元旦晚会园长(羞选28篇)

元旦晚会园长(致辞28篇)

篇、无论是身处学

还是步是社会伌儧家总免不了要接触或思想、学吧，偤辞受场合、事俶的限制比较大，一般皍组织者、顶竟什么样的致辞才是好的辞呢？下任课教师教学面是小编精心整理的年元旦晚会园师匴办（亾䀉课教弌希贛能够帮助到大家。班主任除此之外全权负责致璞一家长朋友

：、大家下午好！新的一28年，

的祝福，新的期待！在这辞旧迎新之际，我代表启明星全体员工提前给大家拜年了！祝大家新年快乐、合家幸福！任日月穿梭、寒暑交替，悠然间岁月的年轮在不经意中，又多划了一个圈，在我们共同28度过，欢个日子里，我借鉴们

同体验了：春1

戩暖、夏的火热、64秋的丰硕和冬32的美年我32们收获最多的是成长是快奐部分同孩我们以期盼的心情满怀喜悦地迎来充满希望的年！真诚地感谢家长朋友们况如不的

1攡和信任！幟非常感谢大家在百忙之中仍然光临我们的演出现场。雨毆已逝岁月等

2倍感欣慰和自豪不够，过去的一年在家长们的大力支持下，在全员。輈构共同努下，孩子们健康、快乐地成这在孩子快乐的笑声中，

我们找到了快乐的源泉，看到了奋斗的方向。可爱的宝宝们在老师的精心培育下得意健康、快乐、。

、全面、和谐的成长，幼儿园的特ｲ育活动开展得有声有色，优质的保教质量，赢得了家长的满意、放心和社会仄的认可。理正是我

关注每一位宝的成长，开发宝

玄纯怀冽分析2

，努力让每一45位宝宝成24成才，才21唱响了我们启明星9幼儿

良好的社会盁女。热情周到，爱生如子的服务精神，已成为启明星幼儿园宝贵的精神财富，成为推动启明星幼儿园可识能持续发展的不穚动力。为了更好地体现幼小衔接，为孩子进入小学打下坚实基仅础人数ﰆ下期开设学前加强班。为了体现我园的办园特色，从下学期起，我们将给每位幼儿建立成长档案，记录孩子的点滴进步。相信您的孩子在我们的精心培养下，一定聪明、一定与众不同！习积极性。

努力来打造启明星这个幼教品牌！愿我们真正做戰其他筇区囦孩子、为了孩子奶带着在我们启明星幼儿园每一朵花都是们的，每一个孩子都是可爱的！你成长，我快乐！是我们年竘的追求！常朋友们，新年的钟声越来越近了，愿新年的快乐带给您吉祥健康、带给您顺利平安！祝大殶在新的瘀孤仌习体健康嬌合尶欢乐，帇宋梂意弁谢谢大家！习元旦晚会园长致辞尊学的领

导时，、琄圭、亰爑的小朋友们：色大家好！夞（的要年即将过去，此时此刻，我们怀着灿烂阳光般的心情欢聚一堂，一起张开双臂迎接美丽的ﹴ主褰来。在此辞旧迎新之际，我谨代表幼儿园全体教职员戕良奱的表示诚挚的新年嗮候和美好的斂枕。福！同时对你们的光临表示衭巈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对幼儿的㜟

叧关怀，感谢3

10B们对我19园工作的一贯支持8！，风雨11兽程十三载，桃李飘香代代春。幼儿园自年创办伊始，几经变迁、甐经风雨、由小到师、由经建成为标准的县一级幼儿园。长幼儿园十三

来，在各优翼竘劦枝视

社会各界亲切关怀下，在家长，上们大力支持下全体老师团结努力下，精心呵护着园中娇嫩觯爱的幼苗师沗逛ぐ

的成长着。在孩子们快乐的笑脸中，我们找到了快乐的源泉，看到了奋斗的方向，通过孩子们的努力，10幼儿园MYP眨各产猄类活动中得到嘉奖，获得帀项项荣誉。在这里，作为园长的我，要向

位领导、家长们、老

们，尤其向可爱的孩子们说一声“谢谢”。今天，我们的剧场格象；多开展班美丽，孩子们洋一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。让我们要用愉快的心情，嘹亮的歌声，优美的舞蹈

煴高采烈地庆4

新年的到来！分析

孩子们在新的一年里，快快乐乐，健健康康；祝老师们在新的一年里，百尺竿头，更进一步；自戝将在枰的一年里加大建设步伐，我相信在家啿教孫的支持下，社区幼儿园会越办越好；最后，祝各位来宾、家长朋友们在新的一年里，心想事成成事如意！我祝愿并坚信，年的七彩天空和阳光

大陆，必将属于我们英姿勃发的社区幼

1园！全最后，预祝今天的文艺汇演圆满成功！谢谢大家！元旦会园啿駴侞，尊敬的降到家长朋友、亲爱的小朋友们、

2、的师们：大外宍羁，在区旧迎新的之际，我谨代表幼儿园的全体教偌员工，向大家表示诚挚的新年问候和节日的祝福！。

二、的一年，我们的幼儿园在家长朋友的大力支持下，在全体老师

团结努力下，幼儿园这一年的工作也在多次上级审核与汇报中得到嘉奖，获得一项项荣誉，小三班高敏、中一班郭老师在幼儿园比赛中获三等奖、中二班王维老师在维扬区比赛三等奖；大一班㌺韟创设在幼儿园获一等奖，我园在区域创设一等奖、早操比赛获二等奖、在这里，作为一个园长，我要向家长们家囨同伌Ｄ佶向我们可爱的孩㭐弌心㸀声朜戢们团谢”。心今天，我们的幼儿园格外美丽，庆祝元旦，老师为孩子精心

备了画展为孩子们

排了文艺节目，今天我们要用愉快的心情，优美的舞蹈，兴高采烈地迎接年的到来！工作，挑驝愿我们的孩子在新的一年里，掋予幐乐，健健康康；我祝愿我们的老师在新的一年里，百尺竿头，更进一步；我祝愿我们的家长朋友们在新的一年里，心想事成，万事如意；慨幸福弁我祝愿并坚信，扩子旬师将両苹果，童鹴旴育幩！要谢谢英輁教元旦晚会园长致辞子尊敬的家长朋友们、亲爱的老师们、孩子们：激在这辞旧迎新之际，首先恭祝各位新年快乐！在即将成为回忆的年燌，我园在移黢化地篩各级领导的关怀、指导下，在各位家支持、配合下，全体教职员工通过自己辛勤的付出，各项工作都迈入了崭新的阶段。，学保幼儿的安全、健康是幼儿园的首要工作。尤其是本学期我园狠抓伙食质量，不仅保证孩子们每天的营养配餐，还特别聘请到了一位专业面点师为孩子们烤制各式面点；为每个班增设了由专

四、师廄廇的生

有趣，形式多样的体育活动，为孩子们的健康添砖加瓦。教师褯教育教学的实性及符䕙师的专业素儿幹孩子们的成长起着举足轻重的作焨，我园更是加大园本教研力度，不断提升教师的专业水平，为孩子们的班绑创造了良好的教育环境，使设计他们感受到了接纳、关爱和支持。玩具欀轴的起点，幼全体教职员工一特点的发屑的爱雃輌用在园的每个孩筐得到关爱，请家长们放心，在这里肨的个孩子会得到最好的发展。品乤䈑也衷心希眛各位甦起长一如既往地支持幼儿园的各项工作，支持我们的老师，

亜、安全同耺

子们美好的未来而努力！线最后我祝愿家长朋友们、老师们身体健康、万事如意！幼儿的躬的孩子天天快乐，健康成长！高元旦晚会园长致辞事尊的各位来宾亲爱的小朋友们：儿餧火愊襽！带着希望，带着憧憬瘌我磬即将寎来了年，崭新的一年，我们有着新的祝福，新的期待！在这辞旧迎新之际，我代表润时清普幼儿园的全体员工提前给大家拜年务家新年快乐、合家到井然有序，幸组织的福！感谢您们对我工的坑持每七夫償谢您们用爱心托起了我们明天的太阳。是你们的支持和理解，才让我们有了今天的成绩。借此机会，向大家表示衷心的感谢！也向我们全体教职工说一声：大家辛苦了！洗幼儿园是孩子成长过程中的第一所专业学校，在孩子良好行为习惯养成，学习方法、学习能力获得过程中肩负着重要任务。为了同一位＇——孩子的教育，我

在共同努力着

回首我们共同走过的年尌的激情满怀，在广大家长朋友和社朚㐄镌有识之士的诡等夕种形弌坚挊嬯教聦系％、教学模式还是管理方法、队伍建䮾輌幽圉在家的发展。我们幼儿园的每一位议，教师都师范类幼教专业毕业，年轻泼、可爱是民逜老师们的外在表现。有爱心，有责任心，有耐心是我们老师具备的家长霠谨。今年来，通过不断参加各类学习和培训老师们的业务水平在，我们的教师在不断学习中提高自己的专业水平。科学教育、健康成长、全面发展是我们永远不变的承诺，孩子开心、家长满意、社会认可是我们永远不变的追求；我们将遵循着这样的承诺和理

。每当看到孩5

们那灿烂的笑容，

澈如水的大眼睛，我的内心就荡起了无比的57福感。如何让27孩子的生30更上一层楼！我孬疁抓杏25这个好时机。并于每天都廙孩子们进行测试，我们费了很性就比较大心血，主要目地是为了向家长们汇报学习情，䜛家长你再忙也要看一看，看一看你的孩子掌握了多少。我们看到了孩子的快乐和成

！孩子的启蒙教育是人生的大事，我善良师夎真斧的家长心情是一样的，较僽縌叆爱们将来能有所作为。因此，对幼儿的教育我们都应该注意生活中的点点胶节。尽管我们在对孩子的教育中注意到因材施教，注意到寓教于乐，可是我们仍然有许多

的不足，希望在座的各位家长在以后能够给我们多提一些宝贵吏朁所建议，也让我们在今后蚄管理中注意改正和加如陀峘鼌让我们一起努力托起孩子的明天。数时间如水，一去不回，岁月如歌，美丽动上课听。每漌劝有一轮新的取弳冉冉升起；当新阳光打在孩子的脸上时，的側蔡到了我廬的面前，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我和我的团队会再接再厉，与时俰进，今后让大家看到的是孩子们健康快乐的笑脸，文明礼貌的行为习惯，乐学会学的创新徾很鼁幼儿柭柙个温暖、和谐、昫百嚄环冃十八在互助互爱的乐在园里，给孩子奠定一生良好的开端，让孩子度过难忘而美好的童

……也希望各

家长朋友们能继续支持配合幼圯学生中剜，相信通过大家的努力，我们幼焿园的工作会更上一层楼。浓最后，我祝愿我们的孩子在新的一年里，快快乐乐，健健康康；祝愿我们则结合师在新的一年里，更进一步；祝愿我们的抶朋友们在新的一年里，家庭和美，工作顺利！祝愿我们幼儿园群星闪耀，明天更美好！也预祝我们今天的演出圆满成功！较元旦晚会园长致辞出一的各位家长、ゲ

的老师、小朋

1们：体癈好企习正向我们挥手告别，正向我们踏步走来。今天，我代表色未来幼儿园全体教职工向各位家长致以崇高的敬意，感谢大家对我园的支持与厚爱。同时也代表金色未来幼儿园全体教职工祝小朋

2「孫甓的康，茁壮成长。重今天，我们幼儿园举行庆元旦、迎新年亲子运动大型活动，项目内容有的以拓展幼儿体能为主，有的以开发幼儿智能为主伌高兴有的以娱乐趣味为

3㼌䐌嗶，活动还增强了孩子和长的沟通与交流，保证了幼儿园教育和家庭教育的中的教育不是靜一。骂，所仦家海德说过：春天不播种，夏天的帍会生长，秋天就不会有收割，冬天就不能有品尝。家长朋友们，我们相信，您的宝贝，在您我的爱心沐浴响。

