标题 | 新年好中班艺术领域音乐教案 |
范文 | 2022新年好中班艺术领域音乐教案(精选5篇) 在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的2022新年好中班艺术领域音乐教案(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 新年好中班艺术领域音乐教案1活动目标: 1、初步尝试3/4拍的节奏。 2、感受新年活泼欢快的气氛。 3、感受节日的欢乐气氛。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。 活动准备: 新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带 设计思路: 新年即将到来,但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的,他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年,是一种无意识的状态,通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛,从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态,让幼儿喜欢过年,懂得长大一岁要更加懂事了,进而对新年有深刻的感知,提升幼儿的生活经验。 活动过程: 一、律动:听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。 二、学习歌曲 1、完整的欣赏歌曲。 2、幼儿跟着音乐一起拍手,熟悉音乐旋律。 3、幼儿和教师一同念歌词。 4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。 三、歌表演 1、许愿 2、大家一起唱歌、跳舞吧! 教学反思: 在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。 新年好中班艺术领域音乐教案2教学目标 1、了解新年的意义,学会有表情地朗诵儿歌。 2、感受新年带来的乐趣。 3、感知儿歌的内容,丰富象声词语。 活动准备 1、鞭炮。 2、鼓。 3、新年挂图。 活动过程 1、通过交流,引出新年的含义,引起幼儿的兴趣。 如:亲爱的小朋友,我想问一下,你们喜欢过年吗?(幼儿作答:喜欢)那现在老师给你们表演一个动作,猜一猜是什么意思好吗? 2、出示鞭炮,模仿点燃的动作,让幼儿回忆新年的场景。 3、教师小结:啊,刚才老师做的动作是放鞭炮的动作,那小朋友们想一想,我们什么时候才放鞭炮呢?哦,是新年的时候,那新年除了放鞭炮,我们还怎么样做呢?(幼儿讨论)哦,除了鞭炮,我们还做一桌的'好菜,还到爷爷奶奶家去走亲戚,然后爷爷奶奶给我们压岁钱,还给我们买新衣裳,那小朋友们是不是很喜欢新年呢?(幼儿回答:喜欢) 4、出示新年挂图,引导幼儿观察新年的过法。 如:小朋友们喜欢过新年,那我们来看一看还有谁喜欢过新年?他们是怎么过的,好不好?我这里有幅图,那我们一起来看一看他们是怎么过新年的,好不好? 5、一边让幼儿观察画面,一边引导幼儿朗读儿歌。 6、分组让幼儿一边朗读儿歌,一边做动作激发幼儿的积极性。 7、进行接说的游戏,引导幼儿朗诵儿歌。 如:教师说:“大钟撞一撞。”小朋友们说:“当--当---当当当,教师说:“小鼓敲一敲。”小朋友们说:“咚--咚--咚咚咚,教师说:“鞭炮放一放。”小朋友们说:“啪—啪—劈劈啪。”教师说:“新年真热闹。”小朋友们说:“哈—哈—哇哈哈。”教师说:“小手拍一拍。”小朋友们说:“啪—啪—啪啪啪。”教师说:“小脸亲一亲。”小朋友们说:“吧—吧—吧吧吧。”教师说:“小脚跺一跺。”小朋友们说:“咚—咚—咚咚咚。”教师说:“大家新年好。”小朋友们说:“哈—哈—哇哈哈。” 8、请个别幼儿朗诵儿歌。 9、请个别小朋友分别做大钟、小鼓、鞭炮,然后再请个别小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的动作。 10、引导幼儿集体背诵儿歌。 11、教师总结:学会了新年儿歌,回到家里就可以给自己的爸爸妈妈背儿歌了,我相信你们的爸爸妈妈会非常高兴,亲亲你们的脸蛋,夸你们是好孩子的,小朋友们,最后让我们为新年一起快乐起来吧。 新年好中班艺术领域音乐教案3活动设计背景 快到20xx年了,又是新的一年,新年是我们中华民族的传统节日,是新一年的开端,根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要,让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗,激发幼儿的探究兴趣,设计这一主题活动 活动目标 1、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境 2、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 3、能积极参与活动,培养幼儿出集体荣誉感,和热爱民族文化 教学重点、难点 重点:积极参加音乐活动,体验活动中的乐趣 难点:理解歌曲含义,体验歌曲意境 活动准备 气球、彩旗、彩链、卡片等 活动过程 1、布置“过年”主题墙,营造一个新年的氛围 2、迎新年:全班同学一起快乐的歌唱《新年好》,感受歌曲的快乐气氛 谈话,怎样过新年?充分发挥孩子的想象力,把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听 3、音乐律动:孩子们一起边唱歌边跳舞,给孩子一个自由的空间 4、手工活动:粘贴彩旗、彩链、窗花等,感受新年热闹气氛 5、游戏:通过丢手绢、贴膏药游戏,让孩子感受体验新年的快乐与向往 6、庆新年:老师先带头表演,鼓励每个孩子积极参与,并主动表演 7、长大一岁:制作新年贺卡送给爸爸妈妈,并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱 教学反思 通过《新年好》这一主题活动,让孩子感受新年气氛,并了解认识了我们的传统节日与文化。 整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位,把儿童的兴趣需要,想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱,在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐,也感受了幼儿园大家庭的温暖,增长了知识。 新年好中班艺术领域音乐教案4活动目标: 1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基础上,学习自编简单身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。 3、培养幼儿创造力和合作精神。 活动准备: 1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。 2、教师事先布置好教室带过年气氛。 活动过程: 一、复习 1、发声:《苹果歌》、《我爱我小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。 2、律动:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。 二、导入活动 1、教师让幼儿观察活动室, 教师提问:小朋友们你们看看我们教室有什么变化呀? 幼儿:有灯笼和对联 师:为什么?我们怎样来庆祝新年到来? 幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年。 2、教师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等) 2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子节奏,自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。 五、引导幼儿进行打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器幼儿分成2——3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。 3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。 4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。 六、进行结束。 教师带领幼儿一起完整唱完《新年好》这首乐曲。 新年好中班艺术领域音乐教案5活动设计背景 过新年,真快乐!我们班的小朋友提前过上了新年——圣诞节,于是,我产生一个想法,要让我们的孩子更深的了解新年。 活动目标 1、理解新年的.含义,知道元旦是新年的第一天。 2、体验新年给人们带来的快乐。 教学重点、难点 元旦是新年的第一天,它跟春节的差异。 活动准备 1、老师与幼儿一起收集跟新年有关的各种物品(挂历)与材料; 2、准备一首儿歌,绘画故事等。 活动过程 1、从时间入手,让幼儿感受新年。 与幼儿一起看挂历,在老师的引导下,让幼儿标出新年的日期; 与幼儿一起数再过几天就到新年了; 2、老师说一首儿歌,让幼儿更深的感知与了解新年;绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。 老师教幼儿唱歌曲《新年好》,让幼儿边唱边体会新年的快乐。 把收集的材料与幼儿做一下整理,让幼儿知道世界上有许多国家也与我们一样都过新年,及都是用什么方式庆祝新年的。 3、指导与引导幼儿思考怎样欢迎新年的到来; 讨论:你会用什么方式来欢迎新年 4、让幼儿用画笔描绘新年。 最后,幼儿唱起《新年好》,并把所画的画贴在活动室里,共同庆祝新年的到来。 延伸 1、每天早晨在上律动之前与幼儿一起数数,数新年还有几天; 2、幼儿能说出新年是几月几日,关注新年的到来。 |
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