习可以改变这种现象的。通过一年的班主任协助工作让我懂得了，班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。要带好一个班级，首先要关心、爱护学生。冰心老人说过：有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职，而“育人”更是班主任的首要天职，这其中“爱”是根本。爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格、兴趣和爱好等;了解学生的各种习惯，为人处世的态度和方法，然后“对症下药”，使学生树立完善健全的人格。这就是我在一年班级管理工作中始终不渝的理念。

在我院实施素质教育的今天，班主任要不断提高自身素质和教育水平，具备渊博的知识和较强的教育能力，成为教学工作上的能手，成为学生的良师益友。必须具有崇高的师德，为人师表，率先垂范。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”在工作中，既要看重学生的学习成绩，更要看重他们的思想品质;既要看他们各种能力的提高，也不能忘记他们良好个性品质的养成，对待后进生，更应加倍关爱，时刻关心他们的成长，倾注自己一片真情。

1、言传身教 以诚取诚

言传是教育的基本方式，身教更是教育的有效手段，费尽口舌讲一百个道理，不如身体力行做一个样子。常言道：“喊破嗓子，不如做出样子。”例如：做清洁，我天天给他们讲一定要把细节 到位，可惜没有次都做不到位。一天我就把全班同学一起学做清洁。我就给他们做示范，我将用手去把厕所尿槽里面的尿垢用砂纸干净。对于以前学生感到很脏，他们不再有这种想法了被我给打动了。对学生来说，接受教育除书本外，还主要通过班主任的言谈举止、行为及由此体现的品格与气质，应特别注意自身的榜样作用，耳濡目染，潜移默化。因此，班主任要求学生做到的，自己首先做到。

我对班里的学生首先以诚恳的态度介绍我的优缺点，并且希望学生随时随地不拘泥方式方法指出我的缺点错误，我要求学生待人做事，诚实面对。如在大、小测试中，不弄虚作假，学不会考试不理想我不予以批评，抄满分不光彩，也令我非常失望。要诚实地面对自己，面对老师，面对家长，考试成绩不好要努力学习，把不会的学会，这样久而久之，学生个个心地坦诚，交往守信，班中形成了很好的班风。班里常听到的一句话就是：“对不起。”当我说错话误会学生，当我为某事而激动，都会说：“对不起。”而且诚实地剖析自己的错误根源，学生有了错误缺点，也像我一样及时地向老师和同学做出自我批评，这样，班里随着一声声真诚地道歉，一个个矛盾则被化解，我真的感到很欣慰。

2、尊重学生 关爱心灵

每个学生的人格尊严是平等的，要像一个真正的朋友一样，重视他，欣赏他，倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦，被尊重是每个人内心的需要，也是学生进步的内在动力。如果说理解学生是教育的前提，那么尊重学生则是教育获得成功的基础。我以一颗平等、真诚的心，关心爱护学生，我对学生的爱是一种理智的、无私的爱，是一种不求回报的爱，伟大的爱，这是我做班主任工作成功的基石。我爱学生从学生心灵深处去爱，时常赞扬学生，为他们而感动。爱他们不仅对他们现在负责，而要对他们一生负责。让每一位学生心情愉快、健康发展。让他们喜欢做自己喜欢的事，展示其各自的特长，让他们成人、成材。