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《声音的简单录制》优秀教学设计

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《声音的简单录制》优秀教学设计

[教学目的与要求]

1、知识与技能

(1)了解“录音机”的窗口界面。

(2)学习使用“录音机”录制和播放声音文件的方法。

2、过程与方法

(1)能根据需要使用“录音机”程序录制简单的声音文件。

(2)能根据不同的声音文件选择不同的媒体播放程序。

3、情感态度与价值观

在录制声音文件的过程中学会欣赏，并能给予自身或同学正确的评价。

[教学重点与难点]

录制和播放声音文件；查找声音文件。

[教学方法与手段]

范例讲解结合同学自学。

[教学准备]

录制好的声音范例文件。

[教学过程]

一、导入

计算机的`功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！下面是老师自录的“江雪”古诗朗诵，你们想听一听吗？

师播放“江雪”，同学欣赏。

引入课题：第26课声音的简单录制。

二、新授

1、打开“录音机”

师：“录音机”是“和件”“娱乐”中的一个程序，你能像打开“画图”程序一样打开它吗？

生尝试操作。

同学演示。

师介绍“录音机”窗口各局部名称。

同学互相介绍“录音机”窗口各局部名称。

2、播放声音

师示范讲解：在“录音机”窗口中单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打开”对话框。“录音机”打开的默认文件类型是扩展名为“.wav”的声音文件，单击“搜寻(I)”框右侧的小箭头，再依次打开C盘、“Windows”和“Media”文件夹；单击“Media”文件夹中的声音文件“Logoff.wav”，再单击“打开(O)”按钮。

单击“录音机”窗口中的“播放”按钮，播放打开的声音文件。用同样的方法可以播放其他的声音文件。

生：尝试练习。

生：交流做法。

师生小结并板书：播放声音：“文件”—“打开”—选定声音文件—“播放”按钮。

生上机练习

打开“D:小问号江雪.wav”文件。

3、录制声音

师示范讲解：准备好麦克风，单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，再单击“录音”按钮，就可以录音了。

录音完毕，单击“停止”按钮，停止录音。

单击“播放”按钮，欣赏刚刚录制的声音文件。

单击“文件(F)”菜单中的“另存为(A)”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中确定保管文件的位置、文件名，再单击“保管(S)”按钮，保管录制的声音文件。

生：交流教师操作过程。

师生小结并板书：“文件”—“新建”—“录音”按钮—“停止”按钮—“另存为”。

生上机练习：

选取你喜欢的一首歌或一首诗，使用“录音机”程序将它制作成一个声音文件，保管在“D:小问号”文件夹中。

师：我们还可以对录制的声音进行加工，在“效果(S)”菜单中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“减速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”对所录制的声音进行修饰。

生自主尝试：将刚才录制的声音进行效果处置，并播放。

师巡视指导。

师生交流评价。

三、小结

说一说用“录音机”录制声音的过程。

师：打开“录音机”程序，单击“录音”按钮，进行录音，单击“停止”按钮结束录音。点击“播放”按钮，播放录制的声音。

四、作业

利用录音机程序录制一段话，并播放、保管，对声音进行效果处置。

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