标题 | 幼儿园教师节的方案 |
范文 | 幼儿园教师节的方案 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,往往需要预先制定好方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的幼儿园教师节的方案,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园教师节的方案1活动目标: 1、知道九月十日是教师节,是老师们的节目。 2、弘扬尊师重教的优良传统,了解教师的工作的辛苦,学会感恩。 3、通过表演节目和教师一起游戏,表达对老师们的祝贺。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 5、体验人们互相关心的美好情感。 活动准备: 发动幼儿自带吃的东西 活动流程: 介绍节日——观看节目——热心服务活动——做个礼物送老师——作品展示 活动过程: 一、介绍节日 1931开始有教师节,在1985年时把教师节定在9月10日。今年是第24个教师节。 二、观看节目 1、模特秀,表演者朱雅轩。 2、古诗唱诵《春眠不觉晓》,表演者陈雅文等。 3、歌曲《我的小花园》,表演者王铭鑫等。 4、歌曲《我会变》,表演者大一班全体幼儿。 三、热心服务活动 1、发表感言:幼儿说说老师工作的辛苦以及对自己的关爱,我可以为老师做些什么事?我想对老师说句贴心话。 2、讨论:怎样和幼儿园内的老师打招呼,为老师服务? 3、为老师服务:敲背、按摩、讲故事、剥糖和橘子给老师吃等。 4、交流:对今天活动的感受? 5、幼儿齐说:“谢谢您,老师”“老师,您辛苦了”“老师,我爱您”。 四、做个礼物送教师 说明“幼儿在强烈的爱老师的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。(幼儿分组画画) 五、作品展示。 六、活动延伸 产生幼儿的“我帮老师”纪事本,主要记录幼儿在园帮助老师做力所能及的事情,进一步关心老师。 幼儿园教师节的方案2一、指导思想 为迎接教师节的来临,幼儿园的全体教职工们举办教师节的庆祝活动,主要以不同形式向全体较职工表示节日的祝贺,使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下: 二、活动目标 1、通过开展多种形式的系列庆祝活动,增进教师们之间的情感。 2、借助节日机会,进一步促进教职工的凝聚力。 3、提高教职工的职业道德思想,开展一次有意义的公益活动。 三、活动准备 1、“互敬互爱”活动负责人: 2、“心系开幼”公益活动负责人: 3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人:年级组长 4、教师节活动新闻、拍照负责人: 四、参加对象 幼儿园全体教职工 五、活动时间: 20xx年9月10日教师节 六、活动内容 第一项活动:开展“互敬互爱”活动,以园长为首,组织教师、保育员和后勤工作人员,在教师节期间,举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动,让教职工之间的友情在这里释放,让我们1起怀念,1起感谢,1起关注,1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。 第二项活动:开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动,组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所,从而激发教职工的热爱本职工作、不求回报的奉献的精神。 第三项活动:开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天,买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。其次,让全体教师在轻松愉悦的氛围中,边吃边自由畅谈、诉说心声,增进教师之间的情感交流,促进下一步工作的有效开展。 七、活动经费 以教室为单位确定数额,一个教室100元,共7个教室700元。 备注:所有经费开支需要有正规发票,消费后的发票到工会报销。 幼儿园教师节的方案3一、活动背景 有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘,无私地奉献着自己,他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天,他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在教师节来临之际,结合节日教育,开展“老师,节日快乐”主题教育活动,有着重要意义。 此活动为期一周:前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境,开展有关教师节主题教育活动,内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域,准备节日演出的节目,在教师节当天,可以班为单位或以年级为单位,开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式,慰问老师并向老师献祝福等,以此使幼儿知道教师节,了解教师工作的辛苦和意义,培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验: ①每年的9月10日是教师节,是老师的节日。 ②老师非常关爱小朋友们,为小朋友的成长付出了辛勤的劳动,我们应该尊敬老师。 ③小朋友们可以用不同的方式,向老师表达自己的爱与敬意。 ④了解教师节相关的知识和信息。 二、活动组织 (一)各年龄段主题活动目标 小班 1、知道教师节是老师们的节日,认识教师的角色,初步了解老师的工作。 2、愉快地参与教师节的活动,产生喜爱老师的情感。 中班 1、知道9月10日是教师节,是老师们的节日,了解教师节的由来、教师工作的意义。 2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3、感受活动带来的快乐,增进爱老师的情感。 大班 1、知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。 2、能大胆地想像和创造,用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3、懂得知恩感恩,尊重教师,与老师共享节日快乐。 (二)活动准备 1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。 2、制作并悬挂横幅“老师,节日快乐”。 3、举办《我的好老师》幼儿绘画展。 4、布置活动场地,准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。 5、张贴海报,欢迎家长来园参加活动。 6、鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。 7、建议中大班幼儿的'家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等,了解国内教师节的庆祝活动。 (三)集体活动流程 活动时问:20xx年xx月xx日早上x点—x点。 活动地点:幼儿园操场。 活动人员:全体教师、全体幼儿及家长。 活动过程: 1、主持人上场。今天是老师的节日,我们一起庆祝,表达你对老师的爱吧。 2、升旗仪式。 3、园长讲话。 4、家长代表发言。 5、小朋友代表发言。 6、小朋友给老师献花。对老师说:“谢谢老师,您辛苦了!” 7、幼儿歌舞表演。 小班:儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。 中班:诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。 大班:舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。 8、教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。 9、幼儿向老师献画、献贺卡,并送上问候和祝福:“老师,您辛苦了!”“老师,我爱你!”“老师,祝永远年轻!”“老师,祝您节日快乐!” 10、建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。 三、主题活动环境创设年龄段班级环境 小班 1、主题墙饰:将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片,布置成主题墙饰“我的好老师”。 2、在教室中悬挂吊饰、拉花,营造节日氛围。 中班 1、主题墙饰:师幼共同布置“老师,辛苦了”主题墙饰。 2、区角活动:收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上,供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识。 3、家长园地:在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项。 大班 1、主题墙饰:布置“老师,我爱你”主题墙饰。 2、美工区:在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等,供幼儿游戏时制作送老师的礼物。 3、师幼共同绘画、制作,布置节日环境。 幼儿园教师节的方案4活动目标: 1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 活动准备: 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿提供相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。 4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。 活动时间: 9月10日上午 活动过程: 1、各班在晨间谈话环节中,以”教师节”为主题,展开谈话活动。 2、第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。 3、说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 4、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位,特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日。 5、第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。 6、互动: a、祝福送老师: (1)爱要大声说出来 (2)大班幼儿代表讲话 b、爱心手工送祝福: (1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 c、深情拥抱爱升华。 与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。 作品展示: 活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。 幼儿园教师节的方案5活动主题: 花满校园语成蹊。 活动设计指导思想: 20xx年的9月10日,我们迎来了第xx个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第x个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展,活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。 活动目标: 1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。 |
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