标题 | 小学暑期出行活动方案 |
范文 | 小学暑期出行活动方案(精选5篇) 为了确保活动有序有效开展,往往需要预先进行活动方案制定工作,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。那么你有了解过活动方案吗?下面是小编为大家收集的小学暑期出行活动方案(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小学暑期出行活动方案1一、指导思想 以文明行为习惯养成为基本要求,按照教育与管理、明理与践行相结合的原则,在广大小学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌”的基本道德规范,用礼仪沟通心灵,让文明变成行为,提高小学生的道德素质,进而影响带动家庭、社区的文明建设,促进我县交通安全文明礼仪的提升。 二、活动目的 通过宣传《道路交通安全法》等交通安全法律法规,开展形式多样的活动,增强小学生的交通安全观念,提高他们的自我保护意识和技能,养成文明的交通出行习惯、促进小学生的健康成长和综合素质的提高 三、活动时间 20xx年7月中旬—9月中旬 四、重点改进的不文明行为 1、同学间骂人,讲粗话脏话。 2、对老师不尊重,对同学不礼貌。 3、在学校及其它公共场所乱写乱画。 4、破坏公物,不珍惜校园及其它公共场所的一草一木。 5、不遵守交通秩序。 五、活动领导小组 组长:朱艳菊 副组长:邵长存、时爱丽 成员:各班班主任 六、活动要求 1.教育学生严格遵守交通规则,行人靠右行。 2.班主任利用班队会时间加强交通安全教育。倡导学生不满十二周岁不得骑自行车。 3.在加大对同学们的文明交通、平安回家教育的同时,利用“小手拉大手”促进家长素质的提高,让每一个家长也参与到活动中来,提高活动的实效。 七、形式与内容 在活动月里,学校将采取多种形式进行广泛宣传,大力营造“交通安全、文明伴我行”活动氛围,并认真开展“七个一”活动。即: 1、举行一次以“交通安全、文明伴我行”为内容的国旗下的讲话; 2、各班举行一次以“交通安全、文明伴我行”为主要内容的主题班会; 3、各班出一期以“交通安全、文明伴我行”为内容的黑板报; 4、组织学生收看一次交通安全教育专题片; 5、低年级围绕“交通安全、文明伴我行”主题开展一次漫画或儿童画比赛; 6、中年级举办一次以“交通安全、文明伴我行”为内容的征文演讲比赛; 7、高年级发一封以“交通安全、文明伴我行”为内容的倡议书。 小学暑期出行活动方案2一、活动目的: 1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动,让学生了解日常出行的交通安全常识,提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。 2、通过学习,使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情,要预防车祸,一定要提高自己交通安全意识,遵守交通规则。 3、通过小手拉大手,家庭、学校、社会的协作,共创和谐文明校园、家园。 二、活动准备: 多媒体课件、有关交通图片。 三、活动过程: 1、导入引出课题。 (1)出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。 (2)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? 生:太乱了或太危险啦! 师:为什么会这样危险? 生:路口没有指示灯。 师:道路上有不少路口都没有设立指示灯。 生:车辆和行人没有自觉遵守交通规则。 (3)师小结:同学们,在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学,平平安安的回家去,真正确保我们同学们的生命安全,今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。 2、通过交通事故数据,认识安全的重要性。 同学们,你们知道吗?据有关部门统计在中国各类事故中,交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起,是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人,比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生,在每10位交通事故死亡者中,至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦,因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”,这样对我们出行的生命才有保障。 3、结合实际,指导分析行为。 演示图1:行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道怎么办? 演示图2:行人横过马路应该怎么走? 演示图3;从事故图中你知道什么? 演示图4:这个小学生横穿马路做得对吗?为什么? 师提问:你们还知道哪些与小学生有关的交通规则? 4、辨析练习,巩固提高。 