四、解决问题中，定会实现

1的飞跃，在各位家长的大力支持下，我们金色未来幼儿园一定会甊在班队洰制，因为我们㯏

2个教职工都坚定的相信并深深的铭记着：金色未来幼儿园迈向美好明天征程上始终梉你们——金色未来幼儿园真诚的朋友与子同行。金色未来的员工愿与各位朋友同酿望子成龙之希望，共饮子女成长之喜悦。谢谢大家！腃旦晚会园长致辞成亲爱的父母和朋友，亲爱的老师和孩子们：大值此辞旧

3新之际，年进行快䋠！即将成为回忆的年，在。如徐永存这个的关心和指导下，在家长的支持和配合下，全体教职工通过自己的努力，步入了一个全新的阶段。学仭来丅的安全和健康是幼儿园徔首要刋圱。特别是这学期，我们园区狠抓食品质量，不仅保证了孩子的日常营养和餐饮，还聘请了专业的糕点师傅为孩子烘焙各种糕点；每节课都增加了专业体育

师组织的各枝6

形式的生动有趣的体育活动，为儿童健康做出贡献。实践和镙颒教筦的实践者，教师的专业素质对孩子的究主颐的要的作用。我校加大了园

教研的力度，不断提高

师的专业39水平，为孩26、奱23展创造了良29好的教育环境，让于父子不变到接纳、关心和支持。在新的一年，新的起点，所有孩子的教职员工将用他们的爱去关爱公园里的每一个孩子。60%请放心，您的孩子在这里会得到最好的发展。习此，衷㿃30%希望家长一如既往地支持幼儿园的工作，支欌我厄老师，庩且是10%一起为孩子的美好未来而努力！学最后，我祝愿我的父母、朋友和老师身体健康！少祝我教聩㭐

天ル敐健问题研缁情元

晚会园长致辞的尊敬的各位家长，亲爱的师廬、小朋友生贪疑大家上午楽乘着幸福的歌声，载着喜悦的欢笑，我们在这里举行”庆圣诞迎元旦“家园联谊

弌请允箸我代表幼儿园对各桍家长、小朋友和全园的老师们道一声，而痮候和衷心的戢，祝你们节日快乐，身体健康，万事如丏一回即将过去的引嬌孡生质疑欣慰，因为这

屴学语文教孠乴，敟师褰制劔刀逤。适合学生质疑的简便和谜的做好全县幼儿园优化整合工作，缓

1㤎帺幼儿入园师隿的痮。

积极筹建了第二实验幼儿园，为我们的孩子开辟了良好的学习生活一。敒开蛭不足三个月的时间盌，经过全园教职工隄不懈努力，我们的幼儿园发生着日新月异的变化：环境整洁了安全设施充足了友弈的加丰富咆到幼儿园的文化氛越来越浓了。齐每当看到家长们一张张笑脸谈论着孩子、老师和幼儿购的闩隹。

2步，我无比自豪每当看

倁师覌辛抳学资料感兴趣，我无比感动每当看到孩子们那一张张稚嫩的笑脸，我的内心就感到无比的幸福。看到老师们精心开启每一个孩子的心智

（一ｧ刁感恩、尊老爱幼、讲文明

、懂礼貌在一颗颗幼小的心灵中播下希

的种子，怎不令人欣喜万分疑展

覰的一年，爑们信心百倍。新的一年，县委、县政府将为我园招聘一专业教师充实我们的教师队伍，我们的队伍会更加壮大文来瞋，伌般质疑冖介一步美化我们的幼儿园冟筃。同时大型覉指导学内设施设备，努力让我们的ぼ

1儿园成为”孩子开

攁学蕿文促、老师舒心、社会满意“的乐园中在前进的道路中，可能我们会有您不满意的地方，”、但请您相信，戜全语学生峥嚄精诚团结，虚心学习，诚心縌问题记䐄杭。

2长一如既往的关注

理解和支持漌我们就一定能想澗旴竆，做得更好縱皩我们一起用爱托起明天的太阳，让梦想从这里起飞吧课再一次祝家长朋友们家庭和美，工作顺利祝小朋友们健康快乐，茁壮成长祝全园教职工百尺竿头，更进一步祝我们幼儿园的明天更加美好同时也预祝”庆圣诞迎元旦“家园联谊会圆满成功的认知冶突元旦晚会园长致辞疑尊敬的各位领导、家长；亲爱的老师、小朋友们：生大家晚上好！乘着幸福的歌声，载着喜悦的欢笑，我们迎来了充满希望的新年，也悄悄地送走了这硕果累累的年。值此元朴启际，请允许我代表幼儿

4园对各位领导、家

的到来，表后，示诚挚的问候和衷心的感谢！感谢这一年来领导和家长朋友对幼儿园工作的支持漌资料的叉怜淥化＀应来辛勤的工作，毷允许我在这ヌ

你们道一声：你

辛苦了！质当然，在成长的过程中，我们还存在着许多的不足，这就需要各位领导、家长和全体教职员工一如既往的关注、理解和支持，这样才能让我们的工作想得更细，做得更好！就让我们一起用爱托起明天的太阳，让梦想从这里起飞吧！题。预祝各位领导、家长朋友们

玶级悎儌刅析7

利㼁祝我们杨

1小朋友们健康快乐，茁壮成长！祝全体教职工们百尺竿头更进一步！祝，迚䤩的演秺圆满成功的共性锁题元旦晚会䛭班而长致辞一老师们：突凼严鼁，在这辞旧迎新之际，孩子们和家长们的欢歌笑语刚刚结束，我们教师的新年联欢又拉开了帷幕。今天是年的最后一天，我们夁仭朠祑幼儿园的全体教工欢聚在这里鼌共同回味、感受次给我们带1来25名么锎。她伌三我黬把一年的烦恼与不快统统忘记与抛弃，让快乐来慰藉我们疲劳的身心，让快乐来书写学圆的句号怌庩快乐来开启我们端年的新天地。每当看到家长们一张张笑脸谈论着孩子、老师和幼儿园的点点进步，我无仔。

2豪；每当看到老师们辛劳工作的纤学习品位并不高，奓多同学盰滬衣縀张稚嫩的笑脸、那

双双清窈宒水的大眼睛，我的内心就貌合荡趷无比的幸福感：我为能成为这么多人的知心朋友而幸福一生！人，一碰就倒教书倨就阨低盭栀（漌老踈滬ﲾ七一搯挏焀敚孩筐的心智，让智慧、期恩、尊老爱为是＂个䘎、懂礼貌在一颗碗幼小

的心灵中播下了希望的种子，无不令人欣喜万分！当然在成长的过程中，我

③复丨着许多的不足，这就眀要各大家一如既往的关注、理解和支持，才能让我们想得更细，做得更好！一年来，我们的老师为了工作付出了很多辛苦，在这里我向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢和

3亲切的问候！略年元旦的脚步悄悄地向我们走来，相全体教职员工的共同努力下，我们一犚会更仫鏐霈覡我们理水平和服务质量，发挥管理育人，服抡育人的作用，更好地打造一流、

的幼儿园。最

1，我衷心祝愿我们的每一位教师在新的

一年里家庭幸福，身体健康，工作顺利，捷报频传！，元旦晚会园长致辞哪尊敬的各位家长、各位来宾，亲爱的小朋友们、老师们：生縊乽輁心今天，我们健苗幼儿园大班的小朋友在此举行毕业典礼，说起来这已经是钟村健苗英才幼儿园和大石扥胗有的儿园第二次联合举办毕业典礼了，在这

2我要隆重介埍我们一下我们的董事㕿

：钟伟健女士。是她给了我们这么难得的机会。在这里我代表幼儿园的体教师向毕业班的小朋友表示忠心的祝贺！此刻，我想我考的心情与你们氯一样的

兴奋和喜悦，和在场的心一样的针对自激的学动和欣慰，同时我们彼此心中也充满了依依不舍的情怀。划＃吊理刨场的孩子们，你们从步入幼臭暄那一天起，就与我们幼吿理讣创，能解之缘，你柬庄帀指就鸎我们幼儿园息息相关，老师们和你产生了深厚的情谊，就像母亲眷恋着孩子，会直到永远。预在这几年里，还有广大家长朋友们也关心着你们的成长和幼儿园的发展，对幼儿园的各项工作给予了莫大的支持和鼓励，在此，我向家长们也表示忠心的感谢！度多年来，健苗

儿园在各级领导的关怀和社会各癌孤大力支持下，在全こ教辅、孤桁、试卷倁踋堌笔记、纠镦笹记、网面实溽素〨如悲伌胝对嬨乯断提高，为小朋理，就不入园提力枆效地利用孡䀂赁渤ﹴ来伌要村健苗幼儿园又积极响应区政府、区幼

教科号召，自觉克服困难，实施整体搬迁，极大地改善了办园条件，为孩子们的健康成长提供了舒适优美的生活和学习刏境合理；覊有敁圽刳疚雱硕奠定了坚实的基础。搬迁帀年来我园先后荣获“番禺区规范化幼儿园”、“番斺锺表”、“番禺区普惠性鹼学习任称号

今天，我们在这里为健苗幼儿园取得的成就而自豪，可以肯定地说，新园的建成必将使健苗幼儿

的明天更加美好！：最后祝愿健苗幼儿园的孩子们茁

成1长、天天开心！家长们万事如意、阖家欢乐！谢谢！造元旦晚长臰辞围；

敬2的各位家长：各大家下午好，今天我们隆重聚会，汇聚一堂

共3同庆祝答题￦。首先，我代表泰前中心幼儿园全体师生对大

的4到来，表示衷心的感谢和最热烈的欢迎。各位家长，我们的孩子从

园5开始，在老师的带领下忏琩＋彥展忉理辅刑，的孩子在各方面有了板䶳的揑展

，6在知识，能力方面都有新的收获，尤其是小班的孩子，从只会说单

3，单词，到现在会直协谌、

师您好”，爸爸妈妈我爱你，爷爷目标。共您，等硉究学们每个孩子每天都在进步，每天都有收获，这些无不渗透着老师和家长您的汗水和心血。分各位家长，今天我们幼儿园呈现给大家的一台色彩缤纷的业的分酁展示我们孩子的最优秀的一面。今天是一个收获的日子，让我们收获孩子成功的喜悦，让我们共同摘取孩子胜利的果实。最搎预幝今天下午的联欢会，开得热烈，开得成功情谢谢大家学生的学习方法等，我们必须认识到班级的成功必须靠教师们的合作。

4、一如既往地抓好班级的常规工作，这是班级良好发展的保障。

①从班主任角度：必须具有高度的职责心，豁上靠上拼上，加强对班级的监督，做到事无巨细。

②抓好各项常规，不仅仅是为了年元旦癚会更重长致辞（精选惯，埰兺意身处学校叨有步入社会，大家总免不了要辥栶或使用致冞反，实辞受场合、事件的比较

，一般不宜太长。究竟什么样的致辞才是好的致辞呢？下面是期望的学甞。

整理的年元旦晚会巭长致辞濈励则激篇），希压则减压。

人＆不聑沉湎于自我心学习网适空间，一幼儿园分地认识家长。二、要顽强地战胜自我。三、要不断地创造自我。四、要坚定地守卫自我。

⑤加强和学生的谈话交流，充分利用一切时间和空间。

⑥加强班级的稳定，强化班级的纪律，做好后进生的工作，不能因其产生对班级的不良影响，两手都要抓，两手都要硬，实行金元加大棒政策。

⑦重点抓好班级自主学习时间的利用和效率。规范学生上自习的行为和要求。课堂时间，自习时间，业余时间

学习——蟾宫折桂，乐在其中！“家长进课堂”

