标题 | 学校母亲节主题班会方案 |
范文 | 学校2016年母亲节主题班会方案 母亲节就要来啦,在母亲节到来之际,开展一些实在而有意义的活动,让学生真正的认识到妇女的伟大,下面是小编给大家整理的关于学校2016年母亲节主题班会方案,欢迎大家阅读与参考。 学校2016年母亲节主题班会方案1 一、活动的重要意义 母亲节是女性的节日,是天下母亲的节日,在母亲节到来之际,开展一些实在而有意义的活动,让学生真正的认识到妇女的伟大,为妇女骄傲,懂得去赞美女性。 二、活动目标 1、了解母亲节的来历。 2、了解世界著名女性的事迹。 3、为妈妈庆祝一次节日。 4、懂得去赞美女性,为妇女骄傲。 三、活动时间 两周 四、活动实施 1、通过网上查找资料,了解世界妇女节的来历。 2、上网、上图书馆、询问家长等形式,了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事,在班里开故事演讲会,体会妇女的伟大。 3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事,分析妈妈哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭为了孩子在做,体会妈妈的辛劳。 4、为妈妈过一个有意义的母亲节。共同策划,想想好的建议:给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话…… 5、落实行动,回家为妈妈过节。 6、交流活动感想。 五、活动过程 活动过程: 一、主持人宣布:《感恩母亲》主题班会现在开始! 二、序 老 师:同学们,你们知道今天是什么日子吗?(学生答) 对 !今天是母亲节。在这个特殊的日子里,我们举行《感恩母亲》的主题班会有着特殊的意义。 女主持:在我们的成长过程中离不开妈妈,没有妈妈,就没有我们。 男主持:没有妈妈的教导,就没有我们的成绩。 三、第一部分:歌颂历史上的妈妈 ----- 培养感情 女主持:古往今来,有多少英雄的妈妈,伟大的妈妈,她们的故事流芳百世。同学们,你们都知道哪些? 花木兰、奈太君、孟母三迁、 古:xxx————岳飞的妈妈 xxx————孔子的妈妈 xxx————孟子的妈妈 四、第二部分:讲述妈妈们(查找)的故事 ----- 产生感情 男主持:听了这些妈妈的故事,不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中,离不开我们的妈妈。我们要对妈妈说: (全体)妈妈,我们不忘您! 五、第三部分:讲述自己妈妈的故事 ----- 抒发感情 女主持:听了我们妈妈的真实故事,使我们的心与妈妈的心贴得更紧。我们的成长,我们的成绩,都离不开妈妈,我们要对妈妈说: (全体)妈妈,我们谢谢您! 六、第四部分:升华 ———— 升华感情 女主持:给了我们生命的妈妈,是妈妈, 男主持:教育我们的学校、老师,是妈妈, 女主持:培育我们成长的祖国,是妈妈, 齐: 我们要大声对妈妈说: (全体)妈妈,我们爱您! (齐唱)《世上只有妈妈好》 六、班主任总结: 大家好!再今天这个特殊的日子我们开了一次成功的班会。全班同学全员参与了班会的全过程,我想大家都有体验、有收获,都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机,发奋学习,努力向上,不辜负家长的期望。 七、结束 主持人宣布:《感恩母亲》主题班会到此结束!(会后请同学们把自己画的美丽的图画送给自己的'妈妈,并给妈妈讲述一个让妈妈开心的故事。) 附:导入 (感恩母亲的爱 是您,将我带到人间。 教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎。 是您,领我认识世界。 天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。 您用爱心穿引的线, 那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。 如果我是风筝,您就是拉动风筝的线; 如果我是一条船,您就是灯塔是港湾; 这就是母亲的爱,这就是母亲的情。 她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山! 鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。 但母亲的爱,却永远留在我们的心间!) 学校2016年母亲节主题班会方案2 活动目的: 1、了解母亲节的由来,通过活动,让学生多角度地感受母爱,学会观察生活、体味生活. 2、培养学生孝敬母亲的心性,以及填平代沟的信念. 3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷,从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的. 时间:5月x日 地点:三年级(1)班教室 主持:班主任 出席者:全班同学和班主任 活动过程: 一、畅言母亲,感受母爱 有一个人,她永远占据在你心灵最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她,这个人,叫"母亲";有一种爱,它让你肆意地索取,无止境的享用,却不要你任何的回报,这种爱,叫"母爱"! 母亲赐予我们生命,母亲的爱给予我们幸福.母亲的爱像春天的紫燕,为我们衔来醉人的春光;母亲的爱似涓涓流水,时时滋润着我们稚嫩的灵魂;母亲的爱是一曲最深情的乐谱,为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符…… 同学们,母亲节马上就要到了,今天我们的班会主题就是学会感恩. 二、了解母亲节的由来. 三、小调查:知道母亲生日的同学有多少? 四、回忆《洗脚》的公益广告,说说你感受到了什么. 《洗脚》:一位妇女在房间里安顿好孩子以后,端着一盆热水,为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来,就出去看看.当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候,他也到厨房端来了一盆热水,泼泼洒洒地走来,对着妈妈,说:"妈妈,洗脚." 五、说说母亲感动你的小事. 六、你诵我说,体验母爱 朗诵有关母亲的诗歌;介绍动物界中有关母爱的故事;介绍影视媒体中母亲的感人事迹. 七、跨越"代沟",和谐相处 1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾. 2、四人小组讨论,提出解除隔阂的"金点子". 八、 真情流露 回报母爱 1、以"妈妈,我想对你说 ……"的句式对母亲说一句话. 2、展示自己为母亲精心制作的卡片,写下对母亲说的"真心话". 3、集体合唱;《烛光里的妈妈》 九、拓展延伸,体味生活 1、记录母亲一天的所作所为,感受母亲的辛劳. 2、观察母亲:母亲的眼神,母亲的头发,母亲的皮肤,母亲的衣着…… 3、和母亲做一个肢体态势语言的交流:一个关怀的眼神,一个灿烂的微笑,一个温暖的拥抱…… |
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