标题 | 幼儿园大班健康活动《配餐大比拼》教案 |
范文 | 幼儿园大班健康活动《配餐大比拼》教案 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班健康活动《配餐大比拼》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标 1.知道人们需要吃不同的食物,才能营养全面,有利于身体健康,养成不挑食的习惯。 2. 初步会合理搭配一餐的饭菜,知道要有荤有素,有菜有主食等。 3. 能分析评价自己和别人的配餐。 活动重难点 重点:让幼儿知道人需要吃不同的实物,才能营养全面,有利于身体健康,养成不挑食的习惯。 难点:初步会合理搭配一餐的饭菜,知道要有荤有素,有菜有主食等。 材料准备 1.课件ppt 2.不同类的多种食物图片,如: 肉、鱼、青菜、萝卜等。 活动过程 一、认识各类食物 1.导入活动(情景导入) ——师:hello,大家好,我是邓老师,营养搭配,健康生活!欢迎大家来到邓老师的《配餐大比拼》活动 2.初步尝试搭配食物 (1)教师介绍各种食物 (2)请小朋友们想一想并动手初次尝试搭配食物 (3)请营养专家进行配餐点评 小结:合理配餐应根据荤素搭配、荤菜不宜过多、有一定量的素菜、也要有主食米饭或者面条等,这样子才能营养均衡,对身体有益。 二、食物分类 1.认识食物分类标准 ——小朋友们,刚刚营养专家说了要荤素搭配还要有主食才更有营养,那什么是素菜,什么是荤菜呢?我们一起来认识一下食物分类 我们的健康食物基本分为荤菜、素菜还有主食。 主食有:米饭、面条、馒头等 素菜有:西兰花、菜心、青瓜等 荤菜有:排骨、鱼、鸡肉、海鲜等 2.食物分类 小朋友你学会了吗?我们现在来进行食物分类游戏吧。 请看桌子上有很多的食物和食物分类表,我们要将食物分为主食、荤菜和素菜。请小朋友自主分类并看看这两个小朋友分得对不对? 他们分对了吗?Bingo,分对了,表扬他们. 三、再次进行“配餐大比拼”活动 (1)——小朋友们真厉害都知道了健康食物的.分类,还掌握了营养搭配的小技巧,那还等什么呢,赶快进行“配餐大比拼吧” “配餐大比拼”活动规则:每个小朋友最多只能选择5样食物进行搭配,配餐要做到营养均衡,而且要在一分钟内完成搭配。 (2)共同讨论评选理由 活动延伸 1.请幼儿回家与父母一起讨论思考一日三餐的配餐如何更加合理,符合营养要求。 教学反思:这节课的教学目标重点:让幼儿知道人需要吃不同的实物,才能营养全面,有利于身体健康,养成不挑食的习惯。难点:初步会合理搭配一餐的饭菜,知道要有荤有素,有菜有主食等。这节课中我设计了让孩子自主搭配食物并一起讨论判断是否合理,我结合对比照片,紧紧围绕“营养搭配”这一情境激发学生的学习兴趣,并引导孩子区分素材和荤菜,在此基础上,引入了配餐大比评的活动,通过此次活动孩子们初步掌握了合理配餐应根据荤素搭配、荤菜不宜过多、有一定量的素菜、也要有主食米饭或者面条等,这样子才能营养均衡,对身体有益。 |
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