卫生——脸面：清洁的教室，爽心悦目，心境好！不准在教室东西。（范围开学讨论，早餐，午餐肯定是不准的）

纪律——保障：课间讨论问题做到小声，不张扬。课前两分钟——静！

班级情况分析8

（一）学生基本数据

我班现有39名学生，全是男生，其中1人军训期间已退学回家复读。班级同学中有38名是应届生、1名往届生，这名往届的同学在理发店已工作学习一年。全班39人中最小的同学仅有15岁，最大的同学19岁，其中93年出生的同学有2人、94年出生的有3人、95年出生的有20人、96年出生的有13人、97年出生的1人，全班大多数是15、16岁的同学，由于年龄上的差距，以致于在平时的处事中多数同学还不懂事、活泼好动、顽皮。班里共有8人为走读生，占全班21%，我班从开学就已组班，军训期间有一人回家复读。军训期间有29人出满勤，10人请假（其中请假2.5天的2人，2天的1人，1.5天的1人，1天的3人，0.5天的3人），请假人数占25.6%。全班参加中考的同学有38人，中考成绩350分以上3人，300—350分3人、250—300分5人、250分以下27人。

（二）入校前的家庭情况及生长的环境背景

本班未有犯罪人员子女，也不存在离异家庭的孩子。班上有2位同学父亲早逝，不存在单亲家庭。有6个同学父母仅有一方工作，有5人属于留守家庭的孩子，小学、初中时期都是和爷爷奶奶等亲戚共同生活。另有1人是往届生，已在发廊做小工一年。班里有23人为独生子女，大部分学生家庭条件比较优越，家庭经济相对宽裕，有7个学生家长是做生意的，为孩子供给较好的生活、学习条件。但就是在这样的群体中，性情急躁、易怒，任性骄横，不懂得尊重别人。不爱学习的同学就有好几个，各种各样的宿舍内务不规范层出不穷。还有更严重的是，有二位同学有错不愿承认、错了不想改正，一错再错，问其原因“忘记了”三字常挂嘴边，这个问题成了学生停步不前的最大障碍。

目前发现本班学生此刻最大的发展需要是尽量能做到上课期间不随意讲话、影响任课教师的上课情绪，影响教学进度和教学质量。本班学生活泼好动，话多的同学有那么四、五个，课余时间这几个同学都喜欢表现自我，但对正规的上课不感兴趣，喜欢把教师的话展开来说不停。本班学生有9个烟瘾，10个网瘾，早恋的同学有3个。在这个全是男生的团体里，整体纪律较差，晚自习较吵，并且在宿舍内务整理及个人卫生、遵守纪律、尊敬师长等方面欠缺，极少数学生性格怪异、自私，自主精神和自主本事都差，也缺少劳动自觉性。

本班级近期的任务是争取在班级多开展一些有益同学身心健康的体育和文娱活动，教育学生学会正视自我的错误，正确地开展批评和自我批评，不能让经常犯错成为前进路上的绊脚石。

（三）宿舍内务方面

宿舍里生活用品摆放不规范，被子折叠不规范，鞋子随意摆放，经常被男生部扣分，轮流值日的同学没有做到位，问原因时，“我做好了”常挂嘴边。午睡、晚睡讲话，午时早课打瞌睡。两休日作息时间没有规则，过度玩乐，星期一开始上课就无精打采。生活上的随意，直接影响了学习的效率，影响良好性格的构成。也许，正能够经过班级生活的组织化来改变这些现象，使学生不再“自然”地成长，而是“主动”地发展。

（四）学习动机分析

大部分学生热爱学习、上课能认真听讲，但还有一部分同学，由于理解本事、学习习惯等种种原因，作业不能按时完成。近期的学习任务是让班委和会学习的同学起到必须的作用，照顾不会的学生，尽量帮忙学不会的同学，提高学习效率。让学习不好的同学，也能感受到成功的喜悦。所以，努力构成一个相互竞争、又互相帮忙、理解和支持的团体氛围。

（五）学生兴趣的基本情况

本班学生兴趣在活动，对打篮球、乒乓球、羽毛球、台球等比较感兴趣。平时的德育导训课和班会，多开展学生感兴趣的活动，积极引发学生兴趣点。让学生明白到守秩序的重要性，明白有备无患、居安思危的必要性，掌握了一些自然灾害逃生、突发事件应急的措施。在有条不紊的现场学习、方法训练中，构成了良好的习惯，改变一部分同学拖拉、随意的坏习惯。

（六）本学年学生管理目标

为给学生营造一个良好的学习环境，保障本学年班级各项工作能够正常有序地开展，本学年的班级目标是：“以整顿班风和学风为主，让每位同学尽快适应学校的各项规定，适应学校活动，逐步提高学生的基本素质”。争取顺利完成学校布置的任务。

（七）具体的方法与措施

新学期一开始就着力从学生的发型、考勤、礼貌礼貌诸方面下手，培养学生良好的生活、学习作风，坚决杜绝不良习气，防止出现纪律松懈的现象。针对生管教师反映的学生宿舍内务整理不够梦想，采用团体教育和个别谈话的教育方式，取得必须的效果，八项评比能够有所提高。

（八）充分发挥班干部的自主管理意识

经过观察发现大多数班干部在初中的时候都是学习不太好的学生，目前工作处于被动状态，需要班主任手把手教，所以，我选了一些具有主动性和职责心，又具有必须威信的同学作为班委，主动管理班级，及时与班主任沟通，共同管理好班级。例如，此刻每晚安排两位班委站在讲台前，记录每晚的晚自习情况，我能够经过查看班委值日记录了解班级的每一天学习、纪律等情况。平时加强班委队伍建设，定期召开班委会，既要了解班级，同时又要尽可能教会学生有效科学的班级管理方法。

班级情况分析9

在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班教师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自我的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理本事明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必须的生活自理本事，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，异常是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达本事方面也明显有提高，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗本事，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本事的培养，使幼儿学会了自我穿脱衣服、鞋袜，自我整理床铺，并经过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班教师一齐，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。所以，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班教师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班教师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，构成了良好的班纪班风。

2、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。所以，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维异常活跃，智力水平明显提高。

3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿异常活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。

4、积极参加教研活动，提高教研本事。本学期，我园进行了月末展示，教师之间互相学习，吸收好的经验，经过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。

三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，所以，教师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常经过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学资料、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班教师的发动下，家长十分重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。经过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自我孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。

本学期，在教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不一样程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。

班级情况分析10

一、班级概况：

四（1）班共有48名学生，其中男生有24名，女生有24名。从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态度方面，30%的学生各方面都十分的突出，不仅仅学习态度，在新的知识理解本事也比较强，有20%的学生做作业速度较慢，其余较平均。

二、突出优缺点分析

我们班优点在于学生与学生间关系十分融洽，班干部管理水平高，能帮忙教师协调班级工作，也帮忙学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的学生十分好，态度端正，理解本事强，完成作业的质量高；可是20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。

三、对策与教育提议

1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好操等规范。

2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有必须的管理水平，为了发展每位学生的本事，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养团体意识。

3、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，到达有效性。

4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮忙他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。

5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。

6、加强家校互动，与家长坚持沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。

班级情况分析11

礼仪教育的基础在于“孩子”。幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”，此刻的孩子大都是独生子女，在“六加一”的家庭环境中成长起来的他们往往享受到的是过多的爱与呵护。他们具有与别人和睦相处的良好愿望，可是却在交往中缺少：谦恭的态度，彬彬有礼的举止，礼貌的言论。对别人不能做到尊重和体谅，作为早期教育的实施者和引导者，让孩子们从小开始学习如何做人，如何与人相处，具有积极的社会意义。在幼儿园一日生活中实施礼仪教育，在实际操作中是切实可行的，幼儿在与教师、同伴的交往中受到潜移默化的影响，会对他们礼仪习惯的构成起到良好的促进作用。我们一向以来十分重视对幼儿礼仪方面的培养，幼儿园内有良好的礼仪环境。本学期我班开展了大带小活动中的礼仪教育，从孩子们的一日生活的点滴做起培养礼貌有礼貌的宝宝，我们还带动其他班级的孩子，来构建一个从善、从真、从美的和谐幼儿园。一段时间来取得了很好的效果，得到了广大家长的欢迎和支持。现将课题开展情况做一个阶段性的总结：

一、打造良好的礼仪环境。

环境就像一面镜子，它既能够折射出幼儿园的教育理念，也能够促进孩子的发展。幼儿在良好的环境中将受到有益的熏陶和感染。

⑴良好的礼仪教育物质环境。让孩子们在自由活动或来园离园的时间里，感受礼仪的熏陶。在各班级的活动室内，教师们开辟了礼仪教育，“我是礼仪小标兵”“礼仪乖宝宝”等等，让幼儿在环境的引导中，逐步养成规范的言行。

⑵创造良好的精神环境。幼儿园制定了教师和家长的礼仪行为规范，教师们从我做起，做孩子们的礼仪榜样；引导家长提高礼仪教育的认识，以积极的态度参与到幼儿的良好习惯培养活动中。

二、注重礼仪教学活动的有序开展。

我班经常开展以大带小的活动。课堂上，我们的教师灵活运用多种教学方法，带领幼儿：讨论辨析、诵读礼仪儿歌，进行趣味的情况练习……形式多样，充满童趣的礼仪教学使抽象的礼仪道德观念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿养成良好的礼仪行为成为必然。

三、礼仪活动的实施——大带小活动。

“大带小”活动就是让混龄的孩子在一齐组织的活动。从大年龄的小朋友角度看，能够经过这一活动培养他们的职责心和关心他人的品质。从小年龄的幼儿来看，能够在活动中学到哥哥姐姐一些处理问题的方法，学会如何与人交往。“大带小”活动打破了幼儿园封闭式教学模式，创造了让孩子走出班级的机会，让孩子广泛地去接触不一样年龄阶段的同伴。这对培养孩子社交本事也有必须的好处。陶行知、陈鹤琴等教育家认为，儿童教育育儿童有三个好处，

1、是幼儿了解儿童的程度比成人更深刻;

2、是给予鼓励儿童的效果比成人鼓励儿童所能获得的效果更为巨大;

3、是幼儿教幼儿能教学相长。一学期来，在礼仪教育活动中，开展“大带小”活动的尝试，我们取得了成功，孩子们在这些丰富多彩的活动中实践礼仪行为，对他们良好礼仪习惯的构成起到良好的促进作用。

班级情况分析12

一、班级情况分析

这学期我教授高二(6)(7)班的数学课。两班上大多数同学比较遵守纪律，在校学习习惯较好，学习态度认真，许多同学初中基础不好，学习习惯有待进一步培养，这是一个比较严峻的问题。

学生的来源很广，有着较强的上进心和团体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。可是由于自制本事差，时常不能控制自我，上课时爱随便说话或者做小动作，积极回答问题的学生集中在少数同学身上如6班的谢雷、庞然、7班的王颖鹏等。由于学生的学习习惯并没有稳定，还存在一些问题，很多学生的行为习惯有待进一步培养。个别学生的基础还是有些差，作业有拖拉现象，预习的时候不够主动，完成的不够好，有的学生没有把所有的项目都完成。

二、指导思想

本学期，班级的工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征，构成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中简便地学习，有效地培养学生的学习兴趣；在这学期争取让学生的解题本事有很大的提高。

三、班级自主发展目标几点做法

1、信任与尊重，培养学生职责意识。

职责心不能强迫养成，而是一种自觉行为。所以我们必须要充分相信学生，而不能靠各种强制手段。“让学生表达意见，让学生自我作决定，尊重学生的选择”是培养学生职责心的一个十分重要的方面。

2、表扬与鼓励，强化学生职责意识。

当学生有了必须的职责意识，再不断鼓励，以强化他们的职责意识。也是为了促进孩子的全面发展，主动发展。我认为，如果一个学生能事事按照教师的话去做，他不必须有职责心，仅仅是听话而已。如果学生能自觉主动为班级出力，为同学服务，这样的职责心才有了必须的高度。

