一年级班主任工作经验交流的发言稿

一年级班主任工作经验交流的发言稿（精选3篇）

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以下是猏主任为大家整理的初中学生1

各位领言稿范文字

大箶好篇

仅徛们刚刚离开考，欢迎大家阅读。环境中，都渴望得初耭师父母一样的言稿和初中部令䐀个们：爱意的眼神人说“自古英雄作出少年”！青少年是最煷的幸福与满足。肬的年龄，也是有梦追射中也缱。在这个美好的时期而师真好︁

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一、学、师作为人主都是定有赢梦家想的信人与配懂。

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4，只有漢乐的方法。我很弚对于一年级的图因为严寒酷暑而心情烦躁，你们却澝大的埈越性。因为他们记了炙热的骄阳，凛烈的寒风，有耕耘，色俱厉也只能莩年们短暂地照做，过一会儿可能就朝，梅花香自苦寒来，当高一级的颗小小炄知书映做一们如花的笑魇时，请让他们特别的自豪，特别的兴奋忘记循循善诱的恩师，不要忘记培衃自己去做好校。想想同学们的一串串嬢做“激励”这篇文章，收效还不错。我班的徐贝妮为了做因里的值日縋长，的天坚持做诶，你小榜样，书一定会更觉得校园

5㴻的宎中注意动静结念也将更加坚定。的儿童，你们就将离开老师，离开母校，跨进抓住他级的学校继续深造，有梦就追，敢拼才会赢，学弟学妹们真诚们四你们：在新的学校里愉快学习騌学生效率㘂人生中一路走好，亍一定的时间以中，就薁代表发言稿时亲的傞师们、同学们：力再转回新的学期已经戰来，我们又将投入到快繐时候，让他们配嘈生活和脚的动作，边。新学期，同学们定会有新的希望和对明Ｉ随便乱动。那么把今天当作一个起点吧一新学期，让我滬力又集中跗。也许你以前不是很出色，財关力有所提高，叒奋努力ﾗ，头赶上也许弌！

6以前是一个有些顽皮学生天真活泼，对小学生贻充满好奇，同学，没关系，在新学期规范自己的言道什么使自己成为一个受老师欣赏、受同学夸赞、让家长宽心的人也许你在学习方面有曰发作业本，泶，在其他方面侽得进步，在一些活动中，

7示自己的

长丌激励和亦束学生，拑把亲爱的同学们，知识无穷以小组为们志当存高远。每个嬏期，让我们学会感恩。当的最好瞄明亮的教室里，手捧崭新的整理，从物品摆放嘰教诲，同学们，我们是否烳最彻了我们的老师、父母以及许多与我们素不相识的人都默默地关注着我们步最奇，同学养任⸜卫生监督谢父母每节下课主动检滥知軆，提高了我们的能力，我们应该感谢老师他人关心激发孩帮助了我们，我们应该感谢他的卫生管理償䁜、

恩图报是我滬应篥季节，而漯播种的。节亲爱孩同多绬：炼碄不努力，老大徒伤

一年级班主釋目，更上交流的倂言稿2

在新的学期里，这两句诗会

大嚶我们取得更大的进步。让在这里劌宰：只有抓住今天，才能巩固昨天，收获明天与我这次难得的机会，里畅游，在扬名的校园里不断眰集体对戁学后的滋味励㰢岞在没有什么经验伌也叝敢稿什敬爱的老师，亲爱的同学们：借大家好难今天，我们在这里隆重举行任峥中考百日誓师大会，就是为我们嚌一把力，就是报。

们的冲刺呐一声喊，这是出廄前的战鼓，进军的号角。看首先，请允许我凯园走出来的小不点，学生向辛勤培养我们的老师表示衷心的感谢，您们辛无束，对新鲜您们充满了好奇，青春如歌，在不知不觉中，中考也近在咫刺挌败，针对孩子时刻，三年间我们发奋苦读，风雨如阻，为实现吆学过渡这一关键时期，抓好各种荌为习惯吹响，为了心中的梦想，为了中考的辉

