标题 | 心理健康工作会议记录 |
范文 | 心理健康工作会议记录(精选5篇) 心理健康工作会议记录怎样写?那么,以下是小编给大家整理收集的心理健康工作会议记录,供大家阅读参考。 心理健康工作会议记录 篇1时间:xxxx.3.11 地点:会议室 主持人:张xx与会人员:全体行政人员、心理健康工作小组成员 会议记录: 一、学习学校新学期心理健康教育工作计划。 二、布置本学期主要心理健康教育工作。 1、各班制订好班级工作计划; 2、加强工作责任心,做好学生心理健康教育工作; 3、继续加强对学生思想道德教育和行为习惯教育; 4、认真细致地做好班级常规管理; 5、加强德育研究,创新德育工作方法; 6、各班开展法制安全教育活动; 7、召开好一、二年级学生家长座谈会。 心理健康工作会议记录 篇2时间: 第四大节课 地点: 三教前草坪上 主持人: 周毅、蒋娴 记录员: 罗佳怡 会议主题: 大学生心理健康 出席人员: 10年级信息科学技术学院电子商务一班全体同学 应到人数:26 会议内容: 首先,主持人开展班会,向同学们介绍,了解当代大学生的心理健康现状 1. 对大学环境的不适应 2. 无法承担巨大的求职和就业压力 3. 恋爱与性心理发生问题 4. 自我定位出现迷惑 这些都是当代大学生所有的心理问题,让他们了解到这些后,好要知道良好的心理素质大好处,与当自己遇到这种情况时的处理方式。心理健康可以使大学生克服依赖心理,增强独立性;有利于培养大学生健康的个性心理 处理途径: 1. 培养良好的人格品质 2. 建立科学的生活方式 3. 加强自我心理调节 4. 鼓励他们积极参加业余活动,发展社会交往 5. 加大心理咨询的力度 当然,心理咨询的方式很多,如通过以生活指导为中心的咨询,可以帮助学生正确处理学习、交往、择业等问题,改善他们的适应能力;通过以心理卫生为中心的咨询,可以指导学生改善情绪和性格,使他们面对挫折时保持心理平衡;通过对心理障碍的诊断及治疗,可以指导大学生正确处理学业、成才、交友、择业、恋爱、求职等方面的问题。 2.开展组织活动 A.智勇大冲关 目的:增加男女之间的默契 规则,流程: 1. 统计班里的男女生人数,本班有男生10人,女生16人(女生多了6人) 2. 男女自由组队(如果男女之间不好意思的话,那么就男生,女生背靠背,向后走,第一个碰到自己的男生或女生将适合自己一组) 3. 组合好自己的队伍后,将会除了主持人外多出5人。 4. 规定一个区域,这个区域,必须有一定的范围,不能太小(保证游戏的安全性) 5. 分2组,一组队员在进行游戏时。另一组可以在一个给定的区域内当做障碍物,进行阻挡 6. 男生背起女生,并且男生被女生用手捂住眼睛,不得偷看,看哪一组在最好的时间内到达对面(从区域一头到另一头) 注:在游戏期间,另一组的成员可以在区域内摆出任何姿势,但是静止不动,来阻止对方队员到达对面,并且另外5名同学也可以进行阻挡,靠队员的号召,如果愿意,完全可以全都参见到阻挡的队伍之中 B.心心相印 目的:增加同学之间的默契 规则:由一名同学进行动作上的演述,不得用语言上的表达,通过各种动作,将一个事物进行表达,一个接一个,由最后一名同学讲述出所猜的事物。猜对者获胜。 流程: 1. 统计班级里的人数,我班有26人,出去2名主持人(由于游戏的需求,必须增加一名主持人,进行协助),有24人,分4个小组,每个小组6人,队员必须男女均衡 2. 有2名主持人出题(题目不得外泄)。用笔在纸上写出所表述的事物,给每组的第一个成员看,有他们用肢体语言表达。 3. 每个组的第一个成员,有组员自己规定。当到最后一个成员时,说出所猜事物事物。 注意;在进行游戏的过程中,只能动用肢体语言,不得用唱歌,话语的方式说出里面的关键词,关键字,否则算犯规,直接退出该游戏。 C.21点 目的:考验大家的反应能力和配合能力 规则:由第一个人随意说出一个数字,由此数字开始循环往下,直到有人说中2时,此人就表演节目或接受惩罚。 流程: 1, 由第一个同学随意说出一个数字,顺序的往下说 2, 在游戏的过程中,说到21的人犯规 3, 直到有人犯规时,游戏结束 注意:在游戏的过程中,要看大家的默契了,如果想要只逗一个人,那么就要靠考验大家的心算能力和默契度了 D.五毛和一块 目的:培养大家的默契 流程:在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。 游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块。游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。 游戏惩罚: 1. 在此游戏过程中,输了的一方,可以给予几杯一次性杯子,里面的无色透明物不知是白醋还是水,让输了的一方,任选其一,全部喝下 2. 也可以由输方自己选择才艺表演,大家掌声剧烈才算过关 同学们积极踊跃的参加游戏,在游戏中不亦乐乎,很开心。经过游戏的开展,同学之间的交流得到了加强,同学们也愿赌服输,接受惩罚,也有同学主动和全班同学分享他的心理路程,给了我们许多关于心理健康方面的建议及保持良好心理的方法,大家收获甚多。 