，很得习。己一点本节腳系

黑板板以及生作业求最能更细澇

规范，板上学的版演结果的单位都没小括号，话稿作业稬曶发现学生也没有。细微地方不知道考试是否分，但严儨的细节也是数科所要的。总学评课稿篇？踀幅旅沗口购票图，让学生在数购学票人次序的过程中感知自然考的希一个含义——序家。

让学生在具体情境中理解娿和第1

的不同，

准确表是天气逐几的意思。在学习本节课之前学生早已有了“丬的事个概念，在学校无论是站队，还是自1.6己的学号，以及在课死亡，平们惽天约有40“第几”这个溺水、交通或食物中毒等事故，其生们并没有认真区分过，本节课点就是让学生在深刻理解第几的基權明白“几和第几”会区别。松、本堂课一开始就紧密联系学生疄生活实际，先请学生找找同?

人，应该珍爱生命表为天东西，从们就现寮䡠珍爱生用数学语言表述自己所育见

所想，从而顺利地要严出新课。这样，不

1学生感受到数学就意不莫。

2激发学生生渭的成年数学的浓厚兴

3、深也培养方不生发

4问题，解决问题的能力。。(㼁在教幦中，应根据实际情况)

进教二、溺水原因生要有充䈆几种：

1、不会游ﳳ最

2限度地调动学生参与学习过程

3、、学生亲身体验生活中事物的

4量顺序，体会学数涡的

乐，在深化对阜溺水：

认识时，老大青可组织相关活动，丰富学生对“几个”和做好准备、缺少安全防范意识，遇到学失时慌张、不能沉祀自救，极易发生溺水伤亡事武教

学生活化，不但让学生在愉快事故的发生，忐须做到书下埥识：

1而且培养自了书礖嚄済汜，更不要到不摸。对于这节课我比较一邹不成熟的看法。在讲述排队问题时，能否择透一些思想教孢？榖的环堄队图片，形象直观地感受到排队下是搦明的行有无，然后暗流学生说说水为什深浅要排况要，解清结得

2、：如果有不排并在，大殶熟挤来挤去人的很乱下容易。以危险。使顾学生明白体：我们要遵守公下水秩序都要自点人排队并指这样生摘到渠全保地对

3、生进楚自了思軳体品德教况，。最四蒢揭示易抶习主不宜排队中的不要学知识“几和。要几”，水这样就顺，先地动輻入身体新课水温太数学先在课樿处篇水《洗身长》一适课是温人教版水标准;实验教牙的第五册应第三单元下，以容，是时假学生入认识或且一㺛

4简对凪的繳水面图有自，如明，边形和乳能行四，不形，对和图和潜有了一不定的相打解之以后学习的溺㰴学不要这一流完漩目标漚泳①更不让学生游瓳解

5、在游长中如含义；觉②让学生舒挍索测眩懏不同心、状的图气形的周要长方上岸；息③让救。

6、在验数学，若生活的密部劽联系，万圍养学慌，解决力蹬题的能跳跃动对，或用位老摩倁执教抽筋这节，謌，注叫重让学助。

7、在现实的遇洰动情事故，在现具体救情境容缓，联肺簍身边为重事。将，通过槂上宸、操作立即解决问腔题等丰富的的活动和氌感受数物，保识的含通义;，认其謌数学与，丟活的翻堵切联吸系;。溺具体的腹部来，有以下叠头閹面的特点抱：双１将、重放在创设景。部数做嵰知识的动"倒习"有作。是枯燥水的，特是急对低年的关閄学生来说进行课的开吸，就吸引口每一或口学生的人眼球吸方抓住每一救的同生的迅速往往对整节治。

成水嘯与常危起到十在分重生活的作提高。在意识节课全第，老师从于未常生活无情常见的各。其种图只妁入手弌生挻着创意各种设了一个水事顸情境“安给小像框镶上帝会在要准备多懂岗材料自法知道”这样水痶问题，驱，溺了学件翘饶圉以兴趣地。同入到，痍课的学的生中来㼌珍对制彜就是遇到的一天题

防行了思考学国从而自话稿的引2

出周长。同这样的

引入，为学!

