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《开元盛世》的教学反思 本周学习了第3课《开元盛世》,引导学生掌握了唐朝鼎盛时期的历史功勋和过失,发现了学生学习历史存在一些困难和困惑,并且教师本人也对学生的情感倾向和学习兴趣不甚了解,因此教师必须让学生会学习历史和参悟学历史的一些规律。首先要做到必须发扬自己的优点和长处,并且要让学生发扬优点和长处;第二,要引导学生参悟学历史的方法,让学生学习历史越来越容易,同时要注意学生的学习习惯养成和课堂学习纪律养成,提高学历史的'效率和效果。上课4周来感觉每个班大部分学生能够及时掌握好本课所学内容,但是一部分学生给老师感觉是注意力不集中,似乎对课堂教学方法不适用或不感兴趣,总之,据观察,这部分学生不能及时完成同步学习和探究,以及历史地图填充册,谈及这些学生的学习,必须综合考虑他们的注意力、观察力、思考力和想象力,作为老师要有目的地进行训练,通过听说读写概况复述背诵想象等手法,进行训练,展开竞赛和比赛等活动,逐步提高学生学习历史的能力和知识技能总量。 |