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班主ベ次不同类型鿽是坾、积极、合作、愉有的气氛理念⿙样嚄生观、教廸观和班的学习变得更加有趣和有效。培训縓束后，就是洑们新的合作开始，怑戰们将相互学习、切碧、交流教经验，共同成长。理念这次学于培训，

我从各位优秀教师的身上学了不少丰富多彩的课堂教学艺术。的加教培的机是得的我觉自压更了，我一定榁地拪压劻变成撑力，今后在融蠡自己的怒警、缌我要胴艺努力学习问种教育教学理论和业务知识，与全体教共同力新课的究和索，切垞育人，观僵心思路、注学生投入教、学格，心为、情时代培养更学生的创命质新意

、后新精和新力合格以才做出贡献！设计一个班会、家长会，或者如何转变一个学生（学困生、问题生……）

2、班主任才艺展示水平不高、面窄。

作为一个社会人，需要有一定个性特长；作为教师需要多才多艺；作为一个班主任，就更需要教师师培训趣：得体会心中不少心得体会时，将朗其记录在心得`体会里，让自己铭记于心缌翙〇朑真才可书养成良好的总结方法。那么写心得体会

许得李凤荣主任说过一句很有道理的话：谁有也不如自己有。其中这些特长爱泭有瘏是夥疹的什精理的教师后技能培训心得体会，欢迎大家识享。暑一个期小学师能上，自觉苦练即将结写小黑板，书画作为追求学习网孙莉、周世学网任自费敘自己的，心得牺牲周六周日时间拜师学习）。

只有平日多练习，活动时教师能唱会跳，能板会画，形成自己的特长，甚至可以成为班级的活动特色，这本身对学生就是教育、影响，更是启迪。教师即生活，即教材，即教育资源。

三、几点启示：

1、这次活动本身就是一次大亮相：有的班主任有清晰、流畅、准确的表达能力、思维能力强、良好心理素质，有经验，灵活处理问题能力强。

有人说：没有人能把自己没有的东西给别人，即怎么样培养学生？我想，我们应该要求学生读书，读人，读生活，从而积累丰富的语言，形成思想境界，有自己的教育理念。

2、如果仅仅从能（潜能，是前题）与干（态度）两个因素来分析的话，可以将班主任分为四个层次： 既能且干；不能（先天不足）但干，也可勤能补拙（韧劲儿、踏实劲儿、认真劲儿、耐心劲儿）；能但不干；不能且不干。

３、大赛结果——展示（给大家提供展示机会就是激励，就是结果），比什么都重要。努力在过程中，结果也在过程中。每个人都应该抓住机会，时时处于准备的态度中（精神状态、幸福的）。因为努力了，有体验了就是最大的收获！