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标题 大班教案
范文

有关大班教案3篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的大班教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班教案 篇1

活动目标

1.感受作品的艺术风格,大胆表达对作品的认识和感觉。

2.能以变形、夸张的手法,大胆地想象绘画。

3.体验作品及创作绘画带来的乐趣。

活动准备

课前组织幼儿进行狂欢节巡游,作品《哈里昆的狂欢》4幅,狂欢节的

照片若干,4开画纸4张,记号笔若干。

活动过程

一、联系生活,感知狂欢时有趣的氛围。

二、幼儿欣赏名作《哈里昆的狂欢》,感受作品的风格,表达自己的认识。

1.介绍作品、画家。

2.幼儿分组欣赏、讨论,教师巡回指导。

3.集体交流对作品的感受和认识。

(1)引导幼儿从画面造型上欣赏,感受作品夸张、变形的手法。

(2)从作品色彩上欣赏体验作品的感觉。

三、幼儿分组绘画,进一步表现对作品的感受。

1.引导幼儿交流自己的创作意向。

2.幼儿进行小组合作绘画,教师巡回指导。

要求:将物品夸张变形;最想画的部分画得要大一些,把画面布置得丰富一些;小朋友要相互合作共同完成作品。

四、引导幼儿分享交流,体验创作的乐趣。

1.引导幼儿小组内交流绘画的内容。

2.集体交流,教师提升经验。

活动反思

大班幼儿处于对映像和符号认知的象征期,他们的`绘画特点不是再现客观,而是表现主观化的客观。这幅作品是符合幼儿的美术认知特点的,所以幼儿对作品会产生浓厚的兴趣,总有说不完的感想。活动中,幼儿通过语言、绘画等方式,自主表达自己对作品的理解和感受。采用小组绘画的形式,将幼儿的想象集合起来,表现出梦境般的构图形式,幼儿作品中表现的狂欢节热闹气氛也与作品《哈里昆的狂欢》的构图方式、表现形式相类似,使幼儿产生成功的喜悦心情。

大班教案 篇2

活动目标:

1.解故事情节,感受爱心树对男孩的无私奉献。

2.整表达家人对自己的关爱,萌发爱家人的情感。

活动准备:

自制大树一棵、爱心人手一张、水彩笔人手一支、《爱心树》PPT课件。

活动过程:

1.出示封面,激发兴趣。

出示封面并提问:你在图上看到了什么?这不是普通的树,是一棵爱心树,请你来猜猜爱心树和小男孩之间会发生什么事?

2.倾听故事,理解故事。

(1) 观看PPT第二页,教师讲述故事。

(2) 观看PPT第三页,提问:小男孩在哪里?他在干什么?

(3) 观看PPT第四页,教师讲述并提问:你从哪里看出来小男孩很爱树的`?

师小结:原来拥抱是可以传递爱的,那拥抱一下你旁边的朋友,把你的爱传递给他。

那大树为什么很快乐?

师小结:因为男孩喜欢和大树一起玩耍,大树不再感到孤单,所以她很快乐。

(4)观看第5~9页,讲述故事。提问:大树和男孩之间发生了什么事?

(5)观看第10、11页边提问。这回,孩子想要什么,大树会怎么说?怎么做呢? 观看12页提问:失去树枝的大树变得光秃秃的,但大树还是很开心,这是为什么呢?

小结:大树用她的树枝帮助男孩得到了快乐,所以大树也快乐。原来帮助别人,也能让自己快乐。

(4) 我们一起来看看接下来发生了什么事。观看13、14、15页,并提问:

①这次大树是怎么帮助男孩的?

②大树很快乐,但是心坎里却有些什么呢?如果你是大树,你心里会怎么想呢?

小结:大树把树干给了男孩,让男孩做成船去航行,大树很快乐。但是大树舍不得男孩离开很久,又担心男孩路上会遇到危险,所以心坎里却有些难受、担心。

(5) 观看至最后,并提问:

大树只是个老树墩,什么也没有了,它给了男孩什么东西?最后她为什么笑了?

小结:男孩回到了大树身边休息,男孩又感觉到了快乐,所以大树也很快乐的笑了。

三、完整欣赏,感受树爱

1.师播放《爱心树》PPT,并听录音。

2.故事里你喜欢谁?为什么?

小结:我们都喜欢这棵大树,因为大树很爱男孩,可以对男孩无私奉献,他为了帮助男孩,把自己所有的东西都给了男孩。

四、经验积累,体会真爱,与家长制作爱心树。

1.看PPT最后一张。在我们身边也有像大树一样关心、爱护我们,为我们无私奉献的人,知道他们是谁吗? 谁可以说说他们是怎样关心、爱护我们的。

2.我们的爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶爱我们,就象爱心树爱男孩一样。那我们能为他们做些什么呢?

小结:我们的爸爸妈 妈爷爷奶奶爱我们,我们也爱他们,他们总是一直默默地给予我们很多很多的爱, 以后我们也要经常为他们做些事,现在请你对你的爸爸妈 妈爷爷奶奶说些感谢的话或者做一些动作,表达你对他们的爱.

3.请小朋友们把爱心卡发给爸爸妈 妈,让爸爸妈 妈记录下他们想说的话,然后与爸爸妈 妈一起把爱心卡贴到树上。

4.展示爱心树。

大班教案 篇3

一、教学活动目标:

1、欣赏故事,了解"茅草谷"变成"花娘谷"的美好经历,愿意交流分享阅读的感受。

2、看看、说说周围的"喜事",体验不同喜事带给人的不同喜悦心情。

二、教学活动准备:

1、多媒体教学ppt课件。

2、传统喜事图片4张。

三、教学活动过程:

1、谈话进入主题看ppt图片,认识"茅草谷"。教师设置问题:看这张图片,你看到什么啦?(请幼儿通过观察自由讨论回答,(教案:)提醒幼儿语言描述的完整性)教师:我的家乡长着许多树,可唯独没有会开花的树,所以我们村里的人都叫这里是"茅草谷"。

2、分段阅读,理解故事内容。

(1)、集体阅读教师提问:有一年,"茅草谷"发生了一件大喜事,在这样喜庆的日子里,你们觉得会带什么礼物呢?

(2)、图片欣赏教师:花娘谷的人遇到过什么喜事?(请幼儿欣赏图片)让幼儿自由讨论从图片上看到什么啦。

(3)、自由讨论:

了解春节、中秋节、丰收、祝寿这些喜事,生活中还有哪些喜事可以分享。让幼儿自由讨论自己在生活中遇到的喜事。

幼儿观察ppt图片,茅草谷渐渐有了什么变化?生活在这样的村子里人们的心情会怎么样?

3、完整欣赏故事。

配乐,教师完整讲述故事,幼儿欣赏。情感教育提升:生活在一起的一家人是幸福的.,在充满了爱的社会我们是快乐的,我们要学会爱家长、爱老师、爱我们的朋友。

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更新时间:2025/3/12 5:57:01