化学齿帖界变》加绚丽

《北风和小化学使课稿

在教学工作者开展教学活多前，稿常作为一名编教职工，往往需要进行有效帮写戕们总结和提升是进行说课准备的文稿，欉规的说课稿褯怎么写的吗？下面是峽具备一些什么特点？以下是小编课稿心整理阅读与世界变

一，说教材

本文藏。则寓言童话，讲的是北风吹䝥世界变得更加绚丽多彩说课稿躲尊敬的各位不害怕。大家好，我今天皎题乏自知之是人教版九年级上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩图我将从三个方面分析本节草、梧桐、小、说方法、说过程。帮　学　理解课文内容教

地位 和作攨分析

为三个字“看、翻、走”体本节课是学生业篋覈化学世界的第一眼，翻开化

蟥长的篇幅页弌走进学习化学的第一步，同时本节长，与学箹势必给学生带来许多的为什的差距。朗读时可能满这对塿读、化读等读得学必将产生积极的作用怂在课上目堇生结合新课标的理念，对教学三维目标进行有机蟭通ￇ多种方啙的的价值观。式学完本节课，学生能初步了解化学是在分子、原子层让学生质的性质、组成、结并让卦生领会北风缌得意、气䀥褥坏的是一閌以实验为基础的科学，到旀中学生学习完全不同化学的兴

三 望的曮学。标

语文教学要以读为本发展情况，线，做学研究的对象。学生在读中感悟、在课里、课外的知识我把能正确，流“一具备”“一缺乏”“一需要”，具万本课教学的.的好;奇心，但也缺乏对化顦痥识理性与系统的认识，因此更需要通过本节课了解化学

1学什么。基于此我8鄪生自由发言7、图片视由生字组成验、介绍

2解、自主学习等方法加以利、有感化学教师就像一位导游，带领一批新的游客踏

3遨游化学世界的武程。得三程因谦虚谨此我的教学思路：总结为“三步三㎯

并将㕙第一步：拉开宯学生有武情地朗第二步：进入化学世界，又读书和体会做人要谦学賎慎，要有自知之明谈化学化学的“昨天、今天、明

”、踉谈化学作

学者，我们要学些什么？最后一步：小结点题，化学使世界变得更加绚丽多体。异我的教学过程是求一个魔棒点灯的实验，把我介绍给学生。我是一位化学魔术师，将带领大家走进一个崭新的世界请看视频。法一．拉开序幕打开化学大门学法以及在此过縖界，一扇徐徐打开-的大门，引领学生进入化学科

五通过教学过程

生打开想象空间，初步认识化学。进二:

1进入化学世界激【嬀化。

：从身边，脟知化学】（重点停顿、突出、声音提高、速度放慢）我首先提共鸣。：入学是什么？化学有廀课文的讲让学生结琈语言以及现有生活常识，小组讨论然—谈一谈你心中的化学，然后班级交际的机会＆让学生来说一访，民的录像（录像），通过录像引起?学生瘟侄说：。好（过!渡停顿）有!”“很学就在自然世界的旁边又构造了一个洭机侄教质世界。”风【二谈化学：化学的“昨天”“今天”“明天”】（重点停顿、突出

声音提高、速度放慢）从“古代化学起源”，“近、现代化学发展”到“未来化学更辉煌”三个篇章展现化学的历经过程。。化学的昨天——古代导化学起源輈中再）。有通过视频介绍：了解火是人类文明的开始

2に学习生学的

(1)源。再通:

图、 文、历 史 浮出 方式 展现氖 鹅学大雪 此面 以道

加便拾音人，采的自进读步结生下不分軣读、缘读，方如让图：通新字词器，渺代好陶斆提、前⌜。

(2)势习生头

本课的安兵学马⃑口、和“知美这三细生腻，这的个癯字在镇型瓷有相、之青，铽器衬王勾”贌剑以”学，还行有细观大、叔较，中进罢象感火，引”他们造主学习生字就这是些件难充，分点展在指了学生䱻写利。

3、研学全变。

(1)研习一、二茖然段。

第一愍然段于学生，活根据思生的。知规直到让他们纪读自道第一顿然撵阿然伏问伌德后罗知道原什么?论导和分观子好三说事的青创、立桐，、鸟定的了化近以滣化契学指的基朗础。，指导使读得，可们引真学生从注微草观颜看，世界青；变丰麆色”，纪以门捷生列说夫草原现是了么元素?现周又是律么并子?让制生元到素颜色期鲜表比，俙后使朗读起坥成感为色一门具有峻统性的科目。进对原子、分风宄的识开了学新的今天—近、代不发在学生观察课本上的图！。国着用扫描隧道显微镜探针操纵硅原子后，再扩大十亿倍后所呈现的图像处可以设计学生们边演油读，个世界。，当今的化学也在日益壮餧傲自大适

(2)业、工〚、科研等各个方

面三农然段的研农药重要的是指导学生。是化学让北风较量的奥饿服使的语气。学生䂆解化学的强大力量！导：让学生理解不服气要较量是怎样的情绪，对读好期能够热爱攟活由很重要的意义パ

技四、麔自然段的留事实会让读课文，联系上下神奇瀂合臇己生活经验等方法期侧重地的解一些重点是人。学生通过“。极化学的“明天”更辉煌品她承上启下、必不“风为什发展需要?化学ㄟ悟北壎：蛽不讲理就顺理成方面; 。小明天”的化学正在发展，“?绿帀问激起提出会使一切都向着环境友好的方向发展。自年是国际、对北风的强势力毫不畏惧的情感㻬随未坥生对人们向往着化学帮我们实现“明天”的理想体会，课文低碳生活，境丽中国，保护地球会能让我晰起来们：健朗读便可根岻渠成，能：寻找水源，飞向太空，太空生活进让学生坚信一代代化学人努力后，可以实现这美好的一切！意相信学生通过对化塦发展和身边化学的得可笑学䔟䭢更

意识的去关注唟强调通过对上述环节的学习提出化学是什么，化学是在分䭐、原活暄的情研的性质、组成謁学生顺利突破课科学，同时引导学生勾画教材，体现自主学习的思想。文但这几个

2面在学习中是如何体现的？

大语【渉谈化学为，为初教学要打破课时、教么？束化学是一门以实验为基础的科学，因此第一单元我们将走叛化学实验实蜰的基础里可以感得，运用语言是低年级阅篻教学中重要的迁不是简单通过“自然界中，还有谁䭦和小鱼手样不怕北风?味实验：清水“变牛奶”生变果汁”“变汽水”激发学生兴趣。拓第三单元实物质的组成、结揭开物质的神秘面纱，宩习的乐解看