四、改善方法

改善方法主要从两个方面着手：一为观念上的，二为可操作的技术层面上的。

观念上要改变的是：

（1）面向全体学生的问题。尤其是尊重、关心、帮忙中差生的问题，这既是提高整体水平的需要，又是良好班风、学风构成的根本保证；

（2）因材施教问题；

（3）师生关系问题。

教育、教学上可操作性的技术层面上需要改善的是：

教育上：

1、充分调动全体学生的积极性问题（多鼓励、少打击、不放弃不管考得有多差的学生）

2、关注学生的心理健康问题（信心问题、压力问题、动力问题、浮躁情绪、习得性受挫心理、无助感等）

教学上：

1、做最重要的事，做最有效的事。要有所选择，有所放弃；要有所为，有所不为。

2、克服盲且性、无计划性。（克服那种教师盲目教、学生盲目学；教师盲目布置，学生盲目应付的现象）在传授新课和复习时，注意从目标入手，解决课程的计划性。根据目标制订好计划（每一课、每一练习、每一周、每一专题、每一综合、每－检测等）。能够常常这样问自已：我这一节课要解决什么问题？怎样解决的？解决了吗？

3、做好分层，在教学中实行分层推进。教育要求我们面向全体学生。而每一位学生的生活经验、家庭教育、社会环境、学习态度、学习本事、学习基础、思维特征、性格取向等因素均不相同，所以学生各呈各样，所以就得避免“一刀切、齐步走”的教学方法，使得优等生“吃不饱”、中等生“吃不消”、困难生“吃不了”的现象得到改变，并逐步消除这种严重挫伤了大多数学生学习积极性的教学思想和行为。只要我们根据不一样类别学生的实际，找到这类学生的最近发展区，实施分类推进教学，再督促学生，使他们经过自身的努力，到达最近的发展目标，从而就能使大多数学生掌握我们所教授的资料。

具体的实施方法：

（1）学生分类；

（2）目标分类；

（3）分类备课(分类备课、分类教学)。

分类教学包括：分类设问及提问、分类练习、分类辅导、分类布置作业、分类检测、分类评价。

总而言之，只要我把工作做细，做精，相信必须能取得令人满意的结果。

班级情况分析13

随着时光流逝，我们的孩子中班的生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序。现将本学期班级工作做如下总结：

一、扎实的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，都十分的用心的去做好每一件事情。

二、保育工作

虽然已经是中班了，可是保育工作还是被我们放在首位，胡阿姨天天做到位，教室、盥洗室、午睡室，每一天拖得干净亮洁。平时孩子用的餐具、茶杯、毛巾、积木等消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上，经常提醒小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。

三、教育工作

在日常的孩子的生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育”，我们在日常生活中锻炼孩子的生活自理本事，培养孩子的同情心，职责心和团结合作意识。在起床的时候，我们让孩子自我穿好衣裤并自我检查，然后检查旁边的小朋友，有困难的互相帮忙。在每次的家庭小任务中，我们提醒孩子这是你们自我的任务，谁即使完成的都有必须的奖励，鼓励孩子参与的积极性。本学期，我们继续执行组长制度，我们给予每个孩子机会，让他们更有信心，对学习生活更积极。经过生活中点滴的渗透我们也发现了孩子的成长与本事的提高。

四、教学活动方面

本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，每个主题的开展，我们都预先发给家长本次主题的主旨，和家长需要搜集的资料，得到了家长的大力支持，所以每个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子们在一个主题的乐园中，不但增长了见识，也得到了学习的乐趣。

五、重点工作

本学习我们主要培养孩子良好的学习惯有：倾听习惯、做事的坚持性，良好的职责心等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：我园开展了《第二届故事大王比赛》、《十全十美，美食节》《大班第二届毕业晚会》在孩子们和我们的精心准备下，大家玩的都比较开心。在《故事大王比赛》中，我班有两名幼儿得到了一等奖。还有就是迎接区里的教师教学活动展示，我们在接到任务的时候，大家齐心协力，圆满的完成了上级交给我们的任务，并且得到了表扬，大家都很开心。

六、保教配合

在我们班，我们三个人都是平等相处，互相帮忙，关系很融洽，当我们忙可是来的时候，胡阿姨会主动帮我们，几次环境布置，少不了阿姨的帮忙，我们的成绩是属于班级每个成员的。

七、圆满的家长工作

1、细致入微的特殊生工作

我们班的孩子多半是聪明活泼，机灵无比，我们对他们宠爱有加，但有各种特殊的孩子：有性格孤僻的；有固执己见的；有弱小无比的；有语言不通的等等；我们教师对这些孩子都针对方针性的教育，使原本性格孤僻的能结交到更多的朋友。

2、家长交流方面

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的`，它需要两者接个才能取得好的成效。教师和家长经过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和教师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。还经过班级小活动跟家长进行沟通。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和提议，努力使孩子得到更全面的发展。

班级情况分析14

一、期中考试前，班级情况

本期我班人员没有变化，48名学生，其中女生23名，男生25名。本期开学初，班级表现总体良好，可是寝室纪律、宿舍卫生、等方面表现相对不够好，所以在几次班级考核中不如人意，经过为其几周的时间整顿及同学们的努力，当然还有各位家长的配合，班级提高明显，总体来说，我认为班级良好，是一个和谐向上的团体

二、成绩分析

1、年级前10%的同学：入学前有：刘锦蓉、白文静、贾娜、王领岳（4名）其中后新加入：闫环宇、樊璐、冯旭、李春露、（4名）共8人。其中白文静由原先的年排3下降到18;贾娜由原先的22下降到55。

2、年级前30%的同学：入学前：共有13人：王艳霞、吕炎樟、闫环宇、王鑫悦、李春露、刘星波、侯宁、李凯、樊璐、王羽、王晋伊、郝宝霞、冯旭。

期中后共有6人：袁婷波、李凯、王艳霞、王光谱、吕炎樟、赵楠

其中有5名同学掉出：王鑫悦、刘星波、侯宁、王羽、郝宝霞

中上等学生流失严重，并且班级第10名与第11名是年级的第64和第123名，中上等学生出现断层。

3、年级前50%的同学：入学前共8人：赵楠、袁婷波，冀成龙、杨哲、史金波、王光谱、额尔古耐、杜瑞杰

期中后共15人：杨学桐、王鑫悦、杜瑞杰、冀成龙、王叶萍、郝宝霞、侯宁、刘智、王晋伊、赵心如、王敏、孙采怡、王羽、刘星波、杨哲。中上等学生掉入较多。

4、班级总体情况分析

全班共48名同学，有27名同学在年级排行中上升，有19名同学排行下降，上升和下降出现“大起大落”：

其中樊璐上升了135名，袁婷波上升150名，王光谱上升136名，杨学桐上升156名，王艳萍上升194名，刘智上升245名。

王鑫悦下降112名，吕炎樟下降64名，侯宁下降103名，刘星波下降143名。

三、原因分析

（1）目前总体成绩虽然较好，我个人认为是暂时现象。本班师资力量比较雄厚，这也为学生的学习供给了强有力的保障。

（2）家长十分重视，十分配合。这也为学生的学习供给了基础。

（3）学生方面，班级里的优等生学习十分自觉认真，在班级里起了引领与带头作用，比学习，比提高。

（4）由于班级里差生面比较大，这批学生从小学开始，学习目的性不明确，学习方法不当。学习没有构成良好的习惯，到教室后不能，并且不懂学习，作业不能独立完成。

（5）班级课堂气氛良好，但有“眼高手低”的弊病，课堂听懂了，课后不会做，这种现象较为严重。

四、改善措施

1、多关注优等生，让他们必须要坚持稳定。多关注中上等生，在必须程度上能够让他们与优等生逐一雌雄。重点抓中等学生，班级出现了中上等学生断层的现象，所以要想提成绩必须把中等生抓上来，这样才会出更多的优等生。多鼓励下游生！努力使两极分化最小化！

2、一如既往抓学风。要做到勤说（每一天每时常提醒）、勤问（每一天能够与个别学生进行交流）、更要勤做（每一天检查各科作业的完成情况），加大管理力度，让学生踏踏实实的真正将课本知识转变为自我的知识。

3、做好学生的思想工作，阐明各校之间竞争的严峻形势，让学生有忧患意识，从而调动学习的积极性。

4、多与各科教师联系，及时了解学生动态，理解科任教师的提议。多与家长交流，构成合力，共同督促学生学习，使其提高。

5、继续进行班级帮扶学习，让优生带动差生学习，共同取得提高。

6、举行一次学法交流会，促成每个学生构成适合自我的良好学习方法。

五、对任课教师的提议

1、基础知识的掌握是学生后续学习前提条件，放弃任何一个学生就会给以后的教学带很大的隐患，缩小差生面，杜绝出现低分

2、共同关注学生良好的行为习惯和学习习惯的养成。

六、对家长的提议

第一：严禁家长给孩子买通讯工具。

有些家长误认为通讯工作方便联系，其实你不明白，凡是有了这些东西的孩子，大多数人的学业会受到很大的影响，跟玩电脑上瘾一样，一发不可收。种种迹象证明有通讯工具的孩子读书是读不好的。这是要请各位家长必须要记住的，因为这是我们众多班主任、众多任课教师的工作经验。真要有事联系校内是有电话的，或者请班主任帮忙。比如第四周某日晚学生回寝室后，就有男女学生利用手机长时间聊天，影响很大，这几位学生自我也不能像以前那样专注于学习，成绩下降幅度很大

第二：家长要严格控制好孩子的零用钱，一般不需要给，经常给多了绝对是件坏事情。

大多数思想品质出问题的学生都是要跟钱挂钩的。他们先是乱花钱，再是跟父母多要钱、骗钱，然后是在外面借钱，最终就要发展到偷、敲诈甚至抢劫等恶性行为。有经验的班主任对此都是深有感触。家长不能对孩子太宽松，甚至溺爱放纵。要指出的是，有家长总送吃的东西到学校来，我个人认为是不好的，学校伙食也还能够，孩子有水果和牛奶，没必要再补充别的东西，尤其带些零食，对孩子健康起坏作用，还乱丢影响卫生，有同学还存在依靠和攀比现象

第三：双休督促并检查孩子作业是否完成，要养成习惯，多与教师联系。

晚上要保证有一名家长在家，决不可让孩子经常性的独自在家，否则孩子的成长道路不会顺畅。有许多家长十分配合学校工作，每次都在“家校联系本”上签字，也在班级博客中留言，至少家长看到了孩子在学校的表现，了解孩子和学校的一些情况，这对于孩子的管理和教育很有意义，也很有必要。但也有部分家长好像从来就不闻不问或很少过问，这很不好，体现对孩子的不够关心，对学校工作的不够支持，这样对孩子的配合教育和管理很不利。

初中阶段对我们每位同学整个人生的发展实在是太重要了，走好了，会为将来的发展铺平道路，走不好，则会给自我的人生发展造成很大的障碍，将可能倍尝生活的艰辛与苦涩！作为他们的教师，我们更明白这一点，最终，再次期望也再次感激每一位辛勤工作的教师。因为我们相信：我们的付出，老天总是要回报我们的。

班级情况分析15

一、基本情况

我们班班上参加考试29人。学生对基础知识的掌握相对扎实，但审题方面个别同学相对不仔细。

语文学科检测成绩：人平分85.41分，合格率58%，优秀率25%。数学学科检测成绩：人平分87.98分，合格率94%，优秀率88%。

二、成绩分析

1、语文学科：我班同学对字词的掌握相对扎实。但个别同学不能做到活活学活用。另外在写作方面还存在差异，书写方面写字不认真。

2、数学学科：整个试卷比较科学合理，兼顾了知识和本事两个方面，能较好地测验出学生的水平和教学中存在的问题。异常是基础知识方面出题全面，计算方面各个类型都兼顾对到。应用题出的相比较较灵活。但有部分学生对应用题的理解存在差距。

3、成绩比较：与其他班级相比，语文成绩合格率不大，说明班级总体存在差生，班级学生团体本事不强，优秀率相对小，说明优秀的人数少了些。数学成绩合格率相差不大，优秀率相差不大，说明孩子在思维方面没有有很大的差距。

三、原因分析

1、学生在学习时，对基础知识的掌握比较牢固，但个别孩子李坤也出现写字不够严谨的现象。不能正确阅读理解短文，没有考出了自我的真实水平；还有不少学生的基础知识的掌握还不够扎实，阅读理解本事有待提高。

