| 标题 | 爱护公物主题班会 |
| 范文 | 2015关于爱护公物主题班会 【篇一】 活动目标： 1、认知目标：培养学生的主人翁意识和责任感，增强学生自我治理的意识。 2、情感目标：通过开展活动激发学生热爱学校的美好情感，教育学生爱校如家。 3、行为目标：使学生能用实际行动来表示对学校的爱，真正以主人翁的姿态面对学习和生活。 活动过程： 一、《桌椅的对话》导入。 1、主持人：大海是鱼儿的家，树木是鸟儿的家，森林是动物的家，学校是我们的家。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面……可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。 男：(愁眉苦脸的)：唉…… 女：(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的? 男：(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了! 女：(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了! 2、主持人：刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗? (学生反思平时不爱护桌椅的行为。) 二、 引出班会主题——爱护公物，爱我校园 主持人:像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。今天就让我们来开一个：爱护公物、爱我校园”的主题队会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。 三、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。 1、主持人：我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。 2、学生交流回答。 3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。 四、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。 1、主持人：我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物? 2、主持人：教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢? 五、谈打算。 主持人：这学期我们的学校变得更加美丽，我们这些小主人又该怎么做呢?请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流) (学生结合校园生活发言。如：保护校园环境，爱护墙壁，讲文明有礼貌，爱学习，有爱心，讲奉献等) 六、班会小结。 同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽，好吗? 【篇二】 活动目的： (1)培养学生良好的道德情操。 (2)加强对学生社会文明行为的培养，立志做一个文明守纪的人。 (3)加强公物意识，知道爱护公物的重要性。 (4)激发同学们爱我校园的责任感，从点滴小事做起，同心协力共建美好校园。 活动对象：七年级一班全体学生 活动准备：爱护公物手抄报、爱护公物公约 活动过程： 一、班主任致辞：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的爱护公物 从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。下面请出我们的主持人!大家欢迎! 二、学生组织开展活动 1、认识公物的作用 女：同学们，下午好! 男：很高兴与大家相聚在七一班这个温暖的大家庭。 合：今天，我们班会的主题是：爱护公物，从我做起。” 男：同学们，请低头看看我们的良朋”——课桌椅，有的已被同学们涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它们也非伤心落泪的。 女：同学们，再看看我们的教室和校园吧!洁白的地砖上总会有留下几个黑乎乎的脚印!刚刚清扫过的走廊也会时不时飘落下彩色的糖纸! 男：无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所，我们都应该自觉遵守社会公德，爱护公共财物。 女：同学们，说到公共财物，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它们的身影，它们为我们的生活带来了许多方便，同学们说说，你们都知道哪些公共财物? 男：听听它们的自述吧!它对我们的帮助可大了。 学生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一点臭。我的作用嘛，一句话：臭了我一个，幸福千万个。 学生乙：我嘛就是一只小小的板擦，我脖子扭扭，屁股扭扭就能换来一片崭新的天地呀!哼，总是有同学把我胖乎乎的身子扔来扔去，要是扔散架了，看你们还用什么对付脏兮兮的题板?怎么上课? 学生丙：你们看，我是一只受了委屈的凳子，我腿上的镙丝掉了一个，这个同学坐在上面还不住的摇晃，我多难受啊! 学生丁：哎呀，哎呀，我曾经是一支多么漂亮的水笔呀!可是如今，我遍体鳞伤，没人爱护我，我变得像个丑八怪了，而且，而且，我再也不愿意写字了!因为有人总是把我放在坚硬的地面和墙面上，狠狠地挤我的脑袋! 男：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧! 学生：公共财物的用处大。”给我们带来了方便”…… 主持人：如果没有了这些公共财物，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子? 学生：没有了桌椅，我们要站着上课。”没有电话，我们多不方便。”没有垃圾桶，瓜果皮不知往哪儿丢。”…… 女：这些公共财物为我们的生活提供了很大的方便，我们应该好好爱护它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的发生…… (1)学生甲、乙：上场表演垃圾桶当成沙袋踢”、灯棍做飞镖的靶子” (2)学生丙、丁：小品表演教室里是鸡毛掸、扫帚大战” 男：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做? 学生：阻止他们的行为”、上前把它修好”、跟他们讲道理”……学生上前表演。 女：在你们身边，有没有类似的事情发生呢? 学生：在课桌上刻画”、在墙壁上乱画”、攀折花草”…… 男：这些行为都是很不好的，公共财物默默地为人们的生活做贡献，我们应该好好爱护它们才对。爱护公共财物，是每个公民应尽的义务。我有个主意，单靠一个人的力量是不够的，我们发出倡议，让咱们全班的同学都来爱护公共财物，好不好? 2、出示倡议书 三、班主任总结： 同学们，我们这次班会开得很成功，通过表演、讨论，使我们受到了很深的教育。爱护公物是大家的责任，我们应该从身边的小事做起，从现在做起，从我做起。我相信，从今天起，我们班的环境会更好，一中的环境会更好。园内的文明之花会处处开放。谢谢大家! 女：同学们，我们今天的班会就进行到这里， 男：但爱护公物”的各项工作将永远进行下去。 合：我们相信，我们的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境! |
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