演示投影,想一想这样走路为什么不安全?该怎么做? 演示图1,在车行道上行走妨碍车辆行驶,容易被车撞、行人应该走人行道、 演示图2,跳护拦易摔伤,或被车撞,很危险、 演示图3,过马路时要先看左再看右,注意来往车辆、 5、看录像,找问题,提高安全意识。 是啊,安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一,围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动,我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课,在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗?不,重要的是要真正做到自觉遵守交通规则,可是在生活中很多同学不注意这些细节,观看录象片段。 (1)(放学时间,在学校门口家长止步线之内,一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲,差点被车撞倒。)同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢? 我们再过马路的时候应该注意什么?(有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看) 同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方? 小执勤员的烦恼:总有一部分家长超过家长止步线,而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长,为了自己和他人的安全,在家长止步线外停车,自己走进来。 (2)(过马路翻越护栏或绿化带。)设想一下,会发生什么样的后果?在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带,当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么? (不能翻越护栏或绿化带,要多走些路,要到路口走人行横道,如果有过街天桥要走天桥。) (3)(在马路上两个同学追逐打闹,有一人过来劝阻)他们谁做的对,为什么? 6、学习学生交通安全“十不为”儿歌 1)不闯红灯、不越线停车,过马路走人行横道; 2)未满12周岁不骑自行车,未满16周岁不骑电动自行车; 3)不骑车带人,不在机动车道内骑车; 4)未戴头盔不坐摩托车; 5)骑车不突然猛拐、双手离把; 6)不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶; 7)不在车行道内坐卧、停留、嬉闹; 8)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具; 9)不追车、抛物击车,不跨越、倚坐隔离设施; 10)不在机动车道上拦乘机动车。 四、小节: 通过今天的学习,懂得了注意交通安全是非常重要的、所以更需要自我保护,注意交通安全,做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。 小学暑期出行活动方案3为深入推进全国“文明交通行动计划”,进一步增强学生交通安全法治意识和文明交通意识,规范交通安全行为,提高学生交通安全自我防护能力,预防和减少交通事故。根据上级文件精神的安排,结合我校实际情况,特组织开展“文明交通教育体验活动”。 一、活动目的: 通过组织开展文明交通教育体验活动,提升师生的交通文明意识,引导师生积极倡导和自觉践行文明行路、文明驾车、文明乘车行为,并通过“小手拉大手”等形式,影响家长乃至全社会进一步强化交通文明意识,共同营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境。 二、成立活动领导小组: 组长:xx 副组长:xx 具体负责:德育处带队老师:xx 三、活动时间: 5月4日上午9:30—11:00 四、活动地点: 活动地点:市道路交通安全主题宣传教育示范基地 地址:市和平中路330号(市公安局交巡警支队北楼6楼)。 五、参加对象: 五年级各班的四好少年及优秀学生。 六、活动准备: 1、确定带队老师和参加活动学生。 2、以“文明在路上”为主题进行活动前的安全教育,明确本次活动要求。 3、联系接送车辆,保证交通安全。 4、主动和家长沟通,取得家长的支持。 小学暑期出行活动方案4活动目的: 通过活动,使学生认识到学习交通法规的重要性,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,做文明行人。 活动内容: 根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。 活动准备: 1、准备有关交通安全教育的录像、课件。 2、排练快板、小品、讲故事等节目。 3、活动用具:道路交通标志。 活动过程: 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始: (一)行骑坐有规矩 主持人:随着交通事业的发展,道路上来往的车辆越来越多,交通安全问题严峻地摆在每一个人面前,引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。 (播放《王诚过马路》后) 甲:哎,原以为走路谁不会,想不到王诚失去了一条腿。 乙:据说,今年1至9月我国因车祸死亡7万人,损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟! 丙:看来,遵守交通规则是多么重要啊! 丁:是呀,就拿我们镇海来说,现有汽车xx多辆,加上摩托车、电瓶车、自行车…… 还有步行人,不遵守交通规则,不注意交通安全,随时都可以发生交通事故,造成生命财产的损失。 甲:我提议,把怎样走路告诉大家,让大家都遵守《道路交通管理条例》规定,好不好? 乙、丙、丁:好! 甲、乙、丙、丁表演快板:《走路守“规矩”》。 马路是虎口, 大意祸临头。 走路守“规矩”, 大家须牢记: 绿灯行,红灯停, 绿灯闪闪快快行。 横穿马路危险大, 千万不能行。 主持人:同学们说得真好!走路应该守“规矩”,可骑车也有“规矩”呀! 甲、乙、丙、丁(齐声说):这个我们懂,未满12岁的儿童,不准在道路上骑车。 主持人:好,我考考大家,什么是安全骑车“四必须”? 甲:骑符合安全要求车,刹车不灵、无铃、无牌车不骑。 乙:骑车集中思想,不戴“随身听”,不心谨慎。 丙:过陡坡、机动车道或弯道时,下车推行。 丁:转弯或下车时摆手势。 主持人:一点不错,了不起!你们懂得可真多呀! 甲、乙、丙、丁(齐):我们还懂坐车的“规矩”。 主持人:好,请大家说一说。 甲、乙、丙、丁(齐):未满12岁儿童不准坐在摩托车后座,轻便摩托车不准载人。 主持人:对,这是为了特别保护小朋友的安全而规定的,如果违反了坐摩托车的法律规定,就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。 老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。 (二)和交通标志交朋友 主持人:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。 1、出示以下标志名称及标志图案。 禁止掉头标志禁止货车通行标志禁止非机动车通行标志 非机动车道标志人行横道标志停车场标志 步行标志地点识别标志方向、距离识别标志 交叉路口标志反向弯路标志注意危险标志 禁止行人通行标准事故易发路段标志慢行标志 2、活动方法: 选出30位同学组成15对,一人拿标志名称,另一人找到相应的标志图案,站在一起,检查后,对的同学大声说出标志名称。 (三)擦亮眼睛辨是非 主持人:这些同学真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。 (全体队员分为四小队,进行抢答。) 播放镜头一: 在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线,猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。 不遵守交通法规的行为有以下几点: 1、突然改变行走路线,猛跑、后退。 2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。 3、从车行道的护栏上跨过去。 播放镜头二: 几位高年级同学检查好自行车刹车出去了,遇到红灯,其中甲同学一直往前骑,绿灯亮后,乙同学拼命追赶前面同学,另二个同学扶着肩慢悠悠地并行,旁边的丙同学提着东西,曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着,从快车道超车而过。 1、哪些行为有交通安全意识?(检查刹车) 2、哪些行为没有交通安全意识? ①闯红灯 ②拼命追赶 ③扶肩并行 ④手提东西骑车 ⑤曲折行驶 ⑥自行车走快车道 主持人统计得分,表扬优胜队。 (四)红绿灯下文明人 主持人:同学们的眼睛真亮呀!大家学法、知法,更是守法的好公民,请看《红绿灯下》。 学生表演: 行人道上,人人有秩序行走; 车道上,车辆分道行驶; 十字路口,小交警在指挥交通; 红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来; 绿灯亮了,车辆和行人才通行; ………… 表演在音乐的伴奏下配音: 瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,做文明行人! 六、辅导员讲话: 同学们,今天的中队活动很成功,有深刻的教育意义,内容丰富,形式多样,寓教于乐,增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则,做文明行人,成为交通小卫士。 七、呼号 八、退旗、奏乐、敬礼 九、活动结束 活动延伸: 1、组织学生参观交通安全教育图片展。 2、结合“小学生日常行为规范”第16条,开展遵守交通规则活动。 小学暑期出行活动方案5为减少少年儿童交通事故,增强少年儿童的交通法规意识和安全意识,让家长放心,让全社会都来关心少年儿童交通安全,保障少年儿童健康成长。根据上级文件的要求,结合我校的“学生日常行为规范养成教育”实际情况。