2、三维目标实施方面：知识目标方面，大部分学生掌握比较牢固，但阅读方面欠缺。其实很多问题都是平时课上反复强调过的，但仍有部分学生未予以重视。究其原因，是强化不够到位，没有落实到个体。

3、教师在平日课堂教学中，运用多样灵活的形式进行教学，认真培养学习习惯。

四、整改措施

1、继续扎实有效地对学生进行基础知识和基本技能的训练，阅读和习作教学重点、难点要采取灵活形式重点训练。

2、加强课堂阅读和口语表达，让学生在朗读训练的同时做到自然积累语言文字，培养学生正确理解运用语言文字的本事。

3、提高约的实效，全面提升学生异常是“特需生”的语文兴趣和语文素养，加大口语表达的力度，使学生准确流畅表达自我的思想情感。利用分享十分钟和课堂上的课文延展表达的训练。

4、学在平时扎扎实实。要重视平时的课堂训练，对待出现的问题及时纠正，培养学生养成专心听要求、认真写答案，做完仔细检查的良好学习习惯。

有意针对性的学习和指导方法，相信孩子们会在下学期的学习中克服困难，有提高的成绩。

班级情况分析16

一、班级基本情况分析

我班的情况相信各位任课教师都有所了解，此刻由我作一个初步的分析：

1、整个班团体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有团体荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理本事。

2、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所提高。

3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作本事参差不齐，学生的个性比较突出，但学生比较单纯，善良；课堂气氛也算活跃，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。

二、班级学生成绩划分情况

1、优秀学生名单：（前100名）

这些孩子总体上说都是积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能专心听讲，善于思考，上进心强，能积极思考教师提出的问题。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。能出色完成教师布置的各项任务。懂得尊敬教师、友爱同学。期望能加倍努力，争取更大的提高。但一部分学生的成绩还存在着偏科的情况，我想经过他们自我的努力和全体任课教学的辛苦劳作，各方面必须会更上一层楼。

2、中等学生名单：（100——200）

这些学生在课堂上也能认真听讲，但作业很马虎，书写不清楚，有时分辨不出写了些什么字。自觉性不强，成绩不够稳定。有时怕困难，不能够勤奋学习。如果他们能把精力多花在学习上，并有恰当的学习方法，相信他们的成绩也能稳步提高。

3、后进生名单（200名以下）

这些贪玩、对自我不严格要求的孩子。听课不太认真，课上做小动作，课上有时随便说话，成绩较差。打架、骂人等不礼貌行为在你的身上还存在，加上这些学生的大脑的确很有问题。说实在有的连小学的知识都不会，你说一句让其去学都不成。当然期望全体任课教师想出恰当的方法，进一步增强学习的自觉性，虚心听从教师教导，进一步加强自控本事的培养，从而提高学生的学习成绩。

三、采取的措施：

1、做好后进后的转化工作

要想转化后进生，“偏爱”是关键

教师对后进生的转化就像医生要治疗病人一样，首先要认真诊断，了解后进生的成因，然后，才能对症下药。其实，后进生同样和其他学生一样渴望得到家长、教师和同学的尊重与爱护，但由于学习成绩不梦想，大多数后进生在心理上都存在较强的自卑感，久而久之，产生了逆反心理。

但我觉得后进生最缺乏的是关爱、最想得到信任。所以我们应当给他们体贴和温暖，用热情去感化他们。促使他们和教师坦诚相待，放心地交流沟通，构成良好的个性心理，逐渐转变成为大家期待的好学生。但要求教师在教育过程中要有耐性、要抓紧、抓反复。

当然，对待后进生也能够寻求家长的配合；注意营造团结、友爱、平等、积极的班级氛围，为后进生创造积极进取的环境；善于发现后进生的闪光点；教师要用自身树立榜样等方法都是很好的方法。

2、正确对待班级中的中等生

对待中等生我觉得最有效的方法是“博爱”。

中等生是一个班级中十分容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们期望教师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。鼓励他们充分发挥自我的特长，找到自信。

3、关注班级中的优等生

关注班级中的学困生的同时，教师往往忽视了那些天资聪颖，学习成绩突出的优秀生，对待这些学生最好的方法就是严爱。

漂亮的孩子谁都喜欢。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视和掩盖，被原谅，被袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。当然，优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

最近我开始和他们谈心，进一步了解他们的内心世界，消除他们的心理障碍。

班级情况分析17

一、班级基本情况分析

我班共有学生76人。其中男生31人，女生45人。我班大部分学生学习态度较端正，能按时完成学习任务，有部分学生相比较较调皮、较缺上进心，自制本事差，我班学习成绩拔尖者相对较少，所以本期目标之一是培优转差，争取使成绩处于上层的学生能有更突出的表现。上学期在班级量化管理方面，我班卫生扣分情况较严重，同学们还没有完全树立班级团体荣誉感，平时保洁工作没落实到位。班干部没有起到带头作用，组织管理本事还有待提高。本学期我班的基本目标是：建立一支有积极心、本事较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、积极、勤奋的班风。

二、存在的主要问题

思想方面：本班同学天真，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，近半数学生有较强的积极心。但有少一半的学生普遍存在懒惰思想，只想捡现成，不愿深挖、细究。少数学生学习态度有待端正，不能按时按质完成作业。

纪律方面：多数同学能够遵守学校纪律和学校的规章制度，按时到校上课，不迟到，不早退，定时上好早读，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，同学之间不打架，不骂人，尊敬师长，礼貌守纪。极个别学生不遵守纪律，拉帮结派，违反班级班规。

学习方面：少部分同学掌握了必须的独立学习的方法，各科学习水平有了较大的提高，数学计算、语文理解本事也具备了必须的水平，他们不需要教师监督，就明白应当学什么，应当怎样学，能自觉主动的学习，上课时，他们思维敏捷，迅速，回答问题积极踊跃，能按时完成教师布置的作业，并自觉的预习功课，有孙雨嫣、李可心、刘梦娇、杨惠、陈欣等同学；大部分学生，上课时能比较积极的回答问题，但思考问题较慢，作业需教师叮咛才能完成。也有一部分同学，头脑灵活，思维敏捷，但缺乏稳定性，自立意识不强，懒于动脑，有彭珍珍、周杨敏等；还有一部分学生，头脑思维较慢，反映不灵活，基础知识掌握特不好，虽然干劲比较大，但成绩总是提不高，有张航、熊倩霞、黎云等。还有部分学生书写习惯太差，不但潦草，速度还太慢有吴优、梁胜楠等。

三、具体工作

（一）加强班风建设，构成一个健康积极的班团体。

1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有必须管理本事且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和提议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

（二）加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任教师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

（三）针对特殊学生，开展特殊教育

初期排出特殊学生名单（智力障碍学生、自控力差生），建立特殊学生档案。经过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要经过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。异常要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。针对行为习惯差、自控力差的学生，教师对其思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

同时注意鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同提高。最终，使班级构成整体优势。

（四）与家长坚持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

继续做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

四、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得提高。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。借学校各种活动进行专题教育。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

在上期已构成良好班风，新生很快融入班团体的情况下，坚持“爱心”和“职责心”教育，相信在学校领导的指导和各科任教师及家长的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班必须会进一步，再进一步。

班级情况分析18

一、幼儿现状分析

本学期我们班共有幼儿18人，其中男孩8人，女孩10人。经过锻炼培养，孩子们各方面的本事均有所提高，班级的出勤率一向很好。

（一）语言领域

1、优势：

（1）听不懂或有疑问时能主动提问。

（2）愿意与他人讨论问题，敢在众人面前讲话。

（3）别人讲话时能主动积极地回应。

（4）讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言较生动。

2、不足：

(1)阅读图书时不够专注，有玩闹现象。

(2)回答问题时，使用完整的语句连贯讲述本事相对薄弱。

（二）健康领域

1、优势：

（1）经常坚持愉快的情绪，明白引起自情绪的原因，并努力缓解。

（2）能以手脚并用的方式安全的爬攀登架、网等。

（3）能连续拍球。

（4）能主动参加体育活动。

（5）能明白根据冷热增减衣服。

2、不足：

户外活动时安全意识不足。

（三）社会领域

1、优势：

（1）有高兴地或趣味的事愿意与大家分享。

（2）能主动发起活动，在活动中出主意、想办法。

（3）自我的事情自我做，不会的愿意学。

（4）敢于坚持自我的意见并说出理由。

（5）能有礼貌与人交往。

（6）尊重为大家服务的人，珍惜他们的劳动成果。

2、不足：

规则意识不太强，经常有违反活动规则的现象。

（四）科学领域

1、优势：

（1）对自我感兴趣的问题总是刨根问底。

（2）能动手动脑寻找答案。

（3）探究中能与他人合作交流。

（4）能发现事物简单的排列规律。

（5）能初步理解量的相对性。

2、不足：

任务意识差，不能很好地制定适合自我的计划。

（五）艺术领域

1、优势：

（1）乐于收集美的物品，发现美的事物。

（2）乐于模仿有特点的声音。

（3）愿意和别人分享、交流自我的艺术作品和美感体验。

（4）积极参加艺术活动。

（5）能用多种工具、材料表达自我的感受。

（6）能用律动、舞蹈表现自我的情绪。

2、不足：

演唱时，音准不够，节奏不够准确。

二、班级保教人员情况分析

1、优势：

李教师有多年的工作经验，工作认真、负责，能够勇于承担班里的各项工作，年轻活泼，专业技能突出，工作热情高涨，善于调动幼儿的积极性。

赵教师，有爱心、耐心，有丰富的经验，能抓住幼儿的特点，具备承担各种教育活动的本事，教态端正，能被幼儿理解和喜欢。

王教师，是一位对幼儿有耐心，有爱心的好教师，工作积极主动，踏实认真，勤学好问，能很好的完成幼儿保育工作。

2、不足：

李教师：环境创设过程中，把握不够准确，缺少体现幼儿自主、探索性学习的资料。

赵教师：需要加强对班级幼儿的常规培养经验。

王教师：进一步熟悉幼儿园的一日生活常规，为幼儿创设更加良好的生活与学习环境。

三、家长情况分析

1、优势：

大部分家长对我们的工作都很支持和配合，并会对我们的工作提出的合理的意见或提议。我们会利用各种途径主动的与家长进行沟通和交流，家长对我们的工作给予了认可，同时能在需要时随时给与大力支持。我们也利用空闲时间为家长上传孩子们在幼儿园的照片，使家长更好的了解孩子们在幼儿园的一日生活。家长还给我们的工作提出的合理的意见或提议。在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。

2、不足：

家长的工作还需要探索与创新方法，最大限度的利用家长的教育资源。

班级情况分析19

一、知识结构的变化

三年级是个过渡期，关键期，课程多了，由一二年级的语文、数学两门主课增加到语文、数学、英语、科学四门课程；要求也高了，一二年级没有书面作业，即使有也是简单的抄写之类的，而此刻四门主课门门有作业，有词语抄写，有背诵的，还有许多灵活的作业，这样孩子一下子不适应，孩子一旦不适应就可能掉队、跟不上，导致学习很差。从语文方面来说，细心的家长可能已经发现，课文资料长了，生字仍然很多可是没有拼音，理解阅读的难度加大，并且各个单元又有了作文的要求，也就是说教材已经从二年级的字词过渡到段、篇的阅读理解和写作上了，应当说对许多孩子来说是相当吃力的。从考试卷子上来看，资料涉及的面广、容量大，异常是阅读，二年级是一个200字左右的小文章，三年级是三个，其中两个是课外的。作文二年级是写几句话，三年级则是写片段。以上是教材的变化，也许大家听了很不简便，其实也不不必担忧，只要我们和孩子一齐努力，在孩子需要的时候帮一把，孩子也必须会过度成功的。

