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小班数学《荡秋千》教案

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小班数学《荡秋千》教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班数学《荡秋千》教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、建立平面位置对应的概念。

2、依照图上的线索提示找出下图中相应的空间位置。

3、培养探索和操作的兴趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

1、红、黄、绿三种不同卡纸各一张，四种小动物卡片各一张。 2、形状不相同的枳木四块，教师和幼儿每人一份。 3、小兔、青蛙、小猫、小熊的头饰，幼儿每人一个。 4、在教室的地上并排用彩色纸条圈出红、黄、蓝、绿四个圆圈。 5、幼儿用书。

活动过程：

一、手指游戏导入：

1、各位小魔术师你们准备好了吗?伸出你的小手和老师一起来变一个魔术吧。

2、儿歌“一只手指变变变，变成一只毛毛虫，上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬。两个手指手变变变，变成一把大剪刀，上剪剪、下剪剪、左剪剪、右剪剪……”幼儿和教师一起边说儿歌边做相应的动作。

二、集体练习，帮助幼儿建立平面位置对应的概念。

1、操作游戏：“分枳木”。

(1)在黑板上贴出上下两张图片，上边的图片上有三个相同的盘子，里边分别放有红色、黄色、绿色的'枳木，下边的图片上也有三个相同的盘子，盘子里没有枳木。

(2)小朋友们请你们仔细看一看上边这幅图，找一找我手中的这三个枳木应该放在下边哪一个盘子里?(出示红、黄、绿三种颜色的枳木，引导幼儿自由发言，并请三位幼儿分别上前将这三个枳木放在相应的盘子里。)

2、拼图游戏：“搭枳木”。

(1)看，老师摆出了企么造型?用了哪些形状的图形呢?

(2)想一想、摆一摆，让你的枳木也变成这种造型吧。(引导幼儿在桌面上摆出相同的造型。)

3、动作游戏：“跳圈”。

(1)在黑板上贴出一张图片，图片上有红、黄、蓝、绿，四个圆圈并排排列;老师估地上并排用彩色纸圈出红、黄、蓝、绿四个圆圈，但颜色的顺序与图片上不同;幼儿分别带着头饰，教师手中拿着这四种小动物的卡片。

(2)小动物们来玩跳圈游戏，(教师把四个小动物的卡片分别贴入四个圆圈里)，看一看你们应该跳入哪个颜色的圈中呢?试一试，跳一跳吧!(引导幼儿根据小动物中圆圈的颜色提示，跳进相应的圆圈内。)

4、引导幼儿操作幼儿用书，完成上面的练习。

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