按照“教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会”的工作思路,我校决定积极开展“交通安全文明学校”的创建活动。 一、指导思想 以交通安全教育为基础,以强化管理为手段,以提高少年儿童文明参与交通、安全参与交通的.水平为目的,以创建“交通安全文明学校”活动为载体,达到有效杜绝或减少学生违章行为和责任交通事故,逐步提高师生自我保护与维护相结合的安全保障体系。 二、目的意义 “交通安全从娃娃抓起”,小学生是祖国的未来和希望,从小搞好交通安全的基础教育,已经成为社会各界的共识。抓好对小学生的交通安全教育,保证他们的身心健康发展,不仅是交通管理部门,更是教育部门的一项重要任务和义不容辞的责任。小学生精力充沛,活泼好动,经常参与交通活动,但由于他们正处于成长期,判断力、自我控制能力相对较弱,缺少必要的交通经验,是交通人群弱者中的弱者,极易受到伤害。为了减少小学生交通违章和交通事故,学校应该也必须与交通管理部门密切配合,实施警民共建,共同加强对小学生的交通安全教育管理。使他们从小树立起较强的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识,养成良好的交通行为习惯,掌握足够的交通安全知识。同时通过教育和引导,使他们明白搞好交通安全工作的重要意义,达到不仅自己要做好,还要承担起向家庭成员、社会进行宣传和监督的责任、义务,勇于同各种不良交通行为作斗争,从而推动整个社会的交通秩序健康正常、规范有序,最大限度地保护人类的生命和财产安全。 三、组织领导 1、成立学校交通安全教育管理工作领导小组,负责规划实施、检查督促、考核奖惩。组长:洪良清(校长)副组长:胡金坚(法制副校长)柯丽雅(副校长)组员:吴雅宣、吴美婷、蔡缘订、王荣妙。 2、完善工作机制。实行每周一小议,每月一专题的交通安全议事制度。建立分管领导具体抓、各部门通力协作、值周师生和班主任具体落实的工作机制。实行安全工作责任制,每学期由校长与每位班主任教师及科任教师签定《安全工作目标责任书》。逐步完善领导值周、班主任包班、保安员指挥、小交警巡查的管理模式。聘任校外交通安全教育辅导员,营造出“安全无小事,人人皆有责”的安全教育管理氛围。 3、建立健全管理职责制度,完善相关资料。根据实际,制定并实施一系列操作性强的管理职责、制度、方案及相关资料,力争做到师生人手一册,使师生有章可循。 四、加强阵地建设 1、校门口及转弯处设相关标志。 2、校园内设宣传专栏。 3、校园内外利用各类标语、口号、警语营造静态育人氛围。 4、交通安全图片展示。 5、学生手抄报展示。各种学生活动记录雹照片、成果展示:包括优秀文章、获奖情况等。 6、校园内外两块led屏经常更换交通安全警示语。 五、丰富活动载体 1、专题教育:周会课和班队活动(间周1次)、大型讲座(每学期1-2次)。 2、红领巾广播站宣传教育:开辟“交通安全教育”专栏进行宣传。 3、聘请安全教育校外辅导员。 4、开展交通安全系列竞赛活动:低年段制作交通安全警示标志;中年段“交通安全伴我行”手抄报比赛;高年段“争当交通安全小卫士”征文比赛。 六、深化活动措施 (一)实施“四项制度”: 1、坚持“升降国旗制度”:每周星期一的早读课进行升国旗、唱国歌(或革命歌曲)、国旗下宣誓和讲话(间周要有一次“交通安全”方面的教育)。3-6年级班班有升旗仪仗队,轮流负责升旗仪式的组织、指挥。 2、坚持实施“育人值周制度”:具体落实《交通安全文明守则》、《交通安全守则》、《交通安全公约》等规章制度。(1)明确值周人员:每周含值周领导(1人)、教师(4人)、学生(6人)、等人员。(2)严格执行“值周人员特殊作息制度”:上午、下午均比上课时间提前30分钟到达,下午放学后40分钟检查完毕清洁卫生后方能离校。(3)实施“放学后清校制度”:保证学生按时离校、回家,保证校产安全。(4)行课期间校园实施“半封闭式管理制度”:即行课期间关锁校门,以保证正常的教学秩序、对学生安全、校内清洁卫生。(5)严格“值周人员考核制度”:对值周教师实行100分制,对监督岗班级实行30分制,其考核结果与奖金、评优、年度考核挂钩。 3、实施“集合站队军事化管理制度”:凡是学校两操、大型集会、大型活动时,均列队进出教室、操场,并在操场定点站位,上下楼梯轻声慢步靠右行。 4、坚持“表彰激励制度”:坚持每周评选并颁发4面出勤、纪律、卫生、安全及两操“流动红旗”;坚持每学期评选“优秀路员”、“文明班级”予以表彰奖励。 (二)加强三种联系: 1、与社会的联系:积极与交警大队开展创建“警民共建交通安全文明学校”活动,聘请林同志为“校外交通安全教育辅导员”。聘请胡金坚同志为“校外法制教育辅导员”。 2、与学生家庭、社会的联系:充分发挥“小手拉大手”的作用,带动家庭成员增强交通安全法制意识,做到学生家庭无交通违章行为,无损毁交通设施现象和责任交通事故发生。健全家长委员会制度,定期召开会议听取意见和建议;定期举行“教育行风评议”,以接受社会各方面的监督。 七、严格考核奖惩制度 学校严格执行“安全工作目标责任制”、“安全问题一票否决制度”等制度。按照《安全工作目标责任书》等相关职责、制度、方案随时督促检查、如实记录,定期考核评比。其考核结果与年考晋职、津贴发放、评优选先挂钩。 |
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