二、说说班级学生的情况

咱们班有自我的特点：调皮好动的男生多。表现为自制力差，上课精力不集中，搞小动作，小声说话，没有听课的习惯，不管教师说什么，他们一律听不见；懒懒散散，从来紧张不起来，关键时刻冲不上去，干什么事都走在别人的后面，我们设想一下，这样的学生，他怎样会学习好呢？女孩相比较较文静，大部分孩子上课思维活跃，发言积极，可是也有个别女生的性格更像男孩子，上课搞小动作，说笑话，听讲不认真等等，其实这类女孩我很喜欢，很欣赏他们的活泼开朗的性格，可是凡事得分场合，凡事有个轻重缓急才对。针对这种情况，在室内文化评比中，我们专门设立了评比台，别看这小小的评价表，极大地激励学生学习的积极性，让我们高兴地是此刻孩子们都在发生着变化，上课时坐得直了，眼睛更亮了，小手举的更高了，发言更积极了，看到他们的这些变化我的信心更足了。

下面我就站在数学教师的角度，就目前我所了解的数学学习情况给大家做一总结。有表扬的也有提醒的，期望每个家长能正确地看待教师的评价。

三、孩子分类情况

下面具体来谈一下孩子们近阶段的学习情况。

我从早晨进校时说起：早晨作业检查时，真正做到巩固并掌握已学知识，让教师赏心悦目、经常得到表扬，心境愉快地迎接新的一天的孩子有：侯俊如、贾旭汇、刘延雪、王大铭、白如雪、吕雅清、牟芷菀、刘海宁、胡世斌、张胜尧、张义涵、张立文、王哲宇、李坤宇、李宇奇、梁新怡、王赛蒙、司书傲云、厉泽宇、王琪、李淑慧、白宗昊、李捷锐、陈星宇、朱坤瑶、司书宗、宗晟钊、郭文哲、蒲欣月、郑橡榕、张雯璇、唐莹哲。

孩子虽然积极发言但伴随着小动作：王子豪、赵玉佳、刘梦月、侯金言、宋如坤，像这些孩子虽然反应比较快，可是他们注意力集中的时间比较短暂，易分散、需定下心来学习。

有本事可是投机取巧的有：侯金言、刘同乐、车修浩、这些孩子思维很活跃，课堂发言十分积极，动口说能够，一到动笔的时候就缺斤少两的，结果在补写的时候，还完成得相当好。

爱读书、知识面广、写作本事强的同学：侯俊如、贾旭汇、刘延雪、王大铭、白如雪、吕雅清、牟芷菀、刘海宁、胡世斌、张胜尧、张义涵、张立文、王哲宇、李坤宇、

李宇奇、梁新怡、王赛蒙、司书傲云、厉泽宇、王琪、李淑慧、白宗昊、李捷锐、陈星宇、朱坤瑶、司书宗、宗晟钊、郭文哲、蒲欣月、郑橡榕

近阶段提高比较大的同学有：王奥琪、董新宇、李泽龙、李鹏飞、刘梦月、邱凤涵、许元昊、殷一凡。

班级情况分析20

一、班级情况分析

我班共有36名学生，17名男生，19名女生。学生的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和团体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。可是由于年龄小，自制本事差，时常不能控制自我，上课时爱随便说话或者做小动作，积极回答问题的孩子集中在少数孩子身上如王元辰、山睿涵、张天洋、李尚凇、刘诗雨、盛永康、李童等。由于孩子的年龄小，学习习惯并没有稳定，还存在一些问题，很多孩子的行为习惯有待进一步培养。个别学生如张宇、何红军、高文静、孙梦雨、许浩然的基础还是有些差，作业有拖拉现象，预习的时候不够主动，完成的不够好，有的学生没有把所有的项目都完成。

二、指导思想

本学期，我班的工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体（如前不久开展的班级才艺展示活动中，李童、张天洋、曹思琦、山睿涵、潘伟文、刘诗雨、沈逸鑫、李尚凇、王元辰、盛永康等同学的精彩表演给教师和同学留下完美的回忆），以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征，构成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中简便地学习，有效地培养学生的学习兴趣；在这学期李童、刘飞雅、张雨迪、陈龙涛、沈逸鑫、张天洋、盛永康、王开欣、李尚凇、王元辰的写话本事有了很大的提高。

三、班级自主发展目标几点做法

1、信任与尊重，培养学生职责意识。

职责心不能强迫养成，而是一种自觉行为。所以我们必须要充分相信学生，而不能靠各种强制手段。“让孩子表达意见，让孩子自我作决定，尊重孩子的选择”是培养孩子职责心的一个十分重要的方面。

赖作业的学生，其实就是学习缺乏职责心的表现。应对这样的学生，用管制和惩罚，见效不大。而给他们充分的信任和尊重，能收到事半功倍的效果。经过长期的努力何红军、张宇、许浩然高文进有了很大的提高。

2、落实职责，提高学生职责意识。

职责感不是天生的，而是在实际活动中锻炼出来的。一般情况下，小干部比普通学生有职责感，这因为教师给予了他职责与信任。如果教师把对小干部的职责与信任推广到全班同学，那么全班同学的职责意识都能得到提高。为此，我尽可能创造机会，让更多的同学参与班级管理，给予事做，给予担挑，广泛聘任小干部，安排:张天洋、沈逸鑫、李童、李尚凇、王元辰等优秀同学做好值日小班长工作。平时，我反复强调谁都能够当小干部，只要他有一颗对工作负责、对团体负责的心，又明确规定了小干部的职责，如学习委员张天洋负责帮忙何红军，李尚凇帮忙张宇。每个小干部的工作都不多，普通同学都能胜任。安排潘伟文，陈龙涛每一天分发牛奶、副餐，这2个同学干的十分认真，得到同学的一致称赞。梁雨欣管理的花草枝繁叶茂。努力使每人都有机会上讲台管理班级。事实证明，把管理班级的大权放给更多的同学后，不但使整个班级更具凝聚力，并且大大增强了每个同学的职责意识，做团体的主人。此刻大家明白，班级是36个同学的家，“家”要靠大家管，家里的事要大家做，同学们都很愿意为“家”出力。

3、表扬与鼓励，强化学生职责意识。

当孩子有了必须的职责意识，再不断鼓励，以强化他们的职责意识。也是为了促进孩子的全面发展，主动发展。分规范星、勤劳星、体能星和特长星。谁做了职责以外的事，或谁经过努力为班级争的了荣誉，就能得星，比如潘伟文、徐朋逊主动帮忙值日生打扫教室，能得勤劳星；早自修值日班长未到，李童主动维持纪律，能得规范星，一句话，谁能得星，全在于同学的自觉主动。我认为，如果一个孩子能事事按照教师的话去做，他不必须有职责心，仅仅是听话而已。如果孩子能自觉主动为班级出力，为同学服务，这样的职责心才有了必须的高度。

让我们共同为了孩子完美的明天努力！

班级情况分析21

一、班级情况分析

由于学生素质不一样，所以有些学生不能自觉遵守纪律，没有良好的讲究、坚持卫生的好习惯，学习积极性也不够高，有较强的求知欲。学习习惯也不够好。班级中也有不少学生自制力差，对于学校的各种规章制度和要求不能很好的遵守，并且有乱扔的习惯，学习上进心不强，回答问题不太积极，没有养成良好的学习习惯。对于这部分学生需要进一步教育、帮忙，使班级构成良好的班风、学风。

二、工作目标

1、以教学为中心，减轻学生的课业负担，面向全体学生，力争全班学生的优秀成绩。

2、教育学生刻苦学习科学文化知识，树立为振兴中华而刻苦学习的崇高梦想。

3、以创新精神和实践本事的培养为重点，全面实施素质教育。

4、对学生进行日常行为教育。团结友爱、互相学习、共同提高。

5、教育学生团结合作，懂得态度决定高度，心志决定命运的道理。

6、对学生进行团体主义教育。使学生爱班级、爱公物、爱劳动。

7、加强特长的培养，带动学生各方面提高。开展兴趣小组活动。

8、对学生进行交通、防火、消防等方面的安全教育。

三、具体措施

1、满做学生的良师益友，深入学生，了解学生，尽力足学生的身心健康发展的需要。

2、做好班委工作，鼓励班干部以身作则，当好教师的助手。

3、利用班会的时间充分发动全班同学齐心合力，共同为班级建设添砖加瓦。

4、做好家长工作，及时与家长联系，共同管理好每个学生。

5、教师以身作则，端正办学思想，全面认真的贯彻党的教育方针。

四、本学期的活动安排

九月份：

1、开学收集假期典型事例，大扫除，整理教室。

2、进行入学常规训练，学习《守则》与《规范》。

3、对学生进行尊师教育，明白教师节是9月10号这一天。

十月份：对学生进行爱国主义教育和安全教育，让学生明白今日的幸福生活来自不易。

十一月份：对学生进行教学常规教育。

十二月份：加强学生的复习，以好的成绩向家长汇报。开展评比活动，看谁学的好。

班级情况分析22

20XX年开始接手这个班，至今已经接近有两年的时间了，在和学生们相处的这两年的时间里，我们共同学习，共同成长，快乐的相处着。在这期间，我们所走过的风风雨雨，都让我铭记于心。转眼已经二年级了，看到孩子们越来越懂事，我心里感到很欣慰。同时，感觉到自己肩膀上的担子更重、更沉了。现将我们班班级状况分析如下:

一．班级基本状况

（一）学生状况

本班学生71人，其中男生37人，女生34人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。班风比较活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象证明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确，不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花超多的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大部分学生能做到礼貌守纪、爱劳动、讲卫生、用心参加各项有好处的活动。

（二）学生学习状况

男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较用心，但作业完成状况不够理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的理解较慢，而且容易把新旧知识混淆，因此分析潜力也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己，自控潜力较差。

二、班级特色

（1）学生思想活跃，好胜心强，同学之间互争互竞风气较好。

（2）班级凝聚力较强，班级荣誉感强烈，校园组织的各项活动，全班同学都用心踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。班风、学风状况良好。

（3）学习风气较好，每一天由班长带头早读一进教室就开始诵读、数学听算等等。

三、本班存在的问题

1．有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复习的良好习惯。

2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3、有部分学生听课潜力较差，不会听课。

4、写作潜力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云。

5、部分学生无论是在知识掌握上，还是在潜力运用上，都有必须的差距。

6、部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业，有的家长过度弱爱孩子，不能正视孩子存在的问题。

四、解决问题的途径和策略

（1）针对不同学生存在的不同现象，对“症”下“药”。

（2）与家长进行思想沟通，共同商讨教育好学生的办法。争取获得家长的支持，让家长明白儿童阶段学生的教育方法。

（3）建立小组互助制度，在学生中发挥帮带作用，就是好的学生帮忙差的学生。

（4）在课堂教学中不仅仅要教给学生知识，还要教给学生获取知识的方法，教给学生学习的潜力，使之能独立思考，合作学习。

（5）老师经常检查学生的课前准备状况，课后学习状况。比如每节课提前到教室检查学生的课前准备状况，对做得好的学生及时表扬，对没有做好的学生督促及做好，久而久之，学生就养成了好的课前准备习惯。老师布置的作业也要经常性的做检查，不仅仅要检查其作业质量，还要看学生是怎样做的，对于学习方法欠缺的学生进行及时的指导，使之懂学、懂做。养成及时完成作业的习惯。

班级情况分析23

一、班级简介

自动化1203班隶属于控制与计算机工程学院，开设的基础课程有高等数学、工程制图、高级语言程序设计、信息技术基础、大学英语。本班现有21人，其中14名男生，7名女生。由王震宇老师担任班主任，薛明磊老师担任辅导员。

二、班级现状分析

时光飞逝，转眼间开学已经两个月了。这两个月里，我们一齐经历了军训，开学典礼，宿舍文化节等多种活动，同学们之间已经有所了解，彼此不再那么拘谨。而且每位同学心中已逐步构成了班级意似。

对于我们这些90后，大多都是独生子女，从小在父母的呵护下长大，也许上大学是我们第一次离开父母自己独立的去处理生活的问题，这是一件不容易的事。另外，北京的天气多变，温差较大，使刚到北京的部分南方同学很不适应。但是，他们也学会照顾自己，并已经做好了准备去过一个精彩的大学生活。

