标题 | 快乐的小木偶体育教案 |
范文 | 快乐的小木偶体育教案 在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的快乐的小木偶体育教案,欢迎大家分享。 快乐的小木偶体育教案1【活动目标】 1、能听信号走、跑、跳。 2、能听信号迅速变换动作。 3、乐意参加体育活动,喜欢和同伴一起游戏。 【活动准备】 1、音乐磁带《胡桃夹子》,录音机1台。 2、怪物面具1个,魔棒1根。 【活动过程】 1、准备活动:游戏“看谁做得又对又快” 师:我做一个动作,看看你们能不能和我做同样的动作?(也可以请一名幼儿做老师,其余幼儿模仿。) 2、游戏“快乐的小木偶” 教师讲述游戏玩法及规则,并组织幼儿进行游戏。 教师舞动魔棒将幼儿变成小木偶,请幼儿模仿小木偶走路。 幼儿相互学习走的'动作。 教师舞动魔棒将小木偶变成人,让他自由的跑、跳。 幼儿听音乐在教师的提醒下变换动作。游戏3次。 3、设置新的情节,激发幼儿游戏的兴趣 增加怪物的情节,指导幼儿游戏3次。游戏中教师逐渐减少语言提示,提醒幼儿倾听音乐。 跑的时间可以根据幼儿运动的情况缩短或延长。 表扬听音乐迅速变化动作的幼儿。 教师舞动魔棒将幼儿变成树,模仿树的四季变化,做柔韧性练习。 4、结束游戏,教师和幼儿做放松活动 快乐的小木偶体育教案2活动目标: 1、乐意跟随乐曲旋律、结构与节奏,能用“点、跑”的基本动作跳出“踵趾小跑步”。 2、根据故事情节大胆探索创编木偶娃娃的动作,并能合着音乐节奏做动作。 3、享受游戏情境所带来的.快乐,发展协调能力和结伴交往游戏的能力。 活动准备: 根据故事情境剪辑自制的音乐片段。 活动过程: 一、师幼互致问候。 二、听特色音效,引发幼儿感受声音里的“秘密”。 1、师:今天我们来听一段有趣的声音,请你听听像在干什么?(幼儿充分表达) 2、教师公布音乐里的“秘密”,将幼儿带入故事情境。 三、播放音乐,教师根据音乐说故事,引发幼儿感受音乐意境及内容。 1、教师配乐讲故事幼儿倾听A段音乐。 2、鼓励幼儿大胆创编小木偶睁开眼及肩、手、腰、脚等动作,教师提炼幼儿动作,集体学习。 3、配上A段音乐,带领幼儿表现出小木偶断顿的动作。 四、教师B段动作演示,让幼儿通过舞步感受老爷爷与小木偶欢快的情绪。 1、教师动作示范,幼儿观察舞步。 2、重点教授踵趾小跑步,提炼脚跟脚尖跑跑跑的动作学习要领。 3、配上B段音乐,引导幼儿合作表演。 4、分角色完整表演AB两段。 五、教师对幼儿表现进行小结,鼓励幼儿和别人分享这个故事。 |
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