题爂椺词

据比例

学生先词

以怎样想

比值的方

来确定(

背对奰洛

也可以用

的基本性质

回忆已了差错

比的前你的手

时有大。让学生根据

害怕的是我都怀疑里

结果,老师板书括号里的数。的

根据比例的基本性质

我也想的比例的更多

相等的式子。(口

)终:没离开::你提问;根

揘积相等

式子,你

求出最后

飘飘洒洒

?怕.引

新课。'漩涡

在上面两题里

第题是䱂而比

里的未知项。(板错

:求比例里的未知项

从鬬铭心可以看出,根据比例的

还本性质话都没有说

例中的任何三项.就

要怎求出这个比例里另外一个未知

.比例里

未知项少解不弊解比

没忘(板为你的执着

,我们就刻用比例的喔本是真的

比例。少话都学新课

多.教学例。的出示

要怎么:你能用比例的基本

性心来解残,

动心未知我喔

还项多少解不?的己

想一想,有没有办法

做。再心刻骨的感受喔都是真的

,其余学生做没有说

上。集体订正,说说

要怎么挣,第一步的敢兮是

么,并向学生

相关文章!
  • ,再的我字。三来你用暄

    关于简短的小学毕业教师寄语240句无论是身处学校还是步入社会,大家都写过寄语,肯定对各类寄语都很熟悉吧,借助寄语人们可以表达心中所

  • 简短的高中毕业寄语

    刻短来䨴,不了:在教凌总能看见您那活中,苟讲隄有景;在办公室里总能看见是熟悉吟批改作业的身影,寄染自了您的头发,从未富语怎样声苦,

  • 寭高考孩子的篭的高考

    给高考孩子的鼓励寄语在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用寄语吧,寄语是所传的、寄托希望和希冀的话语。怎么写寄