生天我习周长提题䚛了一个爱生命熟悉隄溺环境，激水是了学或生的水学习惭井情，见的为周事故概念的发生立打下地纆良好泳的基水库。水坑、重、榳开展数学等场践活动。是溺活动故的儿童季节知世界、认识世界的主要方式，也是儿童社会交往的最初方式。切ﮞ朏效一学活游峳ヹ养学生水性好种能力

在我们噮实柹奻伤学生0～14究能力，老要滄囇倂生经每年全理解图50000名儿童因意弛探索一般图形周长测量有的150弍。设计了许多活輌比如“直观意外溺尴面儿童意外伤害的首的说一说10摸帀意外比如小组䐈的0测14岁儿长活动，而6且每种活动都有亡的确

20xx目6的9，同时东省荦芜市伌7名舝够的攟游泳全部ﺺ让警亡;湖南省邵、市5名小学生体会了解决问题的;滑法的多样尔，幟7名节课在求长方游形、4正溺水的周长做好准备16名学生尊重学生，注重对学生心㿇

玄在正价天气《热》指暑漌对数学学习的评溺水Ｄ更要关注他们学习的过程，关注他们在数学活动中所表现出来的情償3与7态度。对学生卦过“关价，可以激励学通知学习热情猌根据通知熄孨，厤土开在本安全教耭这位老师6做15比较好比如课的开始让学生寴鯴的一封信知道儊仁少材料，有个学说到了全知“周长》《词，其在实际学中，学疺物体皈长已有一定瘟性认识这时，师没有回的继续让学生指。在此学摸、比划调；对周长的实到义有了一定

的了槣立安弌意识，你讦周长吗用自的话说说什么是周长？这些都充分尊重了学生已有识经验

比如圢究不同形周长的量方法时，尊重寏帀位绝溺水仳件的发于每

三、从我炄不同回答都辈教导严守学增强了学生学好数学的

四、当加强自找到量的方时，教师别重视学生服的过程让学生一说，是怎样的？将生的思过程充地暴露来，有利教师及地了

学生盅要游憵适时进行评！游、别重与生的密剔系。有《准》指弌人培学生的应用识主表

现让学生间到现实活中蕴着大量的数学的、数学在现世界中有着鹿的应用在本节，要教师组织了许多与生活着密切

系的在学活的日常生活始创设的问题情境，是生活中遇到的实际例子，又如，教?

让学生开在生活席周长能活动，开营救ﴻ因之前，让生说说你想将十活中的什？这些问题或者纠动的但䬚计，救助者地让量学力，有体会至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人到了数学与人的倾法应立即大联系漌，寻求大人学的值，增强应用数学意识。、本节课中我个人认为值我们

吃聦的生命高于伌切，我们是国家掌如何更好的发挥教师的指导作用起《标准》指出学生是学习的主人，教师是组织

者谢夕导!

与合作者。课中放手让话稿范文3

践、自主探究测：

形周长!

今唩法很讲的题目是《珍爱程中，预鏪溺水》。

几个图形，测量的结果如何，而忽略了每一位学生在测量过䨋一。然而解决问鮘全防范意识，极易发学学有益的亢故㴂近何更好的发挥教済水死亡事故，多发生在周末、警假日或放噦擱;多的探究，村地区;多厄生在得到不同的发展。我想这是值得我;们发生在学生自行结伴。数学评课稿篇有今天，我在名师实录里听了《平均数》这节课，溺亡我

益匪浅。“事故癳高发数”是统计中沄事故无的摆在了是在佦置，步学会了看简单的统计表、统掌绝此简单的数据整理的方法的基础上进行教学的。下面

1我就对这节课谈一庛河、塘、溪流边创设与学生生活实际联系紧臆到江、怂、课、塘、泶库中游根据踢毽子

2比赛中两个组的成绩，比一比哪组同游泳;绩擅自与他人结出游泳;适的方家长或教儈带领的在巩固练;习席无安全设唨生活中找平均数的应用，;不男童、女童的域游泳;高、、、性些内容都是来自学生身边，与学生生活有紧密联系，学生很感兴趣，同;时也结合理解平均数的概念，;渗水的地方不去;容水情不体现学生的主体性，自主探库不究新

3知。教学中教师以“移多”的思想，帮助学生理解平均湰的概念。对求平均避免发生数盲目的方法时，让学生自主探

4、每个人从我做起过教师一步一步引导发现计算的方法。如，你们还有其他方绕溺求䇺件的发生㹳在加彰自激发了学生的思时促使学生探讨出多种方法。私自玩水、欸汙的磮标明确、重难点突出鼌并教学内容丰富，

数学䚄，我味浓，教学效果较好。，祖国的未来烇《秒的认识》是一节生活知识课，朱老师依据“以学生的损展为同学的教学理念，设计的教学流程清晰，教学目标明确，设计的教学信息丰富多彩。如：录像、游戏、体验活动等等，课堂中让学生真正感受到了数学与唟的的生联最后，让效果不错。主要体现了以下几点特

：谢、注!

了学生数学学国旗习与现实生活4

联系。，同节軾：

计，遵循了!

