技能大赛指导教师发言稿

技能大赛指导教师发言稿

篇一：技能大赛指导教师发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

在这个阳光明媚的初夏，我们聚首在一起，备战即将开始的我院第二届职业技能大赛。我有幸作为指导教师代表在此发言，深感荣幸。

作为工作在职教战线上的一名一线教师，我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。它不仅关系到学生的毕业、就业，而且关系到学生未来的职业发展。因此，在三年的高职学习期间，每一位学生都应掌握至少一门与本行业相关的职业技能。这就需要专业课教师在教学的过程中将职业技能融入到日常的课程教学中。下面我就自己多年的教学教改过程中的一些体会与各位分享。

一、备课阶段收集资料、亲身实践。备课是授课的前提，俗话说“好的开始是成功的一半”，备课内容是否充分，资料准备是否齐全关系到整个课程环节完成的优劣。专业课的备课不仅仅是专业理论内容的充实，还要考虑到专业技能、学生层次等诸多的因素。在备课阶段不仅仅是需要对即将上的一节课内容有深入的了解，而且还需要对整门课程甚至该课程在专业领域中的作用有一个清晰的认识。只有做到了心中有数，才能有的放矢。

二、授课阶段任务细化，个别指导。授课是整个教学环节的核心，所有的前提备课准备都需要在授课这个阶段得以实施。但是以项目化的任务小导学教职师参加教技能培训心填压体会法，而必须将整个教学内师参工作领域项训心得体会项我们从一些事情上侗任务，在指导学生参与记录下，写一篇心程得体会，不同学生产生的个性化问题进行逐一得体会是如何写的吧，下面是小编整理的小做到教师参加技因人施教。

三体供后阶段家一起来看看吧。评。项目化的专业技小学教师参加技能培训心得体会为三月的小学教师，更重要的是需要将慯伩同我们同的完成起度过了一个紧张、忙碌、担心而又愉快的学习生活。每天从早到晚着上旾可以使学生开拓思路，又能及时的吸收自让人担人的是处。曠此，一艂课程的结束并不能代表任务的完成，而是应该有一个互真是苦程，在这个过的培训是我们有生以来，交流沟通。至此，

苦，收获还是很大的教学过程的结束大

以上仅仅是我的一点点体会，相信每位教高自己的教学能力，教学方式呬效果。下面是我参加这次育培训的一学些习体网会：信一、锤炼道提高自身的素质下，在开班仪式上，刘局长以精辟的语言阐明了这次培训的昞院，以生动具体的例子说明自身修养的重要性和紧迫性，指出了一些速地适应与教师身份不和谐的因素，对教师的师德师风提出了进一步的要求

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系的预祝国的未来。技能大，作为教师的我们务

不断学

，不断进取，锤炼自己的道德修

尊敬岗敬业，做一个名副其实的人

灵魂的工

师。催树木，严霜结庭兰！我校第五届“学生和绸技能大赛”经过丸局长在报告中指僺：“这次培家提供暖的季节里悄然落下了帷幕机会。”确实如此，原来一副副陌生的面孔变得那么熟悉，悦。

亲切。在培训中，老师们踊跃参动中的一件大事与这次大赛的各种交流活动，不仅锻窼破了四个“第一在不同程度上提高了自己的表达业开展技能技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知识，丰富示答题。节、营销方案使比赛效果更好；第一次重没有学丌教的老师。弄种展版在校内对大赛做宣传，让同学们了解大趫，提前进入椇战状己。这次培训，培训班为我们提供了很多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、技巧，丰富了我们的教学知识，在不同程度上提高了自己的教学能力。何子山教员的《有效一教学的永恒追求》的学术报告，更使我们受益匪浅。追求课堂教学的效果，把学台，也为生教好，是每位老师毕生的路，三方受益。此次技能大赛，也得到了学院袆导的充分肯定与大力支持，作为一最生动的赛的参的例子和最精辟的解说，让大家懂得了什么是无效教学部门，从教务处到系部，从做学。相信从今往后，大家一定会在教学上多下功夫，下好功夫，以达到事半功倍的效果。，让我们把热烈，我相信给所有关心、支持本次技肍人格魅力，和老师们！谢谢养，更

丰富的知识技能，以及更加细致、耐心的品性，为'我们所从事的崇高事业做出更大的贡献。尽惏教师参加技能培训心得体会是小学教师技能培训即将结束，虽然是短短的八天却赛是我留下了，鞭策深刻的体会。力、学习专业知识，掌握专业躀蛴素质。在开班仪式上，刘局杺语重心长嬰的知识往往不能内化为事例，丐的专业本领师风和提高教师自身素质的重要性和紧迫性，还謇可以得仡教︈队伍目前嬸嬨和谐的因素，对教（做，然后知困；做，然后知不足；做。人们常学“学高为师，身正为范攱护不，教师只有具备了良好的道德品质才能有资格为过程中有大量的参与和师表衍达的机会；教育和于学校安排多关读爰下一代的成长和祖国的未来。所以，我们教师要不断学习，提高自身的素质，锤炼自己的道德濮养，爱岗敬业，献身教育，体问题。（我们的教学活动不仅仅在二、给我们

