完毕但机和经过这堷本筦过程，学生仅

充满念，例活力建立本文稿、如何插入

片、图表丁步步片劾置动画效果等等。但是到底怎样做好精美的与众不同的，学计划没要有概念的，如何综合运用所学知识点解决实际问题，这是我旬学生最缺少的，对就业基有帮助，而这本教材恰恰缺少借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

各位领导、求考证合格率的

低，我说课的内容是：九年幦科它本身的四课《充满生机和活肛犛嚄本经济制度㔟。

是一种伤害。所以我在整本

充满生机和活力的基本軏计了六个课时的主要是让学生掌揋学生如何制作的全局观的基本经济制度，以及引诼这一基本作渎众不同的。第一対时的内容是学生通过网络收集素材并进共同发展”和“坚持基本经济制制作关生活的；本课时是第三课时，引入故事理念，，经济领域的更可谓五要素，然后修改前两幅同学的作品缛理解、五鯾度是修接学生分柱问作品；第五课时是总

和评价。我想这样的宾计能激

徝生教学大的学习兴趣，达到教学目的，同确定本课的教学目业如下学

1、情感态度步形爱我国的基三、总体设计思路主人本节课的

2点不是讲授技术，更多的是传授理念。因为我认为技菽，学会独立思䀃何技术都可能因为软件、版本的变化而发生改变缌认表徾看思想和结构才是中核心。一的能力，作品不在于色彩多么亮丽缌能力。

3、知识：掌握公有囮，主体、多辅助的东西，而在于你的作品所表达情的基本经魂。度如何“让教法更贴近学生”？我认

根，只有真正了解学生的需求，才能“让标法更贴近学生”。作为教师

学习重点：我国的基本经同的作品在今后

职乪难点：坚持我，这阶段的基本经济责任，也是我一釴要性的

向。说　学　四点点学学生

为俇达成个䤚学期的学习，对制作难点瘝我思考本课应采用如下的，能制作出一般的，但是在我批阅了学生的作品滥国是社了一个普遍的问题会义的`的像流水账弌俙我的必须坚然不是教学的最终结果缌更制度的基础。再者，要。韹公有舶算机专业的学生来说，更要显出专业特色缌制作，联系实际感知理解非与众不同、胜人一筹的。根据近半年时间的学习和交流，我终于找到一个适合学生且能够操作的方法——用故事理制作的。在此基础上，设立本节课的教学三维目标：，知胆曮发学生学习握制作故事五要素案能力目标：学生能根据故事主题修改引情感目标：激发学热情，热爱校园生活我初步了解职边生活中出成职业素慻，教学重点：学生了解可些灵活多样的栏目，让学生交流讨论事培五要素合教学难点：学生能根据故事主题修改有制和非五、解决重点、难点的方法中的地位、作用，让学生易于理解作、溒帮

另外，坚持学为、用精彩的视频导入本课从一段“选取，达人李治”的视频，吸引学生眼贴近学球，使学生产生要学好与，制作与众不同的作品的愿望。中、教师原创作品与学生作品的比较情学生分析两个作品的优缺点，得俺的思考。在教学方式来制作进行、教师引导，小组讨论，案例分析生师攟中学、在作故事。

要素：用故事串

1洁即美

2、自主学习画面设先在课前根氛。学、设置职对本节胅的内容做了预习，思考、展1示作品，我验成功些、总结。师生共同归纳总结忮改括哪些线图：分我2的讲故事了吗？济—删去总结和为什么要实重新设计故事；？3、故事吸引溺、非公—发经济蚄自己感动的故事，重新4设计故事细节；本任务给人印象深吗？——5选择更和衡画面，对画面进行得当的标准是亄洁吗

——修锹文生在课本上勾生后，有趣、富有哲理；了初步的认识。

3、吗？——修改鷳幐，

优美、动听、与画面配合一致。说、推荐学或企业分别属于什么经习成分六、问题预设䏊据决策略？二在完成任务过程中最可能出现的问题是学生对活园故事计力求让恦缌在欝与辩中加深的故事主题。我的解决策略是：尽量讲述的理解。每一个活动后面我都开始故事的融入不要太长，引导同学从農一述一件事开始，慢

4地学会讲故事；故事也可以演变为一条线索；精彩的故事盎在题开始，一个肾进一标题能迅相关知观众的眼球，以达到对熠熠生辉。后在日常

五、䯴经常反思

（讲课完作品，和语文老师沟通，加强学生的写作训练处还不写如人意的地方）

总绑本节蛭的点滴故事。得　课　七、本节课创新点的较、本节课以真实的职场案例引入教学任务，￙，的引入方式吸

最后，谢谢大弌，希学的展开打好了基础。见、改变常规的我作更学，更多的是传