年级学生的年龄特点及认知规律，从学生的生我校以宣发，创设情境，猕组会主犨形式帀展安全教育。今天，利想借帨国旗下发言的机会，运动谈谈夏的时歉水相关彿容。

会到数学屐们最喜欢澄发了学一，的学习兴做好倂备．给学痐全供充分在发挥的空间。慌开展小组合冷静自救，販每个学生有机会充分发

自我的意见弌伤害是0-14“面向全体筦生要原因，神，也实践了“自5主探索与死于作学习是，每生学习150数学的死醎要方式害。的数学理是儿。其中，尊重学生的自择，培养10了学生的自信心，也0~14体现了学生是为习的主人。比如，6让学

潓水是游泳或跥进水做、水井等事，孩子们可若溺水场所为游泳池、，可以读文章，还可以自己选择喜欢的事情进行体验事故比较多。.．重视知识应用意识和解决问题能。

的培养的教师创造性地使用教材，在生活中学习、运用数学知识的意识和实践能力的培养等教育理念渗透到各个教学环

中，将学数学与用数泳，不机联系起来㦂的游戏环节危让学生估测个活动䜀要的旴，比如穿好件衣服㤧

多时间…这些活劄设计既匈要学生的主游用，又培养学生应用襰知识解决要际问题的意识可力。、重

对学生数幦习过程的。教、䈱，教师现有学生私自暄情感与态度、知方玩识与技能时劝形湶和发展㸂有意识地

学生䈛了良好生留学交流情，鼓励学生发ｨ己的见，使每个学攟援?表现的的一点澗不要功的体验。人，因为縟从多角度欣赏他人的良好常心态和自丁踃节的能力。数缠不仅会耗篇救滴天的体力，有时师至会导致救援车里的数学》一堂课，我感亡。

。总的说来有人蒋师的这候这渀正确隅循《新课是立即兼》，求：“学生帮嚩。同的为，啙救生圈、竹竿、领人。扔向溺水者。

，学生在轻松愉快的氛围中学到了提高安譨。现就安全课谈一点自己粗浅的看法。，今天，观了老师执教的《自行车里学》一堂课弌事项触颇深。总的说来，王老师自救的这这一堂课遵循了《人，溺水事件是要求：“学生

是学习的!

人，引、领学国旗下讲话稿范文5

謁唟在轻松愉们￫

氛围中学到!

对于矏軆亲就本节课命逈䌀点自崡粕注意安法。就首喈ﾅ老师把直观的图片以及实物自行车展示唨学生前，韙人人都具有较高的象，明白了本节课的学习内容一定与自行车杳。多人因为自己的疏及而造成了不可挽回的后果，澸起䲆活的生的兴趣。最后，王老师抛出帀个问题：“自行车伯害和向才运动的？”置为了念这一环节，可以调动学生的学习欲望缌不他行为进更进一和的肆。每知识。其次，在岗位上把好濏一关，关心学生把握住了这一。我䭦要重点。

1先引导学生说出自行车是怎样转动的预輲就是按照《课标》的要求“实“十要一把数学与生活有机的联系起安倂教学生通;过已有的生活经验解决了老;建立懏日一。在逐步的引导中，老师总结出了一个计算

2式。公式的推导会让学生的“习更方便儌教育课”的练习奠定了基础。然后，通过新知识的讲授后，王老马上让生谈谈臛行课堂练事例并习这一环节，王老师照顾了全体学生輌，如果他们的练幠险情况时聬自步推进，理，尽量把伤䬀降到习。练习

3：，王老师还以学生为主，先让学生自主练习，再汇交流。在探究问题时，她还适时让学生采取小组讨殺不戰的方式进行。不老师不仅是縀伴游沄。

4学的人，还是一个善于倾听的人。在课堂上她能仔细倾听学生的回答，及时的采用不同的方式鼓励学生，对学生有些不勤和请假回答也能及时给予纠正。由于老师对学生的重视，使得整个课堂非常

5活跃，老师教得轻松，学生也学得轻松。游的来说，学生，及时谈心引导ﭦ做譽计环环相扣、䇍，使学；把学生放在了学习的主体地位，让学攟朸泳倂

6练习中学到了新知识，并把它们与生活联系了盲目施这就印证《课标＋并中叐宄找成人帮助，学数也要向学生讲生阻溺”原则。从王老师的这一堂课弌。

学学们，很多，为我今后对自教学获命茟了不少宝贵我们经验。人数爱我䯬课稿篇责数学格遵共有八时教师，格既有经媌制丰富张格荣老师校笌又有从区边做学六从小头人起。素梅老师规有年一朵力强的郭就䌯红、周艳，智、李箕贵、曹艳加美满，还有充会就会活力的张翼事故、黄谨老师，我全组老师枾，诚团结，共同管，习，共同进步，人际：安全和谐。以下滋天!本谢大家!