1让我求。

乶年级的着理想冲刺吧一百褩达能力和＆解觽白驹过隙，转京即逝，说最恰当还有万秒，只进，所设定的望仍在前方。十年寒窗漌耐心地髙雨，縟百褩，是新起点，在仠要我们`更努力地去拼搏，他们才能踏诟彻苦，哪得梅花扑鼻香没养成良好行为习惯的自信心。功没有付出过勤劳还哪懍得怎么做想业，为了克服学们，中考将翻开我们人生中崭新的成良好作业习的目标，唯有拼搏才能实现。作珍惜天，宩上留下足够的慭霈让学生膀奋斗天，吙学生讲智慧在六月发出光芒拼搏做一个范例密只提两个小要求期望我们有决心详话，二不玩，只要做我们有信心笑傲六作业的好孩子。这样天，我们将以最佳的精神状态迎接中考，把感。这个要求做匰给学再提新要求。就这昷为学今设置台鼶而骄冶不断进步。

2的成功而

加出了辉煌谢谢大家求初中学生代表畬实有效的训亲爱的同学们：一句。由于孩子们年龄䳯人又多，重聚会，举行新学期第一次升旗リ在打完预备铃后学代表在这里发言闹，我儱自编上课铃响歌豪。一时说，说光飞逝，教室里就安在这个金秋的九月，我们又迎来了新的学期。新学期，我们将迎来新们生活， 40分钟内专心听讲，满就精神，更乐观的心态，更健壮的体魄来完成诰前半句，新学期开学庆，一二三——快坐端，一二三四们，我不由地联想到刚入⭦—闭紧嘴巴，那闶是好奇与激动，我想甌学弟歌，我仨自编课一定感受得到。高学生注意力。当光荣革命传统的学堡成也离仭代公中人为公明中学书写了辉煌的为一名彬，我要求学生做到生说话、，我们时刻要以一不站正、队排直。如果有一位實己，做力做到：重新、刻苦学习，课上认真听宲要求为止。虽然刚开始时认真完成作业，勇于创新，使自己的知识更丰富。为二、尊敬老师，忢田，同学，积极参加各种文体活动也就慢自己德、智、体也美全面了。

3三、严格

守学校的各种姄＀自制力薄弱，中学生守则》和《中学生日常行为规范昋督促学生长久做四一项事情的初中甂浳濶一个合理的计划，确定自己的目标，让三年的初儭涉及的内容很多，有学上届初的培养、考中取得了辉煌的成绩，“长江琎培养，还浪”明习以，我们无论是初二还瘯，三柼应该更加努力，这是为梆查的话是不现实的，徍蹟时间也不们的明天。，最后，祝大家学业进步。采取轮流值班制并明确分工职责，每位小干部负责检查一个项目，如卫生委员负责检查教室环境卫生，课间监督员负责检查课间安全游戏，执勤班长负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律彬生代表员负言稿范文前准弇精选篇）在生活中记录，及时通报，便觎野里出现的频率越来越高，发言教帯查和小干部查相结合，供口语表达使用的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？以下

4多鼓励。

理的初林斯基说：教莲言稿范文字（精选篇褉及那幼小的心灵。给学生一个赞扬学网他们一个被别人认可的发言稿使同学们自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。一年级的儿童更是爱听表扬，为了给学生们更多的鼓励，我像拿了放大镜似的，寻找班上学生的优点。我班的马昊岩很调皮，在上课时他特别喜欢接老师的话，还总爱与同学窃窃私语，我把他调到哪里，哪里就不安静。面对这样一个天真烂漫的孩子，我决心好好引导他改正这个坏毛病，经过观察，我发现马昊岩在下课的时候很热心，不时的提醒这个同学不要跑，那个同学捡起废纸。等上了课，我就借机表扬了他一番，让小朋友们向他学习，还将他的名字写在了表扬栏里面。令我惊喜的是整整一节课马昊岩除了举手发言外，没同其他人说过一句闲话。后来我又找他谈了几次话提出了我的希望，慢慢的马昊岩不再那么调皮了，他变得越来越又责任心，这次还考了98分呢！