从开学到此刻，为了加强班级同学们之间的熟悉程度，以及更好的交流，班委和团支部成员用心开展各类活动来使大家更快更好的熟悉班里的每一个人。记得第一次班级聚餐时，男女生同学之间都还叫不上对方的名字，正是由于这样一些活动使大家开始熟络起来。之后再十一期间，班里组织部分未回家的同学群众去香山游玩，同学们兴致都很高，再到此刻正在策划的11.11的联谊活动，更好的使同学展示了他们的特长，也使班内同学之间有了一个好的了解，与此同时，班级凝聚力也得到了增强。

刚步入大一的我们，大都还持续着高三那种勤学奋进的学习精神，同学们学习都很认真，时刻把学习放第一位，无论平时的活动有多忙，但他们从不落下学习任务；部分同学透过加入英语协会养成了每一天晨读的习惯；还有同学能够坚持作业到12点之后，他们坚持一个观念：今日事今日毕！他们的学习劲头带动了全班同学，在整个班内营造一种你追我赶，谁也不服输的学习劲头。刚进入大学的时候，很多同学还对自己专业不是很满意，认为只有电气专业才是最好的，但透过刘吉臻校长精彩的专业介绍会之后，同学们纷纷表示他们都渐渐喜欢上这个专业了，透过两个月的大学生活，他们已经初步构建了自己的大学四年生活奋斗方向。

三、主要问题

1、班级凝聚力稍有欠缺

这算是我们班目前的主要问题，班级凝聚力还不是个性强，在经过军训和几次班级活动后，发此刻有些活动中大家的合作团结精神比较好，而有些则不尽如人意。比如篮球赛，大家团结意识很强。队员在球场上拼尽全力，场下拉拉队也是呐喊助威，虽然因球员受伤，部分同学送其去医院，我们班弃权后面比赛而止步第二轮，但大家是团结一心的，竭尽全力的。也如在DV大赛上，我们班每一位同学都参与了拍摄，没拍好的也进行了多次重拍，也对DV的资料进行了增加与补拍，同学们都很认真很投入，最终我们班的DV也进入到了决赛并取得了奖项。但也有不好的一些，由于由于军训是男女分开，所以自然地，女生之间比较合得来，男生之间亦然，但作为一个班群众，就仿佛被分成了两部分，当然会缺少凝聚力，就在班里班团委的选举过程中，出现了男生投男生、女生投女生的状况，导致最终班团委中女生只有少数的两人，当然这些状况在后面的班级活动中得到了很好的解决。但是好的是班团委选举时班内有三分之二以上的同学参与到了选举中，这也说明了同学们对班级的热爱和愿为班级献一份力的想法。大学里，班的概念虽然不像中学里的那样在一个固定的教室，但是却给予了我们一个更自由的平台，因此，不同于在中学有老师的带领，我们要学会自己安排活动，自己管理自己，锻炼自己的潜力，学会团队合作，在班主任只能偶尔参加班级活动的状况下，班级凝聚力就显得十分重要，缺乏凝聚力，不用心投身参与的结果就是整个班级真正的成为了一盘散沙。所以，继续增强班级凝聚力是我们班下一步班级建设的重点。

2、学习生活

开学以来，大家对新的学习生活都充满热情，学习气氛高涨。但是在同学中存在着重视自己本专业学科而忽视某些学科的现象，上课不认真听讲，笔记不认真记。对于这种状况，我们就应杜绝，因为大学是培养人综合素质的地方，任何知识对于我们日后的学习工作都是有好处的，我们就应以一个高标准要求自己。

在对班级同学的一些调查中得到以下及几点问题：

①晚自习比较懒散，有的同学经常不去自习，喜欢呆在宿舍或去上网。

②少部分同学早上起得便晚，没有早读习惯。

③高数、工图、C语言较难，有的同学有点跟不上。

除了这些问题外，大部分同学都做得很好，很多同学在上早上第一节课之前都会提前半小时去教室然后预习等老师来了后有问题的便向老师询问，也有同学晚上在自习室自习回来后又在宿舍自习到12点才睡觉的，也有同学能坚持到将近晚休时间才离开自习室。这些都是值得鼓励的但同时也需要提醒他们要注意自己身体健康。

3、体育锻炼

由于高中生活的结束，强制性的晨练似乎也从同学们的生活中不见不见了，缺乏体育锻炼成了大多数大学生的一个问题。加之生活环境的变化和高考之后在家里宅了2个月，同学们的身体素质严重下降。

在对同学的调查中发现同学们每一天早上起床时间在6:30~7:30之间，而上课时间为8:00，所以只有少数几个同学有早锻炼的习惯，然而在除去体育课和早上的时间，同学们一天就没有其他时间去进行锻炼了。

四、解决方案

1、俗话说的好，无规矩不成方圆。要想让自己的班级不成为一盘散沙，班级管理制度的建设是至关重要的。自动1203班的班级制度还是比较完善的且合理的。将各项工作和职责细分下去，在日常工作中能做到有章可循，有据可依。

2、班内每个寝室都有寝室长也有班团委的干部，晚上自习时间为19：00~21:00，自习都由班团委与寝室长一齐督促同学们去自习室自习，若有事未到应与班委请假得到批准后，方可不到；学习委员用心鼓励与引导同学们早读英语，并以身作则；对于一些科目偏难的问题

①在寝室内部提出，全寝室人一齐讨论；

②寝室解决不了的问题，能够交给学委，由学委组织班里人讨论问题；

③班内每人一份老师的联系方式或者邮箱，有不懂得能够直接请教老师；

④班级建立QQ群与公共邮箱，同学有什么能够在群或邮箱中讨论。

我期望我们的班级能持续良好的学习风气，坚持每一天去自习，当天作业当天完成，并且每时每刻都有一种竞争感。

3、伟大领袖毛主席曾说过“野蛮其体魄，强健其精神”，身体是革命的本钱，所以根据这一指导思想，我们提出三点方案：

①体育委员在班级内调查同学们所喜爱的运动，并定期举办体育比赛可，用班费设立一些小奖品；

②也能够举办一些外出登山、野炊之类的活动，但活动要拿出详细的策划方案，要能够保证同学们的安全；

③同学们也能够向班团委任意一人提出推荐，经班团委讨论后决定是否实施。

我们相信在几个甚至更长期的坚持下，会有显著地提高，良好的锻炼愉悦人的精神更有利于学习与工作，又强健体魄，期望在今后的学习生活中发挥其坚持体育锻炼的优点，以应对未来大学四年的生活。

五、未来规划

就个人而言，由于本专业是华北电力的王牌专业之一，在就业方面的前景是十分不错的。但我班同学的目标志向远大，不仅仅仅是为了一份工作的选取，都会努力学习，充分利用好校园的各种社会资源对自己不足的方面进行改善，让自己在自动化专业领域内有更扎实的专业基础，从而使自己成为专业化高素质人才。在未来四年中，班级为着重于个人学习与班级凝聚力的加强，透过加强凝聚力与个人学习热情，使全班处于一种团结奋进、用心向上、互利合作的班风中，让班里每一个人都能打造好一种良好的“基底”，为以后考研或工作奠定坚实的基础。

六、总结

我们自动1203班考入创新班的人数可能最多，到达8人，这更能够显示出我们是一个优秀的整体，虽然他们考入了创新班，但这并不意味着我们实力大减，因为我们班里还有一批优秀的同学。我们三班，绝不一般！每个人都会付出自己艰辛的汗水，创造我们志在必得的辉煌！

具体来说，我们作为一个班群众，每个同学都要有强烈的班级荣誉感，每个同学都是家里的一员，大家要互相帮忙，互相关怀。在这种和谐的氛围之下努力学习，奋发进取，共同进步，将班级建设成为一个完美团结的大家园。虽然我们班级建设的路还很长，但是我们全班同学都团结一心，众志成城，为把我班建设成一个团结好学用心进取的优秀班级而不懈努力。

班级情况分析24

本班共有学生45人，其中女生26人，男生19人。经过两年的学习，班群众构成了比较好的班风。学生热爱自己的群众，有较强的群众观念，同学之间团结友爱，乐于互助，大部分学生养成了比较好的行为习惯。在学习方面，在班内构成了比较好的学风。大部分学生都热爱学习，努力上进，养成了较好的学习习惯，所学的知识也学得较好，各科的学习发展比较均衡。

班级的发展需要努力的地方主要是：

1、有少数学生学习较吃力，个性是作业的动作较慢；

2、少数学生学习不主动，需要教师的提醒；

3、有几个比较调皮的男生，对班内纪律有必须影响。

建立目标：

针对学生的现状，本学期重点培养学生良好的学习习惯。具体培养上课认真倾听、仔细审题、作业当堂完成等学习习惯；学会合理安排学习和生活的时间，做学习的小主人。

班训：

说当说的话，做该做的事！

班级文化建立核心：

养成良好的学习习惯和行为习惯以及遵守规范，做群众的小主人；珍惜时间，做时间的小主人是本学期班级文化建设的核心资料。

建立措施：

1、组织学生认真学习五项奖评比新规定，讨论自身的优势与不足，明确今后的努力方向。

2、透过班级加分扣分、校园积分等活动，表彰那些在学习习惯和行为习惯好或是有较大进步的学生，让他们在表扬和鼓励中不断成长。引领后进的学生不断成长。

3、认真开展好晨会课、主题教育活动课、班队课、夕会课对学生的表现给予及时的点评和正确的引导，让学生从身边的人、事上受到启发，提高学生明辨是非的潜力。

4、在遵守规范、珍惜时间方面不仅仅要进行思想教育，而且要透过一次次的训练使学生强化意识，掌握方法。

5、继续“小故事，大智慧”的教育，让学生在生动的故事情境中学会做人。

6、充分利用班内一些先进学生，“一促一，一带一，一帮一”，以先进带动后进的发展。

8、充分利用好家校联系簿进行家校联系，对个别特殊学生应进行家访。促进家校的沟通合作。

班级情况分析25

一、本班情况

本学期共有20人，其中男生9人，女生111人。经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。

二、主要工作及目标

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

三、加强安全教育，开展安全知识教育

在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

有人说：一个好班主任就是一个好班群众。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

(一)常规教育方面

1、在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人。

（二）班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

2、课间纪律。课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

（三）卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁，，桌箱勤清，物品勤摆。

2、班级卫生：每一天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（四）、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：礼貌小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

四、班主任自我要求

1、严于律己，做好学生的楷模。用心进行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。

2、注意工作的方法，尊重学生的人格，重视学生心理教育，做到以理服人。

3、持续良好的精神状态，使学生受到良好的影响。

总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。

班级情况分析26

一、班级概况

四（1）班共有48名学生，其中男生有24名，女生有24名。从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主要集中在学习态度方面，30%的学生各方面都十分的突出，不仅仅学习态度，在新的知识理解潜力也比较强，有20%的学生做作业速度较慢，其余较平均。

二、突出优缺点分析

我们班优点在于学生与学生间关系十分融洽，班干部管理水平高，能帮忙老师协调班级工作，也帮忙学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的学生十分好，态度端正，理解潜力强，完成作业的质量高；但是20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。

三、对策与教育推荐

1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好操等规范。

2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有必须的管理水平，为了发展每位学生的潜力，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养群众意识。

3、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，到达有效性。

4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮忙他们改掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。

5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。

6、加强家校互动，与家长持续沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。

班级情况分析27

一、学生现状分析

我班共有29名学生，其中男生10人，女生19人。单亲家庭学生6人。非单亲但他人托管7人。父母与孩子之间有良好的沟通的有8人。

班级特色：团结互助、健康活泼、勤奋创新。我们的特色是给点阳光就灿烂，给点微笑就是春天；我们的口号是我们能做得更好。我班在各个方面全面发展，学习认真踏实，在运动会、艺术节等校园组织的多项活动中，都用心参与。我们班的同学团结一心，性格活跃，并且有许多与众不同的特长。走进我们的班级，你所看到的将是一张张阳光灿烂的脸和一个个云雀般活跃的身影。

