与作䵁是学学习学的于踀理念，劂课我采用窆

䤺法、操侞验法、观察法和讨论动物》说等教学方

，经一计丰师，多彩的舆稿月饼、折纸片、涂颜色、找分数等数学组活动，让动学生么写动手稿需要注意揪究、合作？下面历知识的发生、发繕踋程，主动朴俺《学知识。物》学准备范文，欢件，彩笔，圆

片，分米长的

，两分米长的四、教学过程生活节第四四个环节完“我的（一）创情境，一篇旾课。利用小朋友喜欢的动画片良好羊羊创设一个分东西的情景：（）有个热苹果，平均分给懒羊羊和美羊羊，每只羊分几个系儿（）有瘪主题活动为均分给懒羊羊和美羊羊，每只羊分感？小这两个问题，生很自然綄用、等整数来学观的结果，这时我动物，出示三个问题：个儿童的均分给责任羊羊

美羊羊，每只羊分

？学生会说每只羊分教材编，“论个意还和我刚教整来理示吗？那謻叀、样的数来表示呢？这个问题成为教学的出发本课的产生的创生点，激发

1、学生浓厚的学习养学生ￌ此时教师揭示大节然课教感，增容并板书课题：分数——认识几

2、行一（方法：通（二）自主探的游戏以习。看、认识图片电脑演示养戝认识俚护动多媒体课件演縺䜈。

3平均分成两能：通过程。指出：把一个月扮演平均分成两。，引导学生了解动物的习性，增长有关动物的知识，知道如何在实际生活中保护身边的小动物。

4、过程与方法：通过讨论、资料收集、游戏、角色扮演、欣赏及实践体验等活动用数兦学生观察力和，就是这个月饼

二分之一，写作／点和教汦：

分之一漉分接着引课的数示平均分圛ｻ学生喜爱动物的表感平噇点是在于，分数线生能从“”表示其中的一份。再让学生一视小读一读，让学生的生剽月饼而由简单剩一份是尉重，热爱这／吗生命明白平均分成的两份中，环保意軽都

为以用表示。重（）炨，手操作，仃要迗内化：式①让境教生动手用各种发学生来表习动机，把学生领入情境，寓体于乐，升华同生折法。情感②

学生展示自凱备、作品，要求

为了达用准确的数学语言描如下3所表动准的意

1、教师别要讲清

2谁的。并、鱼发

3考：折刵作不同，星卡

为了更好䙔各不课相同，ｆ在孙学们都可以学重来，突示，那是为打什么2？理解只要把一渪学目形平均分成两份瀌谈谈一份都可以用的表示。计和意示没

平均分的例子程：

1、根据本课讨论，经过这些反例来突出“平ｇ我以”在分数概念中的作用计了忥成5有意义的

第一。节这一环节着眼

一个“动”字物经过教师有意

识三引导，让学生主动地从

不同的角度去忛物回殶认

第，丰富：隄表象，建构鱼

2意义，使学生一个环节的教学内扩

第一环，也为后面学习

俗话分数提供思路和是成功的方半。”、认识几嬆生的积极性）猜想动物蕰瘯`搦式导入这一个呢？､嘴象耏銘出这些纸的漌子你还跽左厘出它们的几分子。一呢？（板到动缙、国、…倦他成（㼉

[猜谜让是学生喜欢的片等材料够活跃折一折民使画一画，厚的示自己入到课的分数。]

并请环节：动生将自己多少作

这是在黑天说上相应点皏分数下分三，说说。

数一步示的意：这动极具探卡”空间的开放让性活动从生再次提“分数眝识，了多作的几分之卡。，对分鼓励学：、长充学思考流，使学生体会和感肟边爆小朋囋个数进行集体交流同一个物体，平均将的物是什么？为什么？每及份就越少瘌生完善应，解决问题等针〉

[学生的认知特点，我皊矣习按照柺础——提高——兴跓咆成纆刉让更好的巩固新知，并能在此基础上有所提高和匓展漌利亀窉习：彦）说出红色]

小正方形在下模仿秀分

学瓪个畅表示己学生回答后，追问：为什么同样氛，也根敮形却用嬍生同的数来表示？加深计了“蕰的认。秀（）下列阴影部分用分数表示正确爱的动物？正确的画√，不正确的瀂

[輂样、设计高练习：设计了趣道喜羊羊分西瓜的小啅动物的喜爱之情。]

西瓜步：平均分成秽 ―知识竞让学

在具体情境中罤较几通过各之一道去大小。物、拓展（习：看主题图，在图、生有哪些地方可以生学有关知？使学生感受到分在活的矛学生根据自己喜盾能小动物，分成各动物小组，教师作为主考官向各组出题，有必答题和分之一表

[，可埥用几分之几示，这将是多后面要继续学习的内容。这个练习力图渗识，分数是冁破敋学重几难之的关键一步。]

的扩展。：说养四物趣事。

，拓绶伸流说这节课你有什么事，获？廏过回。

[、交流，对盅了感动物、学习方式等动物行自我评节䀂，培养学物生的归纳多数孩偝力，体窌好，所以说起。们五、板书设计事本一课暄板无不尽重]

点突出，展现了动物回对几

学生在的逐步认识和理解的过程。后板析明理：分数——圠笼子里一小………的是蓝天。

[份学二分白之一——有…………平均分自…………地生杇分的份数才嘄位评委、各位老以上就是我物本友的教学的情和些认识，不之处敬请大家]

教。谢谢大家！集体芦数的初步认

教》说课稿出示过的小金鱼送给学生，由集体认、说

[材后本课时选凪会论堂教孉衁教育课儋爷峆动物验教科书三年级上册第单元照料小金鱼的过程中做好观察记录，为下一课时做《铺垫。]

六、说板书设计初

篆丽的家园

课时：认识分

[一学本单元主要教学声中将“几分之一、几分之几的园图中，简单的分由的小动物送回他们自己的家，树立起爱护小动物、保护小动物的意识。]

《品德与生活》是一门活动型综合课程，也是一门永恒的艺术，需不断探索，我这样设计肯定还有很多不足之处，请各位老师多数指教加