标题 | 幼儿园中班教案 |
范文 | 2020幼儿园中班教案范文(通用3篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的2020幼儿园中班教案范文(通用3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园中班教案1【设计意图】 沙是大自然赠与孩子的礼物,喜欢玩沙是每个孩子的天性。通过一些作品,可以帮助孩子聆听与感悟沙子世界中那些小生命的情趣。在此次活动中,通过小树与沙子的对话,使幼儿感受风沙对人类的影响,特别是我们南方的幼儿对沙尘暴现象一般比较陌生,可能缺乏相关的经验,但这种现象与我们的生活息息相关,通过此次活动,使幼儿知道树木能防沙,从而激发孩子们的环保意识。 【活动目标】 1、理解图意,大胆表达自己的想法。 2、初步感知树和泥土的关系,了解沙尘暴对环境的影响。 【活动重点】 了解树木能防沙,要爱护树木。 【活动难点】 完整讲述图意。 【活动准备】 1、条件允许,可下载有关沙尘暴的视频。 2、泥娃娃与树木做朋友;工人砍树;泥土流失;沙尘暴图片各一张。 【活动过程】 (一)用回忆引出故事 1、(说说泥娃娃的朋友) 2、师:蚯蚓是泥娃娃的好朋友,小朋友知道这是为什么吗? 泥娃娃还有一个好朋友是树!小朋友知道为什么吗? 3、幼儿讲述自己的想法。 4、师:泥娃娃失去了树朋友会怎样呢? 5、幼儿说说自己的猜测。 (二)自主阅读图片,理解图意。 1、(幼儿观看相关图片。) 师:泥娃娃与它的树朋友发生了什么事?我们一起来看看吧! 2、(交流自己的发现) 师:这个故事里有什么?发生了什么事情? (三)幼儿逐幅观察,大胆表述画面的内容。 1、(观察,讲述第一幅图片) 师:图片上有谁?它们在干什么?你觉得它们心情怎么样?为什么? (幼儿回答后,请幼儿两两结伴演一演) 2、(观察,讲述第二幅图片) 师:有一天,发生了什么事情?小树,泥娃娃怎么了? (幼儿回答后,师幼合作演一演。) 3、(观察,讲述第三幅图片) 师:失去树朋友的泥娃娃有什么变化?你们想一想,为什么说泥娃娃和树是好朋友呢? 师小结:泥娃娃又怕风雨又怕烈日,好在他们有树朋友。树朋友就像一把巨大的伞为泥娃娃遮风避雨,泥娃娃则每天都会为大树按摩长长的树根,还给它补充水分,这样树朋友就会越长越大。 4、(观察,讲述第四幅图片) 师:城市发生了什么可怕的事?人们怎么了?为什么会有沙尘暴? (四)完整讲述图意,了解沙尘暴的危害。 1、教师与幼儿合作,完整讲述图意。 2、师:怎样才能不让沙尘暴出现? 3、幼儿讲述。 4、教师总结:多种树,爱护树可减少沙尘暴出现的机会。 活动延伸: 1、组织幼儿给幼儿园的小树浇水,制做保护小树的宣传牌。 2、把幼儿用书放在阅读区供幼儿继续阅读和讲述。 【教学反思】 社会领域的教育具有潜移默化的特点,为了培养幼儿爱护树木,爱护优美环境的良好习惯。我设计了《小树与泥娃娃》这一活动,爱护树木是每个幼儿都能做到的事,但有的幼儿有意无意的做一些不文明的事,通过活动增强他们的环境意识,创设了一个使幼儿感受到“美”并且避免了单一呆板的言语说教。为每一个幼儿提供参加集体活动的机会,并让幼儿明白爱护树木的道理,懂得树木对环境保护的重要性,激励幼儿热爱班级、热爱学校、热爱祖国秀美河山的情感。 幼儿园中班教案2一、设计意图: 中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥,所以幼儿学习的积极性都不是很高,经常机械性的学习,学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习,更深入的掌握数的概念,我设计了《小瓢虫分家》这一带有情境性的数学游戏活动,利用了幼儿所喜欢的小昆虫―瓢虫吸引幼儿的眼球,使幼儿一开始就对活动能产生浓厚的兴趣,然后按小瓢虫身上的点数量不等的特点,让幼儿巩固对10以内数的认识,学习按数量分类。 小瓢虫背上的点的数是变化很多的,希望通过有趣的游戏活动,让幼儿可以在其中玩数,轻松的学习。 二、活动目标: 1、巩固幼儿对10以内数的认识,培养幼儿按数量分类的能力。 2、培养幼儿对数学的兴趣。 三、活动准备: 1、画有4个点、5个点、5个点、7个点、8个点的.纸制瓢虫若干 2、一棵有4个点、5个点、6个点、7个点、8个点的树叶的大树 四、活动流程: 引起兴趣―帮助瓢虫分家―帮助瓢虫找树叶―结束游戏 五、活动过程: 1、今天,老师邀请了一个非常可爱的朋友来我们班里,猜猜它是谁? 教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫,引起幼儿游戏的兴趣。 小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指), 爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状), 紧紧追上大害虫(加快爬行速度), 一口把它吃干净(停下,作吃状)。 2、那么多小瓢虫,让我们来找个小瓢虫做朋友吧。(每个幼儿领养一个小瓢虫)。 我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们,看看他们有什么不同吗?引导幼儿数数瓢虫上有几个点,用这个方法来确定是几星瓢虫。 (1)小瓢虫都有自己的名字,看!它身上有几点就是几星瓢虫了! (2)请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点?你是怎样数的?(小结:可以从上数到下或者从左数到右) (3)你的朋友是四星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。 (4)你的朋友是五星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。 (5)你的朋友是六星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。 (6)你的朋友是七星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。 (7)你的朋友是八星瓢虫的站出来,请幼儿帮助检查。 3、小瓢虫刚和我说,他们很希望小朋友帮他们一个忙,他们最近造了5幢漂亮的房子,可是就5幢房子,却有那么多小瓢虫,这可怎么办呢?(引导幼儿能说出按瓢虫背上点的多少进行分类) 请幼儿帮助小瓢虫分家。 4、小瓢虫开心极了,有了自己的家,他们还希望请小朋友能帮它们找到它们自己的小树叶(请幼儿找到相应的有相同点数的树叶,并将瓢虫放到相应的数字树叶上) 5、让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧! 幼儿园中班教案3一、活动目标: 1、让幼儿感受诗歌的意境美,初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美; 2、认识一些秋天的水果,知道秋天是一个收获的季节。 二、活动准备: 1、盘子一个。 2、各种秋天的水果:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。 3、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。 4、胶水。 三、活动过程: 1、听秋天的音乐,如活动室。 2、提问:现在是什么季节(秋天)。 教师说:秋天是丰收的季节,我今天就给小朋友们带来了许多水果,小朋友们看一看都有些什么水果呀? 3、教师总结:其实秋天就是一只大盘子呢? 现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《秋天果子多》。现在我们就来听听吧! 4、幼儿学念诗歌 a、第一遍:教师边念儿歌,边在大盘子图片里贴水果。念完时把水果拿下来。 b、第二遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完贴完为止。 c、让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图,幼儿集体念诗歌; d、幼儿个别练习:请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容,边念,边贴到大盘子图片上。 5、幼儿制作水果盘:请幼儿每人贴一个水果盘。 6、教师说:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好) 小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦! 附诗歌: 秋天像只大盘子,盛满各种甜果子。 绿苹果、红柿子,黄澄澄的大梨子。 串串葡萄赛珠子,像灯笼的是橘子。 秋天是只果盘子,人人喜欢吃果子。 |
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