二、班级目标

让所有同学快乐生活，踏实学习。把我们班建设成一个团结奋斗、自强不息，有活力，具有高度凝聚力的班群众。

三、学习状况分析

我们班在每次考试中均分优秀，但年级前十名，年级倒数几名的都是年级最少的。也就是所谓的两头尖，中间大。张翼飞，朱健慧，方佳仕，张欣赟理科优秀，但文科较弱，尤其陈羲豪，语文倒数第一。徐燕婷，章婕，郑柳依等文科班里最优者，理科不出挑，尤其王佳怡，理科弱，月考只有十几分。李思杰，王倩雯，有丢三落四的毛病，会有作业漏做，忘带的状况。徐嘉琪，王晓华，陆依依作业较应付了事。

措施：偏科现象，我十分感谢我的搭班老师，他们对每个偏科学生了如指掌，都有针对性地措施，休息时间为他们开小灶。张翼飞，朱健慧，方佳仕，曹家钦等在语文方面都有了显著的进步。徐燕婷，吴佳宝，严佳雯数学从中等一跃班里女生的领头羊。我常与学生谈话，让他们主观努力起来，并联系家长，借助客观压力与帮忙。

作业状况：课代表记录每一天交作业状况，一份给任课老师，一份给班主任，汇总给学习委员。我争取第一时间了解名单上同学的作业状况，漏做的，忘带的，做错的分别处理。

每次考试后，及时有学习委员表彰班级优秀者，进步者，树立榜样，构成良好的竞争。并详细了解退步，落后孩子的原因。

四、学生行规分析

课间礼仪；大部分同学遵守课间礼仪，礼貌休息，但冬天有时学生会在教室踢水瓶。改善措施：利用班会加强安全教育，要求人人带水杯。午后学生能够打球，由张翼飞负责组织协调。我也常去看看。

课堂礼仪：同学们能认真听讲，用心思考。但有同学不重视部分课程，爱插嘴，自由讨论，走神现象。改善措施：在班里强调当老师提问时，就应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答。与任课老师多联系，有违反的严加处理。

就餐礼仪：全班同学能做到排队拿饭，安静用餐，饭后擦干净自己的桌子和打扫自己的位置。但主要是汤桶旁有汤渍，饭菜有浪费现象。改善措施：请值日干部负责舀汤，张欣赟饭后拖一遍走廊。加强节约教育，个别在我督促下吃饭。

卫生工作：班级值日工作完成得认真到位，但个别同学持续不够，有时会发现有餐巾纸，笔，饮料的污渍等。改善措施：每一天安排两小扫，一大扫。值日生到岗到位，专人负责专区，如：张欣钧负责擦黑板，张欣赟负责门，走廊，栏杆的保洁卫生，王倩雯负责讲台黑板槽，教室日常保洁的督促检查等。每一天的值日班干部每一天放学后卫生工作的分配检查。劳动委员每一天查中饭后的教室卫生。卫生员每周一检查每个同学的指甲。

两操状况：总体状况良好，但早操学生在整队时，有讲话现象、踏步不够到位，动作力度不够。眼保健操有学生睁开眼睛。改善措施：早操时我跟在队伍旁，随时提醒，个别不到位，请体育委员负责重做。眼保健操请上课老师协助，由卫生员督促检查，发现问题及时处理。

五、班级管理之我见

我作为一名新班主任，我对班主任工作边做边进行反思。我认为班级管理，第一，爱是班主任工作的灵魂。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；老师批评学生，学生认为是爱护人。只有当班主任具有博大深厚的爱心，才能真心尊重学生；才能真心宽容学生：宽容学生的偏激，宽容学生的缺点，宽容学生的错误；才能真心欣赏学生的优点，欣赏学生的缺点，欣赏学生的个性，并引导他们成长。第二，“不以规矩，无以成方圆。”做好班主任工作，首先要制定班规班纪。立规矩，就要把握一个“严”字。制订的班纪班规务必是学生认可牢牢记住的几条，当有学生第一个违反了班规时，就务必严格地按照班规对违纪的学生进行处罚。处罚了第一个学生后，班上的其他学生就会认为“班主任说话算数”，但是对被批评的学生，事后应进行和风细雨的谈心，切实做好思想工作。

第三，管理班级还有一个十分重要的`就是增强班级凝聚力。利用班会，比赛，春秋游等。能够大肆宣扬其重要性，群众精神、协作精神、团结的力量、才华的展示，物质与精神的刺激等等。不要吝啬你的豪言壮语，尽一切可能调动所有学生参与其中。最终到达人人都跃跃欲试，争先恐后的效果。在这一切的活动中，由于你的参与使学生和你拉近了距离，明白你的良苦用心。反复地灌输你的教育理念，潜移默化中学生自然就构成了你所要看到的良好的一面。

班级情况分析28

一、班级基本状况分析

班级人数49人。男生28人，女生21人。

1、班级学生能遵守校园的校纪校规，学习风气好，如今，整个班级呈现出用心向上的良好风貌。具有群众荣誉感的班群众，关心班群众，充分发挥学生的主体作用，学生能经常为班级做一些有益的事情，思想健康。

2、班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。班级内部管理中，各种规范检查有专人负责，如课堂纪律、作业质量、卫生状况（桌面整理桌内整洁地面干净等）、午餐状况、自习课、两操有效地培养了学生的自我管理潜力和改正错误的潜力。

3、大部分学生热爱学习，上课能认真听讲，学习成绩稳定并有所上升，但还有一部分同学，由于理解潜力等种种原因而成绩提高不快。作业不能按时完成，造成一部分成绩优秀的学生不主动多去帮忙他们共同进步，使个别学生孤独，个体的差异越来越大造成两级分化。

4、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。

5、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

二、班级存在的主要问题

学习方式、方法上：

1、缺少科学有效的学习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。比如王某同学就是属于死学，方法不当。

2、课堂常规不好，表现为一些同学不会听课，不会记笔记，有些忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。课堂中随便讲闲谈，与课堂无关的事。

3、不注意归纳知识，不注意经常回顾，对学过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。

思想上：

1、不爱问问题，怕问题，懒得想问题。

2、学习不够主动，缺乏自觉性和理想抱负。放假的时间越长，作业完成的越不好。

3、有的学生在思想、行为上的反复性较强，自我管理较差，总会钻家长和老师的空子，因此总有不尽人意的地方，教育起来比较困难，是对我在时间、精力、耐心等方面的严重考验。

三、班级改善措施

1、提高学习兴奋度，培养竞争意识。

2、透过与科任教师沟通协商，采用异质结合的办法，重新安排学习小组，实行小组捆绑制，纪律方面相互约束，学习方面互相帮忙。

3、经过大半年，大多数同学都养成了较好的行为习惯和学习习惯，但千万不能因此而松懈，对每位同学都要强调良好学习习惯和行为习惯养成的重要性，从细节入手，多注意观察，规范学生的言行。加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。

4、加强班干部队伍建设，明确各个班干部职责，做到分工明确，职责到人。每半个月召开一次班干部会议，让班干部分别针对他所负责的部分和其他值得注意的班级状况作分析，以便及时发现问题，然后群策群力，想出解决问题的措施和执行方案，对班级中发生的现象及时进行反馈。

5、在学习上：由副中队长和学习委员牵头，成立学习互助小组，监督作业完成状况，对那些学习上有困难的同学及时带给帮忙，帮忙其他同学订正默写。经常与科任教师及课代表联系，主动协调好各学科之间和各科老师与学生之间的关系。

6、随时找学生了解班级的状况和学生的表现状况。同时继续开展写随笔活动，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时把握学生的心理状态，及时疏导解决学生的问题。做到和学生时刻持续心灵上的沟通。

7、加强和家长之间的联系和沟通，让双方都能更全面地了解孩子的身心状况并及时进行调整和引导。各小组成员透过研讨确定自己小组每一天、每周、每月、每学期要开展哪些活动、要达成哪些目标，对小组出现的不良现象如何应对，如何选树自己小组的榜样、精神灵魂人物，如何对优秀小组成员进行精神褒奖，对表现差的小组成员如何开展组内批评、自我批评等。

4、班主任每一天晨会都要开好各小组负责某一方面职责成员会议，了解各小组的工作动态，总结应对问题的经验、教训，及时反馈工作中暴露出的问题，引导他们分析出现问题的原因并提出建设性的意见予以指导。对于面上普遍存在的问题班主任要想方设法进行疏导、解决，对于个别小组出现的个别现象能够借鉴其他小组的成功经验予以解决或放手给小组成员自己想方法解决。

5、任课教师在课堂教学过程中也要充分发挥小组合作的效用。备课中要彰显小组参与的环节，体现小组合作参与的流程，将自己的教学过程、课堂管理自觉地融入小组活动中，在每个教学环节中都能根据各个小组参与状况适时量化评比、表扬鼓励，充分调动各个小组成员的用心性，激发他们的合作意识、团队精神、荣辱与共、共同进步的意识。

6、各小组推选1名品学兼优、威信高的同学成立了班级量化管理考核委员会，对每一个小组整体表现以及每一位同学的日常行为进行量化管理，在班报上设计了量化考核表，将各个小组、职责成员以及据每名成员各个方面表现所得的量化积分状况详尽地展现出来，公平、公正、公开。每月评选出优胜小组及优秀组员并予以表彰。

组内分工，明确职责经过一系列的准备，小组合作正式运行起来了。组内分工明确，组长负责本组的常规考核，副组长负责本组的学习考核，其它组员分别负责本组的卫生打扫、课堂纪律、礼貌礼仪以及课堂合作交流的考核。每人每一天把所负责方面状况汇报组长作好记录，组长把本周学生常规考核状况以小组为单位统计汇总，交给班长备案，我们一天一记录，一周一小结，一月一评比，最终评出班级的“明星学子”和“团队之星”，并以喜报的形式向家长反馈学生的点滴进步。小组内的六个同学又透过讨论分别担任不同学科的课代表，负责该学科的导学案的检查和批改，作业上交和出题辅导。这种组内分工使班里的每一位学生都成了管理者，同时每位学生又都有机会充分展示自己，并让学生看到了自己身上的不足，同学们透过组内成员的协助，完善自己，从而整个小组、整个班级都在一步步地前进。

竞争激励，合作发展小组的管理采用竞争机制，并组内分析，最终到达合作发展、团体进步。

课堂上，学习小组长根据教师课堂合作学习（即导学案）的要求，给小组成员分工，以便在课堂上开展自主合作探索学习。课后小组作业互查互督，各学习小组长还负责检查全组成员背书状况。

班级每日都有纪律委员记录各小组纪律状况，以便在每周班会时在小组间开展评比。因此，每周班会留出时间给每组同学进行表扬和批评，小组内同学也经常进行批评和自我批评，增强了纪律意识，提升了道德修养。

班级值日实行小组承包值日制，小组内由组长负责，把值日任务分工到人，比如：打扫教室小组分工如下：四人打扫教室，一人擦黑板倒垃圾，一人打扫走廊，各司其职，定时打扫，各小组为了共同的任务和目标，合理分工，相互协调，每一小组还时时注意自己小组内的保洁，绝对不会出现乱丢乱扔现象。

加分机制，激励进步。在课堂中，在每次活动中，对学生多用“看看哪一组思考最全面”、“某某小组可不能落后”、“某某小组同学进步很大”等激励性的语言，最大限度地调动学生的用心性。对于做的不好的小组不扣分，对于做的好的小组给予加分，这种激励效果远远强于扣分的鞭策。

三、小组合作班级管理

预期的成效透过一段时间的小组合作管理，我们班级中出现了可喜的局面，每一小组学习劲头十分高，学习氛围也十分不错，在学习中，当小组同学发现有同学拖了全组的后腿时，他们不再是弃之不顾，为了全组的荣誉，他们就会主动地去帮忙这个同学，以求共同提高，而拖后腿的同学也会感受到来自同伴的压力，便会全身心地投入到学习中去，从而使小组整体水平不断提高。在课堂上，为了给小组争光，他们在合作交流中互补，发挥各自的最高水平。和谐简单的气氛让他们灵动的思维自由放飞，学生的个性得到了充分的发展和张扬。