| 标题 | 了解自己的脸，认识我们的五官 |
| 范文 | 了解自己的脸，认识我们的五官 教案准备： 1、望远镜、镜子、图书；香水、鲜花、臭豆腐；各种甜、咸、酸食品；小铃、沙锤、手鼓等物品若干。 2、眼罩、口罩、耳塞若干。 3、娃娃脸一个、五官。 4、磁带、录音机。 教案流程： 1、引发兴味 我看见你们的小脸了。 我们的小脸上有什么？（幼儿讲述，出示娃娃脸，逐个摆放。） 它们长在小脸的什么中央？ 儿歌：小小鼻子身手大，长在脸的最中央。 鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。 耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。 小结：我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 2、操作探究 师：旁边有许多东西，你能够本人找一个中央，用你的小耳朵去听一听、小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝，看看有什么机密。 （幼儿自主选择物品，感受探究。） 留意引导幼儿运用各种感官感受探究。 3、交流谐和 方才你玩了什么？ 你是怎样玩的`？你用什么玩的？ 小结：我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻滋味和呼吸、小耳朵能够听声音、小嘴巴会吃东西和说话，它们的身手可真大！ 4、操作探究 假如没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜会怎样样呢？ 这里有许多东西，你能够戴上试一试，看看会发作什么事情？ （幼儿自主选择物品，感受探究。） 5、交流谐和 戴上了这些东西，觉得怎样样？ 想一想为什么会这样？ 小结：没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我们很不便当，所以我们要好好维护它们！ 6、拓展延伸 （放一段噪音，音量大一些。） 这个声音听上去怎样？ 为什么要捂住耳朵？（维护） 那你们晓得怎样来维护我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵？ 幼儿讲述。（留意互动） |
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