标题 | 《手指》课堂练习设计 |
范文 | 《手指》课堂练习设计 【字词荟萃】 1、照样子写词语。 随时随地 直直落落 2、在括号里填上合适的词。 平静的`( ) ( )的月光 刻苦地( ) ( )地款待 3、指出下列各句是联想句还是拟人句。 (1)小虫子在田野里唱歌。( ) (2)桂林的山真险啊,好像一不小心就会栽倒下去。( ) (3)我仿佛看见了一条光明大路,这条路通向遥远的陕北。( ) (4)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。( ) 【句段集锦】 五根手指的姿态各是怎样的?把有关的语句摘抄下来。 拇指: 食指: 中指: 无名指和小指:___________________________________________________ 【课文链接】 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。说说你对这句话的理解。 内容概括:这篇介绍了关于《手指》练习设计,手指,希望对你有帮助! |
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