标题 | 幼儿园中秋节活动方案参考 |
范文 | 幼儿园中秋节活动方案参考 幼儿园中秋节活动方案一活动目标: 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。 2、了解中秋节人们的活动,通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作,绘现等形式,体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。 活动准备: 活动形式:班级集体活动、幼儿园集体活动 活动内容: 一、环境创设: 1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所,其中有月亮的变化、灯笼等。 2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。 3、幼儿在节日前观察月亮,绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表) 二、艺术: 1、绘画:中班提供图片或实物水果,供幼儿画水果。小、托班涂色练习:好吃的水果 2、泥工:供幼儿制作月饼。 3、制作灯笼:用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。 4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等 三、语言 1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班视情况定) 2、儿歌《中国的点心真不少》 过节啦,吃点心,吃点心,吃些啥?清明节,吃青团,中秋节,吃月饼,重阳节,吃块糕,端午节,吃粽子,元宵节,吃汤圆……中国的节日多,中国的点心真不少! 3、小班:古诗《静夜思》 中班:吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首,附后) 四、社会 1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯? 2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节) 3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。 嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树 五、科学: 1、了解太阳系中九大行星的名称:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球,首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字? 六、猜灯迷游园活动:各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。 七、中秋节游园活动:(自定) 幼儿园中秋节活动方案二设计意图: 中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动目标: 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。 3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。 活动时间 中秋节当天下午14:30----17:30 活动准备: 环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上 道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程: 全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 活动一.美丽图,我来画 时间:14:30----15:30 活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间 活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。 活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。 活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。 作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。 活动二.小故事,大家讲。 时间:15:00---15:50 准备:提前两天教师给讲故事的.孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。 目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。 活动:1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。 再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪 要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。 可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择 2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台 活动三.学科学,懂知识。 时间:16:00---16:40 道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光 知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。 注意: 1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入 目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。 活动:(一).奇妙的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。 (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。 (三).神奇的月亮 1.导入:展出各种形状的月亮图片。 2.模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。 打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。 第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成? 活动四.齐动手,共劳动 时间:16:40---17:15 准备:各种水果与食品、水果刀、盘子 目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。 活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少? 水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类 什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆? 制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的? 画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考? 活动五.吃月饼,同分享。 时间:17:15---17:30 准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。 活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。 备注: 1、前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。 2、一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排。 |
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