标题 | 小班数学小火车运蔬果活动教案 |
范文 | 小班数学小火车运蔬果活动教案 活动目标: 1.感知区别3个物体的大小并能尝试按大小差异给3个物体排序。 2.学习用简单准确的语言表述自己的排序活动。 3.积极参加排序活动,初步体验排序的有趣。 活动准备: 1.与幼儿人数相符的自制火车厢,三个大火车头,大中小西瓜,梨子,苹果卡片若干。 2.鞋盒制作的火车(车厢三节),三面小红旗。 3.大中小西红柿,青椒,洋葱。 活动过程: 一、导入活动。 (放火车的音乐): 听!这是什么声音?火车在哪里呢?让我们一起拍拍手把它请出来吧! 二、出示火车里的神秘朋友 火车厢里住着一些神秘的朋友,让我们用一句神奇的咒语把它请出来吧(嗨嗨嗨!火车里的朋友请出来。)(打开盖板) 第一节火车厢里是谁呀?(西红柿宝宝)一起来数一数有几个?(3个)他们有什么不一样的地方吗?(有的大,有的小) (教师拿起最大的西红柿和中等大小的西红柿)这一个大,这一个小一点。 (拿起最小的)这一个比它们还要小,是最小的。(告诉幼儿是大、中、小) 现在这些西红柿宝宝还没有排整齐,要小朋友来帮它们排排队。从哪里开始排呢?这里有一面小红旗,要从小红旗开始往后排。谁来说一说,你想怎么排?上来试一试。 (如果排错,教师引导“咦,这队伍好像有点儿不整齐,一会儿大,一会儿小,我们可以把大的排在第一个,然后是中等的,最后是小的,这样队伍就整齐了。”如果排的对的,加以表扬“西红柿宝宝排的可真整齐,是从大到小的顺序来排的。真棒!”) 除了从大到小,我们还可以从小到…….(大)来排队呢。把最大的挨着小红旗放,后面应该怎么放呢?请一个小朋友来试一试。 (排序正确加以表扬,告诉幼儿是从小到大的来放的,一个比一个大,如排错与幼儿一起纠正,或请另外一名幼儿来帮助) 西红柿宝宝的队伍排得可真整齐,让我们来看看第二节车厢里都有谁呢?(打开第二节车厢盖板) 原来是洋葱宝宝,洋葱宝宝的队伍还没有排整齐,他想请小朋友们来帮帮他。我们要从哪里开始呢,(示意小红旗),对了,要从小红旗开始往后排。谁来帮帮他们? (请幼儿来排序,紧挨着小红旗的是大的,最后一个是小的,原来你是按照从大到小的`顺序来排的) 西红柿宝宝和洋葱宝宝的队伍都排得很整齐,让我们来看看最后一节车厢里是谁?原来是萝卜宝宝,萝卜宝宝也要排队,在排队之前我们要先找到谁啊?(小红旗)从小红旗开始往后排,请一个小朋友来帮帮他。 (如果有错帮助幼儿纠正,正确的告诉幼儿是按从大到小或者从小到大的顺序来排得) 三、幼儿操作练习。 蔬菜宝宝的队伍排得真整齐,水果宝宝可着急了,他们是…..(苹果、西瓜、梨子),他们也想像蔬菜宝宝那样排成很整齐的队伍,注意要排在(小红旗)后面,而且要排在黑线上,这样就更加整齐了,下面就请小朋友们到后面找个空位置开始吧!。 (幼儿操作,教师巡回指导) 四、作业评析。 小朋友把水果宝宝都排好队了,一节节车厢带着水果宝宝要出远门了,我们一起来看看水果宝宝的队伍有没有都排整齐。(如有错,帮助幼儿改正顺序) 这列火车送的是苹果宝宝,这列火车送的是梨子宝宝,还有一列载着西瓜宝宝,让我们一起当小司机送水果宝宝去水果乐园吧! |
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