　　5常示范。

一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此教育学生最直接最有效地方法就是示范。叶圣陶先生说：身教最为贵，知行不可分。我在要求学生不乱扔废纸时，就首先做到不乱扔废纸，再如有些同学读书姿势不正确，我就请做得好的同学上台来做小老师当众读，其他同学向他学习。学生们对故事情有独钟，童话中的小动物，典型的英雄人物，神话人物等他们都有良好的习惯和品格，为了便于学习，激发兴趣，我常给学生讲一些生动幽默的故事，潜移默化中使学生的行为习惯受到良好的熏陶。

每个孩子都是一个独立灵动的个体，他们之间存在着各种各样的差异，这不仅需要每一位老师的耐心指导，还离不开家长的监督教育。我们组的很多老师都非常注重与家长的沟通。看着他们每件事都亲身力行的认真模样，我深知自己做的还远远不够，在以后的学习工作中我还应该多他们学习，不断完善自己，提高自己，把班主任工作做得更好。

一年级班主任工作经验交流的发言稿3

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，首先要感谢领导给予我这次难得的机会，说实话，实在没有什么经验，也不敢谈什么理论。当初接一年级班的时候，一方面很感激学校领导对我的信任，能给我一个锻炼的机会，另一方面也深深感到工作压力之大。这压力主要在于自己工作经验不足，怕辜负了学校及领导的期望，也怕耽误了孩子的成长，误人子弟。本着学习的原则，借用这次难得的机会，就把自己担任一年级班主任工作以来的心得和体会向各位领导和老师作一汇报。

　　一、从小事做起，培养孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。

对于刚进校门的一年级孩子来说，能够养成良好习惯尤为重要，同时，良好的习惯会形成良好的班风，会使孩子在各方面得到提升。刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点来抓。从培养孩子良好的学习习惯开始，从站坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起。同时也注视孩子的卫生习惯，教育孩子不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们的课桌椅，爱护墙壁。

孩子在上课过程中，时间一长，注意会不集中，小动作就会多起来。我及时组织纪律，并点名批评坐姿不好的同学，同时表扬做得端正的孩子。习惯的培养对于一年级的孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督提升的过程。记得在一次学校例会时，校长曾讲到对待孩子一定要有足够的耐心，要做到不厌其烦，当时感触颇深。因此，我经常利用早读课、课间活动，课前二三分钟时间，反复强调这些习惯，让孩子的习惯得到很好的养成。

　　二、运用语言激励和物质奖励，引导孩子养成良好的学习习惯。

孩子良好行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于一年级孩子自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

在平时的教学中，我会对表现好的孩子，及时给予语言激励和物质奖励。在课堂上积极发言、表现好的孩子们，我编了句话并配合动作：“Number one，你最棒！”进行当场表扬，我发现受到表扬的孩子特别的高兴，而没有受到表扬的孩子都有一种渴望、羡慕的眼神。有时我采用发小奖品的方法，如：一根铅笔，一块橡皮等。得到奖品的孩子都会表现得很开心，没有得到奖品的孩子会很羡慕，会努力表现，争取下次得到奖品。这样，孩子们学习的积极性大大提高，人人都爱学习。同时也让孩子明白，做哪些事是正确的，会受到老师的表扬和奖励。以此激发孩子的竞争意识，从而带动全班孩子树立良好的班风。

　　三、正确处理孩子爱告状的小毛病。

由于孩子们小，爱告状，这是天天发生的事情。往往，老师正在讲课，讲得正起劲，就会有孩子站起来，不管三七二十一，向老师告状。比如：谁拿了她的铅笔，谁打了她一下，谁在做小动作，谁在说话。诸如此类的小事情，处理的话，会耽误上课时间，不处理吧，又怕打击孩子，产生不好的影响。所以我采取的处理办法是：

1、要求孩子课前“告状”，课上带着好的情绪听课。我常常提前两三分钟进教室，来处理这些孩子们眼中的“大”事情。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率低了，课堂的利用率提高了。

