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一、培训对象:

各个层次的中小学生。

二、培训科目:

英语,数学,物理,化学

三、教学地区的选取:

1.生源较多较集中的地区。 2.附近有学校,便于设点的地区。 3.交通方便的地区。

四、前期宣传:

1.到选定教学点地区做市场调查,确定市场前景与预期规模。 2. 派相关人员张贴广告宣传单。

3. 在采取“广告轰炸效应”策略的同时,给予一定的优惠政策。(比如:前3名来我辅导班报名的赠送礼品)从而达到迅速推广的目的。 4.如果条件允许,可通过中小学校来宣传,这样可以有效的将培训班名义上正规化。

五、学生报名

1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点,以起到辅助宣传的作用;另一个应设在开课教室处,以便于家长实地参观。 2.在报名点处,可以派较好的教师做现场咨询,积极扩大我们的正面影响。

3.票据要正规化,至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任,以避免不必要的纠纷。

六、教师招募:

1.受成本影响,大多数教师应由大学生担当,但应注意区别选择。

七、教学点教室:

1.最好能租借正规学校的教室。 2.可租借大中专院校、民营学校的.教室。

3.也可选择条件较好的其他场所,需综合考虑价格、环境、安全、交通等多方面因素。

八、教学形式及特点:

1.教学方式基本模式仿照中小学校。 2.并采取多种方式相结合。

3.要求授课老师单独与学生谈话,确定每一个学生的特点,结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣传。 3.在班级里组织学生设立兴趣小组,不定期开展问答比赛。增加其学习积极性,活跃班级气氛。

4.培训结束时,由学生来评价老师,以建立健全反馈机制。

九、经营管理:

1.负责人与员工实行相互监督制,培训结束时互评。

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