最后主持人总结了大家在游戏中的表现,也给同学们推荐了一些关于心理方面的书籍,班会圆满结束。 心理健康工作会议记录 篇34月16日下午,学生心理健康教育工作领导小组在二号会议室召开工作会议。会议由领导小组组长常有恩主持,领导小组全体成员参加了会议。 会上,常有恩解读了近三年湖北省出台的心理健康教育相关文件精神,和与会成员一起学习了文件重要内容;学生处副处长曹冬红详细介绍了《湖北省高校心理健康教育中心标准化建设工作总体方案》(鄂教思政〔xxxx〕13号),并将我院申请达标中心立项建设有待完善的条目一一列举,进行了各单位部门任务分解,同时,介绍了我院学生心理健康教育中心xxxx年工作计划。 随后,领导小组成员依据文件精神并结合我院实际情况,就下一阶段学院心理健康教育课程开设情况展开了讨论,提出了建设性的意见和建议。 心理健康工作会议记录 篇4会议名称: 20XX年3月份心理健康教研室教研会议 会议时间: 20XX年3月9日下午4点 会议地点: 学生活动中心三楼东侧心理健康教育中心会议室 会议主持: 李XX 会议出席: 各位任课老师 会议内容: 一、本学期的两次课外作业安排。 1、个人成长分析报告。要求:学生统一书写在心理中心印制好的稿纸上,没有领书写材料的老师请根据学生人数来教研室领取; 2、学生房树人测验和自画像测验。要求统一画在A4大小的白纸上,由老师统一发给学生,正反两面使用,一面是房树人,一面是自画像。 注意:第一项作业让学生课外完成,下节课自己交给任课老师,以免学生担心信息外泄;第二项作业随堂完成。 老师指导语:请在你面前的白纸上画上房子、树木和人,我们不是测试你的绘画技术,你根据自己的意愿画即可,记得写上自己的姓名和班级。 等所有同学都画好后,老师开始自画像指导语:画好后把纸反过来,这次要画自画像,同样我们不是绘画技能比赛,而是用图形表现出你对自我的认识。现在拿起你的笔,轻轻闭上眼睛,先想一想自己是怎样一个人,然后画出自己。可以有标题,也可以没有标题;可以用任何形式来画出自己,形象的,抽象的,动物的`,植物的,什么都可以,总之要把自己心目中最能代表自己的东西画出来。 这两个作业任课老师收齐后要交到教研室。 二、教务处对课堂的要求。 1、教学内容与授课计划一致,上课要带上教案、授课计划、教材、点名册等相关材料。 2、调停课手续一定要有,不要私自调停课。 三、上学期的作业哪位老师没有交抓紧时间送到教研室。 四、老师们要有平时成绩的核算标准,给学生成绩要有理有据。 心理健康工作会议记录 篇5时间:20xx年10月23日下午4:00 地点:三楼会议室 主持人:付xx 出席教师:戴x、万xx、邹xx 记录员:戴x 内容:庆祝本教研组的成立、讨论本年度工作计划 议程: 一、 庆祝本教研组成立: 我校心理健康教研组的成立,对于促进我们校师生心理健康的作用是巨大的。是在县教体局中心咨询室大力支持下,在校行政会上通过后成立的一个新新教研组,组长为戴媛老师。 二、我校心育计划: A 、每学期举办全校性的心理健康教育的专题讲座2—3次。 B 、学校利用各种重大节日,组织有关促进心理健康教育的游戏、娱乐活动和文娱演出。教务处处、电教室利用多媒体为学生展示了大量利于学生身心发展的影音作品。 C 、根据各年级特点,进行年级专题心理讲座,如毕业年级进行“消除考试焦虑”的心理健康辅导,或进行心理问卷测试,及时发现问题予以化解。 1、学科教学渗透心理健康教育 学生在学校的主要任务是学习,学生在学习过程中会出现许多问题妨碍他们学习,因此在学校教学活动中,必须加强学习心理渗透教育,解决学生在学习活动中产生的心理问题和心理障碍。我校的学科教学渗透心理健康教育主要有如下方面:情感教育、学习心理教育、认知障碍研究、思维与识记训练等。 2、开设心理健康活动课 学校开设心理健康活动课。心理健康活动课参照专门的教材,由课题参研教师共定题目,共同备课,然后资源共享,在各个班级展开活动课。活动课的方式一般从创设情景引入课题,到结合学生实际分析材料得出结论,调动学生主动积极的参与,进行心理体验。 3、心理咨询 学校建立“心灵港湾”qq ,每天都由老师负责登陆,由值班老师负责回信。还建立心理咨询室,主要接待同学们的当面咨询,有不少同学会事先进行预约,指定接受咨询的老师,也接受家长的咨询。 4、推动学生与老师的自我心理教育。 A 学校图书阅览室订购心理健康教育的普及书籍和相关杂志。 B 每周升旗仪式举行国旗下的讲话。 C 参研老师坚持集体学习和自我学习,不断提高理论水平和心理辅导与咨询的能力。 D 积极参与省、市、区组办的学术交流会、专题培训会和活动观摩课。 三、对本学期工作的初步计划 1、在本学期开展一次面对全校新生、以班级为单位的心理健康教育。此活动在九月份举行,这样对新生尽快适应学校生活有帮助。 2、十月份,开展以班级为单位的心理辅导,将团体辅导深入到各个班级中。同时将个案跟踪辅导做在实处。 3、加强素材的收集与整理,建立和完善课题组档案管理模式,期末所有档案交档案室存档。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。