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小班下学期优质数学课教案：小老鼠的水果店

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小班下学期优质数学课教案：小老鼠的水果店

作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小班下学期优质数学课教案：小老鼠的水果店，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教案目标：

1、在游戏中继续感知分类，学习按大小顺序将水果排序。

2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。

3、能积极参与活动，对排序活动感兴趣。

教案准备：

1、PPT课件。

2、每位幼儿人手一份操作材料。

3、水果若干。

教案过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1、师：这是谁啊？（小老鼠）小老鼠开了一家水果店，我们一起去看看吧。

2、观看课件，教师带领幼儿"参观水果店"。

二、学习按大小顺序将水果进行排序。

1、看看说说，引导幼儿观察并比较大小。

（1）提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？

（2）这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？

2、学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。

（1）请幼儿先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序。

（2）幼儿和教师一起说排序的'规则：小的——大的——最大的。

3、练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。

（1）按从大到小地排序。

（2）请小朋友尝试从大到小排苹果。

（3）幼儿和教师一起说排序的规则：大的——小的——最小的。

三、操作巩固，加深按大小顺序将水果进行排序方式的理解。

1、师：水果店里还有许多水果没有摆放整齐，小老鼠想请小朋友帮忙，这些水果可以按从小到大或从大到小的样子来排队，你们愿意帮忙吗？

2、幼儿操作活动，进一步掌握有规律的排序方法，教师适当指导。

3、评价幼儿的操作材料，鼓励幼儿说说自己的操作结果。

4、请把你的水果放在四、快乐水果宴。

师：小老鼠非常感谢小朋友的帮助，它给我们准备了许多香甜的水果，我们一起来品尝一下吧。

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