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中班社会优质课幼儿园是我家教案

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中班社会优质课幼儿园是我家教案

作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的中班社会优质课幼儿园是我家教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

目标：

1、共同回忆幼儿园的生活情景，了解幼儿园中部分成员（保健老师、厨师等）的工作及其与自己的关系、萌发互爱的情感。

2、观察照片、录像、图表、实物等，选择有用的信息大胆交流。

准备：

有关幼儿园生活情景的数码相片，营养食谱，烧饭用的大、小铲子，白大褂，白铁盒，画笔，画纸。

过程：

一、经验回忆

1、师（出示本班幼儿活动的数码相片）：照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光？

幼1：我们举行升班仪式，陈老师扮成了小兔子。

师：刚开学的事还记得，看来那次狂欢你们印象挺深刻的。

幼2：那次我们还宣誓、唱歌到舞呢！

幼3：我们和刘老师在做游戏。

幼4：我看到丫丫和小易在吃饭。

师：瞧她俩大口大口地，吃得多香！

幼5：这种咖喱饭很香，我也很喜欢吃。

师：对呀，幼儿园的饭菜特别香。

幼6：还有陈老师在草地上给我们讲故事！、师：幼儿园里快乐的`事可真不少。唱歌、眺舞、开party，和刘老师做游戏、听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗？喜欢陈老师和刘老师吗？

幼：喜欢。

2、师：幼儿园就像快乐的大家庭，除了陈老师、刘老师，还有谁呢？

幼1：还有看门的马师傅。

幼2：我还采访过烧菜师傅。

师：噢，你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的。

幼3：我采访过林老师，我很喜欢她。

二、重点解读

1、解读保健老师的工作

（1）师：你们一口气说了这么多，今天我们要重点来说说几个人。他们是谁呢？（出示白铁盒、白大褂）我先提供两件东西，看看你能不能猜出来。

幼1：医生吧？

幼2：是周老师，她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。

师：你观察得还真仔细，到底是不是呢？（出示大屏照片。）

（2）师：周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢？

幼1：中午给我们吃药。

幼2：我们如果不舒服可以去找她。

幼3：每天早晨给我们发牌子。

师：对，在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师，而是周老师。周老师为什么要给你们发牌子呢？

幼1：我拿的一直是红牌子，周老师说我很健康。

师：那还有其他颜色的牌子吗？

幼2：还有绿颜色的，我拿过一次，那次我咳嗽了。

师：原来不同颜色的牌子代表身体的健康状况不同，这样可以提醒我们注意谁身体不好，需要多多关一心。

（3）师：周老师还做一些什么事呢？

幼：我还看到她经常用电脑。

师：你们知道她在打什么吗？（幼儿摇头。）师（出示营养食谱）：这是什么？上面有什么？

活动反思：

在整个活动中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩。

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