标题 | 《分数混和运算》教案 |
范文 | 《分数混和运算》教案 教材内容: 教材5657页分数混合运算(一) 教材目标: 1.通过实际问题的解决,学生体会到分数混合运算的运算顺序和整数是一样的,并且能正确计算分数分数混合运算。 2.利用分数加减乘除解决日常生活中的实际问题,发展应用意识。 教学重难点: 1.掌握分数混合运算的计算方法,并正确进行计算。 2.掌握分数乘、除混合运算的计算方法。 教学过程: 一、创设情景激趣揭题 1.找出数量关系 小明体重是爸爸体重的'7/10 一项工程,已经完成5/8 2.计算。 3.导入新课,板书课题。 二、扶放结合探究新知 1.观察课本主题图,请学生分析情景中的数学信息,数量关系,提出要解决的问题。 2.解决问题,教师巡视。 3.算法交流,组织学生讨论和交流算法之间的联系,明白分数混合运算的顺序。 4.强调:分数连乘时,可以同时进行约分。 三、反馈矫正落实双基 1.出示一些相关联的零散的数学信息。让学生从信息中选择有用的信息,创造一个分数混合运算的问题。 2.完成课本56页试一试 3.指导完成57页练一练 四、小结评价布置预习 1.引导小结: 通过本节课的学习,你有什么收获? 2.布置预习 分数混合运算(二) 板书设计: 分数混合运算(一) 气象小组 摄影小组 航模小组 分数连乘时,可以同时进行约分。 分数混合运算的运算顺序和整数是一样的。 |
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