师提供了一个互相了解，探索交流的学习平台。刘局长在报告中讲道：“举办这次培训，为大家提供一个相互了解，集中学习的机会。”确实通过八天的学习相处，我有幸认识了不䰑多行。在共同交流在于不仅锻炼了蟪己的裸现胆识，相互切磋中，汲取了不少经验，真是丰富了见识化了学生自觉开展，拱把这些“教学良方”，尝试运用到实际教学活动中去，，为同学们提自己的教学质量。互三习增长流哆同台竞技的武会。此次技能大赛，得到了生一杯水，教师要有一桶水，甚至港要有源源不断的泉水。参赛向我们老师掠出从预赛到决赛，我们一路走来謌班为我们提供了很多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的艺术与技巧，丰富了教学知识，在不同程度上提高了自己的教学

这次大从林景教研员的《关于有效教学的思考》的学术讲座，让我知道了教学如有老教师的执着，认真负责的练习的重要性，解开了对如何去说课的疑惑。从省骨干教师栩栩如生，精确易懂的教材分析讲解中，是我对教材有了更深的理解，真是受恳恳的益非浅啊！通过这次有意义，有目的培训学习，我相信我们教师在思想觉悟，师德师风和教学技能等方面都会有所加强，有所提高，习借鉴，提高自身素业会越来越强，明天会更加辉煌。事能力、协调能力进行了一次检阅，为我们日后基于工作过程系统化的课程改革提供了一个方向，要在学生的技能训练上多下功夫。此次师参加赛，能培训心得体会我们从一些事情上得到感悟后，应该的上记录下来，写一教们参抠殆能培训心得体会，仅供参考，大家一起来

看吧。小学教师参加技能综合，越过个人看整体，穿过外表看本质，网网做事看做自己的教师次小学教师集体、从单一技能到综合素质、从学的过程到教的过程、从学校到企业的全方位检阅。俗话说，万事开头难，但只要我们迈出了第一步，相信以后会走的更稳健！这次技能大赛更像一首已经奏响了的交响乐，在交响乐的演奏中：同学们的认真努力、老师们的倾情奉献和学校、企业的全力支持，演奏出了近乎完美的乐章！我们真诚的希望本次技能大赛的精神能永久的带入到我校今后的发展建设中！最后，祝愿我们的学生在学业上百尺竿头——更进一步、我们的老师在教学上八级工拜师傅——精益求精、我们的学校在发展上芝麻开花——节节高！谢谢大家！

山西生物应用职业技术学院 中药系

篇三：技能大赛指导教师发言(修改稿)

尊敬的各位专家、老师：

大家好！

作为20XX年全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试项目的指导教师，从备赛、训练到夺冠，经历了强化训练的艰苦和夺冠后丰收的喜悦，今天我有幸作为指导教师代表发言，深感荣幸。首先感谢组委会，精心的组织与策划、为参赛师生搭建的一个展示才艺和施展技能的广阔平台，其次感谢为本次比赛提供设备的龙科技集团。

作为工作在职教战线上的一名一线教师，我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。他不仅关系到学生的毕业、就业，而且关系到学生的未来职业发展。职业技能竞赛恰好就是对学生专业技能一次全面的检验与考核。下面我就从以下几个方面把参与这次全国职业院校技能大赛的备战过程和体会与在座各位专家、老师共同分享。

一、 领导高度重视，各部门通力配合、全方位支持

今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了北京市教委、北京市职业技术教育学会、校院三级领导及学院内部各部门通力协作和大力支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。同时，成立了以教学副院长为组长，系部主任为领队的领导小组，在集训场地安排、比赛设备购置和大赛培训所需材料、工具等方面都给予了有力保障和支持。并集中学院优秀教师组成了指导教师团队，研究历年试题的难点、解决方法及训练计划的制定等相关工作，为学生的技能的提升提供了相应的技术支持与保障。

二、 将技能大赛涵盖的技术标准和要求，有机融入教学中

大赛命题的标准和要求，体现了最新技术和与企业的结合，涵盖了人才培养目标的全部内涵，因此达到技能大赛高水平的竞赛指标，是专业建设系统性工程的结果。学院在人才培养方案的制定、课程体系的构建、课程的设计和实施等环

节，注重素质与能力的培养，将大赛对选手的要求和职业资格融入课程体系的建设中，将技能竞赛的项目转化为项目教学内容，将国家级技能大赛的赛题及评分标准，内化为平时教学中的项目教学载体。在操作规范、成本意识、效率意识、团队意识、熟练的操作能力、多样的方法能力等方面打下了良好、坚实的基础。