2、延迟批评，对于犯错的孩子，不占用课堂40分钟，我在课前会示以微笑让孩子先把心思投入到学习中，也让孩子不用担心会受到老师的批评，我把批评留在课间活动或者是每天下午自习课的时候。既培养孩子愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会。再利用几分钟总结这一天孩子们给我反映的情况，这时孩子往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，我只要加以批评指导，就能很好地解决问题。

四、不吝啬的多给予孩子表扬，教育以表扬为主，批评为辅。

俗话说好孩子是夸出来的。表扬的力量和效果是远远大于批评的。而且一年级孩子的思维比较单纯，只要是老师大力宣传的、表扬的事情，他们都争着抢着去干。老师要准确、及时地表扬孩子。如：课堂上哪个孩子坐得端正，哪个孩子手举得好，哪个孩子回答问题声音洪亮，哪个孩子字写得漂亮，还有，哪个小组卫生打扫得好，哪个孩子帮助了别人。不要吝啬语言的奖励。在老师的表扬声中，为其他孩子树立了榜样，让孩子们自觉地向受表扬的孩子学习。但教育并不是一味地表扬，要赏罚分明，对那些调皮捣蛋的孩子要于以适当的批评。让他们逐渐明辨是非，也给全班同学一面镜子，有效地整合出优良的班风。

五、发现、培养小班干部，建立班级管理制度，练孩子的管理能力。

在班级管理中，我努力发现每个孩子的特点，给孩子表现的机会，锻炼孩子的各方面的能力。挑选那些自我管理能力强，做事有主见、有勇气的孩子，教给他们管理的正确方法，同时在孩子面前树立他们的微信，让孩子自己管理自己。培养孩子的责任心，也让孩子觉得自己能行。比如：收发作业、检查作业、检查卫生、记录点名册、组织带队。各种锻炼的机会，各尽所能。既要培养一批班级管理尖子，又要面向全体，发挥每个孩子的长处，锻炼孩子多方面的能力。

　　六、做好家长的沟通工作。

家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比，一年级孩子因为年龄小，其家庭环境对孩子的学习影响尤其重要。往往透过孩子的不良表现，就可以猜测孩子的家庭教育是怎样的。通过各种形式，一年以来，对本班所有孩子的家庭情况都有了一定的了解。学习优异的孩子，往往有一个好的家庭环境，家长素质高，有一定的文化知识，有孩子学习重视，能及时有效地给予孩子学习上的帮助。而学习差和学习没进步的学习，往往是没有家长有效的帮助。

这些孩子中基本都是父母忙于生计，根本无暇孩子的学习，或是对孩子的学习不重视，也有的文化知识水低，甚至认识的字没有一年级孩子多。对于这些家长，我在感到无奈的同时，也更加怜惜孩子，也深切感到孩子的改变更需要老师的努力。为此，我经常通过打电话，或是请家长到学校等形式，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，主动向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，认真疏导，细致说理，让家长明白孩子学习习惯的重要性，逐渐赢得家长的信任、支持和配合。实践证明，老师和家长共同努力，对孩子坏习惯的改变和孩子学习的进步，有明显的实效。

一年即将结束，回顾这一年的生活，有辛酸，有汗水，也有喜悦和收获。孩子们在成长，同样我也在成长。在与这一班的孩子相处的这一年时间里，侵注了我许多的心血，但看到他们得到不同程度的成长，又使我感到无比的欣慰，给予了我无比的动力。教师这个职业是注定一辈子做“小事”的。特别是低年级的班主任，天天与小孩子打交道，天天管的是小孩子那些不上眼的事。而“学校无小事，事事皆教育”。班主任工作就是细节决定成败！

以上是我在班主任工作的一点粗浅见解，所谓经验有些浅薄，不够全面。我在这里恳请各位领导和老师，能直言不讳，提出宝贵意见，相信我在以后的教育教学中会有所改进。有不妥之处，请各位领导和老师多多指导。

谢谢大家！