标题 | 夹竹桃教学课件 |
范文 | 夹竹桃教学课件 《夹竹桃》通过对夹竹桃的描写,表达了对默默无闻、兢兢业业的品格的赞美,也寄寓了作者的趣味和追求。 教学目标: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“无……不……”、“无不”造句。练习正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第四、五自然段。 2、能找出直接描写夹竹桃的句子,体会作者所表达的思想感情。 3、凭借具体的语言材料,懂得作者为什么爱上了夹竹桃,培养学生的审美情趣。 课前准备: 有关夹竹桃的资料,写有生字的小黑板。 教学时间: 两课时 教学过程: 第一课时 教学要求: 初读课文,学习生字词,理清课文脉络。 一、导入 1、板书课题:17、夹竹桃,齐读 2、简介夹竹桃:这是我国各地常见的栽培观赏植物。它的叶、皮、根、花均有毒。 二、自读课文 1、自由轻声朗读课文,要求: (1)读准字音,认清字形,画出生字新词。 (2)画出课文中不理解的词语和句子。 2、检查自学情况 (1)出示词语,指名读后集体朗读。 (2)说说词语意思 融洽:彼此感情好,没有抵触。 乍起:刚刚开始。 韧性:柔软而结实。 (3)指名读课文 三、理清课文脉络 1、自由读课文,想想如何给课文分段 第一段(1)总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。 第二段(2)写作者家中的夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣。 第三段(3—5)写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。 第四段(6)写作者爱上了夹竹桃。 四、作业 1、课作:描红 2、家作:抄词、默词、读课文。 第二课时 教学要求: 朗读课文,理解课文内容。 一、复习检查 1、听写词语 2、指名朗读课文 二、学习课文 1、自由读课文,想一想:课题是“夹竹桃”,课文是怎样具体介绍的呢?哪些自然段直接描述夹竹桃的呢?(2、4、5) 2、课文的2、4、5自然段分别介绍了夹竹桃的什么内容?请同学们边读边想,努力把课文读好。 学习第2自然段 1、默读,思考:“我”为什么觉得这景象十分奇妙,十分有趣? 2、讨论,交流: (1)这是什么景象?(两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的) (2)为什么觉得这景象十分奇妙,十分有趣?(火与雪:不相容——融洽) 3、轻声读,体味这奇妙有趣的景象。 学习第5自然段 1、轻声读,思考:你读懂了什么? 2、讨论: 月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。 3、默读,思考: (1)月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想? (2)月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想? 4、月光下的夹竹桃有什么特点》读第5自然段,试着完成填空练习: 我想它是地图()。()是亚洲,()是非洲,()是大海。(), ()是远渡重洋的海轮。 我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出()。(),()就是游鱼。 我幻想它是一幅墨竹,我就真看到()。(),(),这一幅画竟变成活画了。 5、小结: 月光下的夹竹桃香气袭人,叶影参差,花影迷离,“我”把它幻想成地图,幻想成荇藻,幻想成一幅墨竹……让我领略了无限的妙处。 6、练习朗读。 学习第4、3自然段 1、那么第4自然段又写了夹竹桃的什么呢?轻声朗读 2、讨论:写了夹竹桃的韧性。 3、默读,画出最能表现夹竹桃韧性的句子。 自由读,交流,出示: (1) 在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。 (2)从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。 ①这两句话主要讲了什么? (主要讲了无论是季节的变更,还是气候的变化,只有夹竹桃始终如一,没有哪一天不是迎风开放;它的花期之长,没有哪一种季节性的花可以与之相比。) ②体味“无……不……”、“无不”的'作用。 ③练习用“无……不……”、“无不”造句。 4、读第4自然段最后一句话,把它改为陈述句。 5、课文重点写夹竹桃,为什么要用一个自然段来描写“一年三季,花开花落,万紫千红”的景象呢?(反衬) 6、指导朗读 7、小结: 这两个自然段通过一年三季、花开花落的衬托和夹竹桃花期之长,始终如一写出了夹竹桃的韧性。 8、练习背诵 学习第1、6自然段 1、自由读第1、6自然段,联系全文想想作者为什么爱上了夹竹桃? 2、课文的最后一节在全文起了什么作用?(前后呼应,总结全文) 三、作业 1、抄写词语 2、造句: 无……不……(无时不……,无日不……,无人不……,无法不……) 无不—— 附板书: 韧性 17、夹竹桃 值得留恋和回忆 爱上了夹竹桃 幻想 拓展阅读:《夹竹桃》课文 夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但对我来说,它却是最值得留念、最值得回忆的花。 在我故乡的那个城市里,几乎家家户户都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下。我们家的大门内也有两盆,一盆红色的,一盆白色的。我小的时候,天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的,但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪中有火。我觉得十分有趣。 转过影壁,就是院子。我们家一向是喜欢花的。院子里,从春季到秋季,花开花落,没有间歇。然而,一墙之隔,夹竹桃却在那里悄悄地开,一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候。这一点韧性,同院子里别的花比起来,不是形成一个强烈的对比吗? 夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊,但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多想象。我想象它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的藻,我眼前就真的展现出一个小池塘,夜蛾飞过,印在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影晃动,这一幅画变成活画了。 如此婉美,有这样的韧性,又能这样引起我的想象,我爱上了夹竹桃。 |
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