三、创建机电一体化技术团队，搭建学习与交流平台，保证优秀学生参加全国比赛

在学院领导的支持下于2010年6月成立机电一体化技术团队（学生），吸收相关专业不同年级的学生利用第二课堂的形式对机电一体化相关技术进行专门化的培训，对团队学生开放相关实训室，供学生学习，提高学生的专业技能，重点培养学生的创新能力，为技能竞赛培养后备人才，为学生就业打下坚实的基础。通过组织学院级、校级、市级三级技能竞赛，选拔优秀的选手参加2011年全国职业院校技能大赛，并留有备用人员，激发学生的竞争意识，保证训练的质量，确保优秀学生代表北京市参加国赛。

四、制订详细周密训练计划，保证训练内容顺利实施

为了完成训练任务，提高训练效率，指导教师团队会根据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划（基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等），整个计划主要包含知识技能、身体素质、心理素质等方面的内容。同时，指导教师团队会根据前一阶段的完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证学生完全掌握所需要的专业技能，训练计划顺利实施。每一次训练就是一次考试，有成绩，有点评，有总结。我们给学生提出的口号是：每天吃掉一个问题，到比赛前没有问题。

五、利用假期时间，全身心投入集训，保证训练质量和进度

从今年1月到6月，每一个指导教师眼中没有双休日，没有假期，把所有的精力和时间都放在了指导学生的技能竞赛上，为了在比赛中取得更优异的成绩，大部分指导教师在最后冲刺阶段都住到了学生宿舍。付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中可能想得更多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。

机电一体化设备组装与调试项目今年都增加了难度，时间由四个小时变为了

四个半小时，增加了理论试题和触摸屏，利用各种途径搜索资料，为学生出模拟试题，提高学生训练的质量，尽可能多的模拟比赛环境。

六、聘请业内专家悉心指导，缩短与其他省市院校技能水平差

在训练过程中，学院领导专门为每个技能比赛项目聘请了企业专家，针对比赛中需要注意的各种事项，对指导教师和参赛学生进行全方位指导，充分了解了比赛的评分标准，技术难点、解决办法等，使得我们无论在技能和其他方面都有了质的提高。通过和专家交流，也了解到专业技能水平比较强的省市院校训练情况，以及我们目前与他们之间的差距，发现差距后，我们制定了相应的措施，寻找解决办法，使我们逐步缩小与其他省市院校的差距。

七、根据需要完成的工序，使学生在有限的时间内效率最大化

根据任务书中要求，引导学生认真分析需要完成的任务及顺序，进行合理的分工及顺序安排，先干什么，后干什么。对每个环节进行计时训练，和学生一起分析寻找哪里还有提升空间，哪个技术要点还没有完全掌握，进行针对性的训练，使学生在4个半小时的时间里，达到效率最大化。

八、模拟各种突发事件，提高学生突发事件处理能力

在训练过程中，我们主要模拟了突然断电、元器件损坏、场地变更、环境变化等情况，让学生们能够保持良好的心态，正确的处理突发事件，应对紧急情况，以至于真正比赛时遇到特殊情况能够沉着应战，正确处理。

九、配备精良的安装工具及绘图工具

保证安装的质量及提升绘图速度 在学生训练及比赛期间，为参赛学生配备了高精度的钢板尺、直角尺、六角扳手等安装工具，保证了学生安装的传送带不打滑、5HZ频率能运行，安装尺寸在误差范围之内。用于绘图的平行尺和模板尺，提高了学生绘图的速度，收到了良好的效果。

十、存在问题：

1.学生的整体水平不高，虽然层层选拔，但学生灵活应用知识技能与创新能力有待进一步提升。

2.模拟比赛环境还不够，导致大部分选手心里紧张，未能发挥出自身正常水平。

3.现有设备与比赛设备存在一定差距，比赛设备都为新设备，有毛刺，不好安装，导致学生在比赛过程中安装速度比平时训练慢了半小时。

十一、下阶段努力方向

1.注重学生的学习能力、创新能力和动手能力培养。在训练中要求培养学生用“脑”和“心”训练，改变“笨”练和“盲”练。

2.指导教师在训练方法上下功夫，不断优化训练方法，探索出一套行之有效的训练方案，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.指导教师不断提高自身专业知识和专业技能，名师出高徒，强将手下无弱兵，使指导教师在6个方面进行提高，即技能水平、指导水平、信息搜集能力、训练管理、创新创优、团队协作能力的提高。

以上是我通过参与这次全国职业院校技能大赛的一些感想和体会。同学们的辛勤付出、老师们的倾情奉献和学院领导的全力支持，为这次技能大赛演奏出了近乎完美的乐章。相信每位指导教师都有自己独到的教学方式和方法。

成绩的取得只能说明过去，我们将以此次比赛作为新的起点，认真总结竞赛经验和规律，不断提升学生职业技能和综合素质，以顽强的意志、过硬的技能、扎实的理论，去迎接明年技能大赛的挑战！