标题 | 中班美术教案:旗子的秘密教案及教学反思 |
范文 | 中班美术教案:旗子的秘密教案及教学反思 身为一名到岗不久的老师,教学是我们的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编为大家收集的中班美术教案:旗子的秘密教案及教学反思,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1、对各种各样的旗子有浓厚的兴趣。 2、能独立设计自己心中的旗子。 3、大胆地运用色彩和图形进行表现。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 5、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。 活动准备: 1、知识经验准备: 幼儿已认识常见的国旗、少先队队旗、流动红旗等的意义及用处。 区角活动:《自制小旗》小朋友利用老师提供的材料自制小旗。 (鼓励幼儿选择多样的形状和图案制作,丰富幼儿有关旗子的知识经验。) 2、环境准备: 活动场地内分别悬挂三角形、长方形的彩旗两条。 3、教具准备: 教师:音乐光碟、PPT课件;红绿手摇旗各一个。 幼儿:各种各样的实物小旗;自制旗子操作材料每组一份; 画纸、画笔每人一套。 活动过程: 一、游戏体验: 《我和旗子做游戏》:幼儿随音乐伴奏、在老师挥动的旗子指挥下变换队形。 提问: 1、老师手里的旗子什么颜色?大.考吧.幼.师网出处有什么用? 2、你还知道什么样的旗子? 环节评点: 游戏《我和旗子做游戏》调动了幼儿参与活动的积极性,并且在轻松的游戏中获得对旗子意义的认识。 二、实物体验---旗子展览会 1、幼儿自由观察 2、集体交流: 1)你看到的旗子是什么形状?旗子和旗子之间有什么不一样? 2)你看到的旗子是什么颜色?旗子上有什么图案?你知道这些图案有什么意思? 3)小结:旗子可以是各种形状多,有多样颜色和不同的图案,它可以表达不同的意思 环节评点: 旗子展览会的学习方式为幼儿的学习、交流提供了机会,较好地体现幼儿在活动中的`主体地位和主动性。 三、PPT课件体验: 选择有代表性的、不同类型的旗子,供幼儿观赏学习 讨论:喜欢什么样的旗子,为什么? 环节评点: PPT课件制作注意精简和分类,方便幼儿学习、讨论和交流。 四、绘画:设计自己心中的旗子 环节评点: 对旗子的绘画技能要求并不高,但要进行旗子的创意设计,实际上是对幼儿创造性思维的一次挑战。 五、鼓励幼儿大胆交流自己的作品。 从颜色、形状、旗子的用处等方面进行介绍。 环节评点: 引导幼儿多角度地分析评价作品。既能帮助幼儿向学习同伴,又能展示自己与众不同的成功之处。 活动反思: 美术活动《彩旗》的内容选择源于幼儿喜闻乐见的生活。绘画过程中,对旗子的绘画技能要求并不高,但要进行旗子的创意设计,实际上是对幼儿的创造性思维的挑战。幼儿在绘画前,要对旗子的知识经验有较多的积累,画前要有思考并且将自己不同于别人的想法表达出来,这也是该活动的重难点所在。 活动实施过程中,教师悬挂彩旗来营造良好的活动环境气氛,发挥环境潜在的教育功能。游戏《我和旗子做游戏》调动了幼儿参与活动的积极性,并且在轻松的游戏中获得对旗子意义的认识。活动中幼儿至始至终保持高昂的热情,从幼儿的绘画表现来看,活动开展得较为成功。 |
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