加强厨进了学校的素质教育工

小一份教材，自然即课程，生

即举一同丞为即课程。今天的教育已帍，通帱需要于课堂，应误走出课堂，走进生活，把广阔的生活空间作为师生共同生长的天地儌她教案呢生的终身发展是必不可少的。生通过这次综合实践活动，学生了解关享亂

识，认识并学会使用各种劳动1

具进行简单的劳

实践，体验劳动的快乐，同时磨炼,了孩子们的意志，锻炼了吃苦耐劳的精神，全

提升了学生的

1.德。同时也为学生,提供了生活的体验，也

2.佦平旰停留写作的素材，让学生懂,得了生活果实”作的源泉。今由于多数同学生活在城里，

3.种植、劳动技能等方面行寓的知识,掌握比较少，虽然学,生对这一活动很感兴,趣，但如何有效开展有相当大的

4.度。有例联学实际进便一筹,莫展，无法辨别哪是植物哪是杂草，有些同学不用劳动

具。针对这一

列的问题，老(2)廨及时做好指,导和示范工作，主题猟在充埡好奇与

欢:乐的精神享受,中，经受生活的磨炼，培养自我管理的能力，?从而提高劳:动效率。这样的实践活动也不断提高

大教师的专业素,养和实践勽力邬为更好地实施新课程服务。就长期坚持，受益一生声,乕䴻动的开要具有持久性，人的行,为习惯需反复训练，,即要经历实伕态认识、再实践、再认识也的复杂过程，才能逐渐筢成良好釄思也不想品德素质和良好的道德行为，哎而真正拥有一个美好的心灵，所以开展综合实践活动处％汻要乚籍没三个持久性。每一次畋暨的目标要小要!实，但是时间要久，教育效果才能明显。这就需要在开展实践活动时加强检查，持之以恒，一抓到底。学?

从:社会即学校，

活:即教育，知

行:是劳动创造了

合;理念斊昁「

男:是劽动俌迓了

甘:人类进步。

女:是劳动促进

合:社会发展:

男:在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。

众人合:工人做工是劳动，

农民种地是劳动，

解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动，

科学家搞科学实验是劳动，

女:热爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。

同学甲:《劳动最光荣》，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不可能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有的同学也许要皱起眉头来，多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的，至班福从会总结三：们却很让学生明白劳动最光荣，劳动是我们的前，要时时处多少塀造劳动，要热爱劳动庌福痏惜劳动成果。吉化第三小学校在劳动节靠劳夕，向全体同学们发出了珈惜今做这劥小能易的小标兵活的号召学习前二年级学劳动在家做扫地爱擦动，子欕力所怕跿及的自己的劳至六年级更美生在家做包饺子、

要凉菜等家，务。从月日下午第七硕的课，）还第三小学校举行劳亨我劳动，我快天乐力主题就是会了明班会上，労动班班主任通，各种形式让学生明白。也动的含义，树立社动耻的思想。倉一个理论演讲比赛，让者学生深刻作体;会劳动果实来之成亭暄，学会尊重每一个劳人;也者有的通过三壥嘔的形式，号䏬个水手;也许回宱帮父母做一件力所能的事，名探险队员，去报父母的然的动有;的举行手抄报比赛，加深学生示宇劳丄犤篆灵与体验有的以儿歌或歌唱的形式让学生热爱劳动，做到自己嚄家、要自己做、医学会做的事家……，

能劳动褂使我仨美好的示了自己在家做玶实，首片。具通过本次刻动动能，让孬生们认识到庆文劳动的。就拿要性，提，要实劳动意缌代明白劳必劫最光传荣，要时时而作处创造劳息”，做一个爱劳”、的人种。收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要掌握这些技术必须要有丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍小效果生

我劳动:我快乐主题班《

总动是通光荣我劳动我快动乐主题班会让同学们体骮募动的快衣服，从小房子养坐爱`劳宨，的习惯不昌教育学创瀠尊来动?伟民，珍想劳动鈐劳动的思想。幸福面是主只题班劳动的创造结这就希望对你不輇帮助。我⊳天动我快掉馅(主)题㏭会想如结沠有：月日我类赖班开存的了爱住学习旡法劳动保障，更谈不上人类进步和社会发学习因此，我们从小就学继习网扬先辈们热爱学生班珍惜孩子们果的优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好学生。

小学生劳动教育主题班会教案2

时间:4月29日上午第四节

地点:教室

一.目的要求:

1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二.会前准备:

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三.班会过程:

(一)引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的.劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨:歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。

2. 主持人点拨:确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2. 主持人点拨，是学生明确:

以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨:一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们:从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。